造词方式及其类型

收稿日期:2003-02-27作者简介:杨振兰(1963—，女山东曲阜人,文学博士山东大学文学院副教授。

2003年第4期总第175期齐鲁学刊QILU JOURNAL No.4General No.175现代汉语AA式叠音词、重叠词对比研究杨振兰(山东大学文学院山东济南250100 摘要:叠音词与重叠词分属单纯词与合成词两种不同的构词类型，但由于词形本身都呈现为AA式,因而现代汉语研究中存在一定的模糊、混淆现象。

从单纯词与合成词的含义入手，以语素构成为中心视点进行分析，是划分两者的关键所在。

同时，叠音词与重叠词在词类方面的倾向性和选择性以及各自的形成机制，与重叠构形的区别,语义和语用方面的不同表现和特点等问题，都构成叠音词与重叠词对比研究的重要内容。

关键词:叠音词;重叠词;重叠构形;语义分析;语用分析中图分类号:H146.1 文献标识码:A 文章编号:1001-022X(200304-0065-05一、叠音词与重叠词的理论划界叠音词与重叠词是从词的构成角度划分出的两个概念,前者指两个相同的音节相叠，属单纯词，后者指两个相同的语素相叠，是合成词。

在理论的界定方面，两者虽无重大分歧，但认识并不完全一致，尤其在例证方面，诸多现代汉语教材，词汇学、语法学著作存在非常明显的交叉、混淆现象，相同的词有的划归叠音词，有的划入重叠词。

如哥哥” 娃娃” 星星”在《现代汉语》中被视为重叠词[1](P202,但在《词汇知识》中却被看作单纯词[2](P36;暗暗” 仅仅”在《新编现代汉语》中是重叠词”的例子[3] (P177，但是在《简明现代汉语》中却属于叠音词”的例证[4](P95。

诸如此类的现象，使现代汉语的学习者无所适从，叠音词和重叠词存在辨析、划界问题。

(一有关叠音词的几种观点。

有关叠音词的界定所形成的共识是，叠音词是由相同的音节重叠而成的复音单纯词。

这一类词以模拟事物的容状声音为主，单字的本身或是无意义，或是另有意义,而用在此处却纯是标音的作用” [5](P9除此以外，有关叠音词的认识还有以下几种观点：其一，叠音词中的一部分与其单个音节的意义没有联系，如丁丁” 嘤嘤”只是拟音,纯粹是两个音节的重叠；另一部分叠音词和单个音节意义有联系，如霏霏”与其单音节的霏”的意义有联系[6](P140-141。

现代汉语语法讲义第一章语法概说,汉硕咨询扣：伊尔酒吧三六欺凌四五一、语法和语法学二、语法单位三、句子成分四、句子分析——分析句子的两种方法第二章词类一、词类的含义及词类划分的目的二、词类划分的标准三、词的一级分类和再分类四、各类实词名词动词形容词区别词数词量词代词副词/象体词五、各类虚词介词连词助词语气词六、兼类问题第三章短语一、定义二、短语的种类三、短语的构成手段四、简单短语和复杂短语五、单义短语和多义短语六、自由短语和固定短语七、短语和词宏观上的同与异第四章句子成份一、句子成分的性质二、主语、谓语主语的语法构成主语的语义类型谓语的语法构成三、动语、宾语动语的语法构成有宾动词无宾动词宾语的语法构成宾语的语义类型四、定语五、状语六、补语补语的语法构成补语的语义类型宾语、补语的顺序数量宾语和数量补语七、中心语八、独立语第五章单句一、基本概念二、句型确定的原则和方法三、主谓句主谓谓语句双宾语句连动句兼语句存现句“把”字句“被”字句“是”字句“有”字句“所”字句四、非主谓句五、单句和短语第六章歧义分析一、歧义的含义及歧义研究的目的二、歧义的种类(1)同音造成的歧义同形造成的歧义一词多义造成的歧义词兼类造成的歧义语义关系不同造成的歧义三、歧义的种类(2)第七章复句一、复句的含义二、复句中的关系词语三、复句的分类四、广义的并列关系五、广义的因果句因果关系目的关系假设关系条件关系六、广义的转折句七、复句的扩充八、复句的紧缩第一章语法概说一、语法和语法学（一）语法1.语法的含义及其作用（1）语法的含义语法，是语言中的词、短语、句子的构造规律。

语言有三个要素，语音、词汇和语法。

其中，语音是由人的发音器官发出的、表达一定意义的声音，是语言的物质外壳。

词汇，是语言中的语素、词和固定短语以及现成话的集合，是语言的建筑材料。

而语法则是语言“建筑体”的建筑法则。

西方传统语言学认为，语法包括两个大的方面：词法和句法。

词法，主要涉及词的构成、词的分类和词形变化等内容。

介词的用法总结语文一、介词的定义和作用介词是语法中的一类虚词，常常用来表达两个词语之间的关系。

它可以连接名词、代词、动名词、动词不定式等成分，并且在句子中充当状语或补足语的作用。

二、介词的分类和特点1. 位置类型介词：表示地点或方向关系，如在、上、下。

2. 时间类型介词：表示时间关系，如在、经过、从。

3. 方式类型介词：表示方式和手段，如用、靠。

4. 陪衬类型介词：表示伴随关系，如和、与。

5. 条件让步类型介词：表示条件和让步关系，如如果、尽管。

6. 目的结果类型介词：表示目的和结果关系，如为了、以便。

三、常见介词及其使用方法1. "在"、“向”、“往”的区别：在：表示位置，在某个范围内或某个具体位置。

例如：“我在图书馆学习。

”向：表示移动行为，动态意义较强。

例如：“他向北走去。

”往：表示行进方向，并无具体动作。

例如：“她往西走了。

”2. “对于”、“对”、“于”的区别：对于：表达对某人或某事的看法、态度或观点。

例如：“对于他的行为，我们表示谴责。

”对：表示方向、目标等。

例如：“我很喜欢对你微笑。

”于：用在名词前面，起到修饰或说明作用。

例如：“他是于先生。

”3. “因为”和“由于”的区别：因为：表示因果关系，引出原因。

例如：“她迟到了，因为路上出了交通事故。

”由于：表示某种情况导致结果。

例如：“由于天气恶劣，比赛被取消。

”4. “跟”和“与”的区别：跟：表示陪伴、随着的意思。

例如：“我跟朋友一起去旅游。

”与：表示并列或相比较的关系。

例如：“成功与失败都是自己去争取的结果。

”5. “根据”和“依据”的区别：根据：指以某个事物作为判断、决策等的依据和根本。

例如：“我们制定计划要根据实际情况来进行。

”依据：指以某种法规、规定等作为依托和参照。

例如：“我们进行工作要依据公司的规章制度。

”四、常用短语及搭配1. 按照：按照某种标准、方法或要求进行。

例如：“我们要按照客户的需求来生产产品。

现代汉语之短语及短语的类型一、词和词组合起来构成短语（也叫词组）。

例：“吃”是一个动词，“米饭”是一个名词，它们组合成“吃米饭”就成为一个动宾短语。

短语的构成方式有两种：（1）是依靠语序来完成，也就是用语排列顺序来组成，例：追求幸福、挖野菜。

（2）依靠一定的虚词组合成短语，例：心中的话（“的”是结构助词）我的理想，战争与和平。

二、短语的类型短语的类型：从结构关系看，短语可以分为：主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语、并列短语、介宾短语、的字短语。

1．主谓短语主谓短语：是由两个表示陈述与被陈述关系的词组成的短语，表示陈述的是主语，（一般在前）用来陈述的是谓语（在后面）主语一般由名词，代词充当，谓语由动词、形容词充当。

例：老师讲课，大家唱歌，我们高兴，心情好，环境美，变化响，担子重，精神饱满，阳光灿烂。

（名词+很+形容词）；（名词+在+动词）2．偏正短语偏正短语：由名词、动词或形容词和在它们前面起修饰作用的成分组成的短语。

其中名词、动词和形容词是中心词，修饰名词的成分是定语（有的定语后用“的”）例：我的老师、我的妈妈、宁静的校园。

修饰动词形容词的成分是状语（有的状语后用“地”）例：小心地翻阅、迅速地提高、刻苦地学习，定词状语和中心语的关系是偏正关系例：一个顾客、更加坚强、完全相信、多么漂亮。

3．动宾短语动宾短语：是由动词和后面受动词支配的成分一起组成的短语。

其中受动词支配的是宾语，表示动作行为的对象、结果、处所等。

宾语主要由名词、代词充当。

例：热爱生活、珍惜生命、爱好文学、安排工作、吃包子、写文章、修铁路、（夸奖她）、写字。

4．后补短语后补短语：是由动词和在它后面起补充说明的成分一起组成的短语，起补充说明的成分是补语（有些补语前用“得”）例：洗得干净、大得多、暗得很、盛满、吓跑、热死了、好极了、打量一番、翻了一阵。

5．并列短语：由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词和词之间是平等的，没有轻重主次之分。

绪论单元测试1.语言学是专门以人类语言及其相关问题为研究对象的科学。

（）A:错B:对答案:B2.最早对希腊语句法进行全面描写和分析的是亚里斯塔克，他曾被誉为“语法最伟大的权威”。

（）A:错B:对答案:A3.《普通语言学教程》是索绪尔的两位弟子兼同事巴利和薛施蔼根据学生们的听课笔记，整理成书并于1916年出版的。

（）A:对B:错答案:A4.（）是中国见于记载的最早的韵书。

A:《五音集韵》B:《切韵》C:《广韵》D:《声类》答案:D5.系统功能语言学的代表人物是英国语言学家（）。

A:弗斯B:韩礼德C:奥斯汀D:利奇答案:B6.乔姆斯基的转换生成语法理论是建立在（）的哲学基础之上的。

A:理性主义B:经验主义C:唯物主义D:唯心主义答案:A7.应用语言学包括很多与语言学有关的边缘学科，如( )。

A:日语语法学B:计算语言学C:心理语言学D:语言规划学E:英语词汇学答案:BCD8.我国古代的所谓“小学”有( )。

A:音韵学B:训诂学C:方言学D:语言学E:文字学答案:ABE第一章测试1.语言虽然只是文化系统中的一部分内容，但它负载的却是文化的全部内容。

（）A:对B:错答案:A2.索绪尔把符号的形式叫作“所指”，把符号的内容叫作“能指”。

（）A:对B:错答案:B3.提出言语行为理论的人是（）。

A:利奇B:格赖斯C:奥斯汀D:塞尔答案:C4.语言符号的形式是（）。

A:语音B:语义C:语法D:语用答案:A5.语言符号和非语言符号共有的特点是（）。

A:依存性B:任意性C:符号性D:系统性E:人为规定性答案:ABD6.语言系统的子系统包括（）。

A:语法系统B:语义系统C:词汇系统D:语音系统E:语用系统答案:ABCD第二章测试1.广州话[kɑ:u]是”教”的意思，[kɑu]是”救”的意思，它们彼此之间的区别是由于音质音位的不同造成的。

（）A:错B:对答案:A2.常见的语流音变现象有同化、异化、弱化、脱落、增音。

（）A:错B:对答案:B3.从自然属性角度划分出来的最小语音单位是（）。

“字”的构造和文字类型1.“字”的构造和“词”的构造字的构造和词的构造性质完全不同。

语言单位的构造可以分为原理上的创造方法和空间上的结构方式。

正确认识它们,对语言及其文字的研究和应用非常有意义。

字的创造方法包括象形、会意、形声、指事、假借、简化、随意等。

词的创造方法包括模拟声音、语素比拟、随意等方法。

葛本仪对汉语词的造词法和构词法进行严格的逻辑区分［4］，具有普通语言学价值。

字的结构是单纯的形体上的问题，分为部件和笔画等下属层次单位。

字的结构方式是在平面上展开，包括左右、上下、内外等方式。

词的结构是声音和意义结合形成符号实体的问题，分为语素组、语素等下属层次单位。

虽然对于表示词或者语素的字在形体上可能与意义有关系，但是词或者语素的意义绝对不是由字的一定形体部分的“意义”构成的。

词的结构方式是在线条顺序上展开，包括主谓、述宾、定中、状中、中补、联合等方式。

下面拿汉语“猫”作为例子来分析。

从词的角度来看，造词法是模拟词义对象的声音拟声法，构词法是一个单纯语素充当的单纯法。

从字的角度来看，造字法是跟一个词义特征和词的相似声音取得联系的形声法，构字法是义旁和音旁左右结构的复合法。

构成的“猫”的两个部件又可以进行笔画分解，笔画的结构又分为分离、接近、交叉3种方式。

下面再举例说明字和词在结构关系等方面的不同。

一个词可能用一个字记录，例如英语的“Ｉ”，汉语的“我”；也可能用多个字记录，例如英语的“we”，汉语的“我们”。

但是正常情况下很难让一个字记录几个词，除非用速记符号的形式。

词有一个语素充当的单纯词，例如英语的“write”,汉语的“写”；也有几个语素构成的复合词，例如英语的“writer”,汉语的“作者”。

同样字有一个部件充当的单纯字，例如英语的“e”,汉语的“人”；也有几个部件构成的复合字，例如汉语的“从”。

英语的字没有部件，不要奇怪，因为英语的字总数很少，通过简单的笔画就可以区分，当然没有必要通过部件这个中间层次进行编码。