素描基础教程精编版
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素描几何体基础课程(全32讲)素描几何体基础课程(全32讲)
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• 2.线条的练习
• 3.一点透视
• 4.两点透视
• 5.三点透视详解
• 6.正方体的结构
•7.长方体透视和结构的画法
•8.六棱柱的结构
•9.圆面的变化关系
•10.了解圆柱体的透视变化
•11.圆柱体的结构
•12.圆柱斜面体的画法
•13.圆锥的画法
•15.球体的画法律
•16.四棱锥的穿插体
•17.十字穿插体的画法
•18.五角十二面体的结构画法
•19.两个石膏体的画法
•20.三个石膏体的组合画法
•21.四个物体的组合
•22.光影素描的初步知识
•23.光影素描,正方体的画法
•24.六棱柱的光影素描•25.圆柱的光影素描•26.五角十二面体的光影•27.圆锥光影素描
•28.四棱锥穿插体
•29.球体光影素描
•30.十字穿插体
•31.两个石膏体的组合光影•32.四个物体的组合。
可编辑修改精选全文完整版素描基础教案(共5则)第一篇:素描基础教案素描入门——带你走进神秘的黑白世界【课题】素描入门【课型】新授课【教材分析】本节课主要内容是向同学们传递三个方面的知识点:一、复习和巩固上节课的构图和透视知识(主要指:一点透视和两点透视);二、了解和掌握素描的概念及相关知识;三、讲解素描的明暗关系;(主要指:三大面、五小调子)【教学目标】对本节课的教学目标我根据同学们之前的学习情况以及本节课的具体性质设定了一下几个目标:一、知识目标:让学生了解和掌握素描的相关知识。
二、能力目标:通过“引导—启发”的教学方式,培养学生在学习过程中学会自己发现问题、思考问题、解决问题的能力。
三、情感目标:以学生为本,在课堂学习的过程中插入生动有趣的教学环节,调动学生的积极性,一改以往的被动式、填鸭式的教学方式,让学生充分体会到学习的乐趣,让学生真正做到爱学习、乐学习。
【教学重点】理解和掌握素描的概念及简单的构图技巧和透视方法。
【教学难点】素描的明暗关系;(主要指:三大面、五小调子)。
【教学方法】讲授法、欣赏法、讨论法;【教具准备】教材、幻灯片等【学具准备】教材、铅笔、素描纸、橡皮等【课时安排】2课时【教学过程】一、导入新课:回顾上节课的知识,评点作业,选取其中的典型作业做范例,提出问题,引发学生的思考讨论。
从而引出本节课的内容:素描的基本知识。
二、讲授新课:(让同学们欣赏一组素描图片,并提出问题:“这些图片是那一种艺术形式,他们的有什么共同点?”)一、素描的认识:1、什么是素描:由铅笔、木炭、钢笔、圆珠笔、毛笔等,以线条来刻画出物象明暗的单色画,称做素描。
简而言之,素描就是单色造型。
素描的种类有很多:如:白描、钢笔线描、单色水彩和单色油画等(图片欣赏)2、素描的地位:素描为一门独立的艺术,具有独立的地位和价值。
素描也是一切绘画的基础,尤其是水彩,油画,版画,雕刻(浮雕)等,这是研究绘画艺术所必须经过的一个阶段。
透视和圆的透视。
关于透视的概念和名词解释:(1)视域:在一个视点上的正常可视的范围(60°范围)(2)画面:视域内假想的平面(3)视点:眼睛所处的位置(4)视平线:和观察者眼睛等高的水平线(5)心点:在视平线上与眼睛正对着的一点,它是平行透视中唯一的消失点(6)视中线:画面上过心点与视平线垂直的线叫视中线(7)余点:在视平线上,心点两侧由成角透视产生的消失点(8)基面:支撑物体的平面(9)距点:在视平线上距离心点的位置和视点到心点距离相等的点讨论交流回答问题师生互动1、平行透视:平行透视也叫一点透视,立方体的正面与画面平行,低面与基面平行,与画面垂直的所有直线,由近及远消失于心点,这种透视叫平行透视。
立方体平行透视的特点分析:(1)在视平线上只有一个消失点(2)有两个面与画面平行,近面保持常态,远面透视缩小(3)立方体在平行透视时有八条线保持原状,四条线产生透视变化。
观察思考2、成角透视:成角透视又称两点透视,立方体的任何一个面都不能与画面平师生互动行,上下两个面与画面垂直,由此而产生的透视现象叫成角透视。
成角透视的特点分析:(1)成角透视有两个消失点(2)成角透视中立方体有四条线保持原状,八条线产生透视变化(3)任何一个面都不与画面平行讨论交流3、倾斜透视:倾斜透视又称多点透视,立方体没有面与画面平行和垂直,成倾斜放置状态,产生的透视现象叫倾斜透视。
倾斜透视的特点分析:(1)倾斜透视有多个消失点(2)倾斜透视中近高远低的倾斜线由下往上消失于视平线上方一点叫天灭点;近低远高的倾斜线往下消失于视平线下方一点叫地灭点(3)与视平线平行的线保持原状回答问题4、圆的透视:正放的圆形如果把它平放,它的形状会产生很大变化,由正圆变成椭圆,这个椭圆不是一个规则的椭圆,而是一个有透视变化的椭圆,这种视觉变化现象称为圆形透视。
圆形透视的基本规律是:(1)透视的椭圆,近处圆弧线弯曲度大,远处圆弧形弯曲度小。