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中考数学必考知识点大全1.整数的加减乘除运算：掌握整数的加减乘除运算法则，包括加法、减法、乘法和除法。
2.分数的加减乘除运算：掌握分数的加减乘除运算法则，包括分数的加法、减法、乘法和除法。
3.百分数的计算：掌握百分数的计算方法，包括百分数的转化和百分数之间的比较。
4.小数的加减乘除运算：掌握小数的加减乘除运算法则，包括小数的加法、减法、乘法和除法。
5.整式的加减乘除运算：掌握整式的加减乘除运算法则，包括整式的加法、减法、乘法和除法。
6.一元一次方程与一元一次不等式：掌握一元一次方程和一元一次不等式的解法和问题的应用。
7.二次根式：掌握二次根式的定义和性质，包括二次根式的化简和运算。
8.平方根与立方根：掌握平方根和立方根的计算方法和性质，包括平方根和立方根的开放计算和化简。
9.平面图形的面积和周长：掌握各种平面图形的面积和周长的计算方法，包括矩形、正方形、三角形、梯形、圆等。
10.空间图形的体积和表面积：掌握各种空间图形的体积和表面积的计算方法，包括长方体、正方体、三棱锥、四棱锥、棱柱、棱台、球等。
11.初等概率与统计：掌握初等概率和统计的基本概念和计算方法，包括样本空间、事件、概率、频率、直方图等。
12.等比数列与等差数列：掌握等比数列和等差数列的定义和性质，包括等比数列和等差数列的通项公式和求和公式。
13.直角三角形的性质与应用：掌握直角三角形的性质和定理，包括勾股定理、正弦定理、余弦定理等。
14.平行线与相交线：掌握平行线和相交线的基本性质和判定方法，包括平行线的性质、相交线的性质和相交线的角度关系。
15.二次函数与二次方程：掌握二次函数和二次方程的定义和性质，包括二次函数的图像、二次方程的解法和二次函数和二次方程在实际问题中的应用。
地理中考必考知识点一、地球与地图。
1. 地球的形状和大小。
- 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
- 平均半径约6371千米，赤道周长约4万千米，表面积约5.1亿平方千米。
2. 地球仪。
- 地轴：地球仪上，地球绕转的轴（实际不存在），北端始终指向北极星附近。
- 经纬线：- 纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。
赤道是最长的纬线，纬度为0°，向两极纬线逐渐缩短。
纬线指示东西方向。
- 经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。
所有经线长度都相等，经线指示南北方向。
本初子午线即0°经线。
- 经纬度的划分：- 纬度：以赤道为界，向北向南各划分90°，赤道以北为北纬（N），赤道以南为南纬（S）。
- 经度：以本初子午线为界，向东向西各划分180°，本初子午线以东为东经（E），以西为西经（W）。
3. 地球的运动。
- 自转：- 方向：自西向东（从北极上空看为逆时针，从南极上空看为顺时针）。
- 周期：约24小时（一天）。
- 产生的现象：昼夜交替、地方时差异（东边时间早于西边）。
- 公转：- 方向：自西向东。
- 周期：约一年。
- 产生的现象：四季更替（南北半球季节相反）、昼夜长短变化、五带的划分。
- 春分（3月21日前后）、夏至（6月22日前后）、秋分（9月23日前后）、冬至（12月22日前后），太阳直射点在南北回归线之间来回移动。
4. 地图。
- 地图三要素：方向、比例尺、图例和注记。
- 方向：- 一般地图：上北下南，左西右东。
- 有指向标的地图：指向标箭头指向北方。
- 经纬网地图：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
- 比例尺：- 公式：比例尺=图上距离/实地距离。
- 表示形式：数字式（如1:100000）、线段式（如——）、文字式（如图上1厘米代表实地距离1千米）。
- 比例尺大小与内容详略的关系：比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。
中考万唯知识点总结一、政治1. 社会主义核心价值观社会主义核心价值观包括：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。
这些价值观是国家的精神支柱，也是人民的行为准则和道德规范。
2. 科学发展观科学发展观指导我们把经济建设放在首位，坚持全面、协调、可持续的发展，推动经济社会全面进步。
3. 中国特色社会主义中国特色社会主义是中国共产党在中国特定的历史条件下形成的理论和实践，其主要内容包括：坚持党的领导，坚持人民当家作主，坚持全面深化改革，坚持依法治国，坚持社会主义市场经济，坚持和谐社会建设，坚持致富思源，坚持开放发展。
4. 领土主权我国有关领土主权的原则：一是国家领土是不可分割的整体，不容侵犯；二是国家主权神圣不容侵犯；三是我国的领土包括台湾和南海诸岛；四是维护国家的领土主权是每一个中国公民的神圣义务。
5. 民族团结民族团结是中国的一大优良传统，民族团结是国家稳定、人民安宁、社会发展的必要条件。
6. 爱国主义爱国主义是人民的爱国思想行为，爱国主义是中华民族的优良传统和中华民族精神的重要组成部分，也是我国的中心价值观。
7. 社会主义市场经济社会主义市场经济是在充分保障公有制主体地位的前提下发展的市场经济，是社会主义基本经济制度的表现形式。
8. 民主集中制民主集中制是中国共产党的组织制度的特有形式，是一种高度民主和高度集中的组织制度，即充分发扬民主，又保持高度的集中统一。
9. 国家意识形态国家意识形态是指国家和政党所倡导和实行的对于问题的见解、学说和思维方式。
我国现行的国家意识形态是社会主义意识形态，主要包含马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本内容。
10. 政治生活政治生活是指人们在政治领域的生活活动，包括政治观念、政治参与和政治行为等。
二、历史1. 夏商周时期夏商周是中国古代历史上的重要时期，分别有夏、商、周三个朝代。
夏朝是中国历史上的第一个朝代，商朝是中国历史上的第一个真正王朝，周朝是中国历史上最长治的一个朝代。
中考数学的所有知识点归纳中考数学是初中阶段数学学习的重要总结，它涵盖了多个数学领域的知识点。
以下是中考数学所有知识点的归纳：一、数与代数1. 数的认识：包括自然数、整数、有理数、无理数、实数等。
2. 数的运算：四则运算、乘方、开方、绝对值、倒数等。
3. 代数式：代数式的基本运算、同类项、合并同类项、代数式的化简等。
4. 方程与不等式：一元一次方程、一元二次方程、不等式、方程组的解法等。
5. 函数：函数的概念、性质、图象、一次函数、二次函数等。
二、几何1. 平面图形：线段、角、三角形、四边形、圆等基本图形的性质。
2. 图形的变换：平移、旋转、反射等。
3. 相似与全等：相似三角形、全等三角形的判定与性质。
4. 圆的性质：圆周角、切线、弧长、扇形面积等。
5. 立体几何：立体图形的表面积、体积计算。
三、统计与概率1. 数据的收集与处理：数据的收集、整理、描述。
2. 统计图：条形统计图、折线统计图、饼图等。
3. 平均数、中位数、众数：计算方法及其意义。
4. 方差：衡量数据的离散程度。
5. 概率：事件的概率、概率的计算方法。
四、综合应用1. 数学建模：将实际问题转化为数学问题进行求解。
2. 问题解决：运用数学知识解决实际问题。
3. 创新思维：培养创新思维，解决新颖的数学问题。
结束语中考数学的知识点广泛，要求学生具备扎实的数学基础和灵活的解题能力。
通过系统地复习和练习，学生可以更好地掌握数学知识，为中考做好充分的准备。
希望以上的归纳能够帮助学生更好地理解和复习中考数学的知识点。
中考数学知识点归纳总结一、数与代数。
（一）有理数。
1. 有理数的概念。
- 整数和分数统称为有理数。
整数包括正整数、0、负整数；分数包括有限小数和无限循环小数。
- 例如：3是正整数， - 5是负整数，0.25（可化为(1)/(4)）是有限小数属于分数，0.3̇（可化为(1)/(3)）是无限循环小数属于分数。
2. 有理数的运算。
- 加法：同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；异号两数相加，取绝对值较大的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；互为相反数的两个数相加得0；一个数同0相加，仍得这个数。
- 例如：3 + 5=8；-3+(-5)= - 8；3+(-5)= - 2；5+(-5)=0。
- 减法：减去一个数，等于加上这个数的相反数。
即a - b=a+(-b)。
- 例如：5 - 3 = 5+(-3)=2；3 - 5=3+(-5)= - 2。
- 乘法：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；任何数同0相乘都得0；几个不为0的数相乘，负因数的个数为偶数时，积为正，负因数的个数为奇数时，积为负。
- 例如：3×5 = 15；-3×(-5)=15；3×(-5)= - 15；0×5 = 0；(-2)×(-3)×(-4)= - 24（3个负因数，积为负）。
- 除法：除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。
即a÷b=a×(1)/(b)(b≠0)。
两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除；0除以任何一个不等于0的数都得0。
- 例如：15÷3 = 5；-15÷(-3)=5；15÷(-3)= - 5；0÷5 = 0。
- 乘方：求n个相同因数的积的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做幂。
a^n 中，a叫做底数，n叫做指数。
- 例如：2^3 = 2×2×2 = 8；(-2)^3=-2× - 2× - 2=-8。
中考必考的知识点一、语文1. 词汇与语法- 掌握常用汉字的读音、形状和意义。
- 理解和运用基本的语法规则，如句子成分、时态、语态等。
2. 阅读理解- 能够理解不同文体的文章，包括记叙文、议论文、说明文等。
- 分析文章结构，把握中心思想，理解作者态度和写作手法。
3. 写作能力- 能够写作结构完整、语言准确、逻辑清晰的作文。
- 掌握不同文体的写作方法，如记叙文、议论文、说明文等。
二、数学1. 数与代数- 掌握整数、分数、小数、比例和百分比的运算。
- 理解并运用基本的代数概念，如方程、不等式、函数等。
2. 几何与测量- 理解基本的几何图形（如三角形、圆）的性质和计算方法。
- 掌握测量的基本概念，如长度、面积、体积的计算。
3. 数据处理- 能够收集、整理和分析数据。
- 理解并运用统计图表（如条形图、折线图、饼图）。
三、英语1. 词汇与语法- 掌握常用英语单词及其用法。
- 理解和运用基本的英语语法规则，如时态、语态、句型结构等。
2. 阅读理解- 能够理解不同类型的英语文章，包括故事、对话、说明文等。
- 分析文章的主旨大意，理解作者的意图和态度。
3. 写作与听力- 能够写作结构清晰、语言流畅的英语短文。
- 具备基本的英语听力理解能力，能够理解日常对话和简单文章。
四、科学1. 物理- 理解基本的物理概念，如力、运动、能量、光和声音等。
- 掌握简单的物理实验操作和原理。
2. 化学- 了解基本的化学知识，如原子、分子、化学反应等。
- 能够进行简单的化学实验。
3. 生物- 掌握生物学基础知识，如细胞、遗传、生态系统等。
- 理解生物与环境的关系。
4. 地理- 了解地球的结构、气候、地形等基本知识。
- 掌握地图的基本阅读和使用技能。
五、历史与社会1. 历史- 掌握中国历史的重要事件、人物和时期。
- 理解世界历史的基本发展脉络。
2. 社会- 了解社会的基本结构和功能。
- 理解法律、道德和公民权利的基本概念。
六、道德与法治1. 道德教育- 理解基本的道德规范和社会公德。
初中英语中考必考知识点一、语法知识（一）名词1. 可数名词与不可数名词可数名词有单复数形式。
复数形式的构成规则有：一般在词尾加 -s，如book books。
以s, x, ch, sh结尾的词加 -es，如box boxes。
以辅音字母 + y结尾的词，变y为i加 -es，如city cities；但以元音字母+y 结尾的词，直接加 -s，如day days。
以f或fe结尾的词，变f或fe为v加 -es，如knife knives，但也有一些词直接加 -s，如roof roofs。
不可数名词没有复数形式，常见的不可数名词有：water, milk, air, food（表示食物的总称时）等。
2. 名词所有格有生命的名词所有格：一般在词尾加's，如Tom's book。
以s结尾的复数名词，只加'，如the students' classroom。
表示两者或两者以上共同拥有时，只在最后一个名词后加's；表示各自拥有时，每个名词后都加's。
例如：Lucy and Lily's mother（她们共同的妈妈）；Lucy's and Lily's rooms（她们各自的房间）。
无生命的名词所有格常用“of + 名词”结构，如the window of the room。
（二）代词1. 人称代词主格：I, you, he, she, it, we, you, they，在句中作主语。
例如：I like English.宾格：me, you, him, her, it, us, you, them，在句中作宾语。
例如：He helps me.2. 物主代词形容词性物主代词：my, your, his, her, its, our, your, their，后面要接名词。
例如：This is my book.名词性物主代词：mine, yours, his, hers, its, ours, yours, theirs，相当于“形容词性物主代词+名词”。
初中中考必会知识点总结一、数与式1. 整数及其应用整数的概念及表示方法，绝对值，相反数的概念，正、负数的比较，整数运算中的规律，整数的应用。
2. 分数及其应用分数的概念及表示方法，分数的大小比较，分数的四则运算，分数的应用。
3. 有理数及其应用有理数的概念，有理数的大小比较，有理数的四则运算，有理数的应用。
4. 整式整式的概念及性质，整式的基本运算。
5. 方程与不等式方程的概念及解法，一元一次方程及其应用，不等式的概念及解法，一元一次不等式及其应用。
二、图形的性质1. 二维图形的认识椭圆、圆、双曲线、抛物线等的性质。
2. 三角形的性质三角形的分类，三角形的内角和，三角形的外角和，直角三角形的性质等。
3. 四边形的性质四边形的分类及特性，四边形的性质。
4. 圆的性质圆的性质及相关定理。
5. 相似与全等相似三角形的性质及应用，全等三角形的性质及应用。
三、代数1. 一元二次方程一元二次方程的基本概念，一元二次方程的解法及应用。
2. 整式的加减多项式的加减，多项式的化简。
3. 整式的乘法多项式的乘法，多项式的乘法公式。
4. 整式的除法多项式的除法，多项式除法的定理。
5. 因式分解多项式的因式分解，多项式因式分解的方法及技巧。
6. 分式分式的基本概念，分式的四则运算。
7. 幂与指数幂的概念，指数的概念，幂的运算法则。
8. 方程一元一次方程，一元一次方程的解法及应用。
9. 不等式一元一次不等式，一元一次不等式的解法及应用。
四、函数1. 函数的概念函数的定义及性质，函数的概念和性质。
2. 一次函数一次函数的性质及图像，一次函数的应用。
3. 二次函数二次函数的性质及图像，二次函数的应用。
4. 反比例函数反比例函数的性质及图像，反比例函数的应用。
五、数列1. 等差数列等差数列的概念，等差数列的通项公式及性质。
2. 等比数列等比数列的概念，等比数列的通项公式及性质。
3. 数列的概念数列的基本概念及性质。
六、概率1. 概率的概念概率的定义及性质，概率的计算方法。
中考科目知识点汇总
中考科目知识点汇总如下：
•语文。
现代文阅读和文学常识，包括词汇、语法、句型的掌握，阅读理解和写作能力的提高，听力和口语技能的培养，常用词组、表达方式和交际用语，文化常识和国际文化交流。
•数学。
整数、分数、有理数的四则运算，代数式及其应用，平面图形的性质和计算，三角形的性质和计算。
•英语。
包括词汇、语法、句型的掌握，阅读理解和写作能力的提高，听力和口语技能的培养。
•物理。
物理量、单位及其转换，运动学、动力学和能量守恒定律，电学和磁学基础知识，光学和声学基础知识，实验方法和数据处理方法。
•化学。
常见元素、化合物和离子的名称和符号，化学方程式的写法和平衡法则，酸、碱、盐及其化学反应，氧化还原反应和电化学基础知识，化学实验基础知识和实验方法。
•生物。
生物的组织、器官、系统，物种、生态、进化和分类，人体的生理、遗传和免疫机制，生物实验的基本方法和数据处理技巧，生物技术和生物工程的基本原理。
请注意，不同地区的具体考试内容可能会有所不同。
中考数学复习知识点归纳总结6篇篇1一、数与代数1. 数的基本概念：整数、分数、小数、百分数、比例、方程等。
2. 数的运算：加减乘除四则运算，乘方、开方运算，分数运算，小数运算等。
3. 代数表达式：用字母表示数，表达数量关系和变化规律。
4. 方程与不等式：解一元一次方程，解一元一次不等式，理解函数的概念。
二、几何与图形1. 几何概念：点、线、面、体，角、度数，平行、垂直等基本几何概念。
2. 图形与变换：平移、旋转、对称等图形变换，相似图形，全等图形。
3. 面积与体积：计算平面图形的面积，计算立体图形的体积。
4. 解析几何：理解直线的方程，理解圆及其方程。
三、函数与图像1. 函数的概念：理解变量间的关系，用解析式表示函数关系。
2. 函数的运算：函数的加减法，函数的乘法，复合函数。
3. 函数的图像：理解函数的图像及其变换，根据图像理解函数的性质。
4. 反函数与对称函数：理解反函数的概念，理解对称函数的概念。
四、数据与概率1. 数据收集与整理：理解数据收集的方法，会用统计图表表示数据。
2. 数据的计算：平均数、中位数、众数等统计量的计算，方差和标准差的计算。
3. 概率的概念：理解概率的基本概念，会计算事件的概率。
4. 概率的应用：理解概率在生活中的应用，会解决与概率相关的问题。
五、综合与实践1. 图形的变换与对称：运用几何知识解决实际问题，理解图形的变换和对称。
2. 函数的实际应用：理解函数在实际问题中的应用，如利润、成本等问题。
3. 数据的分析与决策：运用统计知识解决实际问题，理解数据的分析与决策。
4. 课题学习与研究性学习：理解课题学习与研究性学习的意义和方法。
在中考数学复习过程中，我们需要对以上知识点进行全面的梳理和总结，形成系统的知识框架。
同时，我们需要关注考试动态和命题趋势，结合历年真题进行有针对性的练习和巩固。
此外，我们还要注重解题技巧和策略的学习和应用，提高解题效率和准确性。
希望同学们能够认真复习备考，取得优异的成绩！篇2一、数与代数（一）数的认识复习要点：整数、小数、分数、百分数的认识及其关系，数的运算规则和运算性质。
东洲国际初三思品知识纲要(2015版)七年级上册第二单元善于交往第6课授人玫瑰手留余香1.什么是“己所不欲，勿施于人”？做到“己所不欲，勿施于人”的关键是什么？意义是什么？（1）“己所不欲，勿施于人”是指自己不喜欢的事情，没有权利强加给别人。
（2）关键：在于我们在对待他人时能否做到“将心比心，推己及人”。
（3）意义：对社会，人世间的纠纷就会大大减少，人与人之间的关系多一份和谐与温馨。
对自己，提高自己的道德修养，赢得他人的尊重、友谊。
★2.怎样理解爱心？（1）爱心有时是惊天动地的，但更多的时候则在于点点滴滴的真情实意中。
（2）爱心是一份情感和责任，它需要启迪、激活、熏陶和培养；（3）爱是一种关怀和理解，是一种奉献。
（4）爱不能斤斤计较，不能患得患失，但也不能没有原则。
★3. 为什么要关心他人，帮助他人？（1）授人玫瑰，手留余香。
别人因我们的帮助使生活更加快乐和幸福，我们就会得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华，我们的人生就更有意义和价值。
（2）人们真诚地帮助别人后，同时也帮助了自己。
（3）只有关心他人，帮助他人，社会才充满和谐。
4.人生的意义表现是什么？人生的意义表现在解决自己所遇到的问题上，而且也表现在帮助他人解决问题。
5.爱不能斤斤计较，不能患得患失，但也不能没有原则。
第7课让人三尺又何妨★1.宽容友善的重要性是什么?（1）人有宽阔的胸襟，才能赢得友谊，增进团结；才能解人之难，取人之长，谅人之短，产生很大的感召力，使人相互信任亲（2）凡在事业上有所建树的人，都为人豁达大度，胸怀宽广。
（3）宽容能消除隔阂误会，化解矛盾。
（4）宽容是一种美德，是一个人有修养的体现。
（5）宽容友善是一种可贵的精神境界。
你在宽容别人的同时，也会赢得别人对你的尊敬。
（6）宽容友善是人际关系的润滑剂。
（7）宽容友善造就了中华民族和谐友爱、宽宏大度的民族性格。
我们应该做一个宽容友善的人。
★2.怎样正确把握宽容友善？（1）宽容并不意味不分是非曲直，不讲原则；宽容也不意味麻木不仁，熟视无睹。
（2）宽容不是理亏的表现，更不是软弱无能。
（3）宽容不是纵容，宽容与严格两者是一致的。
（4）宽容不能丧失原则，依法“讨回公道”，正是对社会、对他人最大的友善。
★3.怎样正确理解老师、家长的批评与教育？（1）宽容不是纵容，宽容与严格两者是一致的。
（2）个人的成长和发展离不开老师和家长的教育。
（3）老师、家长的批评和教育，是对我们的关爱，是为了我们的健康成长。
（4）我们要正确对待老师、家长的批评和教育。
第9课众人划桨开大船1. 为什么航天事业能取得成功？（1）党的领导。
（2）全国人民的大力支持。
（3）航天人艰苦奋斗、呕心沥血、团结拼搏。
（4）大家同心同德，群策群力，大力协作，密切配合。
★2.为什么个人离不开集体？（1）个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土。
只有融入到团结的集体之中，才能享受快乐；只有生活在团结的集体中，才能获得成功；只有在集体中，个人才能茁壮成长，焕发生机。
（2）集体催人奋进，激励人们不断自我完善，鼓舞人们乐观自信。
★3.为什么中华民族虽历经磨难和挫折，但依然没有垮掉？（1）因为中华民族在大灾大难面前有空前的凝聚力，能团结一致，转危为安。
（2）实践证明，只要我们团结一致，就能战胜任何艰难险阻。
★ 4.怎样发挥集体的力量（发挥集体的力量对我们的要求是什么）？（1）发挥集体的力量，必须要共同的目标，形成合力。
在日常的学习生活中，团结一致，为了共同的目标去努力，就能取得较好的成绩。
（2）发挥集体的力量，必须有共同的行动。
集体需要它的成员之间的团结与合作，每个成员都应该发挥自己的聪明才智，各尽其能，发挥所长，为集体作贡献。
5.如何正确对待集体的荣誉和利益？（1）与个人利益发生冲突时，以集体利益为重。
（2）不做损害集体利益的事。
（3）与损害集体荣誉和利益的行为作斗争。
七年级下册第五单元遵纪守法第20课法律护我成长★1.为什么法律对未成年人权利给予特殊保护？（1）未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认识水平、行为能力有一定的局限性，其权利更容易受到忽视甚至侵害。
（2）家庭、学校、社会中还存在很多侵犯未成年人合法权益的现象和行为。
（3）未成年人是国家的希望，民族的未来，为未成年人提供特殊的保护就是保护国家和民族的明天。
（4）为未成年人成长创造一个优良的环境，是国家、社会、家庭、学校的责任，也是每个公民的义务。
2.未成年人健康成长需要哪些方面的保护？学校保护、家庭保护、社会保护、司法保护。
四大保护属于外部保护，还需要自我保护。
3.什么是学校保护？为什么要对未成年人进行学校保护？（1）学校保护是指学校、幼儿园及其他教育机构依照法律规定，对未成年学生和幼儿园儿童进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施的保护。
（2）①学校教育还存在许多问题，损害未成年人合法权益，侵害未成年人身心健康的现象时有发生，必须加以克服和纠正。
★②学校是未成年人受教育的基地，是他们成长的摇篮。
未成年人有很长一段时间是在学校里度过的，因此，学校保护在未成年人的成长中有着举足轻重的作用。
4.学校全面贯彻党和国家的教育方针，把促进学生素质的全面发展作为教育工作的主要目标。
5.什么是家庭保护？家庭保护有什么重要意义？。
（1）家庭保护是指父母或其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及职责。
（2）①家庭是爱的港湾，父母是孩子成长的第一任老师★家庭保护是未成年人保护的基础，处于十分重要的地位。
②家庭保护对未成年人健康心理、良好性格、道德品质、理想情操的形成具有十分重要的意义，我们要正确理解家长的教育和监护。
6.父母或其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。
7.什么叫社会保护？社会保护的主体有哪些？ (劳动年龄：16周岁)★（1）社会保护是指社会在社会生活环境中对未成年人实施的保护。
（2）各级人民政府、企事业单位、社会组织及公民个人都有义务保护未成年人的健康成长，维护未成年人的正当利益。
8.为什么要加强社会保护？良好的社会环境对未成年人的健康成长有重要的作用。
社会保护，是未成年人保护中必不可少的组成部分。
9.对未成年人社会保护的内容有哪些？①社会对未成年人保护包括未成年人在心理上、思想上健康成长，保护未成年人的安全与健康，②保护未成年人格尊严、名誉权等权利，③预防未成年人的不良行为，④社会有义务为未成年学生提供好的条件、场所，禁止参加不利于其健康成长的活动。
★10．什么叫司法保护？司法保护有什么重要意义？司法保护的对象一般是指违法犯罪的未成年人。
（1）司法保护，是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等通过依法履行职责，对未成年人所实施的一种专门保护。
（2）①司法保护在整个未成年人法律保护体系中具有十分重要的地位和作用。
②它是维护未成年人合法权益的重要保障；③特别是在未成年人违法犯罪的特定条件下，它是维护违法犯罪未成年人合法权益，促使其早日改过自新的保护措施，是教育、感化、挽救违法犯罪未成年人的一个重要举措。
★ 11.我国目前保护未成年人的合法权益的两部主要法律是什么？《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第21课护佑生命安康1.学校教育阶段是未成年学生身心健康成长发育的关键时期。
2.为了保障未成年人的生命健康权，学校应当承担哪些责任？学校应该保证未成年学生在校期间的人身安全，在保护未成年学生生理健康的同时，还要注重对未成年学生的心理健康教育。
★3.法律为什么对未成年人生命健康权作出特殊保护？（1）生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利；（2）未成年人由于生理和心理均未发育成熟，是社会中的弱势群体，其生命健康权极易受到侵害，法律对未成年人生命健康权作出特殊保护。
★4.未成年人应怎样保护自己的生命健康？（1）未成年人保护自己的生命健康○1要懂得生命的价值，理解父母养育之恩；○2要多学一些卫生保健方面的知识，养成良好的生活习惯，尤其在紧张的学习生活中注意劳逸结合，加强体育锻炼，增强体质；○3要杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，纠正不良行为；○4当遭遇危险情境、生命健康受到威胁时，要沉着冷静，采取最佳的应对措施。
（2）每个人要学会保护自己的生命健康，也要关爱他人的生命健康。
5.保护未成年人的生命健康权利，是未成年人自己的事，也是家庭、学校、国家和社会的共同的责任。
6.未成年人作为社会的弱势群体，他们的权益是否能得到切实有效的保护，是考察一个国家人权水平的一个重要方面。
第22课筑起“防火墙”★1怎样保护未成年人的健康成长？（1）未成年人的健康成长，需要家庭、学校、社会等给予特殊的保护，（2）更需要未成年人增强自我保护意识，提高自我保护能力，（3）学会依法保护自己。
★2.青少年应怎样增强自我保护意识和能力？未成年人应自觉进行自我教育、自我修养，自觉抵制社会不良影响，自觉与社会各方面的保护相配合，依法维护自身的合法权益，保护和促进身心健康发展.★3.面对社会不良风气和不良行为习惯，未成年人应该怎么做？（1）未成年人要树立正确的人生价值观，注意培养自己对真与假、是与非、美与丑的分析和辨别能力；（2）要自觉抵制各种不良诱惑，积极参加各种有益的集体活动，自觉把自己置于正面教育的氛围中，不进未成年人不宜进入的场所，不乱交朋友。
★4.在合法权益受到侵害时，未成年人应怎样进行自我保护？未成年人依法进行自我保护，要求我们面临险境、合法权益受到侵害时，（1）要冷静、沉着、机智，要根据具体情况选择最佳方法，以保护生命为第一原则。
（2）要学会用法律武器维护自身的合法权益。
（3）未成年人在进行自我保护时，不得以自我保护为借口，损坏国家、社会、集体的利益和其他公民合法的自由和权利。
★5.权利和义务的关系是怎样的？公民的权利和义务是统一的。
未成年人依法享有各种权利，同时也必须履行法律规定的义务。
6.“打官司”是一种维护合法权利的重要方式。
未成年人打官司可由法定代理人来完成。
第23课不以规矩难成方圆1.社会公共生活需要秩序。
2.社会公共秩序包括哪些秩序？社会生活秩序、公共场所秩序、交通秩序等★3.为什么要遵守社会公共秩序？（1）公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会文明的标志，是社会稳定和进步的基础。
（2）只有自觉遵守规则和秩序，才能维护个人利益和社会利益。
（3）社会生活需要秩序来维持，离开一定的规则、秩序，社会就会陷入混乱。
（4）遵守公共秩序是每个公民应尽的义务。
4.我国《刑法》和《治安管理处罚法》是人们参加社会生活、公共秩序的基本规则，也是同违反公共秩序行为作斗争的有力武器。
★5.怎样遵守社会公共秩序？（1）遵守公共秩序要从小事做起，要自觉树立遵守社会公德的习惯和意识，自觉遵守公共场所明文规定的规章制度。
