专题复习 列强侵略与中国人民抗争及探索史
【专题解读】
中国近代史是一部西方列强侵华的屈辱史，同时也是一部中华民族的抗争史和中国社会各阶层救亡图存的探索史。西方列强的侵略给近代中国带来了深重的灾难，但它也告诉我们：中华民族是一个自强不息，不屈不挠、不畏强暴的民族。2014年12月13日中国设立首个南京大屠杀死难者国家公祭日。2015年9月3日，是中国第二个法定的“中国人民抗日战争胜利纪念日”。 纪念日的最大价值就是让侵害者和受害者及其后人牢记历史，敬畏生命，珍视和平。中考试题中，时常会考查列强侵华的史实及对民族英雄事迹及精神的考查。
【知识梳理】
侵略史（屈辱史）：鸦片战争→第二次鸦片战争→甲午中日战争→八国联军侵华战争→日本侵华战争 中国近代史 抗争史：林则徐虎门销烟→太平天国运动→ 左宗棠收复新疆→邓世昌黄海大战→义和团反帝爱国运动
探索史：洋务运动→ 戊戌变法→ 辛亥革命→ 新文化运动
一、明清时期抗击外来侵略的斗争
1、1553年，葡萄牙殖民者攫取了我国澳门的居住权。
2、1662年，郑成功抗击荷兰殖民者收复台湾。
3、1685年和1686年，康熙帝两次组织清军出击雅克萨，沉重打击俄国殖民者。1689年，中俄双方签订了第一个平等边界条约-----《尼布楚条约》。
二、近现代西方列强对中国的侵略
（一）、鸦片战争（1840.6——1842.8）
1、根本原因（根本目的）:英国为了打开中国市场，倾销商品，掠夺原料
2、直接原因：林则徐的虎门硝烟
3、开始标志（爆发）：1840年6月，英国舰队侵入广东海面，封锁珠江口，进行挑衅。
4、《南京条约》的签订：1842年英国强迫清政府签订了丧权辱国的中英《南京条约》。内容：割香港岛给英国；赔款 2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
5、影响：中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。
《侵略与反抗》教案
一、单元综述：
本单元主要讲述了从１９世纪中期开始，英、法等西方列强接连发动的侵华战争，中国的主权独立和领土完整不断遭到破坏，中国的民族危机日益深重，西方列强与中华民族的矛盾日趋激化，中国人民在国势日益沉沦中开始了顽强的抗争……中国历史从此开始步入了近代。中国近代史从1840年鸦片战争——1949南京国民政府覆灭，本段历史历经清朝晚期、中华民国临时政府时期、北洋军阀统治时期和国民政府统治时期四个阶段。其中从1840年鸦片战争——1919年五四运动为旧民主主义革命时期；从1919年五四运动——1949年南京国民政府覆灭为新民主主义革命时期，而新旧革命分期的根本区别在于领导阶级的不同。
中国近代史是一部中华民族的屈辱史，在近代西方列强曾先后发动了鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争和日本全面侵华战争等，强迫中国政府签订一系列不平等条约，严重破坏中国领土和主权的完整，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。因此近代中国的历史，是一部屈辱挨打的历史；同时中国近代史也是一部中国人民的抗争史，面对西方列强的侵略中国人民不屈不挠，先后出现了林则徐虎门销烟、左宗棠收复新疆、邓世昌英勇抗击日本侵略者等光辉事迹；中国近代史还是中国各界仁人志士的探索史，面对西方列强的侵略不甘屈服于外来侵略和本国封建主义压迫的中国人民，为挽救民族危亡、争取民族独立和人民解放进行了前仆后继、艰苦卓绝的斗争和探索。如农民阶级掀起太平天国运动和义和团运动；地主阶级兴起了洋务运动；资产阶级兴起了戊戌变法、辛亥革命和新文化运动，但都因其阶级的局限性以失败而告终；无产阶级从领导五四运动到中国共产党的成立，从抗日战争到解放战争，并最终在中国共产党领导下推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫，建立了中华人民共和国。因此中国近代史也是中国人民不断探索的历史。而这一单元重点讲述中华民族的屈辱史和抗争史，因此本单元在教材中起着承前启后的作用。
第1页 共3页 第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流
第10课 近代列强对中国的侵略与中国人民的反抗斗争
【教学目标】
1．知识与能力：
（1） 识记近代列强对中国的侵略和中国一步步沦为半殖民地半封建社会的过程，了解其主要原因和根本原因；
（2） 熟识近代中国与列强签订的各不平等条约的内容及影响。培养学生运用历史唯物主义的观点方法认识问题、分析问题、判断问题的能力，以及透过历史现象揭示历史本质的能力。
2．过程与方法：
（1）指导学生掌握系统有序的历史知识链，逐步形成良好的逻辑思维习惯和方法。
（2）结合时代背景学习中国被侵略的原因，逐步学会分析评价历史事件和历史人物的方法；
3．情感态度与价值观：
（1）列强对中国的侵略，表明资本主义的贪婪性和侵略性本质。
（2）近代列强侵略过程中，中国军民的顽强抵抗，表现了中华民族反抗侵略的坚强意志和爱国主义的崇高精神；清政府的动摇不定、妥协求和，暴露了清政府统治者的腐朽本质。
（3）吸取 “落后就要挨打”的历史教训，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。
【教学方法】
1． 通过利用课件，播放相关教学影片，再现近代中国被列强侵略的经过，使学生对近代列强侵华史有一个系统的认识；
2． 在课堂上利用讲述、提问、讨论等方式，培养同学们的思考能力与分析问题的能力；
3． 关于对中国近代史的事实，启发同学们用辩证唯物主义和历史唯物主义去分析、思考，进一步认识中国被侵略的根本原因。
【教学内容】
1． 鸦片战争
背景：鸦片战争前，在正当的中英贸易中，中国处于出超地位。英国扭转贸易逆差，把鸦片走私到中国。
过程：1840年，鸦片战争爆发。中国战败，签订中英《南京条约》。
影响：中国沦为半殖民地半封建社会的开端。 中国社会的主要矛盾：由地主阶级与农民阶级矛盾,开始转化为外国资本主义与中华民族的矛盾，封建主义
城东蜊市阳光实验学校灌云县第一中学高三历史一轮复习近代以来列强对中国侵略及中国人民的对抗斗争教学案
一近代以来列强对中国的侵略
鸦片战争的背景
①19世纪上半期，西方资本主义迅猛开展，急需开拓更大的商品销售场和原料产地。②中国正值封建社会末期，国力减衰，内部危机严重，处在发生巨变的前夜。
1．1840—1900年列强发动的侵华战争
战争名称 时间是是 发动国家 战争的主要结果及其影响
鸦片战争 1840-1842年 英 英国强迫中国签订条约，首先翻开中国的大门，中国开始沦为半殖民地半封建社会
第二次鸦片战争 1856-1860年 英、法 战争前后，俄国侵占中国东北和西北领土150多万平方公里。中国的半殖民地半封建化程度加深
甲午中日战争 1894-1895年 日 日本强迫清政府签订马关条约，大大加深了中国社会的半殖民地半封建化程度
八国联军侵华战争 1900-1901年 德、奥、美、法、英、意、日、俄 中国被迫与德国、奥地利、比利时、西班牙、美国、法国、英国、意大利、日本、荷兰、俄国11国签订辛丑条约，中国完全沦为半殖民地半封建社会
三大条约的内容及影响〔阅读理解〕
条约 主要内容 影响
条约 ①割岛给英国。②赔款2100万银元。③开放、、、、五处通商口岸。④英国商人进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。 中国开始沦为半殖民地半封建社会：政治上，中国由独立自主到丧失一系列主权；经济上，自然经济开始瓦解并逐步卷入资本主义世界场
马关条约 ①割辽东半岛〔后因俄国等干预未能得逞〕、及其附属岛屿、澎湖列岛给日本。②赔偿日本军费2亿两。③开放沙、、、为商埠。④允许日本在中国的通商口岸开设工厂。 大大加深了中国社会的半殖民地半封建化程度：等领土的割让进一步破坏了中国的领土主权并刺激了列强瓜分中国的野心，掀起瓜分中国的狂潮，中国民族危机进一步加深；新的通商口岸的开放使帝国主义侵略权利深化中国内地；帝国主义经济侵略由商品输出为主变为资本输出为主，一方面严重阻碍了中国民族资本主义的开展，一方面进一步破坏了自然经济，推动了民族资本主义的初步开展。
