清明节主题班会完整版

我们的节日清明节主题班会优秀教案（通用6篇）我们的节日清明节主题班会优秀教案（通用6篇）作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的我们的节日清明节主题班会优秀教案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我们的节日清明节主题班会优秀教案1活动目标1、体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词，尝试用自己的方式表现作品。

2、探索用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演。

3、尝试根据古诗情境进行绘画。

4、发展幼儿逻辑思维能力。

5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动准备1、幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌，并对清明节有一定的认识。

2、材料准备：《清明》图片，音乐，纸，颜料等活动过程1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌《清明》师：你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗？猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感？（评：古诗对幼儿来说是比较难以领会的，因此我决定用音乐，动作来帮助幼儿更好的体会古诗的含义）2、按节奏吟诵《清明》（1）教师朗诵《清明》，同时出示图片，幼儿欣赏。

（评：在第一个环节中大部分使用听觉帮助幼儿理解，而在这个环节中我追加了视觉，运用图片帮助幼儿，更上一层楼。

）（2）教师再次示范朗诵歌词，并以稳定拍的节奏配合拍手，幼儿跟随教师按稳定拍的节奏拍手。

（评：稳定的节奏帮助幼儿稳，准地熟悉古诗。

）（3）引导幼儿结合稳定拍，进行歌词的朗诵，注意重拍的运用。

（4）教师用动作提示，与幼儿进行歌词的对答，教师说前半句，幼儿对下半句。

如，教师说“清明时节”，幼儿接“雨纷纷”，以此类推。

（评：以不同的方式帮助幼儿重复学习，记住古诗）（5）幼儿跟着音乐完整地朗诵，吟唱歌词。

3、根据理解绘制图画幼儿根据自己对古诗的理解，画出他们想象中的《清明》图（评：这个环节是自主性比较强的，希望幼儿根据自己的理解和意愿，用画画的方式来表达自己对古诗的理解。

清明节主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《小学德育》教材第四单元“传统文化我传承”，具体章节为第12课“清明节：缅怀先烈，感恩前行”。

教学内容主要包括：清明节的起源、意义、习俗；革命先烈的英雄事迹；如何在清明节期间缅怀先烈，传承革命精神。

二、教学目标1. 让学生了解清明节的起源、意义和习俗，增强对传统文化的认识和理解。

2. 通过学习革命先烈的英雄事迹，培养学生的爱国主义情操，传承革命精神。

3. 提高学生的实践能力，学会在清明节期间缅怀先烈，感恩前行。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生深入理解清明节的文化内涵，将爱国主义教育与实践相结合。

教学重点：清明节的起源、意义、习俗；革命先烈的英雄事迹；缅怀先烈，传承革命精神。

四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、视频资料、黑板、粉笔。

学生准备：笔记本、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入新课：通过讲述一个关于清明节的民间故事，引发学生对清明节的兴趣。

2. 讲授新课：（1）介绍清明节的起源、意义和习俗，让学生了解清明文化。

（2）播放革命先烈事迹视频，引导学生学习英雄精神，培养学生的爱国主义情操。

3. 实践活动：（1）组织学生制作清明节主题手抄报，展示清明文化及英雄事迹。

（2）开展“缅怀先烈，感恩前行”主题活动，让学生分享自己家族的先烈故事。

4. 例题讲解：讲解关于清明节的历史知识题目，指导学生正确答题。

5. 随堂练习：发放清明节知识练习题，巩固所学内容。

六、板书设计1. 清明节：缅怀先烈，感恩前行一、清明节的起源、意义、习俗二、革命先烈的英雄事迹三、缅怀先烈，传承革命精神七、作业设计1. 作业题目：（1）简述清明节的起源、意义和习俗。

（2）介绍一位你了解的革命先烈，并谈谈他的英雄事迹对你的影响。

（3）结合实际，谈谈如何在清明节期间缅怀先烈，传承革命精神。

2. 答案：（1）略。

（2）示例：刘胡兰，她勇敢面对敌人，宁死不屈的精神让我深感敬佩。

清明节教育主题班会《清明节教育主题班会》“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

”嘿，同学们，今天咱们这个班会啊，就来讲讲清明节。

我先给大家说个我自己的事儿。

前几天啊，我跟着家里人去扫墓了。

那可真是一次特别的经历。

我们早早地就起来了，天还有点灰蒙蒙的，就像老天爷也在为这个特殊的日子酝酿着一种肃穆的氛围。

我本来还迷迷糊糊的，但是一坐上车，就清醒了不少。

车开在乡间的小路上，两边的田野里，麦苗已经长得绿油油的了，偶尔还能看到几株油菜花，金黄金黄的，在风中轻轻摇曳，就好像在向我们招手。

到了墓地，我看到很多人都已经在那里了。

大家的表情都很庄重。

我跟着长辈们，手里拿着鲜花和一些祭扫的用品。

我们走到先辈的墓前，先把周围的杂草清理了一下。

那些杂草长得还挺茂盛的，我拔的时候还费了点劲呢。

我就想啊，这墓在这里，一年到头没人照顾的话，很快就会被这些杂草给淹没了。

清理完杂草后，我们把鲜花放在墓前。

我看着那些鲜花，五颜六色的，在一片灰色的墓地里显得特别鲜艳。

然后长辈们开始给先辈们念叨着这一年家里发生的事情，有好的，像谁谁考上了好学校啊；也有不好的，像家里有人生病了之类的。

那种感觉很奇妙，就好像先辈们还在听着我们说话，还在关心着家里的事情呢。

在这个过程中啊，我就看到旁边有个小朋友，估计是跟着爸爸妈妈来的。

他一开始还好奇地东张西望，但是当他爸爸妈妈开始祭拜的时候，他也学着大人的样子，恭恭敬敬地站在那里，小手还合在一起，看起来特别可爱又认真。

这让我觉得，清明节的传统啊，就是这样一代一代传下来的。

咱们回到这个班会上来。

清明节啊，可不仅仅是扫墓这么简单。

它其实是一个很丰富的节日。

除了祭扫祖先的墓，还有很多有趣的习俗呢。

比如说踏青。

大家想啊，春天到了，天气变暖和了，出去走走，看看大自然的美景，那多舒服啊。

我就记得有一次踏青，我们去了一个小山坡。

那山坡上全是各种各样的小花，红的、白的、紫的，就像一块花毯子铺在地上。

我们在那里放风筝，那风筝飞得高高的，我拉着风筝线，感觉自己都要跟着风筝飞起来了。

清明节主题班会教案优秀6篇清明节这个中国传统节日被已列入非物质文化遗产保护名录，还列入法定国假日，这体现了国家对传统民俗节日的重视。

这次为您整理了清明节主题班会教案优秀6篇，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

清明节主题班会篇一活动名称：传统节日—清明节活动前言：在一年之中有许多的传统节日，其清明就是春季中的节日之一，但是小朋友们对于清明节了解多少呢？以下就让我们以清明节为主题探讨下有关四季中的节日，及了解清明节的由来！活动目标：1.理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探索了解中国传统节日的兴趣。

2.喜欢古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱。

3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：清明上河图、有关清明照片。

活动过程：一、猜猜讲讲，理解四季轮换。

1.演示画面一，看到这个图形你想到了什么？小结：一年从1月开始，从12月结束；新的一年又从1月开始，从12月结束。

2.演示画面二，现在，你们又想到了什么？小结：一年有四季，一年中，我们从春天开始，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。

一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。

3.演示画面三，前些时候我们在日历上发现了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节？4.小结：一年从春天开始，过了立春，是惊蛰，过了春分，是清明节，过了大寒，又是立春，节气能告诉我们季节的变化。

二、看看找找，感知清明。

1.现在我们处在什么季节？2.春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气？(引出清明)。

3.从文字上看，清明可能是什么意思？4.今天王老师准备了许多图片，请小朋友来找一找，哪些与清明有关？幼儿分组商讨。

(再现与迁移已有经验：咏柳、游园不值、清明时节等古诗)。

5.小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们中国人的节日。

在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱，享受着春天温和的气候和万物苏醒带来的欢乐，感谢先烈、祖先给我们创造的美好生活。

清明节活动主题班会清明节活动主题班会（通用23篇）上学期间，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。

是不是正在为策划一个主题班会而发愁？下面是小编收集整理的清明节活动主题班会，仅供参考，欢迎大家阅读。

清明节活动主题班会篇1教育目的1、通过本次主题班会，让学生对我国的传统节日——清明节，有所了解。

2、悼念革命烈士，缅怀先烈的丰功伟绩，教育学生弘扬民族精神。

过程：一、引入投影仪《清明》引导齐读清明唐—杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

二、清明节的由来教师介绍：清明节又叫踏青节，在仲春与暮春之交，也就是冬至后的第104天，是中国传统节日之一，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子。

中国汉族传统的清明节大约始于周代，距今已有二千五百多年的历史。

受汉族文化的`影响，中国的满族、赫哲族、壮族、鄂伦春族、侗族、土家族、苗族、瑶族、黎族、水族、京族、羌族等24个少数民族，也都有过清明节的习俗。

虽然各地习俗不尽相同，但扫墓祭祖、踏青郊游是基本主题。

清明节原是指春分后十五天，1935年中华民国政府明定4月5日为国定假日清明节，也叫做民族扫墓节。

2006年5月20日，经国务院批准，将清明节列入第一批非物质文化遗产名录。

三、都说说自己每年的清明节怎么过的。

学生自由发言。

四、清明节的风俗1、放风筝也是清明时节人们所喜爱的活动。

每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。

夜里在风筝下拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，像闪烁的明星，被称为“神灯”。

过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。

这就是“忙趁东风放纸鸢”的由来。

2、清明节除了放风筝，还是一个纪念祖先的日子。

也就是扫墓。

关于扫墓你知道多少？让学生自由谈以前和长辈扫墓的情形，用几句话谈谈扫墓的经过。

清明节主题班会主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。

下面为大家带来了清明节主题班会，欢迎大家参考阅读！清明节主题班会篇1一、活动设计说明：通过班会，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详细的了解。

通过讲故事知道我们今天的幸福生活来之不易，我们要努力学习，担负起建设祖国的重任。

二、活动目标：通过活动能认清自己的不足，学会好好学习、热爱生活、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。

三、活动准备：师：有关资料生：鲜花活动过程：（一）了解清明节1、清明节由来，清明节习俗，清明节食品，清明节纪念方式及国外清明节。

2、让学生知道清明节的日期；清明节的别名；随着网络发展，清明节有了不同的纪念方式；我们家乡清明节的食品和习俗。

（二）学会去爱1、故事《刘邦祭祖》汉高祖刘邦在功成名就后想到谁？如果是你，你是怎么想的？汉高祖刘邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。

身体发肤受之父母，只有爱父母的人，才会爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。

2、录像片段：解放战争（1）看片段（2）谈体会：3、诗朗诵《站在烈士纪念碑前》四、活动总结：通过本次班会，同学们对清明节有了更深的认识，知道我们今天的幸福生活来之不易，懂得了要努力学习，担负起建设祖国的重任。

清明节主题班会篇2一、活动目的：通过清明节的主题教育，让同学们了解清明节是中国的一个传统节日，另外还通过这次班会让学生了解清明节的一些习俗，清明节的历史由来。

通过这次主题教育，还让学生来缅怀先烈，知道自己现在的.幸福生活是来之不易的。

二、活动时间：4月2日三、活动地点：四年级一班四、活动过程：（一）利用交流的形式让同学们知道清明节的由来和清明节的习俗。

（1）清明节习俗清明节是传统的纪念祖先的节日，其主要形式是祭祖扫墓。

这一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。

《汉书严延年传》载，严氏即使离京千里也要在清明"还归东海扫墓地"。

随着祖先崇拜和亲族意识的越来越发达和强固，远古时代没有纳入规范的墓祭，也归入了"五礼"中："士庶之家，宜许上墓，编入五礼，永为常式。

2024年最新清明节安全主题班会清明节是中国传统的重要节日之一，也是一个具有深厚文化内涵的节日。

每到清明节，人们都会前往祭扫坟墓，悼念逝去的亲人，追思历史的荣辱，寄托哀思和祈福。

然而，随着社会的不断发展和变化，人们在祭扫时也面临着一些安全问题。

为了增强学生对清明节安全的认识和意识，保障学生的生命安全和人身财产安全，我们特别举行了一场以“2023年最新清明节安全主题”为内容的班会。

第一部分：清明节安全知识普及1. 清明节的由来和意义（简单介绍清明节的历史由来和文化意义），让学生了解清明节的重要性和纪念方式。

2. 清明节的安全隐患（列举清明节祭扫时可能出现的安全隐患），如踩踏事故、火灾、交通事故等。

3. 清明节的安全预防措施（介绍学生在祭扫时应当注意的安全预防措施），如保持队形、选用安全的祭扫器具、合理分散祭扫人群等。

第二部分：清明节安全活动推广1. 清明节安全宣传活动推广（介绍一些清明节安全宣传活动的方式和方法），如张贴宣传海报、制作安全标语等，通过宣传活动提高学生对清明节安全的关注度。

2. 清明节安全知识竞赛（组织一场清明节安全知识竞赛），通过比赛的形式测试学生对清明节安全知识的掌握程度。

3. 清明节安全演练（举行清明节安全演练活动），模拟清明节祭扫场景，让学生亲身体验安全事故的发生，并学习正确的应对和逃生方法。

第三部分：清明节安全倡议书撰写1. 清明节安全倡议书的意义（明确清明节安全倡议书的重要性和作用），鼓励学生撰写清明节安全倡议书。

2. 清明节安全倡议书的内容要点（介绍撰写清明节安全倡议书的内容要点），如提醒家长重视孩子的人身安全、规范祭扫行为等。

3. 清明节安全倡议书的撰写和宣读（在班上组织学生撰写和宣读清明节安全倡议书），让学生充分表达对清明节安全的关注和呼吁。

第四部分：清明节安全心得分享1. 学生清明节安全经历（开展学生清明节安全心得分享活动），让学生分享自己在清明节期间的安全经历和感悟。

第1篇时间：2023年4月4日地点：学校操场主持人：班主任张老师参与人员：全校师生一、班会开场（张老师站在操场中央，面对全体师生）张老师：“尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！今天是清明节，我们齐聚于此，共同缅怀那些为了民族独立、人民解放和国家富强而英勇牺牲的英烈们。

今天，我们举行‘清明祭英烈’主题班会，旨在传承红色基因，弘扬民族精神，激发同学们的爱国热情。

”二、清明知识普及（张老师站在讲台上，开始讲解清明节的由来和习俗）张老师：“清明节，又称踏青节、行清节，是我国传统节日之一。

它起源于周代的寒食节，后来逐渐演变为祭祖和扫墓的日子。

清明节有踏青、祭祖、放风筝、荡秋千等习俗。

今天，我们最重要的活动就是祭奠英烈。

”三、缅怀先烈，致敬英雄（全体师生起立，默哀）张老师：“在这庄严肃穆的时刻，让我们为那些为了国家和人民献出生命的英烈们默哀。

”（学生代表发言）学生代表：“同学们，让我们记住那些为了民族独立、人民解放和国家富强而英勇牺牲的英烈们。

他们的事迹将永远激励我们，让我们继承他们的遗志，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！”（全体师生朗诵《缅怀英烈》）全体师生：“烈士们的名字，如同璀璨的星辰，照亮我们前进的道路。

烈士们的精神，如同不朽的丰碑，激励我们奋发向前。

让我们铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来！”四、参观英烈纪念馆（班主任带领全体师生前往英烈纪念馆）张老师：“接下来，我们将参观英烈纪念馆，了解英烈们的英雄事迹，感受他们的崇高精神。

”（参观过程中，学生们认真聆听讲解，不时点头，眼中闪烁着敬意）五、宣誓仪式（全体师生在英烈纪念馆前集合）张老师：“同学们，让我们在这里庄严宣誓，继承先烈遗志，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！”（全体师生举起右手，庄严宣誓）六、班会总结（张老师站在讲台上，总结班会内容）张老师：“今天的‘清明祭英烈’主题班会，让我们深刻体会到了英烈的伟大精神。

让我们铭记历史，珍惜现在，努力拼搏，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！”七、班会结束（张老师宣布班会结束，全体师生有序离场）记录人：李明备注：本次班会通过清明节这一传统节日，让学生们更加深入地了解了英烈们的英雄事迹，激发了他们的爱国热情。

清明节主题班会教案5篇一、教学内容本节课内容选自《传统文化与生活》教材第四章“传统节日”部分，详细内容为第一小节“清明节”。

通过本节课的学习，让学生了解清明节的起源、习俗、文化内涵以及与清明节相关的诗词、故事等。

二、教学目标1. 让学生掌握清明节的起源、时间、习俗等方面的知识，增强对民族传统文化的认同感。

2. 培养学生热爱祖国、尊重传统的价值观。

3. 提高学生的诗词鉴赏能力和口语表达能力。

三、教学难点与重点难点：理解清明节的文化内涵，体会古人对先烈的敬仰之情。

重点：掌握清明节的基本知识，如起源、时间、习俗等。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔学具：笔记本、教材、课外读物五、教学过程1. 导入：通过讲述一个与清明节有关的故事，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：详细介绍清明节的起源、时间、习俗、文化内涵等。

3. 实践情景引入：让学生分享自己家族的清明节习俗，增强课堂互动。

4. 例题讲解：讲解一首与清明节有关的诗词，分析其意境和表达技巧。

5. 随堂练习：让学生创作一首关于清明节的诗词或短文。

七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的清明节”为主题，写一篇短文。

答案要求：内容充实，表达自己的真实感受，不少于500字。

2. 作业题目：搜集与清明节有关的诗词，分析其意境和表达技巧。

答案要求：至少搜集3首诗词，进行详细分析。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后深入了解清明节的文化内涵，开展相关的实践活动，如扫墓、踏青等。

通过本节课的学习，希望学生能够全面了解清明节的文化内涵，传承中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感。

同时，注重培养学生的实践能力和创新精神，使学生在清明节这一传统节日中，感受到生活的美好和家国情怀。

重点和难点解析1. 教学内容的讲解深度与广度；2. 教学目标的具体化与可操作性；3. 教学难点与重点的区分与处理；4. 教学过程中的实践情景引入与互动；5. 作业设计的针对性与深度；6. 课后反思及拓展延伸的实际效果。