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职业生涯规划各章复习考试要点第一章职业生涯管理概论单项选择1职业划分的基础和依据是（B ）A．社会进步B．社会分工C．社会发展 D．社会产生2下列哪个选项不是一般企业中对职位层级的划分？（ D ）A．高层管理者B．操作者 C．中层管理者D．临时工3下列哪个选项不属于专业的特点？（ C ）A．学科性B．职业性C．专业性D．教育性4下列选项中不属于职业的三大基本特征的是（ B ）A．社会特征B．组织特征C．经济特征D．专业特征5按照具体职业所含权利、财富、声望的差别，对各种职业的社会地位进行纵向排序和分类的是（ A ）A．职业分层 B．职业分类 C．职业声望 D．职业规划6下列选项中是人们对职业社会地位主观反映，而不可避免地带有个人偏见的是（ C ）A．职业分层B．职业分类C．职业声望D．职业规划7职业生涯的概念始于20世纪（B ）A．40年代B．50年代C．60年代 D．70年代8下列不属于格林豪斯总结的传统职业生涯观特征的是（C ）A．稳定B．进步 C．科学D．专业9根据格林豪斯的理解，职业生涯不包含下列哪个层面（A ）A．组织行为B．角色经历 C．生命时间 D．角色程度10职业生涯管理的主体不包括（B ）A．政府B．社会C．组织D．个人11在世界范围首次运用“职业指导”这一专门学术用于的专著是（ D ）A．《职业动力学》B．《职业生涯管理》C．《管理新职业者》D．《选择一个职业》12职业生涯管理正式研究的标志是（B ）A．帕森斯出版《选择一个职业》 B．帕森斯成立地方局C．全国职业指导协会成立D．施恩出版《职业动力学》（B ）13心理学的发展，特别是____的兴起，为职业生涯管理理论的丰富和成熟奠定了重要的基础。
A．心理咨询B．心理测量 C．行为分析 D．数据统计14金兹伯格对职业生涯发展阶段的划分不包括（A ）A．觉醒期B．幻想期 C．尝试期 D．现实期15施恩的《职业动力学》一书率先_______从出发，刻画个人职业生涯管理与组织生涯管理相互作用的基本图式。
高等教育自学考试《职业生涯规划与管理》课程考试大纲第一章职业生涯规划与管理概述二、考核知识点与考核目标（一）职业生涯规划与管理的相关理论（重点）1.职业生涯规划与管理：企业和员工对其相关职业生涯进行定位、设计、规划、实施、调整和反馈的整个体系管理过程2.职业生涯规划与管理的属性：员工的自我管理、组织的协助理解：职业选择理论与职业发展理论的基本知识职业选择理论：1.帕森斯的职业-人职匹配理论 2.佛隆的择业动机理论 3. 霍兰德的职业匹配理论 4.施恩的职业锚理论应用： 1.确定职业价值观应处理好的几个关系？1.处理好职业价值观与金钱的关系。
3.处理好职业价值观与个人兴趣和特长的关系5.处理好职业价值观的排序与取舍的问题。
2.处理好职业价值观中个人与社会的关系。
4.处理好淡泊名利与追逐名利的关系。
2.职业选择的影响因素人们选择职业受职业效价和职业概率的影响。
用公式表示为：择业动机(F)=f［职业效价(v)］ X ［职业概率（E）］外界因素：1.教育背景 2.社会环境 3.家庭因素个体因素：1.身心健康因素 2.性别因素 3.个人需求与心理动机（二）职业的概念（一般）识记： 1.职业的概念职业：人们为了谋生和发展从事相对稳定、有经济收入、特定类别的社会劳动，这种劳动取决于社会分工，并要求劳动者主具备一定的生活素养和专业技能。
2.职业分层与职业分类的概念职业分层：指通过人们对某种职业所对应的经济收入、权力地位和社会声望进行评价，从而对多种职业进行排序的分层方法。
职业分类：指在职业分析的基础上按照一定的标准对职业进行归纳和区分，以揭示各类职业之间的区别和联系。
3.职业的发展趋势：全球趋势：职业的全球化趋势表现在部分高层次职业由发达国家转向发展中国家。
信息化趋势：信息化是指由计算机和互联网生产工具的革命所引起的工业经济转向信息经济的一种社会发展过程，包括信息技术的产业化、传统产业的信息化、基础设施、生产方式、生活方式信息化等。
全国职业规划考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 职业规划的首要步骤是：A. 确定职业目标B. 分析个人优势C. 了解市场需求D. 制定行动计划答案：A2. 在进行职业规划时，以下哪项不是个人因素？A. 兴趣B. 能力C. 教育背景D. 行业趋势答案：D3. 职业发展中，以下哪项不是职业能力？A. 专业技能B. 沟通能力C. 个人价值观D. 解决问题能力答案：C4. 职业规划中，SWOT分析不包括：A. 优势B. 劣势C. 机会D. 风险答案：D5. 职业规划中，SMART原则不适用于：A. 目标设定B. 行动计划C. 职业选择D. 个人价值观答案：D6. 职业规划中，以下哪项不是职业发展阶段？A. 探索期B. 建立期C. 维持期D. 退休期答案：D7. 职业规划中，以下哪项不是制定职业目标的考虑因素？A. 个人兴趣B. 市场需求C. 个人能力D. 个人年龄答案：D8. 职业规划中，以下哪项不是职业发展策略？A. 终身学习B. 建立人脉C. 跳槽D. 退休计划答案：D9. 职业规划中，以下哪项不是职业发展中可能遇到的挑战？A. 技能过时B. 职业倦怠C. 职业晋升D. 行业变化答案：C10. 职业规划中，以下哪项不是职业发展中的关键行动？A. 持续学习B. 职业咨询C. 频繁跳槽D. 职业评估答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 职业规划的益处包括：A. 明确职业方向B. 提升个人能力C. 增加职业满意度D. 降低职业风险答案：ABCD12. 进行职业规划时，以下哪些是重要的信息来源？A. 职业咨询师B. 行业报告C. 职业发展研讨会D. 社交媒体答案：ABC13. 职业规划中，以下哪些是个人发展的关键要素？A. 终身学习B. 职业适应性C. 职业规划D. 个人品牌建设答案：ABCD14. 职业规划中，以下哪些是职业发展的关键行动？A. 建立职业网络B. 参加专业培训C. 定期进行职业评估D. 频繁更换工作答案：ABC15. 职业规划中，以下哪些是职业发展策略的组成部分？A. 短期目标B. 长期目标C. 行动计划D. 风险评估答案：ABCD三、简答题（每题10分，共30分）16. 简述职业规划的重要性。
职业生涯规划考试题一、简答题1. 为什么说制定职业生涯规划对个人发展至关重要？职业生涯规划能够帮助个人明确自己的职业目标，了解自己的能力和兴趣，以及制定实现目标的具体计划。
通过规划，个人可以更好地把握自己的职业方向，提高工作的积极性和效率，实现个人价值和职业发展。
2. 什么是SWOT分析，该分析在职业生涯规划中的作用是什么？SWOT分析是指对个人的优势（Strengths）、劣势（Weaknesses）、机会（Opportunities）和威胁（Threats）进行全面评估和分析。
通过SWOT分析，个人可以清晰地了解自己的优势和劣势，抓住机会、应对威胁，从而在职业生涯规划中更好地制定实施策略。
3. 请简要介绍SMART原则在职业生涯规划中的应用。
SMART原则是目标设定的重要原则，即目标要具备具体性（Specific）、可衡量性（Measurable）、达成性（Achievable）、相关性（Relevant）、及时性（Timely）。
在职业生涯规划中，遵循SMART原则可以帮助个人设定更清晰、更具实现性的职业目标，提高规划的有效性和实施力度。
二、论述题从“口袋理论”角度出发，解释职业生涯规划的重要性并阐述如何实现个人职业目标。
口袋理论认为，每个人都有一个“口袋”，这个“口袋”可以容纳各种不同的技能、经验和知识。
在职业生涯规划中，个人可以通过不断学习、成长和积累经验，不断往“口袋”里装东西，使自己的“口袋”越来越丰富、越来越有价值。
通过规划，可以更好地选择适合自己的发展方向，并制定实现目标的具体计划。
只有不断地学习和积累，不断地提升自己，才能在职业生涯中取得更大的成功和成就。
三、案例分析题以某位成功人士（如李嘉诚、马化腾等）为例，分析他们在职业生涯规划中的成功经验及对个人的启示。
以马化腾为例，他成功创建了腾讯公司，并成为中国互联网领域的佼佼者。
在职业生涯规划中，马化腾坚持学习和自我提升，不断创新和拓展自己的“口袋”，始终保持“梯度”的状态。
职业生涯规划期末考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是职业生涯规划的核心内容？A. 自我认知B. 职业定位C. 职业发展路径D. 家庭关系答案：D2. 职业生涯规划的主要目的是什么？A. 提高薪资待遇B. 提升职业素养C. 实现职业发展目标D. 满足个人兴趣答案：C3. 以下哪种方法不属于职业发展路径的规划方法？A. 目标设定法B. SWOT分析法C. 职业发展阶段划分法D. 职业规划五步法答案：D4. 在职业生涯规划中，以下哪项不是个人优势？A. 专业技能B. 人际关系C. 学习能力D. 环境因素答案：D5. 职业生涯规划中，以下哪个阶段属于职业探索期？A. 大学生阶段B. 工作初期C. 中年阶段D. 退休阶段答案：A二、填空题（每题2分，共20分）6. 职业生涯规划的基本原则包括：明确目标、充分准备、保持平衡、抓住机遇、积极应对。
7. 职业生涯规划的五步法包括：自我认知、职业定位、目标设定、策略制定、执行与调整。
8. 个人职业发展路径包括：职业探索期、职业建立期、职业稳定期、职业高原期、职业衰退期。
9. 职业生涯规划中，SWOT分析法包括：优势、劣势、机会、威胁。
10. 职业素养包括：专业技能、沟通能力、团队协作、创新能力、学习能力。
三、判断题（每题2分，共20分）11. 职业生涯规划只适用于职场新人。
（×）12. 职业生涯规划可以帮助个人找到适合自己的职业发展方向。
（√）13. 职业生涯规划需要定期调整，以适应不断变化的职场环境。
（√）14. 职业生涯规划可以提升个人的职业竞争力。
（√）15. 职业生涯规划是个人发展的唯一途径。
（×）四、简答题（每题10分，共30分）16. 简述职业生涯规划的意义。
答案：职业生涯规划的意义主要体现在以下几个方面：（1）帮助个人明确职业发展方向，提高职业发展的效率。
（2）提升个人职业素养，增强职业竞争力。
（3）有助于个人适应不断变化的职场环境。
职业生涯规划期末考试复习题及答案1、下列情况中,单位可以随时解除聘用合同的是( )A、工作人员连续两年年度考核不合格工作人员年度考核不合格,B、受聘人员被人民法院判处拘役、有期徒刑缓刑(正确答案)C、受聘人员患病的医疗期葙后,不能从事原工作,也不服从其他台理工作安排D、不同意单位合理调整其工作岗位2.日本的一家企业招聘员工，一个应聘者因未被录取而企图自杀，被及时发现，经抢救脱离危险，不久传来新的消息，原来他是所有应聘者中成绩最好的，只因为工作人员电脑操作失误，把他的成绩搞错了，公司向他道歉，此时的他春风得意，自认为被这家企业录用已是“板上钉钉”-“没跑的事”了。
可没想到的是，又传来更新的消息，企业还是不准备录用他。
请选择正确答案A.企业更看重应聘者的专业技能素质B.企业并不重视应聘者的面试或笔试的成绩C.企业更重视应聘者的工作经验D.企业重视应聘者的心理素质(正确答案)3、传统的组织生涯路径倾向于行政金字塔的攀登,限制了一些人的成长,其改进方法是()A、增加员工晋升的难度B、减小金字塔的高度和层级,让更多的人处于金字塔顶端C、根据雷要与可能打开多条上升通道,并形成阶梯(正确答案)D、做好员工思想工作,使其能够安然的面对现状4、职业生涯成功方向具有多样性,其中攀登型的特点是( )A、最高地位B、不被控制C、追求认可、追求稳宝D、挑战、冒险(正确答案)5、激烈的市场就业环境中，中专生的优势是（）A、专业技能B、专业知识C、实践能力(正确答案)D、横向发展6、如果一个人踏实肯干,有明确的发展目标并且能为之够奋力向前,那么他适合下列哪种类型的企业文化( )A、使命型文化(正确答案)B、企业家精神文化C、小团体文化D、官僚制文化7、对于高中生的职业生涯设计,下列说法错误的是( )A、注意自己的职业兴趣B、高三之前,以全面发展为基础C、形成自己的爱好和优势学科D、尽早确定自己的职业生涯发展规划(正确答案)8、对于已经定向的中职生来说，更应该( )对即将从事的职业兴趣。
大学生职业生涯规划考试答案[优秀范文5篇]第一篇：大学生职业生涯规划考试答案一、简答题1、职业生涯规划的定义答：职业生涯规划（简称生涯规划），又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排的过程。
（第二种答案：职业生涯指一个人依据心中的长期目标所形成的一系列工作选择，包括其相关的教育或培训活动，是有计划的职业发展历程。
职业（生涯）规划是一个过程，规划的功能在于为生涯设定目标，并找出达成目标所需采取的步骤。
）2、霍兰德职业兴趣分为哪几类？各自的特点有哪些？答：实用型（R）喜欢具体的任务；工具使用、动手能力强；喜欢做体力工作、户外活动；更喜欢与物打交道；技术性行业工作人员；工程师、木匠、外科医生研究型（I）喜欢探索和理解事物；平静、深邃、内敛；有智慧的；独立的；实验室研究员；科学家、禅师、智者艺术型（A）喜欢自我表达；富有想象力、创造力；追求美、自由、变化喜欢多样性与展示；艺术家、诗人、自由职业者社会型（S）对人感兴趣；良好的人际交往技能，敏感的关系体验；服务他人、微笑；帮助别人解决问题；教师、护士、心理咨询师企业型（E）向人推销自己的产品或观点；追寻领导力与社会影响；有抱负，责任感强烈，勇于承担压力；言语说服能力强；销售、管理人员、政治家、律师、思想领袖事务型（C）喜欢有条理、程序化的工作；忠诚、乐于执行与服务；有组织有计划；细致、准确；会计、文秘、档案管理、信息整理3、MBTI性格理论分为哪几个维度？每个维度分别包括哪些极？答：能量倾向（E-I维度）：外倾（E）、内倾（I）；接受信息（S-N维度）：感觉（S）、直觉（N）；处理信息（T-F维度）：思考（T）、情感（F）；行动方式（J-P维度）：判断（J）、知觉（P）；4、获得职业信息的方法有哪些？答：（1）人才交流服务中心；（2）人才市场；（3）毕业生就业供需见面会；（4）毕业生就业指导中心（5）招聘广告（6）写求职信（7）利用政府就业主管部门的网络平台5、获取可迁移技能的方法有哪些？列举出3-5个突出你工作能力的可迁移技能。
大学生职业生涯规划考试题（附参考答案）一、单选题（共53题，每题1分，共53分）1.就考试而言S型更有优势,是因为S型的人A、更擅长分析考题意图B、更关注细节,所以记得准C、考试的时候更冷静D、学习认真所以记得牢正确答案：B2.作为一名大学生,要提升个人的技能(S),需要做什么?A、多做一些兼职B、主动多实践以探索、磨炼自己C、在课堂上好好听课D、找到相关的辅导机构正确答案：B3.MBTI的理论基础是性格类型论,是由谁提出的?A、布里格斯B、荣格C、迈尔斯D、弗洛伊德正确答案：B4.以下不属于就业信息收集原则的是（）。
A、完整性原则B、真实性原则C、就近性原则D、针对性原则正确答案：C5.华为老板任正非说:一辈子假积极,就是真积极。
这种认同的持续行为,就是价值观重塑的关键所在。
因此,通过持续的行为养成,可以:A、引起人的逆反B、直接改变人的价值观C、不理会价值观的改变D、有效影响个人的价值观的完善正确答案：D6.S类型的人与人打交道时,更会关注:A、他人的有趣性B、他人可利用的特点C、他人的细节信息D、他人的需要正确答案：D7.为什么可以通过兴趣定位人的未来职业领域？A、兴趣是最好的老师B、兴趣是一个可以清楚分类的指标C、因为兴趣具有跨越时空的稳定性D、吻合兴趣的职业才能让人快乐正确答案：C8.职业生涯规划是:A、找到好的职业机会B、定位职业目标C、目标认同的脚踏实地行动D、就是做计划正确答案：C9.内向性格的人经常不善言辞,是因为:A、因为想得太深别人理解不了B、内向性的没有表达的兴趣C、等他们想好了对话已经结束D、内向性格的人表达力不够正确答案：C10.作为一个学生,其他因素相同的基础上,J与P两种类型,哪一种会有更好的成绩?A、JB、看是什么学科C、PD、无法判断正确答案：A11.企业招聘的高峰期一般是在以下哪个时期？（）A、5、6月份B、1、2月份C、7、8月份D、3、9、10月份正确答案：D12.兴趣在职业生涯规划中的理解与日常理解的区别:A、没有本质区别B、职业兴趣专门指向专业C、前者指内在稳定倾向,后者则更强调具体事D、日常理解的兴趣更灵活正确答案：C13.在这个知识随时可以基本免费获取的时代,学校的价值是:A、有丰富的资源库B、提供更多的人际机会C、较为丰富的练习D、内化系统的知识正确答案：D14.作为一个大学生,认为自己将来的工作与如果专业无关,那就是失败的。
第1题(单选)：确定（）是职业生涯规划的关键环节,其他环节全面围绕它的确定展开。
【A】发展目标【B】近期目标【C】长远目标【D】阶段目标答案:C第2题(单选)：（）指的是大学生在职业问题上的心理活动，是自我意识在职业选择领域的表现，是在职业定向与选择过程当中对自己现状的认识与对未来职业的期待与期望。
【A】职业目标【B】职业意识【C】职业价值观【D】职业态度答案:B第3题(单选)：2002年7月，张丹个人投资兴办了乐天服装厂。
由于服装市场竞争日益激烈，2005年5月，张丹决定解散该服装厂投资于其他行业。
其后张丹实施了以下行为，其中哪一项是违反《个人独资企业》的规定的？【A】张丹自己担任清算人对乐天服装厂进行清算【B】在清算前十五日内通知债权人相关情况【C】在报纸上发表声明“乐天服装厂已经解散，请其债权人尽快提出偿债请求，五年内未提出的，本人将不再承担清偿责任【D】在清算期间，客户霍某找到张丹要最后订购一批服装，张丹本不愿再接生意但在其再三请求之下答应了其请求，并与之订立了买卖协议答案:D第4题(单选)：2016年全国计划招聘特岗教师约（）名。
【A】 7万【B】 5万【C】 3万【D】 6万答案:A第5题(单选)：H公司欠银行贷款200万元。
现该公司将一部分资产分离出去，另成立J公司，对于公司分立后这笔债务的清偿责任问题，存在以下意见，其中哪一个是正确的？【A】应当由H公司承担清偿责任【B】应当由J公司承担清偿责任【C】应当由H公司和J公司承担连带清偿责任【D】应当由H公司和J公司按约定比例承担清偿责任答案:C第6题(单选)：SWOT分析法是在职业决策中常用的方法。
其中W是指：【A】优势【B】劣势【C】机会【D】挑战答案:B第7题(单选)：“三支一扶”大学生人事档案原则上统一转至什么地方？【A】服务单位所在地【B】学生生源地【C】学生所在学校【D】以上均可答案:A第8题(单选)：“三支一扶”计划从哪一年开始实施？【A】 2004年【B】 2005年【C】 2006年【D】 2007年答案:C第9题(单选)：“三支一扶”计划服务期限一般为多久？【A】 1年【B】 2年【C】 3年【D】 2-3年答案:D第10题(单选)：“五险一金”里的“一金”是指：【A】养老金【B】住房公积金【C】退休金【D】抚恤金答案:B第11题(单选)：“优秀大学生西部基层建功计划”于哪一年由团中央首次实施？【A】 2010年【B】 2011年【C】 2012年【D】 2013年答案:C第12题(单选)：“苏北计划”中，除因不可抗力或特殊原因，志愿者擅离服务岗位达几日或擅自解除协议的，视为违约。
1: 1:根据PDP天赋领导能力测试，荷兰的职业兴趣，MBTI，气质类型测试，我发现我的孔雀评分在四种动物上相对较高。
我是一个善于沟通，动手操作能力强的人，也是一个实干的社会人。
我觉得我与人沟通和理解同情他人的能力也比较强，未来的职业发展方向更倾向于营销和公交司机，一级水兵。
2.我自己的优点是:善于与人沟通，善于倾听他人，反应迅速。
快速、详细、准确、系统、勤奋并注重细节。
致力于改进组织程序和流程，无论是在顺境还是逆境中，都保持对组织的忠诚。
我应该这样改进:(1):培养更多的耐心，和那些需要用不同方式沟通或者无视规则和程序的人打交道。
(2):除了关注现实中的问题，我更应该关注更深远的、方向性的、未来的问题。
(3):继续与不同的人深入交流，积极参加与演讲相关的活动，参加体育运动，锻炼自己的意志力。
3.我自己的缺点是:因为从日常工作中获益而忽视长期目标，工作方法僵化不灵活，对变化不太开放。
我期望别人和我一样关注细节，遵守管理程序。
喜欢在安静不受打扰的环境下工作，情绪控制不好。
我应该这样避免自己的缺点:(1):需要多考虑人的因素，对别人表达应有的欣赏。
(2):为了避免循规蹈矩，我应该努力寻找新的选择。
(3):选择听一些轻音乐。
压力大的时候，可以通过运动来放松自己。
情绪快要发泄的时候尽量不要发泄在别人身上。
2.1.大一:充分利用学校丰富的教学资源，上好每一堂课，积极参加各种校园技能培训，让自己的基础更加牢固。
掌握一些做人的原则，多交一些志同道合的朋友。
叫做“在家见父母，在外见朋友”。
如果在外面有几个好朋友，以后就有人求助了。
大二:全面提高自己的综合素质，培养自己谦虚的学习能力，形成规律的作息和个人的良好习惯。
参加一些专业比赛，获得一些对你以后就业有用的证书。
培养独立的能力。
大三:认真学习自己的专业知识，掌握真正的技能，积极备考，为高三考研或就业铺路，不给自己留下遗憾。
四:找一个合适的单位实习，把学到的知识运用到生活中，脚踏实地贡献自己的一份力量，准备考研。
职业生涯规划考试重点整理1、职业生涯规划理论的提出者是：帕森斯（人职匹配论）2、职业生涯规划涵义：是指个人结合自身情况以及机遇和制约因素,为自己确立职业目标，选择职业发展路径,制定教育、培训和发展计划等,并为自己实现职业生涯目标而确定行动方案。
3、职业历程包括：职业选择期、职业适应期、职业稳定期、职业衰退期4、生涯发展阶段：成长阶段、探索阶段、建立阶段、维持阶段、衰退阶段5、职业生涯规划的分类（按时间维度）:短期规划、中期规划、长期规划、人生规划6、影响职业生涯发展的因素：主观、内在的因素主要有:兴趣、性格、能力、价值观；客观、外在的因素主要有：家庭因素、组织因素、社会因素7、帕森斯提出的职业选择理论：人职匹配论(人格特性与职业因素匹配理论）★帕森斯认为选择职业的三大要素和步骤是:第一步是评价自己的生理和心理特点（特性）;第二步是分析各种职业对人的要求以及可以提供的发展平台和机会（因素）；如信息的类型(职业的描述、工作条件、薪水等）、职业分类系统、职业所要求的特质和因素。
第三步是使“人职匹配”。
{分两种类型:因素匹配（职业找人）；特性匹配（人找职业）｝8、霍德兰的职业性向论（六种基本的职业性向）：现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型、常规型(1）社会型：（S）共同特征:喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。
关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。
寻求广泛的人际关系,比较看重社会义务和社会道德典型职业：喜欢要求与人打交道的工作,能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务,并具备相应能力.如: 教育工作者（教师、教育行政人员)，社会工作者（咨询人员、公关人员）。
(2）企业型：(E)共同特征：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能.喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。
为人务实,习惯以利益得失,权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。
典型职业：喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能,以实现机构、政治、社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。
如项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。
（3）常规型:(C)共同特点:尊重权威和规章制度,喜欢按计划办事,细心、有条理,习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。
喜欢关注实际和细节情况,通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。
典型职业：喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理,具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。
如：秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。
（4)现实型：(R）共同特点：愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活,动作协调。
偏好于具体任务，不善言辞,做事保守，较为谦虚。
缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。
典型职业：喜欢使用工具、机器,需要基本操作技能的工作。
对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能力。
如：技术性职业（计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工）,技能性职业（木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动）。
（5)研究型：（I)共同特点：思想家而非实干家,抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手.喜欢独立的和富有创造性的工作。
知识渊博，有学识才能，不善于领导他人.考虑问题理性,做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。
典型职业：喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作,并具备相应的能力。
如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员.（6）艺术型：(A)共同特点:有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。
做事理想化，追求完美，不重实际.具有一定的艺术才能和个性。
善于表达、怀旧、心态较为复杂.典型职业：喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。
不善于事务性工作。
如艺术方面（演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人）,音乐方面（歌唱家、作曲家、乐队指挥)，文学方面（小说家、诗人、剧作家）.霍德兰职业兴趣测评适合高中生、大学生或工作经验较少的人群,其优点是讲兴趣与工作进行匹配，可以获取高的职业满足。
局限性是兴趣是易变的易受环境、任务的影响而产生变化;不太适合管理人员.9、大学生职业生涯规划的意义：(1）职业生涯规划让人生有目标，目标让人生富有意义；（2）职业生涯规划有助于大学生找到职业成功的有效途径；（3）职业生涯规划有助于大学生实现个人全面发展;(4)职业生涯规划有助于大学生提升就业竞争力。
10、职业生涯规划的步骤：自我认知；环境认知、确定目标；制定计划并实施；反馈、评估与调整11、生涯目标确定的八大原则:（1）目标的确立要适合自身的特点；（2）目标的确立要符合社会与组织的需求;（3)目标的高低要恰到好处；(4）目标的幅度不宜太宽；（5)目标的长短配合要恰当;(6）同一时期目标不宜多；（7)目标要具体明确;（8）目标要留有余地。
12、自我探索的主要内容:兴趣、性格、能力、价值观13、自我评估的内容包括：（1）评价内容：自己的才能是否充分施展；对自己的职业发展状态是否满意;对自己的学习、生活状态是否满意；对处理职业生涯发展与其他人生活动的关系的结果是否满意；（性格优缺点、兴趣爱好、知识储备、能力评估等）（2）评价标准:根据个人的价值观念及个人的性格、兴趣、能力14、他人评价包括:家人评价、老师评价、同学评价、朋友评价常用方法：360度评估法、自我分析法、橱窗分析法、职业测评法15、职业锚理论：职业锚是指当一个人面临职业选择的时候无论如何都不会放弃的职业中的至关重要的东西或价值观.职业锚是职业发展、职业设计的有用工具。
施恩教授将职业锚分为八种：技术∕职能型、管理型、自主∕独立型、安全∕稳定型、创业/创业型、服务型、挑战型、生活型16、职业描述应包括以下内容：职业名称、职业定义、受教育程度要求、职业资格等级要求、职业能力要求、职业人格要求、技术技能要求、执业环境状况、职业报酬状况。
17、职业探索方法：查阅、参观、见习、讨论、访谈、18、职业信息搜索与分析：应注意：要深入分析职业；对职业信息进行加工与处理，去伪存真。
职业信息包含职业名称、职业性质、职业内容与特点、工作环境、工作待遇、职业前途、职业对从业者的要求、职业的地域特点、行业特点、单位特点、岗位特点19、职业环境分析包括：宏观的社会环境分析、中观的行业环境分析、地域环境分析和企业环境分析,以及微观的岗位环境分析20、职业生涯决策模式包括七个步骤：界定问题;拟定行动计划；澄清价值；描述可能做出的选择，确定选择方案；依据所定的选择标准、评分标准，逐一评价各种可能选择,找出可能的结果;比较各种可能选择符合价值标准的情况，从中选取最能符合决策者理想的选择；描述将如何采取何种行动以达成选定的目标21、生涯决策任务：选择哪种职业;选择何种行业;选择行业中的哪种工作；选用何种策略,以获得某一目标职位；在众多就业机会中，挑选适合自己的工作机会；选择工作地点;选择生涯目标或系列的升迁目标.作为大学生,要重点做好自我定位、行业定位、岗位定位、地域定位和收入定位等职业生涯决策。
22、常用决策方法：生涯平衡单（自我物质方面的得失、他人物质方面的得失、自我赞许与否、社会赞许与否）；SWOT分析法（优势、劣势、机会、挑战）；整合决策方法；决策方格法23、职业生涯决策的4个黄金法则：择己所爱、择己所能、择世所需、择己所利24、影响职业决策的因素：个人因素、家庭和成长环境因素、社会环境因素25、验证职业决策：分析自身现状、自我反省、寻求帮助26、制定任何计划都要包括以下四大要素：目标（包括阶段目标和目标主体）、时间、步骤与合作沟通。
27、反馈评估如何做：★评估的内容：（1）职业生涯目标评估（决定是否需要重新选择职业）;（2)职业生涯路经评估（决定是否需要调增发展方向);（3）实施策略评估（决定是否需要调整发展方向)；（4）其他因素评估（身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估)★评估方法：反思法、调查法、对比法、求教法★职业生涯评估时应注意的问题：（1)抓住最重要的内容；（2)分离出组新的需求；（3）找出突破方向；(4）关注最弱点28、职业生涯规划的修正内容：职业的重新选择、职业生涯路线的选择、阶段目标的修正、实施措施与行动计划的变更等等29、职业生涯规划的修正主要的考虑因素：环境因素、组织因素、个人因素30、职业生涯规划行动的调整改进包括六个方面：计划调整、策略调整、目标调整、方向调整、时间调整、心态调整31、职业生涯规划调整的原则：目标导向、人职匹配、需求导向、人尽其才32、职业道德的内涵:就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和,是一般社会道德在特定的职业活动中的体现。
33、职业道德的特点：（1）职业道德具有适用范围的有限性；（2）职业道德具有发展的历史继承性;（3)职业道德的表达形式多种多样;（4）职业道德兼有强烈的纪律性34、职业道德的具体要求：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、风险社会35、职业道德的休养途径主要有:（1）在日常生活中，从小事做起；（2）自重、自省、自警、自励；（3）积极投身实践；（4）努力“慎独"36、职业生涯规划八条原则（目标确定的八大原则）:（1）利益整合原则；（2）公平、公开原则；（3)协作进行原则；（4）动态目标原则；（5）时间梯度原则；（6）发展创新原则；（7）全程推动原则；(8）全面评价原则.37、高等教育“大众化”背景下的大学生就业特点大学毕业生的就业由“精英”走向“大众”、大学生就业市场进一步由“卖方"走向“买方”、高校毕业生就业向第三产业倾斜、大学生毕业初期失业率相对较高。
38、什么是自我认知？自我因素对职业选择的影响因素有哪些？自我认知,是指认知主体对客体的感觉和观察,从而形成一定的自我概念，并形成自我评价。
影响因素：社会因素、生理特征因素、实际智慧和能力因素以及个性心理因素。
39、兴趣对职业发展的影响职业兴趣是对职业选择中最重要的因素，是一种强大的精神力量。
当个体所从事的职业与他的职业兴趣类型匹配时，个体的潜在能力就可以得到最彻底的发挥，工作业绩也更加显著。
40、简述MBTI人格理论是一种迫选型、自我报告式的性格评估工具，用以衡量和描述人们在获取信息、作出决策、对待生活等方面的心理活动规律和性格类型.包括四种性格倾向组合：概念主义者、经验主义者、理想主义者和传统主义者.41、简述目标管理的SMART原则S:目标要清晰、明确，让自己和别人都能准确了解M：目标要量化，可以采用一定的手段进行测量或评定A：目标要通过努力可以实现，也就是目标不能过低和偏高，过低了无意义，偏高了实现不了R：目标要和工作有相关性T:目标要有时限性，规定的时间一到,就要对结果进行测量。
