人教版一年级数学上册《立体图形的认识》课后练习题

人教版一年级数学《认识立体图形》课后练习
一、填空题
1． 数一数， 填一填。

个
个
个
个
2．
个
个
个
个
3．
（1）从左边起，第 个是球，第 个和第 个是长方体。

（2）上面的图形中，圆柱有 个，正方体有 个。

4．下图中各有几个小正方体？
个个
个个
5．下图中长方体有个，正方体有个，圆柱有
个，球有个；从右边数第2个是；从左边数第2个是，第4个是。

6．一共有个物体，其中正方体有个，圆柱有个，长方体有个。

7．
（1）图中有个圆柱，个球，个长方体。

（2）从右数，排第。

从左数，排第。

（3）把左边的3个图形圈起来。

8．最少用块同样的才能摆成一个更大的正方体。

9．数一数，填一填。

长方体有个，正方体有个，圆柱有个，球有个。

10．数一数。

长方体个，正方体个，圆柱个，球个。

参考答案1．5 3 2 6
2．3 4 3 2
3．（1）4 1 5
（2）2 2
4．4 5 6 8
5．3 1 2 1
6．11 2 4 4
7．（1）1 2 2
（2）5 5
（3）
8．8
9．6 4 4 3
10．4 2 3 1。

小学数学人教版一年级上册立体图形的认识一、选一选1.用一定不能画出（）。

A. B. C.2.下面图形中与其他图形不是同类的是（）。

A. B. C.二、填一填3.数一数，填一填。

有________个；有________个；有________个；有________个.4.长方体有________个。

正方体有________个。

球有________个。

圆柱有________个。

5.数出下面图形的个数有________个；有________个；有________个；有________个。

6.看图填空（1）上面共有________个图形，有________个，有________个，有________个，有________个。

其中，________的个数最多，________的个数最少，________和________的个数相同。

（2）从左数第3个是________，从右数第3个是________。

7.认一认，填一填。

（1）从左边起，第4个是________体，第________个是正方体。

（2）图中有________个圆柱，________个长方体，________个球。

（3）左面是________，右面是________。

8.填一填（1）有________个，有________个，有________个，有________个。

（2）比多________个。

（3）从左数，是第________个，从右数，是第________个。

三、画一画，圈一圈9.哪些形状是用5个拼成的?在（）里画“√”。

11.把最难搭的图圈起来。

12.把能站稳的一组圈起来。

13.把不一样的图形用“\”划去。

（1）（2）（3）14.搭，用到了哪些图形？请圈出来。

四、连一连15.连一连。

16.连一连。

人教版（2024）数学一年级上册《第三单元认识立体图形》同步练习一、填空题1．（1）长方体在球的面，同时又在圆柱体的面。

（2）圆柱在正方体的面，在长方体的面。

（3）最下面的是，最上面的是。

（4）球、长方体和圆柱都在正方体的面。

2．把下面的图形拼成一个大正方体，至少还需要几个？还需要个，还需要个。

3．说一说，比一比。

（1）有个；有个；有个；有个。

（2）比(多，少)，。

（3）比(多，少)，。

4．我会分一分，填一填。

（1）有个；有个；有个；球有个。

（2）比多个。

（3）从左数，是第个，从右数，是第个。

（4）圈出一个物体，使它左右两边物体的个数相等。

5．小朋友们都喜欢玩积木，根据你的发现填一填。

（填序号）（1）上面图形中可以四处滚动的是。

（2）用上面的4 个图形搭一搭，要想搭得最稳固，最下面应放，最上面应放。

6．下图一共有两层，上层有个，下层有个，再加个就是一个大正方体。

7．些物体可以得出右边的图形。

8．一个圆柱形蛋糕，一刀能切成2块，两刀最多能切成4块，三刀能切成几块？（1）最少能切成块；（2）最多能切成块。

9．把上面物体的编号填入下面表格中．（按题中顺序填写）只能滑动不能滚动朝一个方向滚动任意滚动10．第13个图形是（）。

A．B．C．11．用第（）堆材料可以摆成。

A．B．C．12．下面物体能放稳的是（）A．B．C．13．至少再放（）个完全相同的小正方体才能拼成一个大正方体。

A．3B．4C．514．下面最难堆高的一组是（）。

A．B．C．15．至少用（）个小正方体可以搭出一个大正方体。

A．9B．7C．816．下面搭的积木中，最不稳的是（）。

A．B．C．17．能从任意一个角度自由滚动的物体是（）｡A．正方体B．长方体C．球18．下面哪两个图形可以拼成左边的形状？（）A．①和④B．②和③C．①和③19．（）A．B．C．三、判断题20．下图是由6个小正方体拼成的。

（）21．老师用的粉笔是圆柱形的。

（）22．圆柱体比正方体滚得快。

2019年一年级数学上册 4.1认识立体图形练习题 新人教版一、 小小整理员。

（把形状相同的物体放在一起。

）1 2 3 4 56 7 8 9 10二、 我能连得快。

（把同样形状的连起来。

）三、 智力冲浪。

1、 有（ ）个。

2、 有（ ）个。

肥皂 肥皂3、 有（）个。

认识立体图形 年班 姓名一、 小小整理员。

（把形状相同的物体放在一起。

）4、 有（ ）个。

肥皂1 2 3 4 56 7 8 9 101、7、8 5、3、 6 、 9 2 4 10 二、 我能连得快。

（把同样形状的连起来。

）三、智力冲浪。

1、 有（ 4 ）个。

2、有（ 1 ）个。

3、 有（ 5 ）个。

肥皂4、 有（ 3 ）个。

附送：2019年一年级数学上册 5.5 8和9的加减法练习题新人教版 (I)年班姓名一、小鸭子过河。

3+6= 4+5= 8-3= 9-2= 2+7=1+8= 8-2= 9-3= 9-6= 2+6=二、我能填得对。

（照样子填写）9 8 7 6 6 87 2 6 4 3 1 33 24 6 2 7 4 3 5三、我能猜得准。

（）（）（）（）四、猴子夺红旗。

1、 9 - 1 - 4 - 3 - 12、 2 + 1 + 2 + 2 + 03、 1 + 3 + 2 + 3 + 04、 8 - 2 - 1 - 3 - 2我在8和6之间。

我比10小比8大。

我比8小2。

3加5和我相等。

8和9的加减法及应用年班姓名一、 小鸭子过河。

3+6= 9 4+5=9 8-3= 5 9-2= 7 2+7= 9 1+8=9 8-2=6 9-3=6 9-6= 3 2+6= 8 二、 我能填得对。

（照样子填写）9 8 7 6 6 87 2 6 4 3 3 1 5 3 5 68 97 83 24 6 2 7 4 3 5三、 我能猜得准。

（ 7 ） （ 9 ） （ 6 ） （ 8 ） 四、猴子夺红旗。

1、 9 - 1 8 - 4 4 - 3 1 - 1 02、 2 + 1 3 + 2 5 + 2 7 + 0 73、 1 + 3 4 + 2 6 + 3 9 + 0 94、 8 - 2 6 - 1 5 - 3 2 - 2 0我在8和6之间。

3.1 认识立体图形（同步练习）一、选择题1．用4个可以拼成的是（）。

A．B．C．2．篮球是（）。

A．圆柱B．球C．圆3．在长方体的右边摆一个正方体，在长方体的上面摆一个圆柱。

下面哪种摆法是正确的。

（）A．B．C．4．在地面上最不容易站稳的是（）。

A．长方体B．正方体C．球5．下面既能滚动，又能立起来的是（）。

A．B．C．二、填空题6．数一数，填一填。

( )个，( )个，( )个，( )个。

7．长方体和正方体都有( )个面。

8．用小正方体拼一个大正方体，最少要( )个一样的小正方体。

9．接下来该画什么？圈出正确答案。

______（）10．按形状分，( )是长方体，( )和( )是正方体，( )是圆柱，( )和( )是球。

（填序号）三、解答题11．看图连线。

12．圈出形状是圆柱的物体。

13．（1）上面一共有（）种立体图形，数量最多的立体图形是（）。

（2）球从左起排第（），从右数排（）。

（3）把正方体涂成红色，长方体涂成黑色。

14．照样子拼图，并说出各用了哪些图形，用了几个？15．（1）图中有个正方体，个长方体，个球，个圆柱。

（2）在长方体的上面，在长方体的下面，把最右面的球涂上颜色。

参考答案：1．B【分析】分别数一数拼成的各个图形分别有几个拼成，找出用4个可以拼成的图形即可。

【详解】A．，此图用5个拼成；B．，此图用4个拼成；C．，此图用6个拼成；即，用4个可以拼成的是。

故答案为：B2．B【分析】篮球没有任何平面，可以任意方向滚动，根据对立体图形的认识可知，篮球是球。

【详解】由分析可知，篮球是球。

故答案为：B3．C【分析】根据题意分清上下左右，写字的手为右，另一边为左；圆柱能像柱子一样立着，还能滚动，是直直的，上下一样粗细，两头都是圆圆的平平的面；长方体：长长的方方的，有6个平平的面；正方体：正正的方方的，有6个平平的面都相等。

据此解答。

【详解】根据分析：A．长方体的下面摆的正方体和圆柱，不符合题意；B．长方体的左面摆的正方体，上面摆的圆柱，不符合题意；C．长方体的右面摆的正方体，上面摆的圆柱，符合题意。

第4单元　认识图形(一)
认识立体图形
1.能够识别长方体㊁正方体㊁圆柱和球㊂
2.能区分出长方体㊁正方体㊁圆柱㊁球等物体㊂
夯实基础,才能有所突破……
1.找朋友㊂
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
2.找一找,数一数,填一填
㊂
长方体有()个,
正方体有()个,
圆柱有()个,
球有()个㊂
3.把下面每组中不同形状的物体圈起来㊂
(1)
(2)
(3)
4.按要求涂一涂㊂
(1)把正方体涂成黄色㊂
(2)把圆柱涂成蓝色㊂
(3)把球涂成红色㊂
这是一座由课内通向课外的桥梁……
5.仔细观察,说一说下图中的物体有哪些形状
㊂6.选一选,圈一圈㊂(1
)能任意滚动的是(
)㊂(2
)不容易滚动的是()㊂(3
)既能滚动也能平放的是()㊂
7.观察下面的长方体,
按要求涂一涂
㊂(1
)给长方体的底面涂上红色㊂(2
)给长方体的左面涂上黄色㊂(3
)给长方体的后面涂上蓝色㊂8.用左边的物体可以画出右边的哪一个
图形,在它下面的( )里画
㊂(1
)(2
)(3
) 跃过去,
你就是尖子生!9.接着摆什么?圈出正确答案㊂
(1
)(
)(2
)(
)
10.想一想,
填一填
㊂ 下面的物体含有哪些形状
?
第4单元认识图形(一)
认识立体图形
1.①④⑦ ⑥ ⑤ ②③
2.3143
3~4.略
5.有长方体㊁正方体㊁球㊁圆柱㊂
6.(1)球(2)长方体正方体(3)圆柱
7~9.略
10.6
趣味数学
有圆柱㊁正方体㊁球㊂。