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初二建设良好班风学风主题三分钟发言稿五篇班风是一个班级精神风貌的体现，好的班风能让学生更好地学习成长。
下面小编为大家献上初二建设良好班风学风主题三分钟发言稿五篇,希望对同学们有所帮助。
下面就和小编一起来看看吧!初二建设良好班风学风主题三分钟发言稿一我演讲的题目是《良好的班风、学风—我的责任》学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂，也是一所学校的立校之本。
学风建设是衡量一所学校办学的思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。
学风是学生思想作风在学习上的具体体现，是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。
良好的学风是原动力，促使我们刻苦学习,积极进取;良好的学风是凝聚力，有利于培养我们的集体主义精神。
良好的学风可以鼓舞斗志，培养改革创新的时代精神;可以磨练品质，培养诚信友爱的道德风尚，可以说,良好的学风是一个学校培养学生思想观念和价值取向的根本所在。
学生是学习的主体,同时也是学风建设的主体,我们学生应当从下列几个方面严格要求自己，约束自己。
一、遵守校纪校规，严肃考试纪律校纪校规是为了维持正常的教学秩序，使我们在德、智、体、美、劳各个方面获得健康成长而提出的行为准则和人际交往的基本要求。
我们应该自觉地用学校的规章制度来约束、规范自己的行为。
诚信是做人的基本标准，诚信考试更是考场纪律的基本要求。
我们要在考试过程中杜绝一切作弊行为，树立与不良风气作斗争的勇气，不仅要意识到从自我做起，而且要同周边同学互相提醒，互相督促。
把诚信的品质内化为自己的信念，外化为自己的实际行动，一起为营造一个良好的考试环境和学术氛围而共同努力，让舞弊远离校园，让诚信永驻心中。
二、强化班级管理，抓班风建学风校园学风建设要从班风建设抓起。
不同年级学生面临的压力都不尽相同，所以以班级或年级为单位制定的学习目标比较客观和准确。
同时，班风建设应从低年级抓起，从学生走进校门的那一刻抓起.三、营造良好学术氛围，促进学风建设可持续发展根据教育部《关于加强中学生文化素质教育的若干意见》中的要求，我们应积极参加以中学生科研为主要内容的学术文化活动。
一、教案背景班会主题：班风学风建设课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生认识到班风学风的重要性，提高自我管理能力。
3. 增强班级凝聚力，提高班级整体成绩。
教学内容：1. 班风学风的概念及意义2. 良好班风学风的培养方法3. 个人在班风学风建设中的作用4. 班级管理的重要性5. 班级活动的组织与实施二、教学过程步骤一：导入（5分钟）1. 教师简要介绍班风学风的含义，引导学生认识到班风学风对于班级和个人的重要性。
2. 学生分享对班风学风的看法和感受。
步骤二：讲解良好班风学风的培养方法（10分钟）1. 教师讲解良好班风学风的培养方法，如：树立正确的学习观念、遵守纪律、团结友爱、互帮互助等。
2. 学生讨论如何在日常生活中践行这些方法。
步骤三：个人在班风学风建设中的作用（10分钟）1. 教师引导学生认识到个人在班风学风建设中的责任和作用。
2. 学生分享自己的做法和经验，互相借鉴。
步骤四：班级管理的重要性（10分钟）1. 教师讲解班级管理的重要性，如：维护班级秩序、促进班级和谐、提高班级成绩等。
2. 学生讨论如何参与班级管理，提出建议和意见。
步骤五：班级活动的组织与实施（10分钟）1. 教师介绍班级活动的种类和组织方法。
2. 学生讨论如何策划和实施班级活动，以促进班风学风建设。
三、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对班风学风的认识和重视程度。
2. 关注学生在日常生活中的行为表现，评估班风学风建设的效果。
3. 收集学生对班级管理的意见和建议，改进班级管理方法。
四、教学资源1. 教案、PPT等教学资料。
2. 班级管理相关书籍和文章。
3. 班级活动案例和经验分享。
五、教学建议2. 加强课堂纪律管理，营造积极向上的课堂氛围。
3. 鼓励学生参与班级管理，提高他们的自我管理能力。
4. 定期组织班级活动，增强班级凝聚力，促进班风学风建设。
六、教学延伸1. 邀请校领导或优秀班级代表分享班风学风建设的经验和心得。
初二一班“晒家风树新风提学风”主题班会1.晒家风男：从这个节目中，我们可以看出家庭的生活方式，文化氛围构成了家风。
顾名思义，家风就是家庭的风气，风格与风尚。
女：古代人，把家风总结为五常八德。
男：五常分别为仁，义，礼，智，信；而八德则是忠，孝，仁，爱，信，义，和，平。
家风又称门风是一个家庭的主旋律，是给家中后人们树立的价值准则。
女：法国作家罗兰曾说过：“生命不是一个可以孤立成长的个体。
他一面成长，一面吸收繁华茂叶。
环境中每一个人的言行品格，都是融入过程中的建材，使这个人的思想感情与行为受到感染，左右着这个人的生活态度。
环境给每一个人的影响，除有型的模仿以外，更是无形的内心塑造。
”男：从这句名言也可见家风的重要！女：敬爱的老师们，男：敬爱的同学们，大家下午好！齐：初二一班“晒家风树新风提学风”主题班会现在开始！女：近日，央视为了为了把中国老百姓的家风叙述给大家，一起过年说家风，品味中国的传统文化，中国人的价值观，中国人的精气神所以举办了《新春走基层·家风是什么》的活动。
下面请欣赏一段视频。
视频：男：家风在字典中表示家庭或家族的传统风尚或作风。
大家的家风是什么呢？男：下面我们请先听A、B为我们做的总结。
男：感谢他们的总结，这些都是班级中家风的类别，有一些很值得我们学习的家风。
女：家庭是社会的细胞，良好的夹缝，必然会形成良好的社会风气，这是民族兴旺发达，国家繁荣昌盛的必要条件，所以，家风很重要！男：是啊，好的家风会影响孩子的一生。
班级中有很多同学家中都有很好的家风，下面让我们聆听的家风是什么。
男：没错，好的家风会改变学生的一生。
作为学生，我们的绝大部分时间都在课堂中度过，大家都知道在去年我们被评为了区级的优秀班集体，能够有这样的好结果不仅是因为成绩突出更是因为我们有着良好的纪律。
女：哎，男你的家风是什么？男：我？我家家风是慷慨大方，不吝啬，不小气。
那你呢？女：~~~~~~~~~~~~男：哦，原来是这个，不错。
班级学风建设主题班会4篇1. 班级学风建设主题班会——学习方法探讨大家好！今天我们来一起探讨一下学习方法，希望通过交流和互相借鉴，提高我们的学习效果。
首先，我们可以分享一下自己的学习方法和经验，包括如何制定学习计划和合理安排时间，如何克服学习中的困难和障碍等。
接着，我们可以相互交流，听取其他同学的学习方法和建议，看看有没有适合自己的思路和技巧可以借鉴。
最后，我们可以共同总结出一些有效的学习方法和技巧，形成学习手册，供大家参考和使用。
希望通过这次主题班会，我们能够提高自己的学习效果，取得更好的成绩。
2. 班级学风建设主题班会——课堂纪律与学习氛围同学们好！今天我们来一起讨论课堂纪律和学习氛围的问题。
首先，我们可以回顾一下我们班级的课堂纪律状况，看看有没有存在着违纪行为或不良习惯的现象，并提出改进的建议和措施。
其次，我们可以讨论一下如何营造良好的学习氛围，让每个同学都能专心听讲、积极参与课堂活动，提高学习效果。
我们可以分享一些提高学习兴趣和主动性的方法，为大家提供相互学习和帮助的机会。
最后，我们可以制定一些班级规定和约定，来规范课堂纪律和学习氛围。
希望通过这次主题班会，我们能够提高课堂纪律，打造良好的学习氛围，在学习中取得更好的进步。
3. 班级学风建设主题班会——习惯养成与素质提升亲爱的同学们，今天我们聚集在这里，共同探讨习惯养成与素质提升的重要性。
首先，我们可以分享一下自己的良好习惯和日常生活中的自律经验，如早起、按时吃饭、保持卫生等等。
接着，我们可以相互借鉴，听取其他同学的好习惯和经验，看看有没有自己可以改进的地方。
除此之外，我们还可以探讨一下如何提升自己的素质，包括道德素养、文化素质、科学素质等方面。
通过彼此的交流和提醒，我们可以共同进步，一起打造优秀的学习氛围。
希望通过这次主题班会，我们能够从细微之处改变自己，提升自己的综合素质，追求更高的境界。
4. 班级学风建设主题班会——团结协作与共同进步同学们，大家好！今天我们来一起探讨团结协作与共同进步的重要性。
“我的家风我的家，我的校风我的校”主题班会一、班会背景：春节期间，中央台发起了一个“家风是什么”的访谈活动，在社会上引起很大反响，学校以此为契机，在开学初发起了一个以“我的家风我的家，我的校风我的校”的大讨论活动，希望通过建立一个好家风，好校风。
二、班会目的1、通过这次班会，让学生在本学期有个好的开始，创立一个好的班风。
2、继续学习《弟子规》，让学生有《弟子规》来指导自已，人人有个好习惯。
三、班会过程班主任：主持人：班长1、由指挥全班唱班歌《团结就是力量》（3分钟）2、主持人：老师们、同学们，大家好，春天将至，万物将苏，在今年春节，央视有一个《新春走基层》的栏目，办了一期“家风是什么”的访谈节目，在社会上引起了很大反响，我们学校在开学第一周发起了“班风是什么”的大讨论活动，我们班积极组织，以小组为单位进行了讨论，说家风，谈班风，我们达成了共识，那就是“好家风，你我共创”！3、下面我们首先在回头看看央视的关于“家风是什么”的节目视频（放视频5分钟）4、下面由几位同学谈谈自已家的家风是什么？（1-5组每组找一位）5、那么希望我们班的班风是什么呢？上次班会我们讨论了班风基本上由三部分构成：与老师和同学的关系、学风、生活。
6、在讨论之前，我们再看一段视频，也许对我们有所启发（看视频5分钟）7、通过看视频，我们知道我们一直学习的《弟子规》其实上对家风的具体要求，可以这么说，如果我们班每个同学都按《弟子规》上面去做，那么我们班肯定有一个好的班风。
（看幻灯片）8、下面同学们从《弟子规》中找出下面问题，并讨论（5分钟） 9、6-9组分别齐读相关语句《弟子规》教我们如何与老师相处《弟子规》教我们如何与同学相处《弟子规》教我们如何学习《弟子规》教我们如何生活 10、“家风”从《常规》中来开学初，我们在班会课上学习了《三中学生日常行为规范》，规定的很详细，每个同学只要认真去做，我们的“家风”一定会好的，因为“家风”是大家共同创造的。
最新营造良好的班风学风主题班会教案(精选8篇)《学风建设》主题班会篇一一、总体目标积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。
为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，早日形成班级长期有效的学习氛围。
二、指导思想以营造良好的学习、学术氛围为基础，以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为核心，以提高同学们的成绩为重点，真正实现同学们变被动学习为主动学习，形成浓厚的学习学术风气。
三、活动方案1)常规工作①学风建设动员会：全面深入动员，开一班会。
②征集活动：可赞扬的优良风气、可批驳班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性意见。
③ 座谈会：学生与专业老师座谈会④督导制度：班主任下寝室、下课堂，听课与任课老师进行充分交流互通信息形成合力，督查学风建设。
⑤设立班级信息员和负责人：班长为信息员，及时传递学生动态信息，班委为负责人，负责纠正违纪现象。
2)团支部工作① 专题组织生活以团员先进性教育为契机，体现先进性教育成果，促进我校当前的中心工作。
各寝室围绕以“树优良学风”为主题的组织生活。
② 团员示范月活动团员从我做起，从小事做起，重在影响身边的同学，在关键时刻充分发挥好团员的先锋模范作用。
要求带动一个寝室，树立优秀的班风，并进行调查反馈。
③ 学生党员文明督导队由班级党员组成，每天对晨读、出勤、晚自习等情况进行监督指导，对学生中存在的不文明现象进行及时的指正。
每周对班级的不良现象进行汇总公布。
④“模范团员”评选活动。
在全班范围内评选身边的好团员，树立德智体全方面发展的优秀典型，各寝室评选1名，进行材料收集后进行展出。
3)个人规划班级所有成员根据个人情况制定一个适合自己的大学规划，以书面形式上交班主任。
第1篇一、班会背景为进一步加强班级家风建设，弘扬中华民族优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，提高同学们的思想道德素质，营造和谐、文明的班级氛围，特此召开本次家风建设主题班会。
二、班会时间2023年3月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体同学五、班会主题传承家风，共建和谐班级六、班会流程1. 班主任开场致辞2. 同学们分享家风故事3. 家风知识竞赛4. 家风建设心得体会交流5. 班级家风建设倡议6. 班主任总结发言七、班会内容1. 班主任开场致辞班主任首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，家风建设是家庭和社会和谐的重要基石，是中华民族传统美德的重要组成部分。
希望通过本次班会，让同学们更加深刻地认识到家风建设的重要性，共同为班级的和谐发展贡献力量。
2. 同学们分享家风故事同学们纷纷分享了自己家庭中的家风故事，有的讲述了父母如何教育自己诚实守信、勤劳善良的故事，有的分享了家族中尊老爱幼、和睦相处的传统美德。
这些故事让同学们感受到了家风的力量，激发了大家对家庭教育的关注。
故事分享环节如下：（1）小明：我家的家风是“诚信为本，勤奋为魂”。
父亲经常教育我要诚实守信，不撒谎、不作弊。
在学习上，他鼓励我要勤奋努力，争取更好的成绩。
（2）小红：我家的家风是“尊老爱幼，和睦相处”。
父母总是教育我们要尊敬长辈，关爱年幼的兄弟姐妹。
在家庭中，我们互相帮助，共同营造了一个温馨和谐的家庭氛围。
（3）小刚：我家的家风是“勤俭节约，艰苦朴素”。
父母经常教育我们要珍惜每一分钱，不浪费食物。
在生活上，我们要学会自己动手，培养独立生活的能力。
3. 家风知识竞赛为了检验同学们对家风知识的掌握程度，班主任组织了一场家风知识竞赛。
竞赛分为必答题、抢答题和风险题三个环节，同学们积极参与，现场气氛热烈。
竞赛题目涉及家风定义、家风故事、家风传承等方面，同学们在比赛中展现了丰富的家风知识。
第1篇班会时间： 2023年4月15日班会地点：学校多功能厅主持人：班级团支书张华参会人员：全体班级同学、班主任、各科任教师一、班会背景随着社会的发展，班级风气对学生的成长和发展越来越重要。
良好的班风能够营造积极向上的学习氛围，培养学生的集体荣誉感和责任感。
为了进一步加强班级建设，提高班级凝聚力，本次班会以“班风建设”为主题，旨在引导同学们树立正确的价值观，养成良好的行为习惯，共同营造一个和谐、团结、向上的班级氛围。
二、班会流程（一）主持人开场主持人张华同学首先对全体同学的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
（二）班主任发言班主任李老师对近期的班级情况进行了总结，肯定了同学们在学习、纪律等方面的进步，同时也指出了存在的问题。
李老师强调，班风建设需要全体同学的共同努力，希望大家能够从以下几个方面入手：1. 树立正确的价值观：要树立社会主义核心价值观，培养良好的道德品质，做到诚实守信、遵纪守法。
2. 养成良好的学习习惯：要珍惜学习时间，勤奋刻苦，提高学习效率，努力成为优秀的学生。
3. 增强集体荣誉感：要关心集体，积极参与班级活动，为班级争光添彩。
4. 培养良好的行为习惯：要遵守学校纪律，尊重师长，团结同学，养成良好的生活习惯。
（三）学生代表发言学生代表王明同学结合自身实际，分享了自己在班风建设方面的经验和体会。
他强调，班风建设要从自身做起，从点滴小事做起，用实际行动影响和带动周围的同学。
（四）分组讨论全班同学分为四个小组，围绕以下议题进行讨论：1. 如何树立正确的价值观？2. 如何养成良好的学习习惯？3. 如何增强集体荣誉感？4. 如何培养良好的行为习惯？讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见，气氛热烈。
每组推选一名代表进行发言，分享了讨论成果。
（五）总结发言主持人张华同学对本次班会进行了总结，强调了班风建设的重要性，并对同学们提出了希望和要求。
三、班会成果通过本次班会，同学们对班风建设有了更深刻的认识，纷纷表示要以实际行动践行班风建设的要求，为班级的和谐发展贡献力量。
