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中班数学教案四合建构【导入】为了培养幼儿对数学的兴趣和理解能力，中班数学教学应该以游戏为主，通过有趣和具体的活动帮助幼儿建立起数学概念。
数学教案四合建构是一种结构化的教学方法，旨在通过多种不同的活动形式，帮助幼儿全面地理解和掌握数学知识。
本文将详细介绍中班数学教案四合建构的具体内容和实施步骤。
【主体】一、概述中班数学教案四合建构是一种以教师引导和幼儿参与为主的教学方法，通过有意义的活动，将数学知识与实际生活相结合，培养幼儿的观察、分析和解决问题的能力。
教案包含四个环节：复习、引入、拓展和巩固，通过有机地组合这四个环节，帮助幼儿建构起数学知识。
二、复习环节复习环节是为了帮助幼儿梳理之前学习的数学知识，巩固他们所掌握的内容。
教师可以选择一些游戏或活动，通过回顾和巩固，使幼儿对之前学习的内容保持长久的记忆。
例如，可以使用数学积木或数字拼图，让幼儿回忆数字的顺序、形状和数量。
三、引入环节引入环节是为了帮助幼儿建立与新知识相关的背景，激发他们的学习兴趣。
教师可以通过讲故事、播放视频、演示实物等方式，将数学知识与幼儿的实际生活紧密结合起来。
例如，如果要引入有关形状的知识，可以讲述一个关于各种形状的有趣故事，或者引导幼儿观察周围环境中的不同形状。
四、拓展环节拓展环节是为了帮助幼儿扩展和深化他们的数学知识，让他们从不同的角度去理解和应用所学内容。
通过开展一系列有趣的活动，如数学游戏、探究活动或小组合作任务，使幼儿在实践中探索和发现数学的规律。
例如，可以组织一个形状寻宝活动，让幼儿通过观察周围环境中的物体，找到不同形状的物品并进行分类。
五、巩固环节巩固环节是为了帮助幼儿巩固所学内容，检查他们的掌握情况。
可以通过一些练习题、小组展示、班级竞赛等方式，对幼儿进行评估和反馈。
同时，也提供了机会让幼儿展示他们的成果，增强自信心和团队合作能力。
【结束语】中班数学教案四合建构是一种既灵活又有效的教学方法，可以帮助幼儿建构起数学知识，在轻松愉快的氛围中掌握基础数学概念。
![四合院PPT[1]](https://img.taocdn.com/s1/m/135f5836b4daa58da0114a90.png)
华夏意匠建筑艺术之北京四合院黄静教案《华夏意匠——北京四合院》一课教学设计：一、导入：采用让学生观察教具——北京四合院模型，提出问题：老师手上拿的是什么？引出：在建筑学家眼里这是一座普通的房子，在历史学家眼里，一部四合院，半部清代史。
但是在美术学家眼里，这是一件精美绝伦的建筑艺术品。
让学生建立欣赏建筑美的意识。
二、讲授四合院的定义，明确四合院是四面都有房屋建筑围合而成的院子。
三、引导学生从空间、布局、色彩、装饰四个方面欣赏北京四合院的艺术美。
空间艺术的欣赏通过介绍北京四合院的院落空间规模以及活动一：给主人、大儿子、小儿子、女儿、仆人、私塾先生找到分别属于他们的院落，引导学生在找他们各自院落的过程中发现每个人住的院落都是有着严格的等级划分，而这蕴含着中国传统的儒家文化。
正是这种前后有别、男女有别、尊卑有序的礼教文化才形成了北京四合院空间的秩序美。
布局艺术美的欣赏是通过活动二：结合北京四合院“围合”的原则与等级的特色拼一个三进四合院。
学生在拼的过程中学习到了每个房间的功能、位置、以及中国传统建筑与环境、风水等之间的密切关系。
而这种以正房为中心，左右两边对称分列的形式也正好符合均衡美的法则。
第三部分，色彩美的欣赏结合教学道具四合院的模型，学生能直观的感受北京四合院的主色调，结合色彩的相关知识以及传统文化中等级的特色，分析四合院的青砖灰瓦所传达出来的艺术美感和文化特色。
第四部分，装饰美则是通过一段视频结合教师的语言引领带领学生身临其境般的走进北京四合院，感受北京四合院的细节装饰。
然后再详细讲解大门的艺术、门簪的艺术、门墩的艺术以及影壁的艺术。
四、引导学生总结北京四合院的美学追求和美学精神。
北京四合院它不仅仅是提供给我们一个舒适的安全的居住定所，它承载了几千年的文明和历史。
这种群组而居的建筑样式甚至影响我们今天的社会文明，我们今天虽然住的是楼房，可能楼上楼下也不是那么的熟悉，但是我们经常会看到一个小区的大爷大妈会不约而同的聚集在广场欢快的跳舞，特别是今年面对疫情的时候，我们可以团结协作共同抗击疫情。
中国的古建筑外观华美、雕梁画栋，各种屋宇、梁柱、砖雕、彩画层出不穷。
可要说到建筑的整体结构，大到皇宫庙宇，小到民居祠堂，无不是遵照一个基本的形制，那就是“四合院”结构。
一、四合院结构简介：四合院：是华北地区住宅的一种形式，一般是一个正方或长方型院落，一家一户住在一个封闭的院落里。
四合院建筑，是我国古老、传统的文化象征。
“四”东西南北四面，“合”是合在一起，形成一个口字形，这就是四合院的基本特征。
四合院的院落宽绰疏朗，四面房屋各自独立，又有游廊连接彼此，起居十分方便。
封闭式的住宅使四合院具有很强的私密性，关起门来自成天地。
院内，四面房门都开向院落，一家人和美相亲，其乐融融。
居住者还喜欢在宽敞的院落中植树栽花、饲鸟养鱼、叠石迭景，尽享大自然的美好。
据《房地产志》记载：明代，四合院在建筑规模、式样和装饰上有了等级划分。
因而在建筑色彩上，除贵族府第外，一般住宅四合院多采用材料本身的颜色，青砖灰瓦。
虽以大面积的灰青色墙面和屋顶为主，却在大门、二门、走廊与主要住房等处施彩色，大门、影壁、墀头、屋脊等砖面上加若干雕饰，墙体磨砖对缝，工艺考究，虽为泥水之作，犹如工艺佳品。
雕饰图案更是以各种吉祥图案为主，如以插月季的崐花瓶寓意“四季平安”，以蝙蝠、寿字组成的“福寿双全”，还有“子孙万代、“岁寒三友”、“玉堂富贵”、“福禄寿喜”等等，展示了人们对美好生活的向往。
二、四合院布局：四合院建筑的布局，是以南北纵轴对称布置和封闭独立的院落为基本特征的。
由四面房屋固合起一个庭院，成为院落的基本单元，称为一进四合院，两个院落即为两进四合院，三个院落为三进四合院，依此类推。
根据功能的需要和主人的身份，不仅有一进、二进、三进、四进、五进等不同的院落结构，甚至有横向带跨院带花园的组合式布局。
以最常见的三进四合院为例：三进院落的四合院是明清时期最标准的四合院结构，布局最为合理、紧凑，是民间大量采用的形式。
（三进院落平面图）（三进院落鸟瞰图）1.宅门：是旧社会主人地位的一个表征。
中国的古建筑外观华美、雕梁画栋，各种屋宇、梁柱、砖雕、彩画层出不穷。
可要说到建筑的整体结构，大到皇宫庙宇，小到民居祠堂，无不是遵照一个基本的形制，那就是“四合院”结构。
一、四合院结构简介：四合院：是华北地区住宅的一种形式，一般是一个正方或长方型院落，一家一户住在一个封闭的院落里。
四合院建筑，是我国古老、传统的文化象征。
“四”东西南北四面，“合”是合在一起，形成一个口字形，这就是四合院的基本特征。
四合院的院落宽绰疏朗，四面房屋各自独立，又有游廊连接彼此，起居十分方便。
封闭式的住宅使四合院具有很强的私密性，关起门来自成天地。
院内，四面房门都开向院落，一家人和美相亲，其乐融融。
居住者还喜欢在宽敞的院落中植树栽花、饲鸟养鱼、叠石迭景，尽享大自然的美好。
据《房地产志》记载：明代，四合院在建筑规模、式样和装饰上有了等级划分。
因而在建筑色彩上，除贵族府第外，一般住宅四合院多采用材料本身的颜色，青砖灰瓦。
虽以大面积的灰青色墙面和屋顶为主，却在大门、二门、走廊与主要住房等处施彩色，大门、影壁、墀头、屋脊等砖面上加若干雕饰，墙体磨砖对缝，工艺考究，虽为泥水之作，犹如工艺佳品。
雕饰图案更是以各种吉祥图案为主，如以插月季的崐花瓶寓意“四季平安”，以蝙蝠、寿字组成的“福寿双全”，还有“子孙万代、“岁寒三友”、“玉堂富贵”、“福禄寿喜”等等，展示了人们对美好生活的向往。
二、四合院布局：四合院建筑的布局，是以南北纵轴对称布置和封闭独立的院落为基本特征的。
由四面房屋固合起一个庭院，成为院落的基本单元，称为一进四合院，两个院落即为两进四合院，三个院落为三进四合院，依此类推。
根据功能的需要和主人的身份，不仅有一进、二进、三进、四进、五进等不同的院落结构，甚至有横向带跨院带花园的组合式布局。
以最常见的三进四合院为例：三进院落的四合院是明清时期最标准的四合院结构，布局最为合理、紧凑，是民间大量采用的形式。
（三进院落平面图）（三进院落鸟瞰图）1.宅门：是旧社会主人地位的一个表征。
