牛津译林版-英语-九年级上册-9上 4单元 Growing up 复习
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牛津译林版英语九上Unit4《GrowingUp》(welcometotheunit)说课稿
牛津译林版英语九上Unit 4《Growing Up》（welcome to the unit）说课稿
一. 教材分析
《Growing Up》是牛津译林版英语九上Unit 4的一篇文章，主要讲述了成长过程中遇到的各种挑战和变化。文章通过描述一个男孩在成长过程中的经历，让学生了解成长的不易和价值。本节课的教学内容主要包括词汇、语法、阅读理解和口语表达等方面。
二. 学情分析
九年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够理解和运用所学知识进行简单的交流。但同时，部分学生对英语学习的兴趣不足，缺乏学习的积极性。针对这一情况，教师需要激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
三. 说教学目标
1. 知识目标：学生能够掌握文章中的关键词汇和语法知识，理解文章的主旨大意。
2. 能力目标：学生能够运用所学知识进行阅读理解和口语表达，提高自己的英语应用能力。
3. 情感目标：学生能够认识到成长的不易，学会珍惜和面对生活中的挑战。
四. 说教学重难点
1. 重点：文章中的关键词汇和语法知识，以及阅读理解和口语表达。
2. 难点：运用所学知识进行实际交流，以及对文章深层含义的理解。
五. 说教学方法与手段
1. 任务驱动法：通过设定各种任务，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
2. 情境教学法：创设生活情境，让学生在实际情境中运用所学知识。
3. 合作学习法：鼓励学生相互合作，共同完成学习任务。
六. 说教学过程
1. 导入：通过提问方式引导学生思考成长过程中的挑战和变化，激发学生的学习兴趣。
2. 词汇教学：讲解文章中的关键词汇和语法知识，让学生理解和运用。 3. 阅读理解：学生自主阅读文章，回答相关问题，检验对文章内容的理解。
4. 口语表达：分组讨论，让学生运用所学知识进行口语交流。
5. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调重点知识点。
七. 说板书设计
板书设计要清晰、简洁，突出文章主题和关键词汇。可以采用思维导图的形式，将文章内容进行梳理，便于学生理解和记忆。
牛津译林版九年级上册英语 Unit 4：Growing up 单元重难点提优训练整理
9AU4：Growing up重难点提优训练整理
( A )
一、单项选择：
1. ---________________? --- I'm worried about the coming exam.
A.What's on your mind B. What's in your mind
C.What's wrong with the exam D. What are you doing
2. The rest of the class________given________cakes for their breakfast.
A. were; two another B. were; another two
C. was; another two D. was; other two
3. ---I wish you could allow_________one of these beautiful toys, dad.
---I’m afraid you wouldn't be allowed__________in your class.
A. buying;to keep it B.to buy; keeping it
C. me buy; kept it D.my buying; keep it
4. Don't worry.__________you do, I will be on your side.
A.Whatever B. However C.Wherever D.
Whenever
5. ---Do you know__________this afternoon?
---I'm not sure, but I'll tell you as soon as she___________.
A. how will Betty arrive; starts B. how Betty will arrive; will
牛津译林版九年级英语上册Unit4 Growing up 单元知识梳理
梯田文化 教辅专家 九上Unit4 单元知识梳理
Welcome to the unit
1.worry (v.) 担心-----worried (adj.)担心的 look worried 看上去担心的
2.Growing up is hard. Growing是动名词做主语。
3.not... until... 直到...才 e.g I didn’t finish my homework until my father came home.
4.allow sb to do -------(被动) sb be allowed to do . e.g Students aren’t allowed to smoke.
5.on one’s mind 挂在心上 e.g My study is always on my mind.
Reading
1. high (adj)------height ( n.) the height of...
2. because +从句 because of + 单词或短语
3. even harder 甚至更努力 even, a little,far,much等可修饰比较级，但very不可。
4. simple (adj.)简单-------simply (adv.) 简直；简单地 e.g His drawing is simply terrible.
The problem is simple to solve.
5. lead (v.)领导，带领------leader(n.)领导者 lead sb to... Hard work leads us to success.
新牛津译林版英语九年级上册四五单元重点词组和句型归纳
3 9A Unit 4 Growing up重点知识点归纳
COMIC
1. 你在想啥呢？ What’s on your mind？
2. 挂在心上，惦念 on one’s mind
3. 我很忧虑，长大真难。I’m worried . Growing up is hard
4. 从我第一次见到你，你就一直很开心。You’ve been happy since I first met you. (since 时态）
5. 我现在太大了，我的房子都装不下我了。I’m ( growing ) too big for my house.
I’m ( growing ) too big to live in my house. (too---to---) 结构
6. 再给自己建一个build another one for yourself (build sb sth=build sth for sb)
7. 那不容易。 That won’t be easy.
8. 把房子建完再叫醒我。 Don’t wake me up until you finish building it.
直到----才----not ---until 做完---finish ( doing)
9. 帮你学习并成长help you learn and grow
10. 分享他们所学到的share what they have learnt
11. 做关于---的调查do a survey on sth / how to do sth / wh- clause
12. 了解世界learn about the world
13. 从书上了解---learn from books
14. 用这种方式学习learn that way
15. 让某人做某事allow sb do sth
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