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乘法口诀表二年级上册数学一、乘法口诀表的意义乘法口诀表是数学中的基本工具，它可以帮助我们快速准确地计算乘法运算。
在二年级上册数学中，学生开始系统学习乘法口诀，这是后续学习乘除法运算以及解决更复杂数学问题的重要基础。
二、乘法口诀表（人教版）内容1. 一一得一2. 一二得二、二二得四3. 一三得三、二三得六、三三得九4. 一四得四、二四得八、三四十二、四四十六5. 一五得五、二五一十、三五十五、四五二十、五五二十五6. 一六得六、二六十二、三六十八、四六二十四、五六三十、六六三十六7. 一七得七、二七十四、三七二十一、四七二十八、五七三十五、六七四十二、七七四十九8. 一八得八、二八十六、三八二十四、四八三十二、五八四十、六八四十八、七八五十六、八八六十四9. 一九得九、二九十八、三九二十七、四九三十六、五九四十五、六九五十四、七九六十三、八九七十二、九九八十一三、乘法口诀表的记忆方法1. 理解记忆法- 例如，“二三得六”，可以理解为2个3相加，3 + 3 = 6，这样通过加法的意义来理解乘法口诀的来源，有助于记忆。
2. 规律记忆法- 横着看，每一行口诀的第一个数都是相同的，第二个数从一依次增加到和第一个数相同。
而且相邻的口诀结果相差的数就是第一个数。
例如在“三四十二”“三五十五”中，15 - 12 = 3。
- 竖着看，每一列口诀的第二个数都是相同的，第一个数从上到下依次增加1，结果也是依次增加第二个数。
例如“二五一十”“三五十五”，15 - 10 = 5。
3. 游戏记忆法- 可以和家长或同学玩对口诀的游戏。
一人说乘法口诀的前半部分，如“四六”，另一人回答“二十四”。
- 制作乘法口诀卡片，随机抽取卡片进行背诵。
四、乘法口诀表的应用1. 简单乘法计算- 例如计算3×4，直接根据口诀“三四十二”得出结果为12。
2. 解决实际问题- 如一个盘子里有5个苹果，3个盘子里有多少个苹果？就是求3个5是多少，根据“三五十五”，得出有15个苹果。
二年级数学九九乘法口诀表一、九九乘法口诀表。
1×1 = 1.1×2 = 2 2×2 = 4.1×3 = 3 2×3 = 6 3×3 = 9.1×4 = 4 2×4 = 8 3×4 = 12 4×4 = 16.1×5 = 5 2×5 = 10 3×5 = 15 4×5 = 20 5×5 = 25.1×6 = 6 2×6 = 12 3×6 = 18 4×6 = 24 5×6 = 30 6×6 = 36.1×7 = 7 2×7 = 14 3×7 = 21 4×7 = 28 5×7 = 35 6×7 = 42 7×7 = 49.1×8 = 8 2×8 = 16 3×8 = 24 4×8 = 32 5×8 = 40 6×8 = 48 7×8 = 56 8×8 = 64.1×9 = 9 2×9 = 18 3×9 = 27 4×9 = 36 5×9 = 45 6×9 = 54 7×9 = 63 8×9 = 72 9×9 = 81.二、记忆方法。
1. 理解乘法的意义。
- 乘法是表示几个相同加数的和的简便运算。
例如3×4，表示3个4相加（4 + 4+4 = 12）或者4个3相加（3+3+3+3 = 12）。
当孩子理解了这个意义后，记忆乘法口诀会更容易。
2. 按行或按列记忆。
- 按行记忆：从“一一得一”开始，一行一行地背诵。
先把第一行1的乘法口诀记住，再记2的乘法口诀，这样逐步增加难度。
九九乘法口诀表.1×1=11×2=22×2=41×3=32×3=63×3=91×4=42×4=83×4=124×4=161×5=52×5=103×5=154×5=205×5=251×6=62×6=123×6=184×6=245×6=306×6=361×7=72×7=143×7=214×7=285×7=356×7=427×7=491×8=82×8=163×8=244×8=325×8=406×8=487×8=568×8=641×9=92×9=183×9=274×9=365×9=456×9=547×9=638×9=729×9=81九九乘法口诀表.一一得一一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二乘法口诀小练笔一、我是小小计算能手。
6×5=6×4=2×6=3×5=4×5=7×2=6×7=5×7=7×7=5＋5=二、小小口诀，细心填。
（）十五（）得五（）二十五（）二十（）一十四五（）六七（）三七（）（）三十五一七（）五五二（）五（）四十九四七（）二七（）（）二（）一二八（）三八（）四（）三十二五八（）（）八（）七（）（）三、快把口诀变变身。
九九乘法口诀表1×1=11×2=2 2×2=41×3=3 2×3=6 3×3=91×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=161×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=251×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=361×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=491×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=641×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81九九乘法口诀表一一得一一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一。
二年级上册数学九九乘法口诀表预习指南一、预习目标1.熟悉九九乘法口诀表：能够准确背诵并理解九九乘法表的内容。
2.掌握乘法的基本概念：理解乘法的含义，即求几个相同加数的和的简便运算。
3.练习乘法计算：通过填空练习，提高乘法运算的准确性和速度。
二、预习内容1. 九九乘法口诀表九九乘法口诀表是学习乘法的基础，请认真阅读并尝试背诵以下内容：•一一得一•一二得二，二二得四•一三得三，二三得六，三三得九•一四得四，二四得八，三四十二，四四十六•一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五•一六得六，二六十二，三六十八，四六二十四，五六三十，六六三十六•一七得七，二七十四，三七二十一，四七二十八，五七三十五，六七四十二，七七四十九•一八得八，二八十六，三八二十四，四八三十二，五八四十，六八四十八，七八五十六，八八六十四•一九得九，二九十八，三九二十七，四九三十六，五九四十五，六九五十四，七九六十三，八九七十二，九九八十一2. 乘法的基本概念•乘法的定义：乘法是求几个相同加数的和的简便运算。
例如，3个5相加可以表示为5×3。
•乘法的符号：“×”表示乘法，如5×3读作“5乘3”。
•乘法的结果：乘法的结果称为积。
例如，5×3=15，其中15是积。
3. 乘法口诀表的应用•快速计算：利用乘法口诀表可以快速进行乘法运算。
•解决问题：在实际生活中，乘法常用于计算数量、面积、体积等问题。
三、预习任务1.背诵九九乘法口诀表：每天安排时间背诵，逐渐加快背诵速度，直到能够熟练背诵。
2.完成填空练习：利用提供的填空练习表，检验自己对乘法口诀的掌握程度。
可以先尝试自己填写，再核对答案。
3.寻找生活中的乘法：观察日常生活中哪些地方用到了乘法，如购买多个相同物品的总价计算、图形的面积计算等。
四、预习小贴士•反复练习：乘法口诀需要反复练习才能熟练掌握，不要急于求成。
•联系实际：将乘法知识与实际生活相联系，加深对乘法意义的理解。
《九九乘法歌诀》一一得一一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一快速背熟乘法口诀方法：①先了解乘法口诀的意义，发现乘法表的规律,再加以引导.②背过2个2个的数,5个5个的数,所以可以借助这个铺垫先背2和5的乘法口诀,其余的再采取同样的方法.③背完后，练习时可以采取横着背、竖着背、拐弯背等多种多样的形式。
④做“对口令”、“找朋友”等的游戏提高兴趣.加强口诀熟练成程度和速度.易错点解析1.口诀“四六二十四”表示4个6相乘。
（×）【表示4和6相乘】2.、口诀“六七四十二”表示6个7相加。
（√）口诀“五九四十五”改成加法算式是5+9＝14。
（×）【改成加法算式应该是：9+9+9+9+9=45】3.、两个数相乘的积一定大于它们的和。
（×）【不一定。
如：1×2=2，1+2=3，积比和小了。
】4.7个7相加得14.（×）【7个7相加就是7×7=49】5、一个数乘6的积在10——20之间，积一定是12.（×）【不一定。
如：3×6=18】6、在乘法计算里，积一定比其中任何一个乘数都大。
（×）【错。
如：1×2=2 1×0=0，积等于其中一个乘数。
】7.积是81的算式只有9×9.（×）【错。
比如还有：3×3×3×3=81。
】8.6和5相乘，积是多少？6×5=30或5X6=309.6个5相乘，积是多少？5×6=3010.将8盆花围着花台摆一圈，每两盆花之间相距3米，这个花台一圈有多少米？8×3=24（米）【围成圈的，直接用花的盆数×每两盆花之间的距离】11、将一根绳子剪四次，每段长5米，原来这根绳子有多少米？(4+1)×5=25（米）【剪4次就会得到（4+1）段绳子。
