《经济体制改革》参考教案
【课标要求：】
了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的主要内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。
概述家庭联产责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系。
【课标解读：】
（1）识记：家庭联产承包责任制；改革农村经济体制的措施；改革国有企业的主要措施．
（2）理解：农村经济体制改革的原因；国有企业改革的原因以及农村经济体制改革和国有企业改革的异同．
（3）认识：只要生产关系适应生产力，就能调动农民生产的积极性，就会推动农业的大发展；经济体制改革是改革生产关系、上层建筑中不适应生产力的部分。改革使我国发生了翻天覆地的变化．
一、农业生产的家庭联产承包责任制
（一）、十一届三中全会―――改革方针的制定
1、召开时间、地点：1978年底、北京
内容：确立改革开放、工作重心转移的方针
历史意义：揭开了经济体制改革的序幕。
会议结束了“左”倾错误思想的束缚，作出实行改革开放的新决策，开始了中国从“以阶级斗争为纲”到以经济建设为中心、从僵化半僵化到全面改革、从封闭半封闭到对外开放的历史性转折，实现了党的工作重心转移，形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体；会议成为建国以来党的历史和共和国历史的伟大转折，成为开辟中国特色社会主义道路的起点和中国社会主义现代化建设新时期的伟大起点。
（二）、农业生产的家庭联产承包责任制
（1）家庭联产承包责任制——生产关系变革
①前提：在土地公有制的基础上，即坚持社会主义所有制不变。
②内容：包产到户，变集体生产为分户自主经营，自负盈亏。这样，农民的生产与利益直接相关，调动了农民的生产积极性。
方法·技巧·策略
用字头记忆法来识记家庭联产承包责任制的特征
字头记忆法，指将要消化的材料，取第一个“字”而整体识记材料的方法。
家庭联产承包责任制，指在土地公有制基础上，把土地长期承包给各农户使用，农业集体生产变为自主经营，自负盈亏。用农民们的话简单概括就是“交够国家的，留足集体的，剩下的都是自己的”。用字头法可巧记为：交、留、剩
1 年级 高一 科目 历史 必修二 第四章中国社会会主义建设发展道路的探索 第19节 经济体制改革
班级________姓名_____________小组评价____________教师评价____________使用日期____________
第19课经济体制改革 导学案
主备人：康小玉 审核人：魏丽萍
【课标要求】
1、知识能力
掌握党在十一届三中全会确立的经济建设方针和意义；掌握农村和城市经济改革的内容、意义；了解社会主义市场经济体制的确立和进一步发展。
2、过程与方法
通过相关资料，使学生了解我国进行经济体制改革的背景及主要内容，认识到经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,体现求真求实的历史证据意识的核心素养.
3、情感态度和价值观
通过了解实行经济体制改革的背景及过程，深刻体会改革的必然性与必要性，感受改革给中国带来的翻天覆地的变化，从而形成开拓创新、与时俱进的时代精神和尊重世界文明多元互补发展模式、国家认同和国际理解结合的核心素养。
【重点难点】
重点：农村经济体制改革和国有企业改革
难点：农村经济体制改革和国有企业改革的原因及影响
【学法指导】
1、依据预习案通读教材，进行知识梳理，勾画课本并写上提示语、标注序号。2、熟记基础知识，将预习中不能解决的问题标出来，以备课上集体讨论、突破。3、书面完成练习题目。
一课时 备注
预习案
[教材助读]
一．十一届三中全会
⑴时间：1978年12月
⑵内容：
A．确立了________的伟大决策。
B．确立把党的工作重点转移到
方面来的方针。
⑶实质：大幅度地提高
⑷意义：揭开了中国_____的序幕。
二．农业家庭联产承包责任制
1．家庭联产承包责任制
⑴概念：是指在__________基础上，把土地长期承包给各农户使用，农业集体生产变为分户自主经营，自负盈亏。 探究案
高三历史一轮复习学案------必修二第四单元 第19课 经济体制改革
1 第19课 经济体制改革
【课标要求】
1）了解中共十一届三中全会有关改革开放的决策，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。
2）讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系。
【重点难点】
重点：家庭联产承包责任制。
难点：社会主义市场经济体制的建立。
【知识梳理】
一、十一届三中全会——制定政策，揭开序幕
1、十一届三中全会的伟大决策：
⑴.时间：1978年12月
⑵内容：确立了________________的伟大决策。确立把党的工作重点转移到________________ 方面来的方针。
⑶实质：大幅度地提高________________。
⑷意义：揭开了中国________________的序幕。
2、什么是经济体制改革？
新中国经济体制的演变过程：
年，社会主义改造完成后，建立了以 为主的国民经济管理体系。
年，十一届三种全会后，开始从 逐步过渡到社会主义市场经
二、改革之路
（一）农村经济体制改革
1.经济体制改革为什么首先从农村开始？
①中国是农业大国，农村人口占我国人口的80％，农村的稳定关系到整个政治局势的稳定。
②农业是国民经济的基础，农业的高度发展是实现四个现代化的根本条件。③人民公社体制严重挫伤了农民的生产积极性，农民生活一直比较贫困。 经济体制改革是在坚持社会主义制度的前提下，改革生产关系中不适应生产力发展的一系列环节，解放和发展生产力。
实质是社会主义制度的自我发展和完善。
目标是建立社会主义市场经济体制。
高三历史一轮复习学案------必修二第四单元 第19课 经济体制改革
2 2.农村经济体制改革的主要内容有哪些？
2）发展乡镇企业和非农产业——调整农村产业结构。（作用？）
1 / 5
《经济体制改革》 教案
一、教学目标
1、知识与能力
了解家庭联产承包责任制；乡镇企业迅速发展；城市经济体制改革；社会主义市场经济体制的建立。
2、过程与方法
了解农民对家庭联产承包责任制的拥护和农村面貌的改变，理解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。
3、情感态度与价值观
通过对改革前后中国农村、城市变化的描述，使学生认识到改革开放是使我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，并逐步确立为祖国社会主义现代化建设作贡献的人生理想。
二、重点难点
1、重点
家庭联产承包责任制；社会主义市场经济体制的建立与完善。
2、难点
了解生产关系一定要适应生产力发展的基本原则。
三、教学基本过程
新课导入
1978年11月24日晚上，安徽省凤阳县凤梨公社小岗村西头严立华家低矮残破的茅屋里挤满了18位农民。关系全村命运的一次秘密会议此刻正在这里召开。这次会议的直接成果是诞生了一份不到百字的包干保证书。其中最主要的内容有三条：一是分田到户；二是不再伸手向国家要钱要粮；三是如果干部坐牢，社员保证把他们的小孩养活到18岁。在会上，队长严俊昌特别强调，“我们分田
2 / 5
到户，瞒上不瞒下，不准向任何人透露。”1978年，这个举动是冒天下之大不韪，也是一个勇敢的甚至是伟大的壮举。从此揭开了一个伟大的历史时期，让我们一起步入《经济体制改革》，来了解这段历史。
（二）新课探究
（一）、家庭联产承包责任制
1．改革的背景
史料1 张三劳动实在懒，碰到重活装肚疼，自留地里去种菜。专门挑着轻活做，不管质量只图快，撒粪三锹撒一堆，锄过地里草还在。割麦丢的比收的多，你说奇怪不奇怪？
史料2 上联：过年只有二升米
下联：压岁并无一分钱
横批：我也过年
教师：出现上述史料中情况的原因是什么？
学生：农村原有的体制使农民失去了对土地的支配权、经营权，“干多干少一个样，干与不干一个样”的平均分配挫伤了农民的生产积极性，导致农村、农业发展缓慢，减缓了国民经济发展的步伐，因此，农村经济体制改革势在必行。
