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第三节大气热力环流课后篇稳固提高基础稳固以下图为近地面等压面散布表示图。
读图,达成第1~2题。
1.若该地等压面曲折是由近地面冷热不均致使的,则下边描绘正确的选项是 ( )地气温高,气压低B.垂直方向气流:A处上涨,B处下沉C.B地气温低,气压高D.水平方向气流由A流向B2.若A位于大海,B位于陆地,则此时( )A.为白日,吹海风 B.为白日,吹陆风C.为夜晚,吹海风D.为夜晚,吹陆风分析第1题,图示为近地面等压面散布情况,由冷热不均致使,A地气压高,气温低,A项错;垂直方向气流,A处下沉,B处上涨,B项错;B地气压低,气温高,C项错;水平方向气流由A流向B,D项正确。
第2题,若A位于大海,B位于陆地,则大海是高压,陆地是低压,风从大海吹向陆地,所认为白日,吹海风。
答案1.D 2.A相传,天灯(孔明灯)拥有奇特的功能,只需人们将梦想写在天灯上,跟着天灯徐徐升起,人们凝望星空便能实现心中美好的梦想。
图1为燃放天灯的原理图,图2为北半球某地区等压线(单位:百帕)图。
据此达成第3~4题。
图1图23.下边四幅图能够正确表示孔明灯刚点燃时灯内产生的空气环流情况的是()4.在图2中a、b、c、d四地燃放孔明灯,飞得最远的是()A.a地B.b地C.c地D.d地分析第3题,孔明灯底部点火此后,中间的空气受热膨胀上涨,而周边的空气则沿灯壁下沉,形成热力环流。
第4题,d处等压线密集,水平气压梯度力大,故会飞得最远。
答案3.B 4.D以下图是某建筑设计院为我国北方地域设计的一幢高效利用太阳能的房子模型。
读图,达成第5~6题。
5.绝热窗户设计成倾斜的主要目的是()雨季实时排水充足利用太阳能C.减弱噪声扰乱D.降低光污染危害6.冬天的白日,房间甲和乙之间的空气流动方向是()A.冷气流从通风口1进入甲,暖气流从通风口2进入乙B.冷气流从通风口1进入乙,暖气流从通风口2进入甲C.暖气流从通风口1进入甲,冷气流从通风口2进入乙D.暖气流从通风口1进入乙,冷气流从通风口2进入甲分析第5题,据题意知,此设计主假如为了充足利用太阳能。
第3节大气热力环流【A基础练·学业水平测试】时间：20分钟总分：44分(知识点1：大气的热力环流原理。
知识点2：自然界的热力环境)一、选择题(共8小题，每小题3分，共24分)[知识点1](2020年河南平顶山检测)读地理课堂某自然地理过程模拟实验示意图，完成第1～2题。
1．该模拟实验过程中，烟的运动轨迹是( )①②③④A．①B．②C．③D．④2．该实验主要模拟的是( )A．大气受热过程B．水循环C．热力环流D．大洋环流【答案】1.A 2.C [解析]第1题，箱体底部放置冰块的位置气温低，气流下沉，气压较高；热水处气温高，气流上升，气压较低，因此箱底冰块处气压高于热水处，空气从冰块处流向热水处；然后顺时针画出空气运动方向，可判断烟先是下沉，然后顺气流流向热水处，呈顺时针流动。
第2题，结合上题分析，空气的运动主要是由于箱底冷热不均引起的，因此模拟的是由地表冷热不均引起的热力环流。
[知识点1](2020年华中科技大学附中检测)在生活中，我们在切大葱或洋葱的时候，便会忍不住“泪流满面”。
为此，我们可以在切菜的时候在旁边点燃一支蜡烛，便可极大地缓解眼部的不适感。
据此完成第3～4题。
3．从热力环流的角度看，切大葱或洋葱时点蜡烛能缓解眼部不适感的原理是( ) A．空气受热加大风速B．空气遇冷减小风速C．空气受热膨胀上升D．空气遇冷收缩下沉4．下列热力环流示意图能反映蜡烛附近空气环流的是( )A BC D【答案】3.C 4.A [解析]第3题，点蜡烛处气温升高，空气受热膨胀上升，切洋葱处相对冷却降温，从而导致桌面冷热不均引起空气流动，形成热力环流，从而缓解大葱或洋葱对眼部的刺激。
第4题，点蜡烛处气温升高，气流受热膨胀上升，两侧气流下沉，据此可判断形成的热力环流。
[知识点2](2020年黑龙江鹤岗一中检测)伊朗古城亚兹德古老的“风塔”是建筑物中用来通风降温的建构。
“风塔”高过屋顶的部分四面镂空，悬空连接到室内大厅(如图甲)，塔下中央建有一个水池(如图乙)。
第三节大气热力环流课后·训练提升合格考过关检验读热力环流图,回答1~3题。
1.下列关于图中热力环流形成过程的叙述,正确的是()A.先有垂直运动,后有水平运动B.先有水平运动,后有垂直运动C.垂直运动和水平运动同时形成D.有时先形成垂直运动,有时后形成垂直运动2.下列关于a、b、c、d四地气温、气压的叙述,正确的是()A.气温:a>b>cB.气压:a>b>c>dC.气温:a<b<cD.气压:a<b<c<d3.下列关于a、b两地天气状况及温差大小的推测,正确的是()A.a地晴天,b地阴天B.a地阴天,b地晴天C.a地温差小,b地温差大D.a、b两地温差一样大答案:1.A 2.B 3.A解析:第1题,热力环流形成过程中,首先是因为地面冷热不均,热的地方空气上升,冷的地方空气下沉,导致近地面和高空同一水平面上气压产生差异,进而引起空气的水平运动。
第2题,海拔越高,气压越低,近地面,冷的地方气压高,热的地方气压低;海拔越高,气温越低。
第3题,a地气流下沉,天气晴朗,温差大;b地气流上升,可能为阴天,大气逆辐射强,温差小。
4.热岛温度差是城市中心区与郊区气温之差,其值高低反映了热岛强度的大小。
下图为某市不同季节热岛温度差变化曲线图,据图判断,该市热岛强度()A.夏季大于冬季B.午后大于夜晚C.冬、夏季的差异在午后最小D.冬、夏季的差异在日出前后最小答案:C解析:热岛温度差是城市中心区与郊区气温之差,其值高低反映了热岛强度的大小,曲线离0值越远,代表热岛强度越大。
据图判断,该市热岛强度总体上夏季小于冬季;午后不论夏季还是冬季温度差都接近0,因此冬、夏季的差异在午后最小。
在影视剧中,我们经常可以看到这样的镜头:女主角面朝大海,在海风吹拂下,女主角的头发向后飘逸。
甲、乙两图分别是北半球某滨海地区海陆大气热力环流图和气温变化特征图。
读图,回答5~6题。
3.3 大气热力环流[学生用书P103(单独成册)][学考合格练]暑假期间，某某市的某同学到威海市旅游，她发现当地风向具有明显的昼夜变化，并绘制如下示意图。
读图，回答1～2题。
1．图示时间( )A．陆地气温较低B．正值白天C．海面气压较低D．正值夜晚2．造成上述大气运动的根本原因是( )A．高低纬之间的热量差异B．海陆之间的热量差异C．水平气压梯度力D．地转偏向力解析：第1题，白天，陆地气温高，气压低，海洋气温低，气压高，风从海洋吹向陆地。
第2题，图示大气运动形式为热力环流，其根本原因是海陆之间的热量差异。
答案：1.B 2.B读甲、乙两地等压面分布示意图，回答3～4题。
3．下列说法正确的是( )A．乙地可能出现阴雨天气B．气压值①>②C．若甲、乙代表夏季的陆地和海洋，则乙地为海洋D．若甲、乙代表城市和乡村，则甲地为城市4．下列四幅热力环流示意图中，与上图中所示气压分布状态相符的是( )解析：第3题，图中乙地气流上升，容易出现阴雨天气，故A项正确；气压值①<②，故B项错误；若甲、乙代表夏季的陆地和海洋，则甲地为海洋，故C项错误；若甲、乙代表城市和乡村，则甲地为乡村，故D项错误。
第4题，根据图中气压大小的关系，甲地气流下沉，为高气压，乙地气流上升，为低气压，近地面气流从甲地流向乙地，高空气流从乙地流向甲地，故B项正确。
答案：3.A 4.B(2019·某某六校高一期中)读大气热力环流示意图，回答5～6题。
5．下列说法正确的是( )A．该环流若发生在沿海地区，则a是陆地，b是海洋B．该环流若发生在沿海地区，则b是陆地，a是海洋C．该环流若发生在城市地区，则b是城区，a是郊区D．该环流若发生在城市地区，则a是城区，b是郊区6．图中a、b、c、d四地的气压值由大到小排序，应为( )A．a>c>b>d B．a>b>c>dC．c>a>b>d D．c>d>a>b解析：第5题，该环流若发生在沿海地区，若是白天环流，则a是海洋，b是陆地；若是夜晚环流，则a是陆地，b是海洋。
该环流若是发生在城市地区，则b气流上升，是城区，a 气流下沉，是郊区。
第6题，在水平方向上，空气由高压吹向低压。
近地面气压大于高空气压。
结合箭头方向，图中a、b、c、d四地的气压值由大到小排序，应为a>b>c>d。
答案：5.C 6.B(2019·四中高一期末)读某自然地理过程模拟实验示意图，回答7～8题。
7．该模拟实验过程中，烟的运动轨迹是( )A．①B．②C．③D．④8．该实验主要模拟的是( )A．冷空气过境B．水循环C．热力环流D．大气受热过程答案：7.A 8.C9．阅读图文材料，回答下列问题。
用一个长、宽、高分别是1 m、60 cm、50 cm的透明玻璃柜，在柜内底面两侧分别放置一盆热水(A盆)和一盆冰块(B盆)，然后用塑料薄膜把柜的顶部密封，在塑料薄膜的一侧开一个小孔，点燃一束香，放进小孔内(如下图所示)。
一段时间之后，你能看到烟雾在玻璃柜内A、B、C、D之间形成一个环流。
(1)这个小孔应当开在装有________(填“冰块”或“热水”)的盆子上方。
(2)这个实验要验证的是________环流，这个环流形成过程中各个环节发生的先后顺序，排列正确的是( )①地面冷热不均②空气发生水平运动③同一水平面产生气压差异，形成水平气压梯度力④空气垂直运动，引起同一水平面气压的差异A．①②③④B．①④③②C．②①③④D．①②④③(3)下图中的甲、乙、丙三幅图中，能正确反映地面冷热不均引起的环流(箭头表示空气流动方向)及其等压面弯曲形态的是________图。
图中B、D两点，气压较低的是________点；A、B两点的气压相比，气压更高的是______点。
若A、B分别表示海洋和陆地，则图示时间应当是________(填“白天”或“夜晚”)。
解析：(1)冰块处气温低，空气下沉，所以，应该把孔开在冰块上方，使香放出的烟雾下沉进入热力环流圈。
(2)这个实验验证的是冷热不均引起的热力环流。
热力环流产生的根本原因是地面冷热不均，冷热不均引起空气的垂直运动，由于空气垂直运动，引起同一水平面气压的差异，形成水平气压梯度力。
水平气压梯度力是空气发生水平运动的直接原因。
所以B 正确。
(3)热力环流中，热的地区气流上升，近地面为低压，等压面向地面方向凹陷，对应高空为高压，等压面向高空方向凸起；冷的地区气流下沉，近地面为高压，等压面向高空方向凸起，对应高空为低压，等压面向地面方向凹陷。
所以甲图正确。
同一地点的近地面气压比高空气压高，所以B点气压高于D点气压。
同一水平高度的A、B两点，A点气温高，空气上升，形成低压，即A点气压低于B点。
夜晚，陆地相对于海洋形成高压，风从陆地吹向海洋，因此图示时间应当是夜晚。
答案：(1)冰块(2)热力 B(3)甲 D B 夜晚[学考等级练]太阳能烟囱发电是一种新能源发电技术，以热气流推动涡轮发电机运转发电。
下图为太阳能烟囱发电示意图。
据此回答1～2题。
1．图中发电系统空气运动方向标注正确的组合是( )A．a、c B．a、dC．b、d D．c、d2．太阳能烟囱利用空气运动推动涡轮发电机发电，不需冷却水源，适宜太阳能资源丰富而又缺水的地区。
从自然条件分析，下列省级行政区最适宜布局该类发电系统的是( ) A．某某B．某某C．某某D．某某解析：第1题，覆盖层之间的空气，使集热棚内空气温度升高、密度下降，并沿着烟囱上升，因此c正确、d错误；集热棚周围的冷空气进入系统，从而形成空气循环流动。
由于集热棚内的空间足够大，当集热棚内的空气流到达烟囱底部的时候，在烟囱内将形成强大的气流，利用这股强大的气流推动装在烟囱底部的涡轮机，带动发电机发电，因此烟囱处的气流向外，a正确、b错误。
第2题，由材料可知，该地“适宜太阳能资源丰富而又缺水的地区”，某某、某某、某某都位于季风气候区，降水较多，属于湿润和半湿润区，水源丰富，不符合题意；某某位于我国的内陆地区，降水少，水资源短缺，且晴天多，太阳能资源丰富。
答案：1.A 2.B在下图中，甲图表示的是某滨海地区陆地和海洋表面气温日变化的曲线图，乙图表示的是该地区海陆之间气流的变化图。
读图回答3～4题。
3．有关甲图描述正确的是( )A．曲线①表示的是海洋气温曲线B．曲线②表示的是海洋气温曲线C．曲线①所示日温差大是昼夜长短所致D．曲线②所示日温差小是纬度所致4．由甲图推断，乙图中海风出现时间为( )A．18时至次日7时B．7时至当日16时C．16时至次日8时D．6时至次日18时解析：第3题，水的比热容大，其气温的日变化小，陆地比热容小，其气温的日变化大，故曲线①表示的是陆地气温曲线，A错；曲线②表示的是海洋气温曲线，B对；曲线①所示日温差大是比热容小所致，C错；曲线②所示日温差小是比热容大所致，D错。
第4题，海风出现的时间应该是海洋上气温小于陆地气温的时间，结合甲图可知7时至当日16时海洋气温低于陆地气温，选择B。
答案：3.B 4.B下图表示甲、乙、丙、丁四地之间的热力环流。
读图回答5～6题。
5．能够正确表示环流方向的是( )A．甲→丙→丁→乙→甲B．乙→甲→丁→丙→甲C．甲→乙→丙→丁→甲D．乙→丁→丙→甲→乙6．关于图示热力环流的叙述，正确的是( )A．热力环流使沿海地区气温日较差增大B．若表示海陆间的热力环流，甲为海洋C．若表示山谷间的热力环流，乙为山顶D．若表示特大城市热力环流，甲为郊区解析：第5题，在水平方向上，气流总是从高压流向低压，故丙→丁、甲→乙；在垂直方向上，近地面气流上升形成低压，气流下沉形成高压，故乙→丙、丁→甲，结合选项可知C 项正确。
第6题，热力环流使沿海地区气温日较差减小，故A项错误；因题干中未表明白天或夜晚，故B、C项无法判断；若表示特大城市热力环流，则甲为郊区，故D项正确。
答案：5.C 6.D下图为我国某山间河谷某时段等温面和等压面分布剖面示意图。
读图回答7～8题。
7．下列能正确反映图示情况的是( )①该时段为夜间②该时段为白天③该时段吹谷风④该时段吹山风A．①③B．①④C．②③D．②④8．下列古诗蕴含的原理与图中现象相关的是( )A．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开C．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时D．山穷水复疑无路，柳暗花明又一村解析：第7题，从图中等压面和等温面的分布状况可以看出，该时段河谷等温面向高处凸，等压面向低处凹，说明该时段河谷温度较高，气压较低，根据山谷风的热力环流原理，可以判断该时段为夜间，吹山风。
第8题，夜间河谷温度高，气流上升，在上升过程中遇冷凝结，容易成云致雨，所以夜雨较多。
答案：7.B 8.C9．(2019·西城区高一期末)某同学利用自己制作的学具(左图)，在教室中模拟演示热力环流过程。
读图，回答下列问题。
实验开始前(左图)，学生观察到学具中间悬挂的锡纸条没有明显的水平摆动。
实验开始后，学生点燃蜡烛，并在纸杯中放入冰块，观察到两X锡纸条有明显的摆动(右图)。
多次重复实验，发现结果相同。
(1)该实验结果可以说明_____________________________________。
(2)依据左图、右图及实验过程，请在下图中连续绘出热力环流的形成过程，并在环节3中标出近地面气压状况。
(3)为了更好地观察实验现象，参与实验的学生想让锡纸条的摆动幅度更大，请提出你的建议。
解析：(1)热力环流是温度高低不同引起的大气环流形式，锡纸条一侧为点燃的蜡烛，一侧为冰块，温度差异明显，冷热不均会引起大气的运动。
(2)在点燃蜡烛与放入冰块前，锡纸条两侧温度相同，没有明显的大气运动；锡纸条左侧蜡烛点燃，升温；右侧放入冰块，降温；气温高，气流上升；气温低，气流下沉；气流上升，近地面形成低压；气流下沉，近地面形成高压；高空与近地面气压性质相反，在水平方向上，风从高压吹向低压。
(3)想让锡纸条的摆动幅度更大，则应使风力更大，因此应从增大锡纸条两侧的温差，减少外界的影响等方面考虑。
增大锡纸条两侧的温差可以选择增加蜡烛与冰块的数量，也可以在不改变蜡烛与冰块数量的前提下，缩小空间X围。
答案：(1)冷热不均会引起大气的运动(2)(3)选择更轻薄的纸进行实验；增加蜡烛与冰块的数量；缩小学具尺寸；增加学具的密封性等。
(任答两点即可)。
