2015年广州市番禺区教育系统公开招聘教师笔试试卷 答案

2012年广州市番禺区教师试题一、单项选择题（每小题2分，共50分）1、《中华人民共和国教师法》指出，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担（），培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。

A.德育工作B.教书育人C.课堂教学D.教育评价答案：B【解析】《中华人民共和国教师法》规定，教师的天职是教书育人。

2、教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐答案：B【解析】教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到因材施教。

每一个人都独特的人，故要要做因材施教。

3、教学的教育性主要体现在教学过程的（）这一基本规律中。

A.间接经验与直接经验相结合B.教师主导主体作用相统一C.掌握知识和发展智力相统一D.传授知识与思想品德教育相统一答案：D【解析】教学的教育性主要体现在教学过程的传授知识与思想品德教育相统一。

4、教师在完成某一阶段教学任务时，希望学生达到的要求或产生的变化结果属于（）。

A.教学任务B.教学方向C.教学目标D.教学要求答案：C【解析】教师在完成某一阶段教学任务时，希望学生达到的要求或产生的变化结果属于教学目标。

5、看书时，用红色笔画出重点便于阅读是利用视觉的（）特性。

A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性答案：A【解析】看书时，用红色笔画出重点便于阅读是利用视觉的选择特性。

6、有预定目的，采用专门方法的识记是（）。

A.有意识记B.无意识记C.意义识记D.机械识记答案：A【解析】有预定目的，采用专门方法的识记是有意识记.有意识记的概念。

7、长系列的材料，中间部分记忆的效果差，两端效果好，这是由于中间部分要受（）抑制干扰。

A.前摄抑制B.倒摄抑制C.单一抑制D.双重抑制答案：D【解析】长系列的材料，中间部分记忆的效果差，两端效果好，这是由于中间部分要受前摄抑制和倒摄抑制的影响，故选受双重抑制干扰。

8、“给我一打健康的婴儿和一个可以控制的外部环境，我可以从中选取任何一个，将他们培养成律师、企业家，甚至乞丐、小偷”。

2015番禺教育局番禺教师招聘真题与答案1.教育的本质属性是_________2.教育过程的基本矛盾_________3.教师要引导和帮助学生自己学习,自由管理,自我教育,这是指教师充当_________4.打破传统学科的知识领域,结合两门以上学科知识而构成的课程是5.学科课程与活动课程的根本分歧在于是以书本知识为中心的是6.蓬生麻中不扶而直白沙在涅,与之俱黑,这句话反映了()对人的身心发展的影响7.涂尔干说: ‘教育在于使青年社会化,在我们每个人中,建成一个社会的自我,这边是教育的目的.这句话反应了社会本位论8.完了丛中一点还,红很容易被人们区分出来,这种知觉特性是选择性9.在教育工作者,坚持一把钥匙开一把锁,遵循个体发展中的差异性10.问题解者决在原由的知识经验对当前问题解决的心理准备状态,称之为11.欲与熊掌不可兼得所描素的心理冲突为双趋冲突12.遗忘的进程是不均衡的,呈先快后慢趋势13.小王毕业后成为某中学老师,他要求自己的行为与教师角色行为一致,这是他所出的态度阶段属于认同阶段14.个体根据对自身能力和环境等方面的评估而为自己确立的发展目标是抱负水平15.一个孩子认为故意打破一个杯子比不小心打破10个杯子应该受到的惩罚更大,他的道德评价能力发展水平所属阶段是从结果到动机判断题16.我国义务教育具有强制性公益性统一性T17.师生关系是影响教学是质量的重要因素或变量T18.教学过程就是进行智育的过程，教学任务是发展学生智力F19.知之深，爱之切说明了认知对情感的促进作用T20.隐性课程对学生发展的影响很小，可以忽略。

F21.学习动机强度适中，学习效率才高。

22.为了达到最佳教学效果，教师应努力使全班学生的学习风格趋于一致F23.相关背景知识有利于长顺记忆24.灵感和顿悟属于发散性思维T25.教育现代化就是学校设施，设备的现代化F填空题26.未成人代表着祖国的未来，民族的俄希望。

在我国专门保护青少年热的两部法律是27.近年来，广州番禺区在全区中小学积极开展研学后教课堂教学改革，中小学课堂生态发生了巨大变化，教学质量有提高28.《中华人民共和国教育法》规定，学习及其他教育机构进行教学，应当推广适应通用的普通话和规范字1、首因效应是指，学生对先学的知识印象比较深刻，课堂教学如何运用？树立教师形象，建立良好的师生关系合理分配课堂任务，提高课堂效率全面评价学生，避免因首因效应影响2、有学生说：实施义务教育是国家的事情，与我无关。

广东教师招聘考试中学教育理论综合知识真题2015年(总分：120.00，做题时间：150分钟)一、判断题(共20题，每题1分，共20分。

请判断以下表述的正误，正确的选择A，错误的选择B，并在答题卡上将对应题号的字母涂黑)(总题数：20，分数：20.00)1.教育史上两大对立学派——传统教育学派与现代教育学派的代表人物分别是赫尔巴特和夸美纽斯。

A.正确B.错误√解析：现代教育学派的代表人物是杜威。

2.好教师的科学文化素养包括文理兼备的基础知识，精深的专业知识，丰富的教育科学知识和一定的美学知识。

A.正确√B.错误解析：3.在教育实践中，“言教”要重于“身教”。

“言教”会让学生更能够理解教师的教育目的，更具有说服力和感染力。

A.正确B.错误√解析：相比较而言，“身教”能够以更直观的方式感染学生，因此，它更具有说服力和感染力。

4.对于较难的学习任务，我们的成就动机越高越有利于成功。

A.正确B.错误√解析：耶克斯一多德森定律认为。

一般而言，中等程度的动机最有利于学习效果的提高。

同时，最佳的动机水平与作业难度密切相关。

任务较容易，最佳动机水平较高；任务难度中等，最佳动机水平也适中；任务越困难，最佳动机水平越低。

5.在新课程背景下，教师应从“教教材”走向“用教材教”。

A.正确√B.错误解析：新一轮课程改革在使用教材方面提出了许多新的观点，如：教师在教学中要“用教材教”，而不是“教教材”；要“用好教材，超出教材”；要“走进教材，走出教材”；要注重“开发课程资源”，“整合课程资源”等。

6.教学环境的优化是对教室、图书馆、校园、宿舍等场所的建设和改善。

A.正确B.错误√解析：教学环境是一个由多种不同要素构成的复杂系统，广义的教学环境是指影响学校教学活动的全部条件(包括物质的和精神的)，它可以是物理环境和心理环境。

狭义的教学环境特指班级内影响教学的全部条件，包括班级规模、座位模式、班级气氛、师生关系等。

日常生活用，我们运用广义的教学环境的概念。

一、选择题（3分*15）1、（教育改革与发展纲要）2、义务教育法，教师在教育教学中应该（平等）对待学生，关注学生的个体差异，因材施教促进学生的全面发展。

3、生成性学习....（类比和表象）4、教育目的的作用：（导向、激励、评价）5、（讨论法）6、（传授知识）是教学的中心环节7、（放任型班级管理）8、德育工作的晓之以理、动之以情...方法体现了德育工作的什么基本规律是（德育过程是对学生知情意行的培养与提高过程）吗？好像不是9、忘了10、对学习内容或学习结果感兴趣是（近景的直接动机）11、陈述性知识和（程序性知识）12、（元认知策略）13、素质教育强调...14、（陶冶教育法）15、教师让开小差的学生回答问题属于（集中注意法）二、填空（2分×15）1、布卢姆将教学目标分为（）（）和动作技能2、遗传（环境）（教育）3、新课程的学习方式（自主学习）、合作学习、（探究学习）4、问题解决的过程（发现问题）、分析问题、（提出假设）、验证假设5、（学生）是学习的主体，（教师）是学习的主导6、7是关于番禺区教育局的问题，共5个空，都不会，泪奔呐～～三、问答题（第一题10分，第二题15分）1、运用心理学知识，结合课堂教学实践谈谈如何在课堂上集中学生的注意力2、给定资料，问资料反映什么教学原则和教学要求。

个人认为是直观性原则，要求就不知道了四、案例分析题（第一题15分，第二题35分）1、给了两个老师和一个高中毕业生的行为，要求从法律的角度分析这三个人的行为让我飙泪的题目，觉得应该从义务教育法、教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法的角度去回答，我答的一塌糊涂。

2、写个校本课程申报书（其实是综合实践案例的形式，分4个单元，12个类型，大概12个课时左右，一般都要两个左右的时间研究。

只记住一个要求就是不少于800字。

2011年广州市番禺区教师招聘试题真题收集版22011年广州市番禺区教育系统集中公开招聘教师考试注意事项：本文档的内容是本人参加11年番禺教师招考后的回忆所得。

2015年教师招聘考试真题含答案一、名词解释（每小题2分，共8分）1．教育目的：教育目的是对受教育者的总的要求，规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准。

2．德育：学校德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者思想品德形成发展的规律与需要，有目的、有组织、有计划地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验和践行，以形成一定社会与阶级所需要的品德的活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。

3．讲授法：讲授法是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的一种教学方法。

4．班级授课制：是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。

二、填空题（每空1分，共12分）1．孔子的学生收录孔子的言行编录的一部书（论语）（书名）反映了孔子的教育思想。

2．教育学是研究教育现象，提示（教育）规律的科学。

3．确定我国教育目的的理论基础是马克思的关于（人的全面发展）理论。

4．从教学工作的基本环节来说，（备好课）是上好课的首要条件，（上课）是教学的中心环节。

5．（教育者）、（受教育者）和（教育影响）是构成教育活动的基本要素。

6．思想品德教育从其心理构成来说包括（道德认知）、（道德情感）、（道德情感）和道德行为。

7．由浅入深、由易到难、由简到繁的教学规则是（循序渐进）教学原则的要求。

三、单项选择题（每小题2分，共30分）1．（）被人们看作是教育学形成独立学科的开始。

A、夸美纽斯的《大教学论》B、洛克的《教育漫话》C、卢梭的《爱弥尔》D、赫尔巴特的《普通教育学》2．教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。

从这个意义上说，教育具有（）。

A、生物性B、永恒性C、历史性D、阶级性3．普通教育学的研究对象主要是（）。

A、幼儿教育B、中小学教育C、高等教育D、职业技术教育4．广泛意义上的教育目的存在于（）活动之中。

一、判断题(共20题，每题1分，共20分。

请判断以下表述的正误，正确的选择A，错误的选择B，并在答题卡上将对应题号的字母涂黑)1[判断题(AB)]教育史上两大对立学派——传统教育学派与现代教育学派的代表人物分别是赫尔巴特和夸美纽斯。

（）A.对B.错2[判断题(AB)]好教师的科学文化素养包括文理兼备的基础知识，精深的专业知识，丰富的教育科学知识和一定的美学知识。

（）A.对B.错3[判断题(AB)]在教育实践中，“言教”要重于“身教”。

“言教”会让学生更能够理解教师的教育目的，更具有说服力和感染力。

（）A.对B.错4[判断题(AB)]对于较难的学习任务，我们的成就动机越高越有利于成功。

（）A.对B.错5[判断题(AB)]在新课程背景下，教师应从“教教材”走向“用教材教”。

（）A.对B.错6[判断题(AB)]教学环境的优化是对教室、图书馆、校园、宿舍等场所的建设和改善。

（）A.对B.错7[判断题(AB)]教学方法是由教学内容决定的。

（）A.对B.错8[判断题(AB)]课堂管理是开展有效教学的重要保障，它始终制约教学与评价的顺利进行，具有促进和维持两大功能。

（）A.对B.错9[判断题(AB)]教学过程是以教师的教为主的单边过程。

它通过由若干以教学目标为核心的教学环节组合而成。

（）A.对B.错10[判断题(AB)]新课程强调的三维目标是教师教学设计，教学开展的基本标杆。

因此，教师在所有教学设计中都必须体现这三个维度，缺一不可。

（）A.对B.错11[判断题(AB)]启发式教学给学生提供似懂非懂，一知半解，同时渴望解决，并通过努力能够解决问题的学习过程，有极大的优越性。

（）A.对B.错12[判断题(AB)]在研究性学习中，学生是学习活动的主体，教师则需要承担学生学习的组织者，支持者以及控制者角色。

（）A.对B.错13[判断题(AB)]教师的习惯，知识，情绪等往往成为影响教学执行力的外部因素。

（）A.对B.错14[判断题(AB)]教学设计的依据主要有以下四个方面：现代教育观念、课程与教学理论和学习理论、系统科学的原理与方法、教学的实际情况。

2015年番禺区教师招聘真题（回忆版）
客观题（单选题*30，多选题*10，判断题*10，共60分）
主观题（简答4分，论述8分，写作28分）
华图有一个估分免费讲座，有大部分题目。

客观题
1.体现教育的最高理想的是什么？（B）
A课程目标B教育目的C培养目标D教育目标
2.老师因小红做了好事奖励小花，体现了班杜拉的？（A）
A直接强化B替代强化C间接强化D自我强化
3.德育模式中哪一种主张学生的情感教育？（B）
A认知模式B体谅模式C社会模仿模式D价值澄清模式
4.遗忘规律是先快后慢
5.学习迁移
6.概念的分类
7.教师的义务与权利（多选）
主观题
简单：简述你所了解的获取教学资源的方法或途径。

论述：结合社会实际谈谈当下我们需要什么样的师德观？
写作：不做教书匠。

试卷结构：考试时间：150分钟①选择题（15小题，每小题3分，共45分）②填空题（5小题，每小题2个空，每空2分，共20分）③简答题（3小题，前1、2小题各15分，第3小题20分，共50分）④案例分析题（1小题，共35分）二、部分选择题分析1、一名教师在走到安静的课室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的（）A、无意注意B、有意注意C、有意后注意D、****（忘记了）答案：A 本题主要考查心理学中注意的类型。

2、“教无定法”说明教师的教学要具有（）A、连续性B、长期性C、创造性D、示范性答案：C3、人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是（）A、聚合思维B、发散思维C、常规思维D、创造性思维答案：A 主要考查心理学中思维的类型4、国家课程标准是教材（）的依据。

①编写②教学③评估④考试命题A、①②B、①②④C、①②③D、①②③④答案：D 主要考查课程标准的意义和功能，出自《走进新课程》第23问5、义务教育的教学计划特征是：（）①强制性②普遍性③基础性④地方性A、①③④B、①②④C、①②③D、①②③④答案：C 主要考查教学计划的特征6、《国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》规定要对未成年进行（）方面的教育①爱国守法②明礼诚信③团结友善④勤俭自强⑤敬业奉献⑥和谐发展A、①②③④B、①②③④⑥C、①②③④⑤D、①②③④⑤⑥答案：C 主要考查相关法规的知识7、解决问题的基本过程是（）A、发现问题=》理解问题=》提出假设=》检查假设B、发现问题=》研究问题=》提出假设=》检查假设C、发现问题=》提出假设=》理解问题=》检查假设D、研究问题=》发现问题=》提出假设=》检查假设答案：A 考查心理学解决问题的基本过程8、马洛斯的需要层次理论中最高的层次是A、生理需要B、安全需要C、尊重需要D、自我实现的需要答案：D 考查心理学动机的马洛斯需要层次理论9、下列法律属于保护未成年人的法律是（）①《未成年人保护法》②《义务教育法》③《预防未成年人犯罪法》④《中小学生守则》A、①②③B、①②C、②③D、①②③④三、填空题分析（共5题，每空2分）※1、《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》重点培养学生的______和______2、《中华人民共和国教师法》第二十四条规定：教师考核结果是:受聘任教、______、______的依据。

2015年广州市属学校招聘考试2015年5月17日一、选择题1.中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央全面深化改革领导小组组长习近平4月1日下午主持召开中央深改组第十一次会议并发表重要讲话。

会议审议通过了《乡村教师支持计划（2015－2020年）》等五个文件。

2.2015年3月30日是第20个全国中小学生安全教育日。

全国各地举办了丰富多彩的安全教育活动。

当日，教育部、公安部、环保部、交通运输部、国家卫生计生委、国家质检总局、国家安监总局、国家林业局、共青团中央、全国少工委、国务院妇儿工委、中国地震局、中国气象局、国家标准化管理委员会、国务院应急办、北京市人民政府在北京市西城区北京小学共同举办了“我安全、我健康、我快乐”的主题活动。

二、古诗词默写1. 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡2. 一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。

《咏怀古迹五首(其三)》杜甫3. 不知江月待何人，但见长江送流水。

《春江花月夜》4. 君当作磐石，妾当作蒲苇。

《孔雀东南飞》三、文言文阅读四、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面7题。

天真（鲍尔吉·原野）天真是人性纯度的一种标志。

在成年人身上，即使偶露天真也非常可爱。

天真并不诉诸知识，大学或中专都不培养人的天真，或者说那里只戕灭天真。

天真只能是性情的流露。

“我醉欲眠君且去”，能说出这种话的人惟有李白，如无赖童予。

在李白眼里，世事无不美好又无不令人沮丧。

这是诗人眼里的生活，但李白赤条条地皈依于美好。

他当不上官且囊中缺乏银两，但口出无可置疑之句“天生我材必有用，千金散尽还复来”。

李白的天才，毋宁说是十足的天真加上十足的才气。

我们多么感谢李白不像绍兴师爷般老辣，也不似孔明那么擅遭谋略，不然文学史黯然矣。

人们说“天真无邪”，言天真一物无不洁之念，如孔予修订过的“郑声”一样。

但人生岂能无邪?所谓无邪只是无知而已，像小孩子研泥为丸，放在小盒子里，自以为旷世珍物。