11.1宇宙和微观世界

第十一章多彩的物质世界一、宇宙和微观世界1．(广安中考)各种原子都有相似的结构，图11-1-1所示是卢瑟福原子结构模型，原子中心的________和中子组成原子核，原子核周围有带________电荷的________绕核运动．图11-1-12．(厦门中考)二十世纪初，科学家在探索物质结构的历程中，相继发现原子核可以放出质子和中子，这一发现说明() A．分子是可分的B．原子是可分的C．原子核是可分的D．质子和中子是可分的3．(兰州中考)在物理学中，原子、原子核及其更深层次的客体统称为微观粒子，以下微观粒子按空间尺度由小到大排序正确的是()A．原子原子核质子夸克B．夸克质子原子核原子C．夸克原子核质子原子D．原子核质子夸克原子4．(雅安中考)下面对宇宙和微观世界的描述中，不正确的是()A．地球是由物质组成的B．分子是微观世界中的最小微粒C．物质是由分子组成的D．物质处于不停的运动中5．(宁波中考)下列说法正确的是()A．太阳是宇宙的中心B．太阳活动会对人类的生产生活造成影响C．太阳系的八大行星都没有卫星D．太阳是银河系中唯一的恒星6．(海南中考)描述宇宙天体间的距离，最常用的单位是()A．年B．光年C．纳米D．千米7．(绵阳中考)物质世界多姿多彩，从浩瀚宇宙到微观世界，所有都体现物质的不停运动和发展．以下与物质有关的说法，正确的是()A．物质是由分子组成的，分子不能再分割B．纳米科学技术的研究对象是比原子更小的微粒C．分子是由原子组成，各种原子都有相似的结构D．物质的不同物态表现出不同的性质是由分子的排列决定，与分子力无关8．物质的状态改变时体积发生改变，有关说法不正确的是()A．主要是由于构成物质的分子在排列上发生变化B．固体物质具有一定的形状和体积，是因为构成它们的粒子间有强大的作用力C．气态物质的分子的间距很大，分子间作用力极小，容易被压缩D．液态物质的分子间的作用力较固体分子间的作用力大1．质子负电子 2.C 3.B 4.B 5.B 6.B7.C8.D。

11.1、宇宙和微观世界课时：1课时【学习目标】1．知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子组成和原子组成的。

2．初步了解原子的结构。

3．对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。

初步了解纳米科学技术及纳米材料的应用。

【重点难点】体验人类探究宇宙和认识物质组成的过程，认识物质是由分子和原子组成的。

【导学指导】知识链接：同学们看教室外面可以看到什么，看天空可以看到什么，如果在晴朗的夜晚可以看到什么呢？可以说，我们看到了一个丰富多彩的世界，那你想不想从物理学的角度来重新认识你眼前的世界呢？那就让我们从浩瀚的宇宙走进微观世界，共同认识这多姿多彩的世界吧!一、宇宙的组成：1.自学课本第4页，完成下面的问题：宇宙中拥有个星系，地球是太阳周围的大行星之一，地球及其他天体都是由组成的。

2.小组讨论物质是什么，并列举几种?(3种以上)3.由自学我们可以得到一个结论：宇宙是广阔无垠的，大得很难以想象；宇宙是由组成的。

处于不停的运动和发展之中。

二、物质的组成：我们学过生物都知道生物体都是由很多系统组成的，依次分下去我们知道了细胞是生物体的基本组成部分，那物质呢？它又是由什么组成的呢？1．动手实验：把手中的一片纸，慢慢的对折撕掉，到不能再撕的时候，思考：用高科技还能不能再分，这已经是最小了吗？2．科学研究发现，任何物质都是由组成的，它的大小约为。

三、固态、液态、气态的微观模型：自学课本第5页最下边一段和第6页，回答下面的问题：1.物质一般以、、的形式存在。

2.多数物质从液态变为固态体积变，但除外。

3.小组讨论：固态、液态、气态物质的分子排列有什么特点？分子间的作用力有什么不同？体积和形状有什么特点？分子间的距离有什么不同？哪些具有流动性？四、原子及结构：1.自学这一部分，完成下面的问题：1．完成课本第８页动手动脑学物理的１、４、５题2.完成下边的图表：【要点归纳】1．宇宙是由物质组成的；物质是由分子组成的；分子是由原子组成的；原子是由原子核和核外电子组成的。

人教版《11.1宇宙和微观世界》教学设计汇景实验学校张小飞(一) 学习目标1、知识与能力目标(1) 知道宇宙是物质组成的，物质是由分子和原子组成的；(2) 了解固态、液态、气态的微观模型；(3) 了解原子的结构；(4) 对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解；(5) 初步了解纳米技术材料的应用和发展前景。

2、过程与方法目标(1) 通过对物质从宇宙到微观世界的研究介绍，发现并说明物质是可以分割的；(2) 通过把原子结构与太阳系的类比，建立微观世界的结构模型。

3、情感、态度与价值观目标：通过对物质世界的研究，认识并体验我们生活在物质的世界中，宇宙由物质组成。

学习物质的世界，体会物质世界的奇妙。

(二)教学重点： 1、物质世界的组成。

2、固态、液态、气态的微观模型。

(三)教学难点：“分子是保持物质原来性质的最小微粒”的理解。

同时还发现有的分子由多个原子组成，有的分子由单个原子组成。

在一般情况下原子核所带的正电荷和核外电子所带的负电荷数目相等。

原子核由更小的粒子---质子和中子组成，而质子和中子又由更小的夸克组成……。

[科学世界]师：请同学们在课后阅读“纳米科学技术”，了解纳米方面的知识，并收集纳米技术应用方面的资料，互相交流（三）小结：这节课我们通过学习，认识到宇宙基本由太阳系、银河系、河外星系等等星系组成。

除此之外。

我们还了解到物质是由分子组成的，进一步深化了物质的存在形态，并且阐述了固态、液态、气态三种形态的特征及微观模型，了解了组成物质世界的分子及原子的结构，初步了解了微观世界。

（四）练习：动手动脑学物理板书设计：宇宙及微观世界宇宙是由各种物质组成的物质是由分子组成的，分子是保持物质原来性质的微小粒子物质的三种状态（固、液、气）特点微观模型。

11.1宇宙和微观世界（教师用）填空1．（2012南充）1897年英国科学家汤姆孙发现了比原子小的带电的电子，从而揭开了原子具有结构的秘密；金属锡的原子核带有50个元电荷，它的原子核外带有个电子。

负 502.（2012无锡）各种原子都有相似的结构，根据卢瑟福原子结构模型可知：原子中心的原子核由和中子组成，原子核周围带负电的绕核运动．质子电子3. (2012湖州)如图是2012年6月6日在地球上观察到的金星凌日现象，金星位于日、地之间，地球上可以看到金星从太阳的圆面上通过。

以后在地球上还能看到八大行星中除金星外的星凌日的现象。

水4．（2012义乌）宇宙是由大量不同层次的星系构成的。

请将太阳系、地月系、宇宙、银河系按从小到大．．．．的顺序排列：；太阳系中体积最大且有大红斑的行星是。

地月系、太阳系、银河系、宇宙木星选择5．（2012恩施）关于组成物质的最小粒子，下列说法正确的是（ D ）A．分子或者原子 B．质子或者中子 C．电子或原子核 D．有更小的粒子6．（2012广东）以下微观粒子按空间尺度由大到小排序正确的是（B ）A．质子原子核原子 B．原子原子核质子C．原子核质子原子 D．原子质子原子核7．（2012眉山）物质世界多姿多彩，以下与物质有关的说法，正确的是( D ) A.巨大的天体是由分子组成，灰尘不是由分子组成B.物质不同状态时具有不同的物理性质与分子的排列方式、作用力的变化无关C.纳米技术研究的都是1mm 左右大小的分子D.原子结构与太阳系结构相似8. （2012成都）关于原子和原子核，下列说法正确的是(A )A. 原子由原子核和核外电子组成B. 原子由中子和质子组成C. 原子核由中子和电子组成D. 原子核不能再分9．（2012绵阳）下列关于物质的说法，正确的是( B )A．分子是组成物质的最小微粒B．利用纳米科学技术可以操控物质的分子C．物质由液态变为固态时，体积一定减小D．由于固体、液态、气体都是有分子组成的，所以它们的物理性质相同10．（2012内江）1909年，通过α粒子散射实验，提出了原子核式结构模型的科学家是（ B ）A．牛顿 B．卢瑟福 C．热纳 D．法拉弟11．（2012绍兴）下列有关宇宙的说法，不正确的是( B )A.月球表面有很多环形山 B.太阳系是由太阳、地球和月球组成的星系C.银河系是由众多恒星及星际物质组成的一个庞大的天体系统D.宇宙是无边的、膨胀的12.（2012泉州）能够说明分子间存在引力的现象是( B )A. 用绸布摩擦过玻璃棒吸引小纸屑B.铅笔很难被拉断C. 将橡皮吸盘紧压在玻璃上，很难被拉开D.磁能吸铁13．（2012遵义）射箭运动中使用的弓，其制造材料应主要具备以下哪种物理属性(C )A．延展性 B．导电性 C．弹性 D．磁性14.（2012台州）汤姆生最早发现了原子中存在一种带负电荷的粒子，证明了原子是可以再分的，汤姆生发现的这一粒子是(C )A.原子核B.质子C.电子D.中子11.1宇宙和微观世界填空1．（2012南充）1897年英国科学家汤姆孙发现了比原子小的带电的电子，从而揭开了原子具有结构的秘密；金属锡的原子核带有50个元电荷，它的原子核外带有个电子。

11.1宇宙和微观世界教学目标一、知识与技能1．知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子、原子组成的。

2．初步了解原子的结构。

3．对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。

二、过程与方法1．通过活动和生活经验了解一些现象。

2．应用所学知识了解宇宙的构成，并会解释一些常见的现象。

3. 在了解物质的微观结构的过程中，体会科学家探究物质微观结构过程中采用的物理模型方法。

三、情感态度与价值观1．通过介绍宏观世界和微观世界的知识，激发学生的学习兴趣。

2．帮助学生树立科学的物质世界观和价值观等，为以后的学习作充分的准备。

3．通过了解人类探索太阳及宇宙的历程、探索微观世界的历程，认识人类的探索将不断深入，培养学生科学的世界观。

教学重点能描述固、液、气三物态的基本特征，了解固、液、气三物态微观的分子排列。

教学难点学生对物质世界从宏观到微观尺度的了解。

教学设施多媒体等。

教学方法推理法、讨论法。

教学过程一、创设问题情境,引入新课引入11.结合课本，利用多媒体播放视频神奇的物质世界：a.探索宇宙的片断，包括宇宙的组成介绍，太阳系中各星体的运动立体动画图；b.大好河山等生活相关的物质世界，高楼、运动场、冰川、铁水等。

目的在于介绍这些复杂的庞大物质世界都是由分子构成的。

2.教师：看了刚才的动画，同学们得到了哪些信息呢？3.学生分组交流后派代表发言分享所获得的信息。

4.教师：无论是遥不可及的宇宙天体、城市里的高楼大厦、风景秀丽的大好河山、还是炙热的铁水、冰冷的冰山等他们都是由物质组成的,而物质又是由分子组成的，那就让我们一起走进宇宙和微观世界吧！引入2让学生自学课本上的图片11.1-1，11.1-2，然后自由发言，谈谈自己对天体的了解，从而进入对宇宙和微观世界的研究。

二、师生共同活动，进行新课(一)宇宙是由物质组成的1.宇宙有多大？(1)教师指导学生综合观察课本图片11.1-1,11.1-2。

并阅读第一部分内容学生说出自己了解到的相关知识：①宇宙、银河系的组成②太阳系的位置和组成③地球在太阳系中的位置，与地球一样围绕太阳转动的行星有哪些？他们的顺序是怎样的。

人教版《11.1宇宙和微观世界》讲学稿姓名班级学号学生自评教师评价【学习目标】1、理解宇宙是由物质组成的，物质又是由分子和原子组成的。

2、知道固态、液态、气态物质的分子组成各有什么特点。

3、知道原子及其结构。

4、了解纳米及纳米科学技术。

【学习重点】物质是由分子组成的【学习难点】知道固态、液态、气态物质的微观模型【课前准备】1、宇宙是由组成的，物质是由和组成的。

2、太阳周围有水星、金星、、火星、木星、土星、天王星、海王星等八大行星绕它运行，地球在离太阳较近的第条轨道上。

3、科学研究发现，任何物质都是由极其微小的粒子组成的，这些粒子，我们把这些粒子叫做。

4、我们身边的物质一般以、、的形式存在。

5、物质是由分子组成的，分子又是由组成的。

有的分子由组成，有的分子只由组成。

例如水分子是由3个原子组成的，而金分子就是由1个金原子组成的。

6、科学家发现，原子的结构与十分相似，它的中心是，在原子核周围，有一定数目的在绕核运动，这就是原子的核式结构。

7、研究发现原子核是由更小的粒子——和组成的，而质子和中子也还有更小的精细结构。

8、纳米是一个单位，符号是。

1nm = m。

纳米科学技术是纳米尺度内的科学技术，研究对象是或。

【堂上练习】1、宇宙、银河系、太阳系、地球按从小到大顺序排列，正确的是（）A．宇宙、银河系、太阳系、地球B．地球、太阳系、银河系、宇宙C．地球、银河系、太阳系、宇宙D．宇宙、地球、太阳系、银河系2、下列对宇宙和微观世界的描述中，不正确的是（）A．地球是由物质组成的B．物质处于不停地运动和发展之中C．物质是由分子组成的D．分子是微观世界中最小的粒子3、根据所学知识，将下表填好4、下列粒子：夸克、原子、质子、原子核，按空间尺度由小到大进行正确排列的是（）A．夸克、质子、原子核、原子B．原子、原子核、质子、夸克C．原子、质子、原子核、夸克D．质子、夸克、原子、原子核5、纳米是一种长度单位，1.76×109nm可能是（）A.一个人的身高B.物理课本的长度C.一个原子的直径D.篮球场的长度6、光年是一种长度单位，它表示光在真空中传播一年所经过的路程。