杏花(习作)

杏花作文500字写,按顺序春夏秋冬《春天的杏花》春天来啦，到处都充满了生机。

在我家附近的小公园里，有几棵杏树开花了。

杏花可漂亮啦！它们粉粉嫩嫩的，就像小朋友们红扑扑的脸蛋。

有的还是花骨朵儿，像一个个害羞的小姑娘，躲在绿叶后面；有的半开半合，像是在悄悄打量着这个世界；还有的已经完全开放了，露出了金黄色的花蕊，吸引了好多小蜜蜂在花丛中飞来飞去。

一阵微风吹过，杏花纷纷飘落下来，就像下了一场粉色的雪。

我站在树下，闭上眼睛，闻着那淡淡的花香，仿佛自己也变成了一朵杏花，在风中翩翩起舞。

我想起去年春天，我和小伙伴们在杏树下玩耍。

我们一起捡花瓣，做成漂亮的书签；还一起玩捉迷藏，藏在杏花丛中，让别人找不到。

那时候的我们多么快乐啊！春天的杏花，是大自然送给我们的一份美丽礼物，我真喜欢它们！《夏天的杏花》夏天到了，春天里那美丽的杏花已经不见了踪影。

曾经开满杏花的枝头，现在长满了绿油油的叶子。

叶子挨挨挤挤的，像一把把绿色的小扇子，给人们带来了一丝清凉。

我想起春天时杏花的热闹，满树的粉色花朵，吸引了无数的蜜蜂和蝴蝶。

而现在，虽然没有了杏花，但那满树的绿叶也充满了生机。

有一次，我在这棵杏树下乘凉，突然听到了几声清脆的鸟叫。

抬头一看，原来是一只小鸟在树枝上欢快地歌唱。

它似乎也在享受着这夏日的宁静和清凉。

夏天的杏花树，虽然没有了花朵的娇艳，但它用绿叶为我们撑起了一片阴凉，也是很了不起的呢！《秋天的杏花》秋天来啦，那春天开满杏花的树有了新的变化。

叶子不再像夏天那么绿了，有的变成了黄色，有的变成了红色。

风一吹，树叶纷纷飘落下来，就像一只只彩色的蝴蝶在空中飞舞。

我走到树下，捡起一片落叶，它的形状就像一把小扇子，上面还有清晰的叶脉。

我想，这叶脉就像杏花树的血管，给树叶输送着营养。

记得有一次，我和小伙伴用这些落叶做了一幅画。

我们把黄色的叶子当成小鸡，红色的叶子当成太阳，绿色的叶子当成草地，可有趣啦！虽然秋天的杏花树没有了花朵和绿叶的陪伴，但这些落叶也给我们带来了很多欢乐。

四年级下册作文第五单元习作写景全文共9篇示例，供读者参考四年级下册作文第五单元习作写景篇1我喜欢高耸的山峰，喜欢平静的湖水，但我最喜欢我们最熟悉美丽的校园。

进了校门往里走，不一会儿就来到了花坛。

这个花坛的中间是几颗槐树，到了初秋会结出绿色的槐豆，槐树周围是一些月季花，夏天，花开的正艳，有红的，粉的，黄的，紫的，它们使校园充满了幽幽的清香！最外面是一圈冬青，它们非常耐寒，即使到了冬天也不会干枯，为冬天的校园增添了生机！在花坛的旁边就是我们的操场，操场的中间是一片草地，虽然不是真的草，但是却四季常绿。

操场的外侧是几圈红色的塑胶跑道。

一下课，同学们像笼中的小鸟一样奔向操场，有的跳绳，有的跑步，有的踢毽子，好不热闹！操场周围有一排杨树，春天，树上长出了嫩绿的小叶子；夏天杨树像一把把绿色的大伞，为同学们挡去了炎热的阳光；秋天，杨树的叶子变成了金色，像蝴蝶似得飘落下来，为操场铺上了金色的地毯。

操场的两侧是我们的教学楼，它整体是橙白相间的，共有四层。

走进楼道，两边是一个个教师和文化墙，文化墙上有各种作品，有作文，故事，画等。

一个个教室窗明几净，桌子凳子整整齐齐，从里面传来郎朗的读书声。

整个校园时而安静，时而喧闹。

这就是我们美丽的校园，我爱我们美丽的校园！四年级下册作文第五单元习作写景篇2标题:春日里的校园春天来了,校园里处处洋溢着生机。

早晨,当我走进校园的时候,眼前的景色让我惊喜不已。

整个操场被一层翠绿的草地覆盖着,一簇簇嫩芽从土里探出头来。

空气中有股清新的草木香味,令人神清气爽。

校园里有很多树木,它们长着嫩绿的新叶。

阳光透过叶缝,在地上勾勒出斑驳的树影。

树枝上还挂着几个精巧的鸟巢,一只母麻雀正忙着往巢里运食物。

旁边一棵老槐树的树干上,有只蚱蜢在乘凉,享受着阳光的温暖。

走到操场的一角,有一小块空地放着几个长凳。

长凳旁有一大簇红彤彤的罂粟花,它们迎风摇曳,好像在向人招手。

长凳上有几个高年级的学生坐在那里,三五成群地聊着天。

《灿烂的杏花作文》“哇，那片杏花林好美啊！”我兴奋地喊着。

今天阳光特别好，爸爸妈妈带我来到了郊外。

一走进这片杏花林，我就被眼前的景象惊呆了。

粉白色的杏花挂满了枝头，就像一片粉色的云霞飘落在人间。

微风吹过，杏花纷纷飘落，如同下起了一场美丽的花雨。

“宝贝，快来这儿。

”妈妈在一棵杏花树下朝我招手，我飞奔过去。

“看，多美呀！”妈妈笑着说。

我仰头看着满树的杏花，真的好美呀，每一朵都那么娇嫩，那么可爱。

爸爸则在一旁拿着相机，不停地拍照，嘴里还嘟囔着：“这么美的景色可得好好记录下来。

”“爸爸，给我和妈妈也拍一张呗。

”我拉着妈妈站在树下。

“好嘞，一、二、三，茄子！”爸爸按下快门。

我在杏花林里跑来跑去，一会儿摸摸这朵花，一会儿闻闻那朵花。

“哎呀，我的头发上落了好多花瓣呢。

”我开心地叫着。

妈妈笑着走过来，轻轻地帮我把花瓣拿掉。

“这片杏花林就像一个梦幻的世界。

”我自言自语道。

“可不是嘛，就像童话里的场景一样。

”爸爸也附和着。

玩累了，我们就在树下铺上野餐垫，坐下来休息。

我看着周围的杏花，突然想到，这些杏花虽然很美，但是过不了多久就会凋谢，多可惜呀。

“妈妈，杏花为什么不能一直开着呢？”我有些难过地问。

妈妈摸了摸我的头，说：“宝贝，花开花落是自然规律呀，虽然它们会凋谢，但是会结出果实呀。

就像我们的人生，有美好的时刻，也会有不如意的时候，但这都是生活的一部分呀。

”我似懂非懂地点点头，看着那些灿烂的杏花，心里想着：我一定要好好珍惜现在的美好时光。

这片灿烂的杏花林呀，给我留下了深刻的印象，我会一直记得这美丽的景色和和爸爸妈妈在这里度过的快乐时光。

五年级上册全册（1-8）单元习作范文习作一：我的心爱之物范文一：我心爱的小台灯我的书桌上放着一盏可爱的小台灯，它是三年前爸爸送给我的生日礼物。

小台灯造型独特，圆圆的灯座，修长的灯杆，灯杆上面撑着一个蓝色的圆形灯罩，灯罩下面嵌着一支晶莹的灯管。

打开台灯，柔和的灯光立刻洒满书桌，照亮我的书本，也照亮了整个书房。

每一个学习的夜晚，小台灯都散发着光芒，站在桌子上静静地陪着我。

春天，我会在台灯旁边放一束野花，在灯光的照耀下，我在日记本上写下“一年之计在于春”的格言；秋天，我会在灯座上放几片落叶，吟诵着“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的诗句。

一年又一年，小台灯已陪我度过了三个春秋，我们已经成为了亲密无间的好朋友。

小台灯的光芒经常鼓励我战胜困难。

一次，我做作业时，遇到了一道非常难的奥数题，怎么都解不出来。

我烦躁不已，站起来，“啪”的一声把灯关上了，书房里顿时一片漆黑。

小台灯的光芒消失了，我的心里突然感到空落落的。

黑暗中，我似乎听到了小台灯的鼓励：“小主人，遇到难题怎么能轻易放弃呢？坚持下去，你一定会成功的。

”我冷静下来，重新打开台灯，它的光芒又洒在了书本上。

在柔和的灯光下，我又仔细看了一遍题目，冷静地思考着。

突然，我找到了突破口，于是我改变了解题思路，终于解出了那道题。

当时，我真想对小台灯说：“谢谢你，我的好伙伴！”小台灯默默无闻地奉献着它的光芒，它照亮了我的书本，照亮了我的书桌，也照亮了我的学习之路。

它是我的心爱之物，我会一如既往地珍惜它，爱护它。

愿这盏小台灯能够永远闪烁着它那美丽的光芒！名师点评：小作者按照从下到上的顺序描写了小台灯的外形和构造，并结合小台灯用它的光芒鼓励“我”战胜学习上的困难的事例，说明“我”喜欢它的原因。

习作内容丰富，语言朴实，采用借物抒情的手法，强烈地表达了“我”对小台灯的喜爱和珍惜之情。

范文二：我家的杏树我家院子里有一棵杏树，那是我出生那年爷爷亲手种下的，它和我一起慢慢长大了。

每年春天，它的枝头上就开满了花，那满树的白花映亮了庭院，常常引得行人驻足观赏，夸赞声和惊叹声不断飘进我家院子里，爷爷听了心里美滋滋的，我也为这棵美丽的杏树而自豪。