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李秀成的最后时刻
作者：盛巽昌
来源：《领导文萃》2018年第12期
1864年7月23日清晨，曾国荃熟睡之中，听说李秀成已被拿到，朦胧之中，当时仅穿短衣，便急于赶出来审讯。李秀成被置于囚笼中，由四个健卒抬来。曾国荃端坐大堂，列兵如临大敌，数次问话，李秀成傲然视之，不发一语。曾在众人面前，太丢面子。他手握铁锥，对着李秀成遍体狠刺，血流如注。李秀成把身直立，大喝道：“曾九，各为其主，且兴灭无常，今偶得志，遽刑我乎？”
曾氏幕僚赵烈文怕曾国荃当场把李秀成杀了，不好交代，随即附着曾的耳朵悄悄地说：“这是大酋，不可随意处刑。”曾更加暴怒，于座位上跳起来说：“此土贼耳，有什么必要留下来，难道要送往北京去吗？”说着又命亲兵拿着小刀子，狠狠宰割李秀成的手臂和大腿，鲜血不断地流下来，而李秀成仍旧挺直胸膛，毫不为动。
当晚，赵烈文等幕僚与李秀成作了一次谈话。李秀成谈了其前半生涯。还说了：今天京已经失陷，我也被绑缚，你观察当今天下难道真太平了吗？接着又自星相学证明，外国人将使中国不安宁，这在十余年后必能见到。赵烈文问：“你现在有什么打算？”李秀成淡然地说：“不过一死罢了。但环视江南各地还都有旧部，如能允许我写封信，让他们自行解散，并得到妥善安排，免得无辜的死去，我雖死也无憾了。”
当时，李秀成并没有写供词。
直到五天以后，曾国藩由安庆来到南京。当晚，曾国藩初审李秀成，他装得有点和善。当李秀成戴着镣铐进来时，他故意看了对方很久，然后以怜悯的口气说道：“你就是李秀成吗，你亦是一条好汉呢。可惜！可惜！”还说：“人杰也，不早遇知己，乃如此。”李被触及心境，哭了。这时，他所执持的倔强气终于消解了。
曾国藩命令除去李秀成手铐和脚镣，为他治疗，放进禁闭室。
两天后，李秀成开始写供词。
李秀成供词写得很用心、认真，写作者为使它能为审讯者保存下去，也在用词造句上痛下功夫。连续写了十天，长达六万字，因而引起当时和后世人们的注意和讨论。
阅读练习
《在生命的最后时刻》四年级阅读和答案
一天下班以后，研究员们都走了，只有白发苍苍、著名的动物学家卡尔·施密特先生还在实验室里，细心地观察锁在笼子里的南美洲毒蛇。这条蛇非常大，是灰色的，蜷在笼子中，像盘着的绳子，足有五六圈，小小的脑袋不时地抬起来，细细的舌头不时伸出嘴外，三角眼透出令人恐惧的凶光。施密特先生却一点也不害怕，观察它的外形、特点和当地的蛇种进行比较，他抓住蛇的头把它拿出来，用一种小针扎进它的皮肤，准备取一些血来化验。突然，不幸的事情发生了，凶猛的蛇乘施密特先生不注意，咬伤了他，殷红的鲜血从伤口流了出来，施密特先生拼尽全力把蛇捉住，重新放进笼子里，锁了。
施密特先生觉得伤口不时地疼，他抓起身旁的电话机，却打不通，身边也没有人，他想：“完了，就这么死去吗？不！”“我应该再做些什么。”他的头脑十分清醒，他找到一些绷带，把伤口包好。拿出实验记录本。“我应该把这次特殊的试验记录下来。”他把体温表夹在腋下，抬手看看手表，把每一分每一秒的感觉详尽地写下来，像往常一样认真、仔细：“体温很快升到了39.5„„胃剧痛„„”汗水，在他那布满皱纹的脸上流淌着，脸上 的肌肉不断抽动，他感觉到从来没有过的燥热，想喝口水，脸色很白，突然，他什么也听不见了，耳朵里像有什么东西在发出噪声，但他还是顽强地记录着“睁开眼时，眼皮疼„„快4个小时了„„”时间啊！你慢些走，让博士先生完成他最后一个实验，实现他的心愿；不！时间你快些走，让老人在生命的最后一刻不要受痛苦的折磨„„。时间依然那样不紧不慢地走着，老人的伤口、鼻、嘴开始淌出血来，染红了白色的衣服，滴在实验 报告上。“我已经看不见体温表了，情况十分严重„„血从鼻子和嘴里淌出来，疼痛消失了，软弱无力，我想开始脑充血了„„”在他被咬伤5个小时以后，这位可敬的老人去世了，他给后人留下了珍贵的实验结果，在生命的最后一刻为科学事业又贡献了一份力量。
阅读《最后的时刻》选段，回答下列问题。（10分）
江姐梳好了头发，在枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿过的一身阴丹士林布旗袍，脱下了打着“×”号的囚服。
蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的。
特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志。
“江姐，你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。
江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递给那位女同志。
“留给大家用吧。看见这些东西，就等于看见我一样。”
包落在地上。同牢房的人忍不住悲伤，哭了起来。
这时，从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。
江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说：
“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该———脸不变色，心不跳！”
江姐说完以后，就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼。熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子…… “同志们，永别了！”
“江姐！江———”人们红肿着双眼，像猛地醒过来似的，忽地一下扑向签子门。
江姐和许多男同志，挺立在囚车上面，像去迎接庄严的战斗,像去迎接即将到来的黎明。看，他们的脸上充满了胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉……
读准字音:
草拟 梳头 旗袍 囚车 污泥
典礼 洋溢 手铐 竹签 渣 滓 洞
1、本文选自长篇小说《 》，本文的主人公是（ ）。（2分）
2、 用一句话概括选段的主要内容。（1分）
3、课文《最后的时刻》本意是指（ ），文中是指（ ）。（2分）
A、江姐牺牲前的短暂时刻 B、这一刻在其他时间之后
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《最后的时刻》教学设计
作者：关艳梅 唐卓梅
来源：《黑龙江教育·小学教学案例与研究》2013年第02期
教学内容：
教科版小学语文六年级下册第三单元《最后的时刻》。
教材简析：
本篇课文是小说《红岩》的节选，课文生动地描写了解放战争时期涌现出的杰出女英雄江姐牺牲前的悲壮情景，成功地塑造出一个生活严谨、对革命事业无比坚贞、视死如归的女共产党员的光辉形象。
学情分析：
由于故事所处年代距离学生们较远，学生们对解放战争知道的甚少或者是一无所知，老一辈革命家所表现的崇高品质学生不一定理解，所以学习本课可以让学生对解放战争有初步了解，并在心中树立起革命英雄及共产党人的丰碑。
教学目标：
知识目标：正确、流利、有感情地朗读课文。感受江姐在生命的最后时刻所表现出来的镇定从容、视死如归的品质，学习江姐对革命事业的热爱和勇于献身的精神。
能力目标：指导学生在阅读中体会作者对革命者的敬仰之情；学习作者以悲壮的色调，来突出主人公对革命无比坚贞的描写方法。
情感目标：培养学生对革命英雄的崇敬爱戴之情，从而珍惜今天的幸福生活。
教学重点、难点：
1.朗读课文，学习描写人物心里、表情的句子，从具体事件中体会革命者的精神，感受江姐高贵的品质。
2.学习作者用细节表现人物特点的写作方法。
教学准备：多媒体课件，电视剧《江姐》片段。
教学过程： 龙源期刊网
一、情境导入
同学们，中央电视台曾热播过一部电视剧《江姐》，你们看过吗？（大屏幕出示江姐视死如归的镜头）剧中的哪一个镜头打动了你的心？（学生各抒己见）今天就让我们再一次地走近《江姐》。（板书：《最后的时刻》。）
