部编人教版三年级语文下册《我不能失信》教学课件精品PPT小学课堂课件

拓展：
写几个有关守信的名言、俗语等。 _1_._言__必__信__，__行__必__果__。__—__—__孔__子_______________________ _2_._一__言__既__出__，__驷__马__难__追__。__(_俗__语__)____________________ _3_._遵__守__诺__言__就__像__保__卫__你__的__荣__誉__一__样_。__—__—__巴__尔__扎__克______
这是一个什么句子？在文中有什么作用？
这是一个反问句，强调了宋庆龄一直想去伯伯家， 更突出了宋庆龄的诚实守信。
阅读方法解密：品析反问的修辞方法
概念：反问修辞就是用疑问的形式，表达肯定的观 点的一种修辞。
反问的特征：问中有答。 作用:加强语气，把本来已确定的思想表现得更加
鲜明、强烈。 答题模式：运用反问的修辞方法，更有力地强
第二部分（第2-10自然段）：详细描写宋庆龄守 信用的经过。
核心问题： 宋庆龄是怎样诚实守信的？ 串珠问题： 1.宋庆龄为什么早就盼着到那位伯伯家去？ 2.她为什么停住了脚步？这时小庆龄在想什么？ 3.别人是怎么劝说的？她是怎么回答的？ 4.从中你得到了什么启示？
“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。” 父亲说完，拉起庆龄的手就要走。
雄日很担心，妈妈便出主意让他把花盆里的土换一 换。雄日按妈妈说的做了，可仍不见种子发芽。
国王规定的日子到了，无数个穿着漂亮的孩子，捧 着盛开着鲜花的花盆来到王宫，只有雄日手里捧着个空 花盆在一旁流泪。
国王来到他面前，问道：你为什么拿个空花盆呢？ “雄日把自己种花的经过说了一遍，国王听了，高兴地 拉着他的双手，大声地说：“这就是我要找的孩子！因
核心问题： 宋庆龄是怎样诚实守信的？
宋庆龄很想去伯伯家，但为了教小珍叠花篮而停 住了脚步，爸爸很想让她去伯伯家，劝她改天再教小 珍，她态度坚决地拒绝了。妈妈提了一个建议但她却 认为这是失信，明知故犯的失信比无意中的失信更严 重。最后庆龄一个人在家等小珍。
串珠问题： 1.宋庆龄为什么早就盼着到那位伯伯家去？
课文结构
爸爸
我 不
妈妈
去 伯伯家
能
想去
失 信 宋庆龄
留
教小珍叠花篮
（履行诺言 诚实守信）
课文主旨
本文讲述的是宋庆龄小时候为了教朋友小珍叠花 篮，履行自己的诺言的故事，赞美了宋庆龄诚实守信 的可贵品质。
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手捧空花盆的孩子 从前有一个国王，要找一个诚实的孩子继承王位。 于是他给许多孩子发了花种子，并且宣布：“谁能用这 些花种子培育出最美丽的花朵，谁便是我的继承人。” 其中有一个叫雄日的孩子，他每天都在用心地培育， 观察。就这样，好多天过去了，仍然不见花盆里的种子 发芽。
因为伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛， 漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！
2.她为什么停住了脚步？这时小庆铃在想什么？
因为她突然想起和小珍约好要教小珍叠花篮，答 应了就应该做到，所以她停住了脚步。这时小庆龄想： 我不能去伯伯家，我要在家等小珍教她叠花篮，我不 能失信。
3.别人是怎么劝说的？她是怎么回答的？
辨析词语 解说 解释
相同点：都是动词，都含有“说明”的意思。 不同点：“解说”侧重于向人介绍某事物；“解释”含
有辩解，使人相信的意思。 造 句：1.他对这个词语的意思已经解释得很清楚了。
2.导游向游客解说了兵马俑的各种造型。
边读边想，给课文分段。
第一部分（第1自然段）：写宋庆龄非常想去那位 伯伯家看那些可爱的鸽子。
为我发给你们的花种子都是煮熟的，根本发不了芽，开 不了花。”
原来其他孩子都换了另外的种子来种花，不是诚实 的孩子。
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
说一说课文主要写了什么？
本文讲述的是宋庆龄小时候为了 教朋友小珍叠花篮，履行自己的诺言 的故事。
理解词语
改天：以后的某一天(指距离说话时不很远的一天)。 造句：我们改天再谈。
21 我不能失信
部编人教版三年级语文下册
孔子说：“人而无信，不知其可也。”一个人 如果没有了诚信，不知道他还能做什么。同学们， 你们在生活中有面临过关于诚信的两难选择吗？你 们又是怎么做的呢？
今天，我们就去看看小时候的宋庆龄在是否 守信之间是怎样选择的！
宋庆龄（1893年－1981年），是已故 中国革命家及中华民国国父孙中山的 第二任妻子。1927年11月1日，宋庆龄 等成立国民党临时行动委员会。 1938 年6月14日，宋庆龄在香港发起成立保 卫中国同盟。1981年5月16日，全国人 大常委会决定授予宋庆龄“中华人民 共和国名誉主席”称号。1981年5月29 日20时18分，宋庆龄在其北京寓所病 逝，享年88岁。
扑空：没有在目的地找到所要找的对象。本课指宋庆龄担心 小珍来了找不到自己。 造句：猫儿在草地上跳跃着抓着蝴蝶,但频频扑空,最后 什么也没抓到。
解释：说明含义、原因、理由等。 造句：你的解释不合理。Fra bibliotek理解词语
失信：答应别人的事没有做，失去信用。 造句：如果你经常失信于人,那么你将不会被大 家所信任。
信用：能够履行跟人约定的事情而取得的信任。 造句：学会讲信用,是我们人生的起点。
调……，使表达的思想更强烈。
“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时， 可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！”
从宋庆龄的话中，你能体会到什么？
“不，妈妈”凸显了宋庆龄信守诺言的坚定态度。 宋庆龄的回答明明白白地表明自己没有忘记这件事而向 小珍道歉是自己失信的表现，这种明知故犯的失信比无 意中的失信更严重，从而说明了宋庆龄诚实守信的品质。
“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。” “不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！” “那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明 天再教她叠花篮，好吗？” “不，妈妈。如果我忘记 了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘 记，我不能失信啊！”
4.从中你得到了什么启示？ 我要学习宋庆龄的可贵品质，做一个诚实守信的人。