让爱永恒
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让爱永恒
白淼
如果说世界上有一种纯洁的、使人感动的情感，那便是爱。
生命是一首歌，日子就是那五线谱上跌宕起伏的音符，爱使音符跳动得更加和谐；生命是一条路，选择就是路口那通向理想的确定的路标，爱使道路走得更加顺畅；生命是一条直线，挫折就是线上那参差不齐的组成的点，爱使幸福无限的延伸。
我的生活，就由爱伴随着，直到今天。
上学的时候，老师的柔声细语鼓励了我。
教会我只要肯努力，没有战胜不了的困难。
是教师的爱鼓励了我，使我鼓足勇气考上理想大学。
父母的爱，更是伟大。
从小到大父母为我做了很多事情，他们从来没有奢求什么，只是默默的在付出。
教我们做好每一件事情。
父爱似太阳。
母爱似月亮，日月同辉，照耀着我幸福的生活；父爱似船，母爱似舵，舵掌着船，让我徜徉在爱的河中；父爱似火，母爱似水，水火相容，以不同的方式给我幸福的生活。
爱有很多种:母爱、父爱、友爱、师爱……每种爱，都是伟大的，我知道我无法用语言来表达他们的爱，但是我知道，真挚的感情，配朴实的文字是合适的，因为，这是最真实的爱，不掺一点杂质的爱。
人间最美的情感莫过于爱，我们相信,大爱无疆,爱是人类永恒的主题！师范毕业后，我怀着对教师的崇高心情，走
上了教师这神圣的岗位。
在班主任工作中我感触颇深，虽有几分劳累，却有几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。
刚刚接手这个班级的时候，我有些感到手足无措，面对一群个性十足，而又天真活泼的学生，他们不时地给我找一点小麻烦，弄得我焦头烂额。
当看到他们灿烂的笑容，即使想发火也无从发起。
经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是工作是充实的。
早就听说我班有个“问题”生，没想到开学才一周，“问题”就暴露了出来。
一次在课间游戏的时候，“问题”生小蕊和一位男同学产生小矛盾而大喊大叫，脏话满嘴甚至动手去打同学，以至于全班乱成一锅粥，无法正常的游戏。
其他同学都向我诉说这一情况，希望我痛斥她的行为。
随后我找到几名同学了解当时的情况，并单独找她谈心，可无论我如何和颜悦色，如何开导，她都是不开口讲话，一副无所谓的表情看着我。
没办法，我只好顺其自然……接下来的日子，类似这类的事情时常发生：她的同桌和前桌经常发现自己的书包上出现刀痕，同学新买的东西她也都会抢过来看看，但她自己不承认自己的行为。
在我当班主任之前，小蕊每次上课的时候，睡觉、玩、画画、吃东西……或者请假去厕所而且每次都要去二十多分钟，最后以至于连自己的名字都不会写，数数也只能数到20。
当我从事班主任开始，面对她请假
去厕所的问题，采取了派同学去找她的方法，但是慢慢地发现她去厕所的时间越来越长，如果不让她去的话就会尿在裤子里，作为一个新班主任，而且是刚刚从学生转变为老师的新班主任，看到她如此行径，我甚至都感觉她已不在我的控制之内，使我一度想放弃这份职业。
一次偶然的机会了解到小蕊刚出生的时候已被医院断言是弃婴，但是由于家长的不放弃给了孩子活下去的一线希望，而事情并没有那么乐观。
孩子被抱到家中后开始持续不断的高烧，再加上农村睡的是热炕导致高烧基本不退，那时的孩子已经奄奄一息，尽管这样家长仍然不断地采用多种办法让她退烧。
或许上天是被他们的坚持打动了，孩子的高烧奇迹般的退了。
她会哭了，能笑了，知道吃东西了……所以这个孩子能活下来对他们家来说实属不易，是父母的爱打动了我，使我振作起来，想改变小蕊的心态。
接下来我采取策略，她每次去厕所的时候我都会叫学生陪她一起去，逐渐她去的时间就少很多，次数也渐渐的减少；在学习方面，我开始手把手教她写自己的名字，对于自己的名字她很有兴趣，我教得快她学得快，不一会她就会写自己的名字了。
从此，她对写字就产生了浓厚的兴趣。
由刚开始一天写一行变成现在的一天能够写两篇。
面对孩子的进步，他爷爷很是高兴，而我又何尝不是会心的笑呢？通过这一系列的事情，小蕊变得越来越好了，而我又重新树立起了当一名优秀教师的信
心！
经过小蕊的故事后，我才知道，一个顽皮的学生，并不是他天生顽皮，而是希望我们这些教师真正地关心他、重视他、理解他，甚至爱他，他才能重新在爱的呵护下健康成长起来。
就好像我们教师就是一颗颗小花的枝干和绿叶，而每一个学生就是一个个花朵，我们只有更好地了解他们，更好的关心他们、更好的爱护他们，给他们他们需要的营养，他们才能盛开出美丽动人的花……
“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。
我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。
在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，以人类灵魂工程师的身份，以人民教师的光荣形象，走过这段无悔的苦乐年华。
让我们在这个平凡，但是崇高的岗位上继续奉献，把我们的爱，我们的情，都留下来。
以爱为根，用我们的热血，去谱写孩子们美好的未来吧！。
