培训资料剑桥少儿英语一级下册12单元课件.ppt

❖ （2）定义2：现在完成时可以用来表示产生在过去某一时 刻的，持续到现在的情况，常与for、since连用.
❖
e.g.Mary has been ill for three days. （说明到现在为止
一共三天仍然病着。）
学习动词的三种情势【原形动词，过
去式，过去分词】
❖ 一，三种情势都一样。如：put—put—put
❖ ①Has your school got a swimming pool? ❖ ②Paul and Peter get up very early. ❖ ③They are going to meet their best friend,
Bob.
现在完成时的结构： 主语+have(has)+过去分词
10．Look, guess and say.
伦敦桥
剑桥大学
泰晤士河
伦敦眼摩天轮
大笨钟
三、单元小结
❖ 1．Words.
❖ Homework: ❖ （1）背诵P69页过去式及过去分词情势 ❖ （2）熟读P69页Part 3全部句子
❖ 二，过去式和过去分词； 一样。如；have— had—had
❖ 三 ，原形动词与过去分词一样。如； come—came—come
❖ 四，原形动词与过去分词大致一样。如； swim—swam—swum
❖ 五，三种情势都不一样。如：give—gave-given
2.Can you say?
put—put—put
❖
·Jim’s classroom number is no fewer than six.
❖
Jim的教室号不低于6。
❖
·It is a two-digit number.

Unit 3
Lunch in the garden
在花园里吃午餐
一.Words
1./da:k/
dark
黑暗的 2./ka:t/
cart 购物车
3./ma:k/ mark 分数
4./'a:mtʃeə/ armchair 扶手椅
五子棋
a b c d It's+13分
帮对方组加 1分
用armchair 造句
playing
drinking
w hat colour do you
remember?
smart聪明的
He is a smart boy.
by heart 用心
Game time
heart clown
smart funny balloon
fair parrot
parrot
◎会听读：hide躲藏， jump跳， kick踢球， listen 听 open打开，画 paint，读 read，睡 sleep，摸 touch
◎会认读：熨烫 iron，移动 move， 点头 nod，排队 queue， 参观 visit
◎句型：Oh, I see a pea. Oh, I see you.
You use this to drink water.
Let’s review:
We can say a chant.(说歌谣) We can mime the actions.（模仿动作） I can colour this picture.（给图片上色） I can make words with these letters.（用字母组单词） I can tell you riddles.(说谜语)

优势
情景教学法能够激发学生的学习 兴趣，提高他们的参与度，并增 强他们对英语的实际运用能力。
play method
定义
优势
游戏教学法是一种以游戏形式进行的 教学方法。
游戏教学法能够吸引学生的注意力， 提高他们的学习兴趣，同时也能在游 戏中锻炼学生的团队协作和沟通能力 。
应用
在儿童英语教学中，教师可以通过设 计各种有趣的游戏，如单词接龙、角 色扮演等，让学生在游戏中学习和运 用英语。
Vocabulary teaching
Basic vocabulary
Teach common and useful words and phrases that are essential for daily communication, such as greetings, introductions, basic expressions of feelings, etc.
application in everyday situations
To provide students with a foundation for further
English language learning
Target audience
Children aged 6-8 years old Children with no prior English language experience
Oral expression practice
Provide opportunities for students to practice their oral expression, including speaking clearly, pronouncing accurately, and using appropriate intonation and stress to convey meaning.

第23页/共45页
口诀： 男他的his，女她的her my是我的，your是你的 名词前面常站岗 限定所属有功劳
第24页he it we you they 形容词性 物主代词 my your his her its our your their
She is a green hand in teaching English.
在英语教学中，她还是个新手。
第3页/共45页
Nice to see you again. It's great to see you all again.
It's +形容词+to do sth. 见到我朋友真是太好了！ It's great to meet my friend!
again 再一次，又一次，重复 great 很好，伟大的
第4页/共45页
How is the weather today?
It's sunny.It's very hot.
It's a fine day. It's a beautiful day.
weather天气 sunny 天晴的 cloudy 多云的 beautiful 美丽的
第9页/共45页
•③introduce a new friend 介绍新朋友 •I’d like you to meet my new friend. •我要你见见我的新朋友。 •How do you do!你好！ •How do you do! 第10页/共45页 你好！
•④It’s nice to be back. •回来真是太好了！
第21页/共45页
What’s that? Is that a / an …?

6
（3） Pronunciation.
字母组合oo在单词中既可以读长元音 ， 也可以读短元音 。
读长元音 时，嘴巴扁平，发长音。 读短元音 时，嘴巴扁平，发短音。
7
2．重难点知识讲解
8
①Words and expressions：
9
10
11
②Sentences：
A：What’s your hobby？ 你的爱好是什么？ I like…+动词-ing. 我喜欢…… e.g.I like flying a kite. 我喜欢放风筝。 I like bike-riding. 我喜欢骑自行车。 I like swimming. 我喜欢游泳。
32
dance—dancing 3）以重读闭音节结尾的词，末尾只有一个辅音字
母，先双写这个辅音字母后再加-ing。 e.g.shop—shopping swim—swimming
13
What does A like doing？A likes flying a kite. What does B like doing？B likes bike-riding. What does C like doing？C likes going shopping. What does D like doing？D likes singing. What does E like doing？E likes wearing a red
答案： drinking, swimming, singing,reading， sleeping, draw2i6ng
（9）Listen, look and read.
答案： friend, toys, reading, animals, dog, book. 27

情境模拟
通过模拟真实的情境，让学生进行角色扮演、对话练习等，增强学生的语言实践能力和口语表达能力。
教学手段
使用专门的教材和课本，包括学生用书和教师用书等，明确教学目标和内容，提供系统的教学资源。
教学资源和教学具
课本和教材
使用一些简单的教具和辅助工具，如图片、模型、卡片等，来帮助学生更好地理解和记忆所学内容。
任务型教学法
通过小组合作学习和讨论，培养学生的合作精神和团队意识，同时也可以促进语言交流和知识分享。
合作学习法
游戏化教学
将游戏和英语学习结合起来，使学生在游戏中学习语言，提高学习的兴趣和参与度。
多媒体教学
使用多媒体资源，如图片、视频、音乐等，来辅助教学，增强教学的趣味性和视觉效果，帮助学生更好地理解和记忆所学内容。
学生分成小组进行交流，互相介绍自己，练习用英语打招呼和道别。
学生活动方式
小组活动
学生自己寻找搭档，进行对话练习，教师巡回指导。
个人活动
全班学生一起练习对话，教师纠正发音和语法错误。
班级活动
小组活动时间：10分钟。
个人活动时间：10分钟。
班级活动时间：15分钟。
学生活动时间安排具
利用网络资源，如在线课程、学习软件、视频教程等，为学生提供更加丰富的学习内容和自主学习的方式。
网络资源
教学过程设计
04
导入新课
引导学生进入学习主题
播放歌曲《找朋友》
介绍自己和他人
复习已学句型和词汇
问候和告别
呈现新课内容学习新词汇和句型阅读理解教材中的故事组织学生进行角色扮演模拟真实场景进行口语交际学生自我评价对所学内容进行总结和反思
教学目标
让学生掌握自我介绍的表达方式，并能用简单的英语介绍自己和他人。

剑桥少儿英语一级下u n i t12Unit 12 I like paper-folding lessons.一、听力，根据听到的单词画出相应形状二、写出划线部分的音标1、circle shirt bird [ ]2、in big hit [ ]3、three this teeth [ ]4、jacket apple bag [ ]5、care hare fare [ ]三、根据音标写单词[ sə:kl] _______ [sta:] ________[skwεə] _______ [`pentəgən] ________ [traiæŋl] _______ [rektæŋl] _________ [sizəz] _______ [teip] ________[peipə:] _______ [θæŋk] ________四、选择题1.（）____ I use the scissors?A. WhatB. MayC. How2.( ) Thank you!A. No, thanks.B. Here you are.C. You’re welcome.3.( ) we’re going to ____ a paper UFO.A. makeB. makingC. makes4.( ) Look! My UFO is _____ now.A. fliesB. flyC. flying5.( ) I ___ paper-folding lessons.A. lovingB. loveC. loves6. ( ) It has no angles(角). What shape is it?A. circleB. squareC. star7.( ) You can see the stars at night.A. 星星B.星形C.行星8.（）There are five _____ in the box.A. mangoB. mangosC. mangoes9.( ) There is a carrot ____ to the pear.A. underB.nextC. behind10.( ) You can draw ___ triangles in a square at least(至少).A. fourB. fiveC. six精品好资料-如有侵权请联系网站删除五、改错1、He and he sister are tall._______________________________ 2.Theirs cousins like riding bike._______________________________ 3.Peter like running.________________________________ 4.I like to kicking a ball.________________________________ 5.The red desks are our.________________________________六、按要求改写句子1. The big tomato is mine.(同义句)___________________________ (改成复数)________________________ 2.There is a long ruler.(否定句)___________________________ (改成复数)________________________3.This is an eraser.(否定句)___________________________(改成复数)________________________4.It is a pink peach.(划线部分提问)___________________________(改成复数)5.Amy doesn’t want buy some fruits.(肯定句)______________________________(一般疑问句)__________________________精品好资料-如有侵权请联系网站删除。