译林版英语四年级上册_Unit1_I_like_dogs_单元分析

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4A Unit1 I like dogs

【教材简析】：

本单元主要围绕“喜好”这个话题开展各项活动，其中，以“你喜欢什么吗？”及其应答为重点内容。本单元还涉及一些小动物，为了使学生更好地掌握本单元的学习内容，教师在学习过程中要多考虑学生的年龄特点，充分利用多媒体课件、图片、幻灯、简笔画等手段，运用形象化的语言和动作，使教学内容更贴近学生的生活，激发学生的学习兴趣，提高学生参与语言活动的积极性。

【教学目标】：

1．能听懂，会说，会读单词cat, dog, elephant, horse, lion, monkey, panda, tiger, cool, cute,

fat, pie

2．能听懂、会说、会读句型I like… / Do you like…? Yes, I do. / No, I don’t. It’s cute.

They’re cute and fat. I have…

3．能灵活运用Do you like…? Yes, I do. / No, I don’t.

4．知道字母g在单词中的发音/g/

5．会说韵律诗Little monkey

6．培养学生热爱小动物，保护动物的情怀

【教学重点与教学难点】：

1．能听懂，会说，会读单词cat, dog, elephant, horse, lion, monkey, panda, tiger

2．能听懂、会说、会读句型并且灵活运用I like… / Do you like…? Yes, I do. / No, I don’t.

【课时安排】：四课时

第一课时

教学内容 Unit1 I like dogs Story time

教学目标 1. 知识与技能目标

⑴ 能听懂，会说，会读单词cat, dog, monkey, panda, cute, fat.

⑵ 能听懂、会说、会读日常交际用语I like… Do you like…? Yes, I do. / No,

四上 Unit 1 I like dogs单元总备

【单元教材分析】

本单元主要学习如何表达喜爱和询问他人是否喜欢某种动物。教学重点是句型I like ....

Do you like …?和答句Yes, I do./No, I don’t.在三年级下册教材的第二单元中，学生已学过一些动物类单词。建议教师在教学时，适当地利用这些词，或以旧引新，或拓展延伸，做到新旧知识的融会贯通。根据学生的年龄特点，教师可以采用游戏的方式，让学生在愉悦轻松的氛围中掌握所学知识。

【单元教学目标】

一、 知识技能目标

1. 听懂、会说会读单词cat, dog,elephant,horse,lion,monkey, panda,tiger

2. 能听懂、会说、会读句型Do you like…? 并且会用Yes, I do.和No ，I don’t 来回答。

3. 能掌握字母g 在单词中的读音。

二、能力目标

1. 学生能正确理解 Story time, 并能小组合作表演故事。

2. 能理解Would you like 和Do you like两个句型的使用方法。

3. 学生能正确理解、朗读 Cartoon time 中的故事，能读懂其中的趣味之处，能在教师的指导下表演故事。

4. 能明白并理解名词的复数形式, 理解like 的后面用可数名词的复数形式。

三、情感态度目标

懂得动物是人类的好朋友，要保护动物。

【单元教学重点】

1. 听懂、会读、会拼写单词cat, dog,elephant,horse,lion,monkey, panda,tiger

2. 能听懂、会说、会读、会运用句型Do you like …? 并且会用Yes, I do. 和No ，I don’t 来回答。

【单元教学难点】

1. 能熟练运用句型Do you like…? 并且会用Yes, I do.和No ，I don’t 来回答。

1 4A Unit1 I like dogs. 知识汇总

一、单词：

四会：like 喜欢，dog(s)狗，cat(s)猫，panda(s)熊猫，horse(s)马，tiger(s)老虎

三会：animal 动物，cute 可爱的 fat 胖的 lion狮子 monkey 猴子 have 有

an elephant一头大象

二、词组

四会：1．看…… look at… 2. 一只桔色的老虎 an orange tiger

3. 这些熊猫 these pandas 4. 那些猫 those cats

5. 这只狗 this dog 6. 喜欢那只猪 like that pig

7. 喜欢狗 like dogs 8. 十一猴子 eleven monkeys

9. 十二匹白马 twelve white horses 10. 一头棕色的象 a brown elephant

三会：1. these toy animals 这些玩具动物 2. boys and girls 孩子们

3. cute and fat 又胖又可爱 4. don’t like lions 不喜欢狮子

5. have three pies 有三个派 6. a little monkey 一只小猴

7. my good little dog 我的好小狗 8. on the log 在木头上

9. in the tree在树上（外来的） on the tree 在树上（树上长得）

10. run with me 跟着我跑 11. on the mat 在毯子上

12. go and get my big bag 去拿我的大包

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Unit1 I like dogs 单元分析

课题：Unit1 I like dogs.

教学内容：

本单元是一个征询别人是否喜欢……的交际教学。涉及了动物的单词。

教学建议：

四年级的第一单元，考虑到学生刚从暑假回到学校，缺失了英语学习的氛围，可以让学生尽可能多得多说，用以往的知识做复习和铺垫。开学初应该进一步细化明确学习目标和评价措施，帮助学生进入严谨又有趣的英语学习过程中。

一、教学目标：

【知识目标】

[单词]：a cat, a dog, an elephant, a horse, a lion, a monkey, a panda, a tiger, like,

animal, cute, fat, have

(有一部分单词已经在上学期学过，鉴于第一单元的词汇较为简单，数量较少，老师可以根据班级情况，进行四会单词的增加。）

[句型]

Do you like ___s?

Yes, I do.

No, I don’t. I like ____s.

I have a ____ here.

[story and cartoon time] 文本要求学生皆能背诵、理解翻译、表演，对于班级里较为优秀的学生可提出默写和改编的要求。

【能力目标】

1. 要求孩子能够熟练使用句型进行实际生活交流。

2. 培养学生听的能力，把听力练习放在平时的课堂中。

3. 能够重视日常积累活动，把name the animals这个learning tip当成积累词汇 2 / 3

的重要步骤。

【情感目标】

1. 培养学生语言交际的能力。

2. 能够表达自己喜欢的小动物，并对I like dogs.这句话有情感上的理解。

二、教学重点：

[单词]：a cat, a dog, an elephant, a horse, a lion, a monkey, a panda, a tiger, like,