2015年广州市番禺区教育系统公开招聘教师笔试试卷 答案

2012年广州市番禺区教师试题一、单项选择题（每小题2分，共50分）1、《中华人民共和国教师法》指出，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担（），培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。

A.德育工作B.教书育人C.课堂教学D.教育评价答案：B【解析】《中华人民共和国教师法》规定，教师的天职是教书育人。

2、教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐答案：B【解析】教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到因材施教。

每一个人都独特的人，故要要做因材施教。

3、教学的教育性主要体现在教学过程的（）这一基本规律中。

A.间接经验与直接经验相结合B.教师主导主体作用相统一C.掌握知识和发展智力相统一D.传授知识与思想品德教育相统一答案：D【解析】教学的教育性主要体现在教学过程的传授知识与思想品德教育相统一。

4、教师在完成某一阶段教学任务时，希望学生达到的要求或产生的变化结果属于（）。

A.教学任务B.教学方向C.教学目标D.教学要求答案：C【解析】教师在完成某一阶段教学任务时，希望学生达到的要求或产生的变化结果属于教学目标。

5、看书时，用红色笔画出重点便于阅读是利用视觉的（）特性。

A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性答案：A【解析】看书时，用红色笔画出重点便于阅读是利用视觉的选择特性。

6、有预定目的，采用专门方法的识记是（）。

A.有意识记B.无意识记C.意义识记D.机械识记答案：A【解析】有预定目的，采用专门方法的识记是有意识记.有意识记的概念。

7、长系列的材料，中间部分记忆的效果差，两端效果好，这是由于中间部分要受（）抑制干扰。

A.前摄抑制B.倒摄抑制C.单一抑制D.双重抑制答案：D【解析】长系列的材料，中间部分记忆的效果差，两端效果好，这是由于中间部分要受前摄抑制和倒摄抑制的影响，故选受双重抑制干扰。

8、“给我一打健康的婴儿和一个可以控制的外部环境，我可以从中选取任何一个，将他们培养成律师、企业家，甚至乞丐、小偷”。

2015番禺教育局番禺教师招聘真题与答案1.教育的本质属性是_________2.教育过程的基本矛盾_________3.教师要引导和帮助学生自己学习,自由管理,自我教育,这是指教师充当_________4.打破传统学科的知识领域,结合两门以上学科知识而构成的课程是5.学科课程与活动课程的根本分歧在于是以书本知识为中心的是6.蓬生麻中不扶而直白沙在涅,与之俱黑,这句话反映了()对人的身心发展的影响7.涂尔干说: ‘教育在于使青年社会化,在我们每个人中,建成一个社会的自我,这边是教育的目的.这句话反应了社会本位论8.完了丛中一点还,红很容易被人们区分出来,这种知觉特性是选择性9.在教育工作者,坚持一把钥匙开一把锁,遵循个体发展中的差异性10.问题解者决在原由的知识经验对当前问题解决的心理准备状态,称之为11.欲与熊掌不可兼得所描素的心理冲突为双趋冲突12.遗忘的进程是不均衡的,呈先快后慢趋势13.小王毕业后成为某中学老师,他要求自己的行为与教师角色行为一致,这是他所出的态度阶段属于认同阶段14.个体根据对自身能力和环境等方面的评估而为自己确立的发展目标是抱负水平15.一个孩子认为故意打破一个杯子比不小心打破10个杯子应该受到的惩罚更大,他的道德评价能力发展水平所属阶段是从结果到动机判断题16.我国义务教育具有强制性公益性统一性T17.师生关系是影响教学是质量的重要因素或变量T18.教学过程就是进行智育的过程，教学任务是发展学生智力F19.知之深，爱之切说明了认知对情感的促进作用T20.隐性课程对学生发展的影响很小，可以忽略。

F21.学习动机强度适中，学习效率才高。

22.为了达到最佳教学效果，教师应努力使全班学生的学习风格趋于一致F23.相关背景知识有利于长顺记忆24.灵感和顿悟属于发散性思维T25.教育现代化就是学校设施，设备的现代化F填空题26.未成人代表着祖国的未来，民族的俄希望。

在我国专门保护青少年热的两部法律是27.近年来，广州番禺区在全区中小学积极开展研学后教课堂教学改革，中小学课堂生态发生了巨大变化，教学质量有提高28.《中华人民共和国教育法》规定，学习及其他教育机构进行教学，应当推广适应通用的普通话和规范字1、首因效应是指，学生对先学的知识印象比较深刻，课堂教学如何运用？树立教师形象，建立良好的师生关系合理分配课堂任务，提高课堂效率全面评价学生，避免因首因效应影响2、有学生说：实施义务教育是国家的事情，与我无关。

广东教师招聘考试中学教育理论综合知识真题2015年(总分：120.00，做题时间：150分钟)一、判断题(共20题，每题1分，共20分。

请判断以下表述的正误，正确的选择A，错误的选择B，并在答题卡上将对应题号的字母涂黑)(总题数：20，分数：20.00)1.教育史上两大对立学派——传统教育学派与现代教育学派的代表人物分别是赫尔巴特和夸美纽斯。

A.正确B.错误√解析：现代教育学派的代表人物是杜威。

2.好教师的科学文化素养包括文理兼备的基础知识，精深的专业知识，丰富的教育科学知识和一定的美学知识。

A.正确√B.错误解析：3.在教育实践中，“言教”要重于“身教”。

“言教”会让学生更能够理解教师的教育目的，更具有说服力和感染力。

A.正确B.错误√解析：相比较而言，“身教”能够以更直观的方式感染学生，因此，它更具有说服力和感染力。

4.对于较难的学习任务，我们的成就动机越高越有利于成功。

A.正确B.错误√解析：耶克斯一多德森定律认为。

一般而言，中等程度的动机最有利于学习效果的提高。

同时，最佳的动机水平与作业难度密切相关。

任务较容易，最佳动机水平较高；任务难度中等，最佳动机水平也适中；任务越困难，最佳动机水平越低。

5.在新课程背景下，教师应从“教教材”走向“用教材教”。

A.正确√B.错误解析：新一轮课程改革在使用教材方面提出了许多新的观点，如：教师在教学中要“用教材教”，而不是“教教材”；要“用好教材，超出教材”；要“走进教材，走出教材”；要注重“开发课程资源”，“整合课程资源”等。

6.教学环境的优化是对教室、图书馆、校园、宿舍等场所的建设和改善。

A.正确B.错误√解析：教学环境是一个由多种不同要素构成的复杂系统，广义的教学环境是指影响学校教学活动的全部条件(包括物质的和精神的)，它可以是物理环境和心理环境。

狭义的教学环境特指班级内影响教学的全部条件，包括班级规模、座位模式、班级气氛、师生关系等。

日常生活用，我们运用广义的教学环境的概念。

一、选择题（3分*15）1、（教育改革与发展纲要）2、义务教育法，教师在教育教学中应该（平等）对待学生，关注学生的个体差异，因材施教促进学生的全面发展。

3、生成性学习....（类比和表象）4、教育目的的作用：（导向、激励、评价）5、（讨论法）6、（传授知识）是教学的中心环节7、（放任型班级管理）8、德育工作的晓之以理、动之以情...方法体现了德育工作的什么基本规律是（德育过程是对学生知情意行的培养与提高过程）吗？好像不是9、忘了10、对学习内容或学习结果感兴趣是（近景的直接动机）11、陈述性知识和（程序性知识）12、（元认知策略）13、素质教育强调...14、（陶冶教育法）15、教师让开小差的学生回答问题属于（集中注意法）二、填空（2分×15）1、布卢姆将教学目标分为（）（）和动作技能2、遗传（环境）（教育）3、新课程的学习方式（自主学习）、合作学习、（探究学习）4、问题解决的过程（发现问题）、分析问题、（提出假设）、验证假设5、（学生）是学习的主体，（教师）是学习的主导6、7是关于番禺区教育局的问题，共5个空，都不会，泪奔呐～～三、问答题（第一题10分，第二题15分）1、运用心理学知识，结合课堂教学实践谈谈如何在课堂上集中学生的注意力2、给定资料，问资料反映什么教学原则和教学要求。

个人认为是直观性原则，要求就不知道了四、案例分析题（第一题15分，第二题35分）1、给了两个老师和一个高中毕业生的行为，要求从法律的角度分析这三个人的行为让我飙泪的题目，觉得应该从义务教育法、教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法的角度去回答，我答的一塌糊涂。

2、写个校本课程申报书（其实是综合实践案例的形式，分4个单元，12个类型，大概12个课时左右，一般都要两个左右的时间研究。

只记住一个要求就是不少于800字。

2011年广州市番禺区教师招聘试题真题收集版22011年广州市番禺区教育系统集中公开招聘教师考试注意事项：本文档的内容是本人参加11年番禺教师招考后的回忆所得。

2015年教师招聘考试真题含答案一、名词解释（每小题2分，共8分）1．教育目的：教育目的是对受教育者的总的要求，规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准。

2．德育：学校德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者思想品德形成发展的规律与需要，有目的、有组织、有计划地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验和践行，以形成一定社会与阶级所需要的品德的活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。

3．讲授法：讲授法是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的一种教学方法。

4．班级授课制：是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。

二、填空题（每空1分，共12分）1．孔子的学生收录孔子的言行编录的一部书（论语）（书名）反映了孔子的教育思想。

2．教育学是研究教育现象，提示（教育）规律的科学。

3．确定我国教育目的的理论基础是马克思的关于（人的全面发展）理论。

4．从教学工作的基本环节来说，（备好课）是上好课的首要条件，（上课）是教学的中心环节。

5．（教育者）、（受教育者）和（教育影响）是构成教育活动的基本要素。

6．思想品德教育从其心理构成来说包括（道德认知）、（道德情感）、（道德情感）和道德行为。

7．由浅入深、由易到难、由简到繁的教学规则是（循序渐进）教学原则的要求。

三、单项选择题（每小题2分，共30分）1．（）被人们看作是教育学形成独立学科的开始。

A、夸美纽斯的《大教学论》B、洛克的《教育漫话》C、卢梭的《爱弥尔》D、赫尔巴特的《普通教育学》2．教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。

从这个意义上说，教育具有（）。

A、生物性B、永恒性C、历史性D、阶级性3．普通教育学的研究对象主要是（）。

A、幼儿教育B、中小学教育C、高等教育D、职业技术教育4．广泛意义上的教育目的存在于（）活动之中。

一、判断题(共20题，每题1分，共20分。

请判断以下表述的正误，正确的选择A，错误的选择B，并在答题卡上将对应题号的字母涂黑)1[判断题(AB)]教育史上两大对立学派——传统教育学派与现代教育学派的代表人物分别是赫尔巴特和夸美纽斯。

（）A.对B.错2[判断题(AB)]好教师的科学文化素养包括文理兼备的基础知识，精深的专业知识，丰富的教育科学知识和一定的美学知识。

（）A.对B.错3[判断题(AB)]在教育实践中，“言教”要重于“身教”。

“言教”会让学生更能够理解教师的教育目的，更具有说服力和感染力。

（）A.对B.错4[判断题(AB)]对于较难的学习任务，我们的成就动机越高越有利于成功。

（）A.对B.错5[判断题(AB)]在新课程背景下，教师应从“教教材”走向“用教材教”。

（）A.对B.错6[判断题(AB)]教学环境的优化是对教室、图书馆、校园、宿舍等场所的建设和改善。

（）A.对B.错7[判断题(AB)]教学方法是由教学内容决定的。

（）A.对B.错8[判断题(AB)]课堂管理是开展有效教学的重要保障，它始终制约教学与评价的顺利进行，具有促进和维持两大功能。

（）A.对B.错9[判断题(AB)]教学过程是以教师的教为主的单边过程。

它通过由若干以教学目标为核心的教学环节组合而成。

（）A.对B.错10[判断题(AB)]新课程强调的三维目标是教师教学设计，教学开展的基本标杆。

因此，教师在所有教学设计中都必须体现这三个维度，缺一不可。

（）A.对B.错11[判断题(AB)]启发式教学给学生提供似懂非懂，一知半解，同时渴望解决，并通过努力能够解决问题的学习过程，有极大的优越性。

（）A.对B.错12[判断题(AB)]在研究性学习中，学生是学习活动的主体，教师则需要承担学生学习的组织者，支持者以及控制者角色。

（）A.对B.错13[判断题(AB)]教师的习惯，知识，情绪等往往成为影响教学执行力的外部因素。

（）A.对B.错14[判断题(AB)]教学设计的依据主要有以下四个方面：现代教育观念、课程与教学理论和学习理论、系统科学的原理与方法、教学的实际情况。

2015年番禺区教师招聘真题（回忆版）
客观题（单选题*30，多选题*10，判断题*10，共60分）
主观题（简答4分，论述8分，写作28分）
华图有一个估分免费讲座，有大部分题目。

客观题
1.体现教育的最高理想的是什么？（B）
A课程目标B教育目的C培养目标D教育目标
2.老师因小红做了好事奖励小花，体现了班杜拉的？（A）
A直接强化B替代强化C间接强化D自我强化
3.德育模式中哪一种主张学生的情感教育？（B）
A认知模式B体谅模式C社会模仿模式D价值澄清模式
4.遗忘规律是先快后慢
5.学习迁移
6.概念的分类
7.教师的义务与权利（多选）
主观题
简单：简述你所了解的获取教学资源的方法或途径。

论述：结合社会实际谈谈当下我们需要什么样的师德观？
写作：不做教书匠。

试卷结构：考试时间：150分钟①选择题（15小题，每小题3分，共45分）②填空题（5小题，每小题2个空，每空2分，共20分）③简答题（3小题，前1、2小题各15分，第3小题20分，共50分）④案例分析题（1小题，共35分）二、部分选择题分析1、一名教师在走到安静的课室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的（）A、无意注意B、有意注意C、有意后注意D、****（忘记了）答案：A 本题主要考查心理学中注意的类型。

2、“教无定法”说明教师的教学要具有（）A、连续性B、长期性C、创造性D、示范性答案：C3、人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是（）A、聚合思维B、发散思维C、常规思维D、创造性思维答案：A 主要考查心理学中思维的类型4、国家课程标准是教材（）的依据。

①编写②教学③评估④考试命题A、①②B、①②④C、①②③D、①②③④答案：D 主要考查课程标准的意义和功能，出自《走进新课程》第23问5、义务教育的教学计划特征是：（）①强制性②普遍性③基础性④地方性A、①③④B、①②④C、①②③D、①②③④答案：C 主要考查教学计划的特征6、《国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》规定要对未成年进行（）方面的教育①爱国守法②明礼诚信③团结友善④勤俭自强⑤敬业奉献⑥和谐发展A、①②③④B、①②③④⑥C、①②③④⑤D、①②③④⑤⑥答案：C 主要考查相关法规的知识7、解决问题的基本过程是（）A、发现问题=》理解问题=》提出假设=》检查假设B、发现问题=》研究问题=》提出假设=》检查假设C、发现问题=》提出假设=》理解问题=》检查假设D、研究问题=》发现问题=》提出假设=》检查假设答案：A 考查心理学解决问题的基本过程8、马洛斯的需要层次理论中最高的层次是A、生理需要B、安全需要C、尊重需要D、自我实现的需要答案：D 考查心理学动机的马洛斯需要层次理论9、下列法律属于保护未成年人的法律是（）①《未成年人保护法》②《义务教育法》③《预防未成年人犯罪法》④《中小学生守则》A、①②③B、①②C、②③D、①②③④三、填空题分析（共5题，每空2分）※1、《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》重点培养学生的______和______2、《中华人民共和国教师法》第二十四条规定：教师考核结果是:受聘任教、______、______的依据。

2015年广州市属学校招聘考试2015年5月17日一、选择题1.中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央全面深化改革领导小组组长习近平4月1日下午主持召开中央深改组第十一次会议并发表重要讲话。

会议审议通过了《乡村教师支持计划（2015－2020年）》等五个文件。

2.2015年3月30日是第20个全国中小学生安全教育日。

全国各地举办了丰富多彩的安全教育活动。

当日，教育部、公安部、环保部、交通运输部、国家卫生计生委、国家质检总局、国家安监总局、国家林业局、共青团中央、全国少工委、国务院妇儿工委、中国地震局、中国气象局、国家标准化管理委员会、国务院应急办、北京市人民政府在北京市西城区北京小学共同举办了“我安全、我健康、我快乐”的主题活动。

二、古诗词默写1. 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡2. 一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。

《咏怀古迹五首(其三)》杜甫3. 不知江月待何人，但见长江送流水。

《春江花月夜》4. 君当作磐石，妾当作蒲苇。

《孔雀东南飞》三、文言文阅读四、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面7题。

天真（鲍尔吉·原野）天真是人性纯度的一种标志。

在成年人身上，即使偶露天真也非常可爱。

天真并不诉诸知识，大学或中专都不培养人的天真，或者说那里只戕灭天真。

天真只能是性情的流露。

“我醉欲眠君且去”，能说出这种话的人惟有李白，如无赖童予。

在李白眼里，世事无不美好又无不令人沮丧。

这是诗人眼里的生活，但李白赤条条地皈依于美好。

他当不上官且囊中缺乏银两，但口出无可置疑之句“天生我材必有用，千金散尽还复来”。

李白的天才，毋宁说是十足的天真加上十足的才气。

我们多么感谢李白不像绍兴师爷般老辣，也不似孔明那么擅遭谋略，不然文学史黯然矣。

人们说“天真无邪”，言天真一物无不洁之念，如孔予修订过的“郑声”一样。

但人生岂能无邪?所谓无邪只是无知而已，像小孩子研泥为丸，放在小盒子里，自以为旷世珍物。

判断题
对
错
24：教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（ ）。
多项选择题
A、家庭教育
B、道德教育
C、班级教育
D、学校教育
E、社区教育
25：班队活动的最基本原则是()。
单项选择题
A、教育性原则
B、自主性原则
C、针对性原则
D、多样性原则
26：（ ）称教师是“人类灵魂的工程师”。
多项选择题
A、感知运算阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
E、抽象运算阶段
34：从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（ ）。
单项选择题
A、导向性原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育影响的一致性原则
35：素质教育的重点是培养学生的创新精神和（ ）。
单项选择题
A、认识能力
52：教学研究的第一步是（ ）。
单项选择题
A、研究方法的设计
B、研究课题的选择
C、研究方案的实施
D、论文和报告的撰写
53：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（ ）。
单项选择题
A、外部行为
B、心理变化
C、目标活动
D、操作技能
54：教师的批评与不表扬，与学生的学习成绩（ ）
单项选择题
A、关系不明显
单项选择题
A、人是很难改变的
B、没有善良的动机就不能使人改变
C、孩子和成人一样不容易改变
D、只有当人自己想改变时他才会改变
40：学习迁移产生的客观必要条件是（ ）。
单项选择题
A、学生的智力水平
B、学习的理解和巩固程度

广州市教育局教师招聘考试试题广州市教育局教师招聘考试试题篇一：2015年教师招聘考试试题及答案2015年教师招聘考试试题及答案单项选择1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（ C ）A．基本教育规律B．基本教学规律C．基本心理规律D．基本身心规律2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（ B ）A．130B．140C．150D．1603. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（ C ）A．接受学习B．发现学习D．机械学习4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（ D ）A．自我了解B．自我实现C．自我行动D．自我控制5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（ A ）A．一般迁移B．具体迁移C．垂直迁移D．水平迁移6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（ B ）A．女优于男B．大致相等C．男优于女D．中国人相等，外国人不相等7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（ A ）A．概念学习C．命题学习D．符号学习8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（ C ）A．均衡发展B．先慢后快C．先快后慢D．先慢后快又慢9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。

这是条件刺激的（ D ）A．一般化B．具体化C．分化D．泛化10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（C ） A．操作模仿B．操作整合C．操作熟练D．操作定向11. 创造性思维的核心是（ C ）A．形象思维B．抽象思维C．发散思维D．聚合思维12. 学生中常见的焦虑反应是（ D ）A．生活焦虑B．择友焦虑C．缺钱焦虑D．考试焦虑13. 发现学习是属于（ A ）A．以学生为中心的教学策略B．以教师为主导的教学策略C．个别化的教学策略D．交互式的教学策略14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C）A．注意B．需要C．动机D．兴趣15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（ C ）A．健康的人格B．健康的习惯C．健康的心理D．健康的生活16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（ A ）A．苛勒B．斯金纳C．桑代克D．布鲁纳17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（ B ）A．计划策略B．组织策略C．调节策略D．监视策略18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（ D ）A．发现问题B．理解问题C．问题检验D．问题解决19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（ B ）A．行动B．内化C．执行D．泛化20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（ A ）A．形成性评价B．定性评价C．定量评价D．考查性评价21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。

广州市番禺区教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.当教师感到自己完全能够站稳脚跟时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了（）阶段。

A.关注课程B.关注学生C.关注生存D.关注情境【答案】：D2.班主任以教育目的为指导思想，以《中小学生守则》为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。

这项工作是（）。

A.班主任工作总结B.班主任工作计划C.建立学生档案D.操作评定【答案】：D3.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（）之间的矛盾。

这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。

A.学生被期望的品德发展水平B.教师的道德教育水平C.社会的整体道德水平D.学生已有品德的水平【答案】：D4.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。

A.道尔顿制B.分组教学C.班级授课1/ 12D.个别教学【答案】：C5.在课程设置上，（）作为教学计划的核心，它具体勾画出实现培养目标的“蓝图”，是把教育目标与教学实践结合起来的桥梁。

A.教育目的B.培养目标C.课时按排D.课程目标【答案】：B6.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的（）。

A.人格尊严权决定的B.人身自由权决定的C.隐私权决定的D.荣誉权决定的【答案】：A7.师德教育首先应从公民道德谈起，其原因的表述错误的是（）。

A.公民道德契合一般教师的道德心理B.公民道德符合当前师德的实际情况C.公民道德是教师道德的决定性因素D.公民道德是学校对学生实施公民道德教育的基础和前提【答案】：C8.在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式称为（）。

A.理性概括B.抽象概括C.感性概括D.高级概括【答案】：C9.学校定位的核心是（）。

A.办学目标定位B.办学特色定位C.办学类型定位2/ 12D.办学原则定位【答案】：B10.下列属于人的心理发展特点的是（）。

广州番禺区教师招聘试卷考试时间150min，总分150试题结构：选择题（每题3分，共15道，共45分）填空题（每空2分，每题2空，共5题，共20分）简答题（共2道，每道15分，共30分教学案例分析（只有一题，20分）要求根据教育教学理论分析教学活动案例（35分）根据本学科特色，写一份教学活动案例，可以是课堂教学的，也可以是课外活动的，并说明活动的价值与操作性，字数800字左右一、选择题3 去年考的填空题，今年变了样成了最后那道选择题，答案选C如下：1、《中华人民共和国教师法》第二十四条规定：教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据2、先学习蔬菜的概念，再学习白菜、胡萝卜，这属于( )A．并列结合学习B．下位学习C．上位学习D．相关类属学习)答案：B下位学习又称类属学习．是指认知结构中原有的有关观念在包容和概括的水平上高于新学习的知识，即新学习的观念可归属于原有观念，这就是下位学习；上位学习也叫总括学习，指认知结构中已经形成了几个观念，现在要在这些原有观念的基础上学习一个概括和包容程度更高的概念或命题，即新学习的观念是原有观念的上位观念，这就是上位学习；并列结合学习是指新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系，而在有意义学习中可能产生联合意义，即原有观念和新学习的观念是并列的，这就是并列结合学习；相关类属学习是属于下位学习此题旨在考查知识学习的类型3、班主任工作的中心环节是A、教好与管好学生B、了解和研究学生C、组织和培养班集体D、做好个别教育工作答案：C4、（）是在一定的教育思想、教学理论、学习理论的指导下，在一定环境下展开的教学活动进程的稳定结构形式，是开展教学活动的一套方法论体系，是基于一定教学理论而建立起来的较稳定的教学活动的框架和程序A、教学活动B、教学行为C、教学模式D、教学过程,答案：C 考查的是教学模式的概念5、解决问题的基本过程是（）A、发现问题=》理解问题=》提出假设=》检查假设B、发现问题=》研究问题=》提出假设=》检查假设C、发现问题=》提出假设=》理解问题=》检查假设D、研究问题=》发现问题=》提出假设=》检查假设答案：A 考查心理学解决问题的基本过程.前面有一小段资料，然后就是题干部分了~也是去年的题6、国家课程标准是教材①编写②教学③评估④考试命题的依据，是（）的基础①教学活动②国家管理③素质教育④评价课程A、①③B、②④C、③④D、①②答案：去年考查的是依据，今年考的是基础《基础教育课程改革纲要》指出:国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础7、（）是最好的方法，理解最深刻，最能了解知识的内部结构、功能和性质答案是探究8、能够反映测验前后的一致性的是（）A、信度B、效度C、**忘记了~D、难度区分度,答案：A 信度即可靠性，指测量结果的一致性或稳定性，也即指测量工具能否稳定地测量所测的变量)9、教师的主要任务是（）A、培养学生的思维能力B、传授知识C、**忘记了~D、**忘记了答案：A10、教师是人类灵魂的工程师，教师基础要求是（）A、教师职业道德B、教师教学C、教师人格D、教学行为答案：A 做过类似的题，说是教师之所以被称为人类灵魂的工程师，是因为教师传授知识~不知道对否呢11、教师学生都是导演、演员、策划，同台表演共同进步是说（）A、师生互动B、学生在教学中的主导地位C、体现学生的主体性D、**忘记了答案：貌似C的样子12、教师通过与学生谈话，发放调查问卷，家访等方式了解学生的情况是运用了（）A、测验法B、实验法C、调查法D、访问法答案：貌似大家都选了D的样子二、填空题16、《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出，实施素质教育“更要重视德育”，必须把德育放在首位学校德育工作要与智育、体育、美育等相结合，寓德育于各学科教学之中17、教师法保护教师的，改善教师的生活水平、工作环境、提高18、国家为了保护未成年人，建立了有<中华人民共和国未成年人保护法>和<中华人民共和国预防未成年人犯罪法>两部特殊的法律法规19、探究式学习是学生自主学习探索获得、发展的学习方式20、传统课程注重学业成绩，新课程讲究和相结合三、简答题1、给了一段资料，“所谓教师之主导作用，在于善于引导启迪，学生自奋其力，自致其知故教师之为教，不在于全盘授予，而在相机诱导”要求对给出的资料进行分析2、第二段资料引用了3位教学家的话：课堂教学应以情促智、以智生情、智情共生，所以要不断打开学生情感的砸门、迸发出聪明的火花；学生自己能做的事让学生自己做，学生能将明白的知识让学生自己讲明白；教育的全部艺术在于提问的技巧用相关的教育理论分析3位教学家的观点四、案例分析资料是说大部分老师都有追踪学生作业上出现的错误，寻找纠正的好办法主要有两种方法：第一种是让学生自己分析错误的原因并更正；另外一种是“漏一补十、错一罚十”用教育教学理论分析这两种方法是否合理。

广东省广州市番禹区教师公开招聘教育理论综合知识真题2015年一、单项选择题(总题数：30，分数：33.90)1.现代教育与传统教育的根本区别在于，现代教育重视______。

（分数：1.13）A.学生智力的发展B.学生体质的增强C.学生创新能力的培养√D.学校的就业和升学率解析：重视创新能力的培养是现代教育与传统教育的根本区别。

传统教育把掌握知识作为教学目的，把教学过程理解为知识积累的过程，在这样的教学过程中，创新能力的培养没有也不可能得到重视。

2.教育的最高理想是通过______体现出来的。

（分数：1.13）A.课程目标B.教育目的√C.教学目标D.培养目标解析：3.思想品德教育的实质是______。

（分数：1.13）A.将学生的道德认识转化成道德行为B.培养学生的道德情感C.将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德√D.提高学生对客观世界的认识解析：思想品德教育的实质是将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德。

学生良好思想品德的培养是学校德育的重要目标，学校德育是中小学生形成良好思想品德的重要途径。

4.体谅模式是由英国德育专家麦克费尔等人创建的一种德育模式，该模式把______的培养置于中心地位。

（分数：1.13）A.道德情感√B.道德认识C.道德意志D.道德行为解析：体谅模式假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的首要职责。

它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心、学会体谅。

体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。

5.提出了“百科全书式”的教学内容观，并首次将学前教育纳入学制的西方著名教育学家是______。

（分数：1.13）A.卢梭B.昆体良C.夸美纽斯√D.裴斯泰洛齐解析：夸美纽斯被称为“教育学之父”，他强调普及义务教育，创立并提倡“班级授课制”，提出了“百科全书式”的教学内容观，并首次将学前教育纳入学制。

6.______是学生获取系统知识的重要工具，也是教师进行教学的主要依据。

2015年广州市番禺区教育系统公开招聘教师笔试试卷(满分：100分考试时间：120分钟)第一部分客观题5．提出了“百科全书式”的教学内容观，并首次将学前教育纳入学制的西方著名教育学家是（）。

A．卢梭B．昆体良C．夸美纽斯D．裴斯泰洛齐6．（）是学生获取系统知识的重要工具，也是教师进行教学的主要依据。

A．教材B．教学目标C．课程标准D．教学大纲7．美国各州的课程标准，没有统一的“综合实践活动”这一课程，但各州都设计了具体的、不同类型的综合实践活动课程；英国国家课程标准主要集中在社会研究和设计学习等方面，中小学的社会研究围绕公民的形成以及突出的政治、精神、道德、社会或文化问题来设计实践和探究的主题；法国课程标准中设计了一类“综合学习”的课程，有“技术实践”“动手做”等方式——这些都反映出对（）在课程中地位的重视。

A．机会B．技能C．直接经验D．间接经验8．加涅认为，人类的学习是复杂多样的，是有层次性的，总是由简单的低级学习向复杂的高级学习发展，构成了一个依次递进的层次与水平。

而简单的低级学习是复杂的高级学习的基础，按照他的这种观点，学生将“榕树”“芒果树”“荔枝树”等概括为“植物”的学习属于（）。

A．连锁学习B．言语联结学习C．概念学习D．解决问题学习9．下列最适用于创设情境、营造氛围、展示真实场景的媒体是（）。

A．视频B．图形C．音频D．图像10．新的一课开始前，老师为了介绍作家老舍，便这样开始，“我出两个谜语给大家猜，看谁能先猜出来。

第一，‘挑嫩的’；第二，‘晚年离婚’。

丽则谜语谜底相同，打一作家名。

”有学生反应较快，答道：“老舍。

”其他同学恍然大悟。

老师接着说：“猜得很对，大家很聪明嘛。

好，现在我们就来走进老舍……”这位老师所采用的课文导人方法是（）。

A．诗文导入B．谜语导入C．观念冲突导人D．情境导人11．教师“双目微眯，嘴角微翘，面露微笑”是表示（）的面势语，是教师在工作中的表情常态。

A．兴趣B．严肃C．亲切D．满意12．“素质教育要着眼于学生自我学习、自我教育、自我发展的知识与能力，真正把对学生教育的重心转移到启迪心智、孕育潜力、增强后劲上来。

2015广州番禺区教师招聘复习资料2015年广州、江门、韶关的教师招聘公告已经陆续发布，为了帮助考生更好的备考，应广大考生需求，中公广东教师考试网特为考生打造此次线上YY讲座，助广大考生顺利通关考试！广东广州番禹区教师招聘辅导课程：/html/fdjzhzy/2015年广州番禺区教育局公开招聘教师170名公告报名时间：2015年3月12日(星期四)9:00时至3月16日(星期一)17:00时。

报名地点：番禺人才网或番禺教育信息网。

笔试时间：2015年3月29日(星期日)上午。

笔试内容：教育界(含学科教学)关注的热点问题，教育学、心理学的知识和应用;教育法规常识。

查看原公告请阅读以下内容：为满足我区教育系统对教学人员的需求，优化教师队伍结构，我区2015年公开招聘教师170名。

现将有关事项通告如下：一、公开招聘的对象(一)全日制普通高等教育2015年应届毕业生(含持有效暂缓就业协议书的往届生)。

非师范类的须已取得相应的教师资格证或已在广东省教育厅指定开展“两学”课程培训的34所高校(包括暨南大学、韶关学院、星海音乐学院、华南师范大学增城学院和广东文艺职业学院，另外29所高校名单见/viewnew.asp?id=1026)修学教育学和心理学课程且获得合格证书、普通话水平测试达到二级乙等或以上。

(二)具有广州市户籍(不含增城区、从化区，下同)并已取得教师资格证的社会人员(不含番禺区公办教师，下同)。

(三)现职骨干教师(不含番禺区公办教师，下同)。

二、拟招聘的岗位、专业及人数根据2015年我区教育系统各中小学(幼儿园)、职业教育、特殊教育学校教师的需求状况预测，我区拟招聘的岗位主要为各中小学(幼儿园)、职业教育、特殊教育的专业技术十二级岗位，录用后所在单位有十二级以上专业技术岗位空缺的，符合条件者再经竞聘后聘用到相应的岗位。

专业主要包括各中小学校语文、数学、英语、政治、物理、化学、生物、音乐、美术、体育、计算机、心理等，拟招聘各类教师共约170名，详见《2015年广州市番禺区教育局公开招聘教师职位情况表》(附件1)。

番禺区教师招聘笔试试卷及答案番禺教师招聘真题及答案一、单选题(共30题，每小题1.13分，共33.9分)1.慕课(MOOC)是新涌现出来的一种在线课程开发模式，其主要特点不包括( )。

A.大规模B.开放C.共享D.面对面【答案】D【良师解析】慕课的主要特点包括：①大规模的：不是个人发布的一两门课程，“大规模网络开放课程”是指那些由参与者发布的课程，只有这些课程是大型的或者叫大规模的，它才是典型的MOOC。

②开放课程：尊崇创用共享（CC）协议；只有当课程是开放的，它才能够称之为MOOC。

③网络课程：不是面对面的课程，这些课程材料散布于互联网上，人们上课地点不受局限。

2. 雅斯贝尔斯曾言：“教育是人的灵魂的教育，而非理性知识的堆积。

经过教育使具有天资的人，自己选择成为什么样的人以及自己把握安身立命之根。

”这说明了（）。

A.教育的文化意义B.教育的个人意义C.教育的政治意义D.教育的经济意义【答案】B【良师解析】雅斯贝尔斯的话强调教育对个人发展的意义。

3.从广义上讲，凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的活动都是教育，现代教育与传统教育的根本区别在于现代教育重视( )的培养。

A.实践能力B.思维能力C.想象能力D.创新能力【答案】D【良师解析】传统教育重知识记忆和再现，而现代教学过程则强调的是“发现”知识的过程，提倡创造性地解决问题，形成探究的精神，这样才能培养学生的创新能力。

4.校园文化的建设是学校发展的重要保证，根据所呈现的形态进行分类，校园文化可分为显性文化和隐性文化，下列选项中，不属于校园显性文化的是( )。

A.班级人际关系B.校舍建筑C.校园场地布置D.校园活动仪式【答案】A【良师解析】显性文化包括了校园的物质环境，如校园场地布置、校园活动仪式等。

隐性文化包括校风、班风、人际关系等。

5.人们在以往对于考试的认识中，往往“60分”就是及格线学生的分数只要超过这个分数线，她们的这门考试就及格了，上述表述的这种考试评价类型属于( )。