浅谈幼儿的家庭教育

  • 格式:docx
  • 大小:26.16 KB
  • 文档页数:5

浅谈幼儿的家庭教育 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
“随风潜入夜,润无需无声”
----浅谈幼儿的家庭教育摘要:家庭是影响幼儿成长的最初的、最直接的教育环境。

在人的一生中 , 父母是孩子的第一任教师,是孩子生命蓝图的设计师。

幼年和童年是人生最重要的时刻。

苏联教育家苏霍姆林斯基说过“今天的儿童将来成为什么样的人,起决定作用是如何度过童年”。

父母对孩子的未来负有重大的责任。

教育子女是一门科学,也是一门艺术,教育得好,将为社会增添有用的人才和合格的公民。

而家庭是影响幼儿成长的最初的、最直接的教育环境。

在人的一生中 , 父母是孩子的第一任教师,是孩子生命蓝图的设计师。

幼年和童年是人生最重要的时刻。

苏联教育家苏霍姆林斯基说过“今天的儿童将来成为什么样的人,起决定作用是如何度过童年”。

父母对孩子的未来负有重大的责任。

因此,高尔基说:对孩子的教育是一件伟大的国家事业,下面我就浅谈一下对幼儿的家庭教育。

世上的父母,谁不希望自己的孩子聪明伶俐,思维敏捷呢?但是孩子的智慧像埋藏在地下的宝贝,要靠父母们努力开发,每个孩子都将具有敏锐的观察能力,灵活而深刻的思维能力,灵活而深刻的思维能力,富有主见的创造能力,每个健康儿童的大脑,都将会绽开智慧的花朵。

那么父母该如何正确开采孩子的“宝贝”呢?
知识来自于生活,而智慧也源自于生活。

俗话说,心灵手巧,聪明的大脑促进了手的灵巧,对孩子来说更重要的过程是手巧促进了心灵。

动手促进手的灵巧,灵巧的手又塑造了富有智慧的心灵,动手如此重要,因此,在生活中家长们要解放孩子的手,而且应给孩子锻炼双手创造条件,在带孩子去感受大自然时要鼓励孩子玩沙、玩水、这样不仅他们得到了游戏的欢乐,而且锻炼了双手、思维。

每个小孩都喜欢听故事,因此为培养孩子的想象力,父母可以经常给孩子讲一讲古代的神话,优美的童话,科学幻想故事,它们不仅能让孩子懂得许多道理,而且能丰富想象,孩子的形象储存越丰富,越容易激发想象,要让孩子接触各种事物,熟悉各种形象,也要让孩子积累较多的知识,经常给孩子以想象的问题,是培养想象力的一个重要方法,故事不一定要有头有尾,可以有头无尾,让孩子想象故事的结局怎样?想象,极大地丰富了孩子的精神世界,就具备了丰富的想象力,他就容易作出新奇的创造。

当然一个理想的孩子不仅应该是聪明的而且应该是健康的、心理上健全的。

因此我们不仅要重视幼儿智力的开发,也要重视德育、体育、美育的培养。

我们知道孩子长大以后,要在社会生活中与各种各样的人打交道。

为了让孩子顺利地进入五彩缤纷的社会,从小就要培养孩子的社会适应能力,要多鼓励孩子与小伙伴们一起学习,一起游戏,也要欢迎孩子的小伙伴来家坐客。

小伙伴们在孩子的成长过程中起着十分重要的作用。

通过与小伙伴们在一起玩,孩子会得到许多欢乐,反之没有小伙伴的孩子会十分孤独。

孩子与小伙伴们的交往是产生友谊的重要条件。

而真挚的友谊是一种巨大的道德力量,是一种崇高、神圣的感情,小伙伴如此重要,父母要有意识地帮助孩子寻找小伙伴。

朋友间聚会,节日里拜访亲戚,假日旅游,不妨把孩子带上,孩子会找到新的小伙伴。

当然尊重别人是孩子的另一种必须具备的品德,只有尊重别人的孩子才能正视别人的意见,才有可能接受别人的教育。

在家庭教育中父母要做到表率作用,在父母尊重别人时会潜移默化的影响着孩子的言行举止。

德国有个家庭,母亲让孩子帮助做什么事情总是说“请你……”不说生硬的命令句。

如果孩子做完了某些事,就说声谢谢。

有什么事家长也总是与孩子商量。

孩子有时会学会不尊重别人的行为,例如:喜欢叫别人的外号,见到畸形人会上前围观,孩子这样作,只
是盲目地跟着别的孩子做,他们并没有理解这样做是不尊重别人,当出现这种情况时,要平静地与孩子谈,他为什么要这样做,然后有针对性的指出孩子这样做的坏处,要让孩子知道叫别人外号、围观、本身就是不太文明的行为。

尊重别人的人才会受到尊重、尊重别人就是尊重自己,给孩子平静讲一点道理,孩子会改正不良的习惯的。

世界上到处都存在着美,大自然是美的,蓝色海洋是美的,苍翠的森林是美的,野草开出的小花也是美的,塑造孩子审美的心灵,对孩子的成长有着非常重要的意义。

父母完全可以培养孩子热爱美、懂得美、有较高的审美情趣,利用大自然陶治孩子爱美的心灵,是一条有效的途径,父母们休闲假日时常带孩子去观看一望无际的大海,观看一轮红日从大海中升起的情景,只要给孩子指出宇宙之大,他就会逐渐领悟壮丽、自然之美。

而音乐是儿童的良以,在动听的音乐声中,儿童们感到欢快、轻松,音乐培养儿童健康的情感,培养儿童的审美能力,促进儿童的智力发展。

有的家长也许认为自己并无音乐的天赋,孩子将来也不会去搞音乐,何必花精力让他学音乐呢学音乐并不一定要使孩子成为音乐家,而是让孩子接受全面的教育,成为一个精神世界丰富,智能活跃,全面发展的人,即使孩子没有音乐天赋,将来不搞音乐,也很有必要学习音乐,有些家长也许认为,反正幼儿园里会教孩子唱歌,家长何必操这个心呢幼儿园固然会教音乐,但那是很不够的,家庭中也应创造一个音乐环境,要鼓励儿童学会一、二件乐器,如电子琴、二胡等,学会一件乐器,对儿童学习乐理,训练手指的灵活性很有好处。

它还丰富了儿童的生活,使儿童有一块恬静的精神安息的园地。

孩子是祖国的未来,凝结着父母的希望。

孩子的教育是一项复杂的系统工程。

我们不仅要让孩子有健壮的身体、出色的智慧,还要让孩子有良好的心理素质,有完
美的人格和远大的理想、坚强的意志和爱美的情趣。

这是我们父母的理想也将是我们成功教育的硕果!。