小学生德育基地教育实践活动方案

学校德育基地活动方案一、指导思想：以____和____为指导，贯彻落实____和党的教育方针。

以提高学生的全面素质，特别思想品德素质为目的，加强德育的实践性来引导、教育学生，通过德育基地活动培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。

在掌握科学文化知识的同时，具备较强实践能力、社会适应能力，以适应素质教育的要求。

二、活动目标：1、通过德育基地的活动，培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。

2、通过德育基地的活动，培养学生的创新精神和实践能力。

三、活动内容：1、组织学生参观革命先烈刘英、刘铁的故乡活动，激发学生热爱家乡、热爱祖国的热情。

2、政教处、少先队、组织学生去参观祥发公司参观，并整理厂区卫生。

3、政教处组织学生进行国防教育讲座。

四、工作措施：1、进一步加强阵地建设，努力完善各阵地的规章制度，努力用好校外德育基地。

2、与各基地领导协商后，定期组织学生到基地进行参观学习或实践活动，使学生受到良好的思想道德、实践体验教育。

3、德育基地活动要有专人负责，活动班级班主任随队做好安全工作。

基地活动前应对学生做好教育工作，要求他们保持少先队员的良好形象，注意文明礼貌，不怕苦不怕累，体现我校良好的学风、校风。

4、按照德育基地协议书的要求，爱护德育基地的各种物品，不得触模有主要价值的物品和易损坏物品。

6、德育基地活动期间，指导教师应按照活动的内容，布置学生做好实习记录，写活动心得，开展评比活动。

学校德育基地活动方案（二）一、指导思想如今的学生大部分是家庭中的宠儿，以自我为中心的意识很强，再生活动，他们不懂得怎样去关心、爱护他人。

为了改变这样的现状，深化“新世纪我能行”体验教育，开展“养成道德好习惯”，加强小公民道德建设，促进儿童的健康成长。

根据我校的实际情况，主要选择敬老院作为我们的活动基地。

通过让队员到基地为老人们服务，培养为他人奉献的意识，并使他们感受到碍事一种高尚的行为，是人世间最美好的语言，有爱的世界最美好，培养他们的社会责任感。

一、活动背景德育教育是培养学生道德素质、塑造学生良好品格的重要途径。

为了进一步加强德育教育，提高学生的道德素养，我校决定开展德育基地研学实践活动。

通过参观德育基地，让学生亲身感受道德的力量，树立正确的价值观和人生观。

二、活动目标1. 让学生了解德育基地的历史和文化，感受道德的力量。

2. 培养学生的道德素养，提高学生的道德认知。

3. 增强学生的团队协作能力，培养学生的社会责任感。

4. 激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神。

三、活动时间2022年X月X日（星期X）四、活动地点德育基地（具体地址）五、活动对象全校师生六、活动内容1. 开幕式（1）主持人介绍活动背景、目的和意义。

（2）校领导致辞，对师生提出要求和期望。

2. 参观德育基地（1）参观德育基地的历史文化展览，了解德育基地的发展历程。

（2）参观德育基地的教育成果展示，感受道德的力量。

（3）聆听德育基地讲师的讲座，学习道德知识。

3. 互动环节（1）分组讨论，分享参观感受。

（2）开展道德知识竞赛，巩固学习成果。

4. 闭营仪式（1）各小组代表发言，总结活动收获。

（2）校领导对活动进行总结，对师生进行表彰。

七、活动安排1. 早上7:30，全体师生在学校集合，乘坐大巴前往德育基地。

2. 8:00-9:00，到达德育基地，进行开幕式。

3. 9:00-12:00，参观德育基地，聆听讲座。

4. 12:00-13:30，午餐及休息。

5. 13:30-15:30，互动环节，分组讨论、道德知识竞赛。

6. 15:30-16:00，闭营仪式。

7. 16:00，乘坐大巴返回学校。

八、活动要求1. 全体师生要严格遵守活动纪律，听从指挥。

2. 在参观过程中，要注意保护德育基地的环境，不乱扔垃圾。

3. 在互动环节，要积极参与，展现良好的团队精神。

4. 活动结束后，各班级要及时总结活动经验，撰写活动心得。

九、活动预算1. 交通费用：往返大巴费用。

2. 餐饮费用：午餐费用。

3. 活动用品费用：活动奖品、资料等。

精编实验小学德育活动方案一、活动目标：1.培养学生良好的品德和道德素养；2.培养学生团队合作能力和社交技巧；3.培养学生责任感和公民意识；4.培养学生的创新能力和实践能力。

二、活动内容：1.品德教育活动：a.通过故事讲解、道德小品、歌曲等形式，向学生传递正确的价值观念和道德观念。

b.组织道德模范评选活动，激励学生树立榜样。

c.开展关爱行动，帮助弱势群体和困境学生，培养学生的同理心和善良心。

d.举办公益活动，如义卖活动、环保活动等，使学生养成奉献精神。

2.团队合作活动：a.组织学生参加各类团队活动，如拓展训练、集体游戏等，培养学生团队合作精神和沟通能力。

b.设计班级合作项目，让学生分工合作完成任务，锻炼学生的团队合作和领导能力。

c.组织班级集体活动，如班级郊游、联欢会等，加强学生之间的情感交流和合作意识。

3.社会实践活动：a.组织学生参观社区或社会机构，了解社会生活和社会问题，培养学生的社会责任感。

b.带领学生参与社会公益活动，如义务劳动、志愿者服务等，让学生了解社会的需要，培养学生的公民意识和责任感。

c.组织学生开展创新实践活动，如科技创新比赛、手工制作等，培养学生的创新能力和实践能力。

4.参与竞赛和表演：a.鼓励学生参加各类竞赛和艺术表演活动，如英语演讲比赛、舞蹈表演等，锻炼学生的自信心和表达能力。

b.组织班级评比活动，如演讲比赛、才艺展示等，发现和培养学生的特长和才能。

c.组织学子大赛、知识竞赛等比赛活动，培养学生的竞争意识和学习能力。

三、活动安排：1.每周组织一次品德教育活动，以故事、小品、歌曲等形式进行。

2.每月组织一次团队合作活动，包括拓展训练、集体游戏等。

3.每学期组织一次社会实践活动，参观社区或社会机构，参与公益活动等。

4.每学年组织一次参与竞赛和表演活动，如英语演讲比赛、舞蹈表演等。

四、活动评估：1.每次活动结束后，组织学生进行自评和互评，评选最佳表现的学生。

2.每学期进行一次德育成绩评估，根据学生的品德表现和参与活动的情况进行评分。

2024年小学德育教育主题活动方案活动名称：建设和谐校园，培养社会责任感活动背景和意义：随着社会的发展，小学生面临着越来越多的诱惑和挑战，他们需要在德育教育中培养社会责任感，强化道德意识，培养积极向上的价值观。

因此，我们要开展一系列的主题活动，通过培养学生的责任感和使命感，建设和谐的校园。

活动内容：1. 学习感恩与奉献通过开展“感恩行动”，组织学生参观社会公益机构，了解贫困地区的生活条件，引导他们对生活的感恩之情，并鼓励他们主动参与公益活动，如慰问老人、义务植树等，从小培养他们的社会责任感和奉献精神。

2. 培养团队合作精神组织学生参与学校社团活动，如足球队、篮球队、艺术团等，通过互相合作、共同努力的方式，培养学生之间的团队合作精神。

组织定期的团队拓展活动，培养学生的团队协作能力和领导才能。

3. 倡导和平与友爱通过举办“友爱文化节”，组织学生参与友谊互助活动，培养他们尊重他人、关爱他人的品质。

开展友谊赛、友谊手工活动等，促进学生之间的交流和友情培养。

4. 培养环保意识组织学生参与环保宣传活动，如举办“绿色行动周”，鼓励学生使用环保袋、垃圾分类、节约用水等，培养他们的环保意识和责任感，从小学会保护环境、珍惜资源。

5. 弘扬传统文化举办“传统文化游园活动”，邀请文化艺术专家到校进行传统文化讲座、展览，让学生了解中国传统文化的魅力，增强他们的文化自信心和对传统文化的认同感。

6. 培养社交礼仪组织学生参加社交礼仪培训课程，提升他们的社交能力和交往技巧。

开展礼仪讲座、模拟社交场景等活动，培养学生的自信心、礼貌待人能力和良好的人际关系。

7. 提高安全意识组织学生参加安全教育课程，如消防安全、交通安全等，提高他们的安全意识和自我保护能力。

举办模拟火灾逃生演练、交通安全知识竞赛等活动，通过实际操作和知识竞赛的形式，让学生牢记安全常识。

8. 建立学生自主管理机制建立学生议事会、班级干部制度等机制，让学生从小建立自我管理、自我约束的意识，培养他们的自主性和责任感。

一、活动背景德育是小学教育的重要组成部分，对于培养小学生良好的道德品质、塑造健全的人格具有至关重要的作用。

为了更好地落实德育教育，我校结合实际情况，开展了一系列特色德育实践活动，旨在提高学生的道德素养，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

二、活动目标1. 培养学生良好的道德品质，提高学生的道德素养。

2. 增强学生的社会责任感，培养学生的集体主义精神。

3. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。

4. 促进家校共育，形成良好的教育合力。

三、活动内容1. 主题班会每月开展一次主题班会，针对小学生成长过程中可能遇到的问题，如诚信、团结、环保、文明礼仪等，进行专题教育。

通过学生讨论、教师讲解、案例分析等形式，引导学生树立正确的价值观。

2. 课外实践活动（1）志愿服务活动：组织学生参加社区志愿服务，如敬老院慰问、环保宣传、文明交通劝导等，培养学生的社会责任感。

（2）社会实践：组织学生参观爱国主义教育基地、科技馆、博物馆等，拓宽学生的视野，培养学生的实践能力。

（3）科技节：举办科技节活动，鼓励学生发挥创新精神，开展科技小制作、小发明比赛，提高学生的科技素养。

3. 传统文化教育（1）开展经典诵读活动，让学生了解中华优秀传统文化，传承中华民族精神。

（2）举办书法、绘画、剪纸等传统艺术展览，培养学生对传统文化的热爱。

4. 纪律教育（1）开展“争做文明学生”活动，培养学生的文明礼仪意识。

（2）加强班级管理，落实班级常规，培养学生的纪律观念。

5. 家校共育（1）定期召开家长会，加强家校沟通，共同关注学生的成长。

（2）邀请家长参与学校活动，如亲子运动会、亲子阅读等，增进家校感情。

四、活动实施1. 制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。

2. 组织教师进行活动培训，提高教师的德育教育能力。

3. 活动开展过程中，注重学生主体地位，发挥学生的主观能动性。

4. 活动结束后，及时总结经验，对活动进行评价，不断改进活动内容。

德育实践活动方案(6篇)德育实践活动方案1活动目标：1.我校上学、放学时段交通拥堵状况较严峻，通过学生实际调查和分析，找到交通拥堵的缘由，为解决交通拥堵问题把握第一手材料。

2.培育学生收集处理信息的力量、分析解决问题的力量、口语交际力量、文字表达力量、团结合作力量和社会活动力量。

活动预备：1.调查时间：一周（周一至周五）2.调查地点：本校四周50米范围3.笔记本、统计册、笔；4.照相机、微型录音机5.教师对学生进展安全教育，对学生调查方法给与积极辅导，利用课余实间，让学生自主分组活动。

活动程序：一、调查阶段1. 每天上午下午上学前、放学后半小时内，调查统计接送学生的机动车、非机动车辆数，调查统计徒步接送学生的家长人数，调查统计其他过往机动车、非机动车辆数，调查统计其他过往行人人数。

2. 每天上午下午上学前、放学后半小时内，用照相机记录校门前拥堵的感官状况。

3. 每天上午下午上学前、放学后半小时内，调查统计学校门前交通警察执勤人数。

4. 每天上午下午上学前、放学后半小时内，调查统计学校门口机动车、非机动车违章乱停乱放辆数和次数。

5. 每天上午下午上学前、放学后半小时内，用微型录音机随机采访家长、学生、过往机动车驾驶员、交警、行人对学校门口交通状况的感受或看法。

二、分析阶段1.整理调查数据，画出相关统计表或统计图。

2.整理访谈对话，提炼出主要观点。

2.进展数据和观点分析，得出造成我校门口交通拥堵的主要因素。

预期活动效果通过调查活动，写出小论文，给相关部门提建议，有效解决我校门口拥堵状况，保证学校门口街道畅通，保证师生安全。

德育实践活动方案2一、指导思想以“安康寒假和谐行动”为主题，教育本校学生以礼仪、礼貌、礼节教育，培育学生良好的文明礼仪习惯为内容，以远离嬉戏机、网吧，KTV等成年人消遣场所。

遵守交通规章、文明交通为突破口，着眼于全面提高青少年学生的思想道德素养和文明素养，使学校成为文明示范窗口，使学生成为文明行动的先锋队，为构建和谐的人际关系，为小学生安康成长营造良好的社会环境作出奉献。

一、活动背景德育是学校教育的重要组成部分，是培养学生良好品德、健全人格的重要途径。

为了进一步丰富德育内容，创新德育形式，提高德育实效，结合我校实际情况，特制定本特色德育实践活动方案。

二、活动目标1. 培养学生的社会责任感、集体主义精神和爱国主义情怀。

2. 提高学生的道德素质、文明素养和自我管理能力。

3. 激发学生的创新精神、实践能力和团队合作意识。

4. 增强学生的综合素质，为学生的全面发展奠定基础。

三、活动主题“传承红色基因，弘扬民族精神，争做新时代好少年”四、活动时间2022年9月至2023年6月五、活动内容（一）红色教育基地参观学习1. 组织学生参观革命烈士纪念馆、红色教育基地等，让学生了解革命历史，传承红色基因。

2. 邀请老红军、老党员等先进人物为学生讲述革命故事，激发学生的爱国热情。

（二）爱国主义教育主题活动1. 举办“我爱我的祖国”主题班会，让学生分享自己对祖国的热爱之情。

2. 开展“红色歌曲”演唱比赛，让学生在歌声中感受祖国的繁荣昌盛。

（三）志愿服务活动1. 组织学生参与社区志愿服务，如清洁街道、关爱孤寡老人等，培养学生的社会责任感。

2. 开展“关爱留守儿童”活动，为学生提供学习辅导、心理关爱等。

（四）道德实践活动1. 举办“文明礼仪”知识竞赛，提高学生的文明素养。

2. 开展“诚信考试”签名活动，引导学生树立诚信意识。

（五）心理健康教育活动1. 邀请心理专家为学生开展心理健康讲座，帮助学生缓解学习压力，提高心理素质。

2. 组织学生参加心理团体辅导，培养学生良好的心理品质。

（六）科技创新实践活动1. 举办“科技小发明”比赛，激发学生的创新精神和实践能力。

2. 组织学生参加科技节活动，让学生在科技实践中体验科学的魅力。

六、活动组织1. 成立特色德育实践活动领导小组，负责活动的整体规划和组织实施。

2. 明确各部门职责，确保活动顺利进行。

3. 加强与家长的沟通，共同关注学生的德育成长。

七、活动评价1. 通过学生自评、互评、教师评价等方式，对学生在活动中的表现进行评价。

第1篇一、活动背景德育教育是小学教育的重要组成部分，对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。

为了提高德育教育的实效性，加强教师之间的交流与合作，我校特举办德育教研活动，旨在提升教师德育教学水平，促进学生全面发展。

二、活动目标1. 提高教师对德育教育的认识，明确德育教育的目标与任务。

2. 促进教师之间的交流与合作，分享德育教育经验，共同提高德育教学水平。

3. 通过实践活动，培养学生的道德品质，促进学生的全面发展。

三、活动主题“德育教育，润物无声”四、活动时间2022年10月15日-10月19日五、活动地点学校会议室、教室、德育实践基地六、活动对象全校德育教师、班主任、辅导员七、活动内容（一）开幕式（10月15日）1. 领导致辞：介绍德育教研活动的重要意义，对全体教师提出要求。

2. 主持人宣布活动议程。

（二）专题讲座（10月16日）1. 邀请德育专家进行专题讲座，内容涉及德育教育理念、德育课程设置、德育教学方法等。

2. 教师现场提问，专家进行解答。

（三）教学观摩与研讨（10月17日）1. 教师分组进行德育课程观摩，观摩对象为优秀德育教师。

2. 观摩结束后，各组进行研讨，分享观摩心得，交流德育教学经验。

3. 评选出优秀德育观摩课，给予表彰。

（四）德育实践活动（10月18日）1. 组织教师和学生参观德育实践基地，了解德育实践活动开展情况。

2. 开展德育主题班会，教师指导学生进行德育实践活动。

3. 教师和学生共同参与德育实践活动，如志愿服务、环保行动等。

（五）德育教育案例分享（10月19日）1. 教师分享德育教育案例，内容包括德育教育中的亮点、难点及解决方法。

2. 全体教师进行研讨，提出改进建议。

（六）闭幕式（10月19日）1. 领导致辞：总结德育教研活动成果，对教师提出希望。

2. 主持人宣布活动结束。

八、活动要求1. 全体教师积极参加活动，认真观摩、研讨，分享经验。

2. 活动期间，教师应遵守纪律，保持会场秩序。

小学德育实践育人工作计划(推荐6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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德育活动基地活动方案一、活动背景德育活动基地是学校进行德育教育的重要场所，为了让学生在活动中体验共同进步、互帮互助的过程，提升他们的团队合作意识和责任感，我们设计了以下活动方案。

二、活动目的1.增进学生之间的团队协作能力2.培养学生的领导能力和执行力3.促进学生之间情感交流，增进友谊三、活动内容1. 团队拓展训练通过拓展训练项目，如独木桥、蜘蛛网、钻圈等，让学生在团队合作中体验付出与收获，锻炼团队合作精神和沟通能力。

2. 义工活动组织学生参与社会义工活动，如清洁环境、慰问孤寡老人等，让学生在奉献中感受到快乐和满足，培养他们的责任感和社会意识。

3. 德育主题讨论组织学生围绕德育主题展开讨论和分享，引导他们思考道德问题，提升道德素养和道德判断能力。

4. 团队建设游戏通过团队建设游戏，如“翻转画布”、“传球接力”等，培养学生的团队合作精神和团结意识，增进学生之间的友谊。

四、活动流程第一阶段：团队拓展训练（上午）•08:00-08:30：报到签到•08:30-09:30：团队拓展训练项目一•09:30-10:30：团队拓展训练项目二第二阶段：义工活动（下午）•13:00-14:00：义工活动准备•14:00-16:00：参与义工活动•16:00-17:00：回顾总结五、活动要求1.学生自觉遵守活动规则，相互尊重、团结合作2.学生积极参与活动，勇于挑战自我3.学生保持团队意识，乐于分享、互助支持六、活动评估为了及时总结活动效果，我们将进行活动评估，采集学生和老师的意见和建议，进一步完善活动方案，提升德育活动的质量。

以上是我们为德育活动基地设计的活动方案，希望通过这些活动，让学生在快乐中成长，发展健康的个性品格和团队精神。