人教部编版四年级下册语文口语交际：说新闻教学反思

口语交际：说新闻教学反思

成功之处：

1.训练学生搜集信息的能力。

这节课，让学生课前查找一些关于“新闻”的知识，使学生准确的界定“新闻”的概念。课前找一些相关的资料，发布会、小组讨论才能有本可依，确保新闻的“新、准”。

2.形式新颖，激起学生的交际积极性。

利用“小小新闻发布会”的形式，激发学生交际的兴趣，在你一言我一语的交流和讨论中，了解了新闻，很好地训练了自己的交际能力。不足之处：

有些学生明显准备不足，甚至不太明确什么是“新闻”。

今后在监督力度上下功夫，课前及时调查了解学生材料的准备情况，或者解决他们的困难。