中学日行一善主题教育活动方案

“日行一善”主题教育活动方案永胜中学为深入贯彻落实《___关于深入开展学雷锋活动的意见》，切实抓好面向未成年人的___核心价值体系宣传教育，推进学雷锋活动常态化，不断提升未成年人的思想道德素质，根据教育局的工作要求，我校决定___开展“日行一善”主题活动。

现将有关事项通知如下：（一）活动目的落实中央文明办的工作要求，积极推进“做一个有道德的人”主题活动中开展的以“日行一善”为内容的道德实践活动，将之贯穿到年度未成年人思想道德建设工作之中，寓学雷锋于未成年人日常学习生活之中，引导未成年人以知善行善为切入点，从自己做起、从身边做起、从点滴做起，在日常学习生活中做好事、长好心、做好人。

（二）活动时间长期推广开展（三）活动内容1、每个班级做一本《日行一善登记本》，让学生每天坚持做一件好事，并记录在班级的《日行一善登记本》上。

这一件好事可以是：帮助同学搞卫生，爱护小动物，保护环境等，通过长期坚持做好事，长期地去记录、去感受，使学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准，从小养成做好事、做善事、助人为乐的良好习惯和优秀品质，最终成为具有高尚道德的人，成为有社会责任感的公民。

2、班主任老师负责每周从本班级的《日行一善登记本》上摘录相关好人好事，在每周的班会课上总结、点评，加以褒扬、推广，引导全班同学去感受做好事为别人带来方便的同时给自己所带来的快乐。

3、学校结合道德讲堂活动，定期开展“学雷锋我行动”以及“日行一善”活动报告会。

各级在开展“身边好人”、“美德少年”推荐评选时，要充分应用“日行一善”活动的成果。

（四）活动要求1、“日行一善”活动主题鲜明、导向正确、具体实在，适应未成年人身心特点，符合道德养成规律，易学易做，操作性强，是一个引导未成年人参与道德实践、增强道德观念、养成良好行为的好载体，是一条引导未成年人成长为有德之人的好途径。

各年段、各班级务必要高度重视，精心___。

2、各班级于学期末将《日行一善登记本》以及活动总结上交德育处。

2024年学校“日行一善”活动方案范本一、背景介绍随着社会的发展和进步，人们对于社会责任和公益事业的关注度不断提高。

为了引导学生培养良好的道德品质和乐于助人的精神，我校决定在2024年开展“日行一善”活动。

本活动旨在通过日常小善举的积累，激发学生关注他人、关爱环境的意识，培养其积极向上的品质和社会责任感。

二、活动目标1. 培养学生的社会责任感和乐于助人的精神；2. 提升学生的关爱他人和关注环境的意识；3. 通过日常小善举的积累，引导学生形成良好的生活习惯和品质。

三、活动内容1. 推行“每日一善”制度：在学校全体师生中推行“每日一善”制度，每天都有一个善举主题，并鼓励学生在日常生活中实施相应的小善举。

善举主题包括但不限于：尊重他人、关心弱势群体、爱护环境、热心公益等。

学校将设立小善举激励奖，对于每天执行善举的班级和个人给予表彰和奖励，以激励学生参与活动。

2. 启动“关爱环境”行动：组织学生参与关爱环境的行动，例如：校园环境整治、植树造林、垃圾分类等。

通过这些活动，提高学生对环境保护重要性的认识，培养他们积极主动地保护环境的意识。

3. 组织公益活动：组织学生参与一系列公益活动，例如：帮助社区老人、义务劳动、走访孤儿院等。

通过这些活动，让学生亲身感受到帮助他人的快乐和价值，培养他们关心社会弱势群体的意识和精神。

4. 举办助学扶贫活动：通过募捐和志愿服务等形式，帮助贫困地区的学生获得教育机会。

组织学生参与助学扶贫活动，增强他们的社会责任感，培养他们助人为乐的精神。

五、活动方案1. 活动时间：2024年全年。

2. 活动形式：以班级为单位开展“日行一善”活动，每天给出一个善举主题，学生在班级内互相监督和帮助，完成善举后汇报和分享。

同时，学校将组织一些集体性的活动，如关爱环境行动、公益活动等，以丰富活动内容。

3. 激励措施：学校将设立小善举激励奖，对于每天执行善举的班级和个人给予表彰和奖励。

此外，学校还将邀请相关领域的专家和明星进行讲座和分享活动，鼓励学生积极参与。

学校“日行一善”活动方案样本【活动主题】塑造优质校园环境，共筑和谐社会结构【活动目标】1. 提升学生的社会责任感和公益意识，以培养其公民素质和社会参与能力。

2. 促进师生间的互动与沟通，推动校园文化的繁荣与发展。

3. 锻炼学生的创新能力与团队合作精神，增强领导力和组织能力的培养。

【活动时间】每周一次，全年共计40周的周期。

【活动内容】一、个人发展项目1. 定期举办“公益研讨会”，邀请专业学者和实践者分享公益知识和实践经验，引导学生关注社会议题，提升社会责任感。

2. 每周组织一次志愿服务活动，学生可选择参与不同公益项目，如敬老助残、环保行动、基础教育辅导等，以实际行动体现公益精神。

3. 每月实施一次素质拓展训练，以提升学生的领导力、沟通技巧和团队协作能力，全面拓展其综合素质。

二、校园文化活动1. 每周举行一次校园文化活动，如艺术表演、戏剧演出、音乐会等，丰富学生的课余生活，激发对文化艺术的热爱。

2. 每月开展一次主题班会，鼓励学生分享个人成长故事、志愿者经历，增进师生间的理解和沟通。

三、环境保护活动1. 每周进行一次环保宣传活动，如举办环保知识竞赛、环保主题展览，引导学生关注环保问题，从日常小事做起保护环境。

2. 每月组织一次义务清洁活动，学生自愿参与校园清洁工作，强化责任意识和环保意识的培养。

四、社区互动活动1. 每周举办一次社区服务活动，如组织学生参与社区养老院、儿童福利院的志愿服务，促进学生与社区的互动交流。

2. 每月进行一次走访慰问活动，学生走访困难家庭，传递关爱与温暖。

五、校内公益活动1. 每周开展一次校内公益活动，如衣物书籍捐赠、慈善义卖等，鼓励学生自愿参与，贡献个人力量。

2. 每月举办一次公益盛会，邀请社会团体和企业参与，通过各种形式的活动为弱势群体筹集善款。

【活动评估与总结】1. 在每个学期结束时进行评估与总结，通过问卷调查、讨论会等方式收集学生对活动的反馈，以优化活动方案。

2. 对在活动中表现出色的学生和团队给予表彰和奖励，激发更多学生积极参与公益活动。

学校“日行一善”活动方案样本【活动主题】构建美好校园，共建和谐社会【活动目标】1. 增强学生的社会责任感和公益意识，培养学生的公民素养和社会参与能力。

2. 增进师生之间的互动和交流，促进校园文化建设。

3. 培养学生的拓展能力和团队合作精神，培养学生的领导力和组织能力。

【活动时间】每周一天，全年共计40周。

【活动内容】一、个人提升系列活动1. 每周定期举行一场“公益讲座”，邀请专家学者讲解公益知识和经验，引导学生关注社会问题，提升社会责任感。

2. 每周开展一次志愿服务活动，学生可以选择参与不同的公益项目，例如扶老助残、环保行动、义务教育辅导等，通过实践践行公益精神。

3. 每月举办一次素质拓展训练营，培养学生的领导力、沟通能力、团队协作能力等，拓展学生的综合素质。

二、校园文化建设系列活动1. 每周开展一次校园文化活动，例如文艺演出、戏剧表演、音乐会等，丰富学生的课余生活，激发学生对文化艺术的兴趣。

2. 每月举办一次主题班会，鼓励学生分享自己的成长经历、志愿者经历等，加强师生之间的沟通与了解。

三、环境保护系列活动1. 每周开展一次环保宣传活动，例如举办环保知识竞赛、举办环保主题展览等，引导学生重视环保问题，从小事做起保护环境。

2. 每月组织一次义务清洁活动，学生自愿报名参与校园清洁工作，增强学生的责任意识和环保意识。

四、社区互动系列活动1. 每周开展一次社区服务活动，例如组织学生走进社区老人院、儿童福利院等进行义务服务，促进学生与社区的互动与交流。

2. 每月组织一次走访慰问活动，学生走访困难家庭，为他们送去温暖和关爱。

五、校内公益活动系列活动1. 每周开展一次校内公益活动，例如捐衣物、捐书籍、慈善义卖等，学生可以自愿参与并贡献自己的力量。

2. 每月举办一次公益盛会，邀请社会组织和企业参与，开展公益义演、义卖等，通过共同的努力为弱势群体筹集善款。

【活动评估与总结】1. 每个学期末进行评估与总结，通过问卷调查、座谈会等方式了解学生参与活动的意愿和满意度，进一步改进活动方案。

“日行一善”主题教育活动方案范例___学年度左家坞镇中学“日行一善”道德实践活动实施方案为进一步丰富学校德育活动内容，创新学校德育工作方法，增强学校德育工作实效，不断提高广大青少年学生的思想道德素质，逐步培养广大青少年的良好行为习惯，结合我校德育工作特点，本学期将继续实施“日行一善”教育实践活动。

一、目标任务通过实施“日行一善”教育实践活动，使我校学生充分体验习善行善的快乐，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”最终实现“善行一生”，形成良好的行为习惯，树立正确的道德观和价值观。

通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人品的品质优化与___，让学生以善小而必为，从而积善成德，形成健全的人格。

同时通过“小手拉大手”，带动家庭其他成员共同参与，起到“一个学校教育一批学生，一个孩子带动一个家庭”的社会效应，构建学校、家庭、社区三位一体的德育教育网络，推动全民道德水平的提高。

二、实施原则1、坚持贴近实际，贴近生活，贴近未成年人。

2、坚持知与行相统一。

3、坚持以学生为主体，重在实践。

4、坚持突出特点，体现特色。

5、坚持学校、家庭、社会相结合。

三、活动内容凡是一切真、善、美的意识和行为，有利于学生个人健康成长的意识和行为，都属于“日行一善”教育实践活动的内容，具体活动内容包括以下三个方面：1、知善采取多种形式的教育，使学生知道并理解“善”的意义和内涵，掌握行善、为善的内容、要求、方法。

教育引导学生长期地坚持做好事，长期的践行、感受，使学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准。

2、行善通过家长会、及开展各种活动等方式，得到家长的支持和配合，在家庭、学校、社区、社会挖掘一切可利用资源，开展丰富多彩的孝敬教育，引导学生努力践行孝道。

学校要深入开展学生之间的“学习雷锋、互帮互助”活动。

从小养成抬手做好事、随处可行善的良好习惯和助人为乐的优秀品质。

3、扬善通过评选先进、树立道德模范等方式对在活动中涌现的好人好事予以表彰，积极宣传先进人物、先进事迹，用身边的先进典型影响身边人，用身边的好人好事教育身边人，激励和引导学生以先进典型为榜样，不断培养崇善向善的自觉意识和行为。

2024年学校“日行一善”活动方案____年学校“日行一善”活动方案一、活动宗旨和背景“日行一善”活动旨在引导学生养成每天做一件善事的习惯，增强他们的社会责任意识和关爱他人的能力。

通过开展这一活动，将培养学生的道德情操，提高他们的社会关系和社会援助意识，增强他们的幸福感和归属感，促进学生全面素质的提高。

二、活动内容和形式1. 活动内容（1）种植绿色植物：每个班级选择一个地方进行绿化，学生自愿参与植树造林活动，增强环保意识。

（2）志愿者活动：组织学生参与地区的志愿者活动，如清理卫生，访问孤寡老人，为街上的流浪动物提供食物和喂水。

（3）乐于助人：组织学生参与互助小组，在学校内开展帮助同学的活动，如协助学习、解答问题等。

（4）参与公益项目：组织学生参与社区和社会的公益活动，如参观福利院、献爱心、捐赠物品等。

2. 活动形式（1）每日督促：在每天晨会时，班主任宣布当天的“日行一善”活动内容，并鼓励学生主动参与。

（2）组织集体活动：每月安排一个集体活动日，集中组织学生进行大规模的公益活动，如植树造林、志愿者服务等。

（3）创建互助小组：根据学生的兴趣和能力，创建互助小组，每个小组有一个负责人，带领组员进行帮助同学和参与公益活动。

三、活动的组织和管理1. 组织形式（1）活动负责人：学校领导任命一位教师担任活动的负责人，负责活动的组织、策划和协调。

（2）教师指导团队：每个班级都至少有一名班主任担任指导老师，负责指导学生的“日行一善”活动，并提供必要的帮助和指导。

2. 活动监督（1）学生监督：班主任在活动期间密切关注学生的参与情况，并及时给予表扬和奖励。

（2）家长监督：学校将通过家长群和家校联系册等渠道告知家长活动的内容和时间，鼓励家长在家庭中引导和监督学生的善行。

四、活动的宣传和评估1. 宣传形式（1）海报宣传：在学校的主要位置张贴“日行一善”活动的海报，宣传活动的宗旨和重要意义。

（2）广播宣传：学校可以利用晨会、课间广播等时段进行活动的宣传推广。

学校“日行一善”活动方案模版活动目的：1. 培养学生积极向上、关爱他人的品质。

2. 培养学生乐于助人、热心公益的意识。

3. 提高学生社会责任感和爱心。

4. 增强学校和社区之间的联系与互动。

活动时间：全年持续进行，每周至少选定一天进行“日行一善”。

活动内容：1. 学生义务劳动每周选定一天，全校师生共同参与义务劳动，包括校园环境清理、草坪修剪、树木浇水等。

鼓励学生自觉参与，体验劳动的价值和意义，培养勤劳努力的品质。

2. 社区服务每月选定一天，各班级组织学生前往社区开展志愿服务活动。

内容包括为社区居民送生活用品、帮助慢行老人过马路、慰问福利院老人等。

通过实际行动，让学生感受到帮助他人的快乐和收获，培养学生热心公益的意识。

3. 生态保护活动每学期选定一天，全校师生一起参与生态保护活动。

可以组织植树活动、开展环境保护宣传、组织垃圾分类等。

通过关注环境保护问题，增强学生的环境意识，培养学生爱护大自然的习惯。

4. 邻里关爱每学期选定一天，学校组织学生走进社区，开展邻里关爱活动。

可以组织学生走访孤寡老人、为他们提供扶手援助等。

通过这样的活动，增加学生与社区居民之间的互动，让学生了解社区中的弱势群体，培养学生关心他人、关爱社会的品质。

5. 爱心捐赠每月选定一天，学校组织学生进行爱心捐赠活动。

可以以班级为单位，组织学生捐赠学习用品、衣物、食品等生活用品，帮助需要帮助的人群。

通过这样的活动，让学生学会分享和关爱他人，培养学生乐善好施的精神。

活动推广：1. 在学校官方网站和校园微信公众号上发布活动信息和相关宣传推文。

2. 在每周的班会中宣传活动内容和目的，激发学生参与的积极性。

3. 向学生家长发送家校互动通知，介绍活动内容和意义，并鼓励家长参与活动。

4. 邀请媒体或社区组织参与活动，增加活动的曝光度。

5. 组织学生参加相关竞赛和活动，鼓励学生通过自己的努力，将“日行一善”传递给更多人。

活动评估：1. 设立评估小组，定期对活动的开展情况进行评估和总结。

2024年学校“日行一善”活动方案参考一、活动背景和目的随着社会的进步和人们生活水平的提高，人们对于社会责任和公益活动的关注度也越来越高。

为了培养学生的社会责任感和公民意识，我校决定在2024年推行“日行一善”活动。

通过每天进行一次小小善举的积累，让学生养成良好的习惯，培养关爱他人，关爱环境的意识，并让这种意识成为他们一生的习惯。

二、活动内容1. 活动口号：心手相连，善举满天下2. 每日一善每天设立一个“每日一善”的主题，学生可以根据主题展开善举活动。

主题可以包括帮助别人、关心环境、奉献爱心等。

3. 互助小组为了加强学生之间的合作和互助精神，每班设立一个“互助小组”。

小组成员可每周轮流担任小组长，负责调动组员参与善举活动，并鼓励大家分享自己的善举经验。

4. 规章制度制定“日行一善”活动的相关规章制度，明确活动的时间、参与方式、奖惩措施等。

同时，制定违反规章制度的惩罚措施，确保活动的顺利进行。

5. 活动记录每日由小组长或指定的学生负责记录当天的善举活动。

然后由班级资讯委员负责整理并汇报给相关老师和家长。

此外，学校也会为善举较多的个体或班级进行奖励，以激发学生的积极性。

三、活动时间和流程1. 活动时间“日行一善”活动将在每个学期的开始实施。

每个学期分为三个月，每天均有善举主题。

2. 活动流程a. 校长致辞并宣布活动开始b. 活动主题发布c. 学生展开善举活动，并记录到善举记录本中d. 活动结束，班级资讯委员整理善举记录并汇报e. 学校根据活动结果进行奖惩四、活动宣传与推广为了让更多的人了解和参与到“日行一善”活动中来，学校将采取以下宣传与推广措施：1. 校内宣传将活动内容和目的通过校园电子公告栏、宣传栏、班级会议等形式进行广泛宣传，增强学生对活动的认识和了解。

2. 家长宣传通过家长会、家委会等渠道，向家长介绍活动的背景、目的和重要性，并鼓励家长在家庭中也带头践行“日行一善”。

3. 社会宣传学校将积极组织学生参与社区志愿者服务、社会公益活动等，将“日行一善”活动推广到社会中，让更多的人参与到公益事业中来。

“日行一善”主题教育活动方案范文主题：推行日行一善，凝聚爱心共建和谐未来一、活动背景日行一善作为一项体现积极向上精神的价值观，旨在通过日常的善行，传播正能量，激发公众的爱心与互助精神。

此类活动对于提升社会风气，塑造正面社会形象，以及提高个人素质和幸福感具有重要意义。

随着社会进步和生活质量的提高，人们在精神层面的需求日益增长，日行一善正成为满足这些需求的有效途径，对个人成长和社会和谐产生积极影响。

二、活动目标1. 增强公众的日行一善意识，养成善行习惯，传播正能量。

2. 提高公众的爱心和互助意识，构建互助平台。

3. 鼓励公众参与公益活动，强化社会责任感。

4. 引导公众关注弱势群体，减少社会不平等现象。

三、活动内容1. 宣传推广a. 制作宣传材料，如海报和视频，于公共场所展示，强调日行一善的重要性。

b. 利用广播、社交媒体等渠道进行广泛宣传，鼓励公众参与。

c. 邀请知名人士分享经验，通过公开演讲阐释日行一善的意义。

2. 活动组织与推动a. 成立专门的活动组织委员会，制定并执行活动方案。

b. 联合社区、学校和企业等力量，共同推广日行一善活动。

c. 设立奖励机制，表彰积极参与的个人和组织。

3. 主题教育活动a. 举办讲座、研讨会等活动，邀请专家分享日行一善的实践与影响。

b. 在学校和社区开展教育活动，培养儿童和青少年的善行意识。

c. 组织志愿服务活动，如探病、环保、助老助残等，增强社会参与感。

4. 社会互助平台a. 创建“日行一善”在线平台，鼓励分享善行，增进互动与激励。

b. 制定行动指南，为公众提供日常善行的实践指导。

c. 与公益组织合作，设立专项基金，为需要帮助的群体提供支持。

四、预期效果预期通过日行一善活动的实施，实现以下目标：1. 塑造互助友爱的社会氛围，普及日行一善的观念。

2. 提高公众的公民素质和社会责任感，促进全面发展。

3. 缩小社会差距，增强社会公平与和谐。

4. 激发公众参与热情，推动公益事业的繁荣与发展。

2024年“日行一善”主题教育活动方案范本主题：日行一善——倡导全民关爱，共建和谐社会一、活动背景随着社会的进步和经济的发展，人们的物质生活水平逐渐提高，但也带来了某种程度上的道德和社会问题。

为了营造和谐社会，提高全民的道德素质和社会责任感，我们决定开展以“日行一善”为主题的教育活动。

二、时间和地点时间：2024年全年地点：全国范围内三、活动目标1. 提高全民的道德素质和社会责任感，培养公民意识和社会公德意识。

2. 倡导广大群众从小事做起，关注身边，关心他人，关爱社会。

3. 培养全民的互助精神，推动社会正能量的传播和凝聚。

四、活动内容1. 宣传推广（1）通过广播、电视、报纸、网络等媒体宣传平台，广泛宣传活动主题和目标，号召全民参与。

（2）制作宣传海报、视频、宣传单等宣传材料，发布在社区、学校、企事业单位等公共场所，提醒大家关注活动。

（3）组织公益广告拍摄比赛，借助社交媒体传播，吸引更多人参与和关注。

2. 主题教育活动（1）社区行动：鼓励社区居民在日常生活中多关注身边的人和事，主动帮助有需要的人，如帮忙老人过马路、帮忙捡起掉落的物品等。

（2）义务劳动：组织志愿者团队，定期组织义务劳动活动，如清理公共场所、植树造林等，倡导劳动精神和奉献精神。

3. 活动奖励（1）设立“日行一善”榜样评选，评选年度、季度、月度榜样，表彰在日常生活中表现出色的个人和组织。

（2）对参与活动的个人和组织进行奖励，如发放荣誉证书、奖金等，激励更多人参与到活动中。

4. 专题讲座和培训（1）邀请道德伦理专家、社会学者等开展专题讲座和培训，加深人们对社会责任和道德价值的认识。

（2）开展义务教育活动，向学生传授道德和社会责任知识，让他们能够从小事做起，培养健康的社会价值观。

五、预期效果1. 提高全民的道德素质和社会责任感，增强公民意识和社会公德意识。

2. 形成日常行为规范，倡导和传播社会正能量，营造和谐社会氛围。

3. 培养和强化全民的互助精神，加强社会的凝聚力和稳定性。