生态系统及其稳定性试题

高一生物生态系统及其稳定性试题答案及解析1.生物多样性主要包括的层次内容有：（）①物种多样性②种群多样性③生态系统多样性④基因多样性A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】C【解析】生物多样性主要包括基因（遗传）多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。

故选C【考点】本题考查生物多样性的层次。

点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。

2.生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量．下列关于生态系统成分的叙述，正确的是（）A．动物都属于消费者，其中食草动物属于第二营养级B．细菌都属于分解者，其异化作用类型主要是需氧型和厌氧型C．生产者属于自养型生物，是生态系统中最基本、最关键的生物成分D．一种生物只能处于生态系统中的同一种营养级【答案】C【解析】生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，植物体的光合作用的原料是二氧化碳和水．消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用．分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．解：A、食草动物都处于第二营养级正确，多数动物属于消费者，但少数动物如蚯蚓能够分解腐败的食物，属于分解者，A错误；B、大部分细菌属于分解者，属于异养生物；少数细菌如化能合成细菌，能进行自养，属于生产者，B错误；C、生产者属于自养型生物，能够通过光合作用制造有机物，是生态系统中最基本的生物成分，C 正确；D、一种生物在食物网的不同食物链中可以处于不同的营养级，D错误．故选：C．【考点】生态系统的结构．3.据了解，野生扬子鳄种群的雌、雄比例一般稳定在5∶1左右，这样的性别比是由孵化时的温度所决定的。

繁殖季节雄性扬子鳄发出“轰轰”的声音，雌性扬子鳄则根据声音大小选择巢穴位置。

《生态系统及其稳定性》练习一、选择题1．单位时间内生产者所固定的全部太阳能或生产者生产出来的全部有机物的量，叫做总初级生产量，除去自身呼吸消耗外，剩余部分称为净初级生产量。

动物和其他异养生物靠消耗植物的初级生产量制造的有机物质或固定的能量，称为次级生产量。

下列叙述正确的是（）A．净初级生产量是流经整个生态系统的总能量B．净初级生产量一部分用于自身生长、发育和繁殖，一部分流向分解者C．次级生产量是消费者和分解者同化植物的初级生产量制造的物质或获得的能量D．初级消费者粪便中的能量和遗体中的能量均属于净初级生产量2．如图表示某人工养殖塘内多种生物之间的关系。

下列相关叙述正确的是（）A．该人工生态系统中能量的流入以及传递的过程即为能量流动B．草食性鱼类粪便中的能量全部为上一营养级生物同化能量的一部分C．该生态系统的能量金字塔可能呈倒置，分解者的能量来源最多D．青虾与螺蛳两营养级之间的能量传递效率是两者同化量的比值3．下图表示A、B两个特定生态系统的能量金字塔。

有关解释正确的是（）A．一个吃玉米的人所获得的能量一定比一个吃牛肉的人获得的能量多B．能量沿食物链单向流动，传递效率随营养级的升高而逐级递减C．若A和B中玉米的数量相同，A能养活10000人，则B至少能养活1000人D．与食用玉米相比，食用牛肉产生的生态足迹更大，消耗资源更多4．如图为某生态系统中三个营养级的食物及其能量的来源和去路示意图，字母代表能量值。

下列叙述错误的是（）A．流经该生态系统的总能量为aB．第二营养级同化的能量为f+dC．丁分解者利用的能量h可以来自甲、乙D．第二营养级与第三营养级之间的能量传递效率为（e/b）×100%5．设计生态工程的常用方法之一是给食物链（网）“加环”，如图就是一种“加环”示意图，据图判断下列叙述正确的是（）①该生态工程通过“加环”提高了能量传递效率②用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益③用蛆、蛹粪便作为有机肥还田，能为农作物提供能量④用残渣来培育食用菌和蛆、蛹，实现了物质的多级利用⑤在离开人的管理条件下，该生态工程仍可以正常运转A．②③B．①②④C．②④D．③④⑤6．为了拯救野生朱鹮，我国各级政府和机构采取了一系列措施，使野生朱鹮的种群数量由1981年的7只发展到2007年的800余只。

高一生物生态系统的稳定性和生态环境的保护试题1.下列有关生态系统稳定性和叙述，不正确的是A．生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础B．生态系统内部结构与功能协调，可以提高生态系统稳定性C．生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了间接价值D．生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强【答案】D【解析】生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性就越弱，故本题错误选项为D。

A、B、C三项都是课本的原话。

【考点】生态系统稳定性点评：本题考查了生态系统稳定性的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。

2.生态系统多样性形成的原因可以概括为A．突变和重组B．地理隔离C．自然选择D．共同进化【答案】D【解析】共同进化形成生态系统多样性。

3.与生态系统自我调节能力大小有关的主要因素是（）A．生态系统的无机环境B．生态系统的气候环境C．生态系统的地理位置D．生态系统的成分【答案】D【解析】略4.下列各项措施中，最能提高一个生态系统的稳定性的是（）A．减少肉食动物和寄生生物的数量B．平衡生产者和消费者的数量C．增加物种的数量D．植树造林，增加绿色植物的数量【答案】C【解析】略5.“水华”的发生是受什么危害 ( )A．酸雨的危害B．富营养化的危害C．重金属的危害D．有毒化学药品的危害【答案】B【解析】略6. 2010年“两会”政协委员提案约10%与低碳有关,这表明，“低碳”不再只是概念。

“低碳生活”和“低碳经济”正在成为全社会的共识，成为人们所期待的最为主导的生存和发展方式，以下关于“低碳”的说法不正确的是（）A．“低碳”指大气中的二氧化碳浓度过低B．二氧化碳排放量过大容易导致地球出现温室效应C．尽量减少塑料袋使用量，遏制白色污染是转向“低碳生活”的途径之一D．“低碳经济”是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式【答案】A【解析】略7.哥本哈根世界气候大会的召开使人们越来越认识到环保的重要性。

高二生物生态系统的稳定性和生态环境的保护试题答案及解析1.下列关于生态系统稳定性的叙述,正确的是()A．负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础B．自我调节能力越强的生态系统其恢复力稳定性往往就越高C．不同的生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性基本相同D．提高生态系统稳定性,就是要禁止对生态系统的干扰和利用【答案】A【解析】生态系统具有自我调节能力的基础是负反馈调节，故A正确；自我调节能力越强，生态系统的抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性越低，故B错；不同生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性不同，故C错；提高生态系统稳定性，不是禁止开发利用，而是禁止掠夺性的利用，故D 错。

【考点】本题主要考查生态系统的稳定性，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

2.如下图为某一生态系统稳定性图解。

对此理解不正确的是A．a为抵抗力稳定性，b为恢复力稳定性B．a为恢复力稳定性，b为抵抗力稳定性C．恢复力稳定性与营养结构成相反关系D．抵抗力稳定性与恢复力稳定性成相反关系【答案】B【解析】一般情况下营养结构越复杂抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性越低，故A正确，B错误。

恢复力稳定性与营养结构成反比，故C正确。

抵抗力稳定性和恢复力稳定性成反比，故D正确。

【考点】本题考查生态系统稳定性相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和对图形分析能力。

3.水稻草丛矮缩病危害水稻生长发育且很难治，后来，科学家发现了一个抗草丛矮缩病的野生水稻种群，并利用它的抗病基因培育出该病的新品系水稻，这是利用了野生生物的A．直接使用价值B．间接使用价值C．潜在使用价值D．不确定【答案】A【解析】从野生品种中找到必要的基因为科学研究之用，故为直接使用价值，A正确；生物多样性的间接价值是指对生态系统起到重要调节作用的价值，B错误；潜在使用价值是指目前尚未发现的价值，C错误；能够确定，D正确。

【考点】本题考查生物多样性的价值的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

生态系统及其稳定性一、选择题：本卷共25小题，每小题2分，共50分，每小题只有一个选项最符合题意。

1．生态系统中的主要成分和必不可少的成分是指（）A．非生物的物质和能量B．生产者和消费者C．生产者和分解者D．消费者和分解者2．随着环境污染的不断加剧，可能引起海洋表层的浮游植物大量死亡，从而进一步加剧温室效应。

这是因为浮游植物死亡会（）A．使大气中二氧化碳增加B．使大气中臭氧增加C．使海洋表层无机物增加D．使海洋表层的含氧量减少3．下图中的圆分别表示：a-生产者、b-分解者、c-原核生物、d-蓝藻、e-腐生细菌。

能正确表示它们之间相互关系的是（）4．在草→食草的昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰这条食物链，设流经这条食物链的总能量为100％，按最高效率计算，蟾蜍和猫头鹰所得能量最多分别是（）A．20%和2% B．0．8%和0．032%C．4%和0．8% D．0．4%和0．0126% 5．稻-鸭-萍共作是一种新兴的生态农业模式。

其中水生植物红萍（满江红）适生于荫蔽环境，可以作为鸭子的饲料；鸭子能吃有害昆虫并供肥，促进水稻生长，对此模式形成的生态系统，下列叙述错误的是（）A．该生态系统的主要功能是物质循环和能量流动B．鸭子既是初级消费者，又是次级消费者C．生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成D．水稻和红萍分层，能提高光能利用率6．下图为生态系统中食物链所反映出的能量流动情况，图中箭头符号为能量的移动方向。

下列说法正确的是（）①在入射的太阳能中，生产者只利用了其中的1％左右②分解者可利用来自各营养级转移到（A）的所有能量③消费者营养级别越高，可利用的总能量越多④当人们把生产者当作食物时，比起其他营养级，可获得更多的能量A．①②B．①④C．②③D．③④7．下图是某生态系统食物网示意图，下列关于该图的叙述中，正确的是（）A．从能量流动的特点来看，E捕食生物B和D最为经济Array B．生物G是一种杂食动物，它占有三个不同的营养级C．生物H占有三种不同营养级，它的数量较其他生物更为稳定D．G和E的关系是捕食和竞争8．关于生物同化量的叙述正确的是（）A．从上一营养级流入该营养级的总能量 B．食物消化后粪便中的总能量C．从上一营养级摄入的能量D．从消化道吸收后合成有机物中的能量9．一只黑脊鸥的亲鸟对小鸟发出报警呜叫时，小鸟作出隐蔽反应。

人教版高二下学期生物(选择性必修2)《3.5生态系统的稳定性》测试题及答案一、单项选择题1.生态系统的稳定性是指（）A.生态系统中生产者和消费者之间的平衡B.生态系统中各种成分和数量保持不变C.生态系统中物质循环和能量流动长时间保持不变D.生态系统维持或恢复自身结构与功能处于相对平衡状态的能力2.下列生态系统中，抵抗力稳定性最高的是（）A.北极苔原生态系统B.草原生态系统C.沙漠生态系统D.农田生态系统3.下列水域生态系统在遭到较严重破坏后，恢复较快的是（）A.湿地生态系统B.池塘生态系统C.湖泊生态系统D.海洋生态系统4.小郭自制了一个密闭的生态瓶，要使模拟的生态系统维持更长时间，该生态瓶最好放在（）A.床柜上B.阳台上C.冰箱里D.衣柜里5.为观察生态系统的稳定性，小廖设计制作了4个密闭、透明的生态缸，各缸内组成和条件见下表。

据表分析最稳定的生态缸是（）选项生态缸编号光水草藻类浮游动物小鱼泥沙A①＋－＋＋＋＋B②－＋＋＋－＋C③＋＋＋＋－－D④＋＋＋＋＋＋注：“＋”表示有；“－”表示无。

A.AB.BC.CD.D6.下列人类活动中，有利于提高生态系统稳定性的是（）A.围湖造田增加耕地面积B.扩大放牧规模发展畜牧业C.砍伐森林发展造纸工业D.建造人工防护林防止土地荒漠化7.农田生态系统抵抗力稳定性很低，其根本原因是（）A.受到人为干扰B.土壤中积累过量的化肥C.生物种类比较单一D.非生物因素常常不稳定8.我们设计制作生态缸的原理是，在有限的空间内，依据生态系统原理，可以构建一个人工微生态系统。

下列有关叙述正确的是（）A.生态缸内只需水分、土壤、植物、动物等组成成分B.生态缸封盖后要置于窗台有阳光直射的地方C.只要设计合理，生态缸的稳定性可以长期保持D.要定期观察生态缸内生物、无机环境的变化，并记录9.下列与生态平衡有关的说法，错误的是（）A.生态平衡就是生态系统的结构处于相对稳定的一种状态B.处于平衡状态的生态系统，其外貌、结构及动植物组成等都保持相对稳定C.处于生态平衡的生态系统，具有结构平衡、功能平衡、收支平衡三个特征D.负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础10.如图为某生态系统的食物网，据图回答下列问题：（1）该生态系统的生产者是___，D所占有的营养级是第___营养级。

第五章《生态系统及其稳定性》单元测试题一、单选题1.下列关于生态系统物质循环的叙述，不正确的是()A.所指的物质是指组成生物体的C、H、0、N、P、S等化学元素B.所说的生态系统是指地球上最大的生态系统一一生物圈C.所说的循环是指物质在生物群落与无机环境之间反复出现、循环流动D.物质在循环过程中不断递减2.下图所示是一个陆地生态系统食物网结构模式图。

下列各项叙述，不正确的是 ()A.此生态系统中的生产者有2个，是该生态系统的主要成分B.若丙种群数量下降20%,辛种群不会发生明显变化C.在该食物网中辛占有3个营养级D.既存在竞争关系又有捕食关系的只发生在丁和辛、丙和乙之间3.1935年澳大利亚科学家洛伦佐做了一个实验，刚刚孵化的小鸭看到的第一个运动物体是他本人，而不是母鸭，结果，小鸭记住了洛伦佐，小鸭长大后，会紧紧跟在他后面，这个例子不能说明的是()A.信息的传递具有普遍性B.信息可在不同生物个体间传递C.信息传递对生物的生活有重要意义D.在该过程中具有三种类型的信息传递4.下图为某生态系统能量流动示意图[单位：J(cm2・a)],以下分析不正确的是()A.甲通过光合作用固定在有机物中的总能量为1 250 J/(cm2)B.乙到丙的能量传递效率为15%C.每一营养级的能量大部分用于细胞呼吸和被丁利用D.在此生态系统中，一只狼捕食一只野兔，获得的能量只能在10%〜20%之间 5.如图为生态系统中信息传递的模式图，下列相关叙述不正确的是（）A.信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的B.生态系统的功能主要是能量流动、物质循环以及信息传递C.物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态D.生态系统各成分间都有各种形式的信息传递6.下图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述不正确的是（）A. B是生态系统的主要成分，增加B有利于减缓温室效应B.③⑤⑧均属于细胞呼吸C. A和B属于捕食关系D.温室效应主要是由⑦过程造成的7.下列关于物质循环的叙述正确的是（）A.生产者和无机环境之间可以直接进行碳循环8.消费者与无机环境之间可以直接进行碳循环C.物质循环在生产者、消费者和分解者之间进行D.不同的生态系统，都能独立地完成各自的物质循环8.下图A〜D表示不同的生物或生态系统，下列说法不正确的是（）A.若M表示遗传多样性，ABCD表示四种不同的植物，则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是B9.若M表示物种多样性，ABCD表示四个同类型的生态系统，则抵抗力稳定性最强的是BC.若M表示种群的个体数目，ABCD表示一个生态系统的四个不同种群，则A种群所具有的能量一定最少D.若M表示种群的能量值，ABCD表示四个不同的种群，它们构成食物关系，则C的数量增加会导致AB的数目增加10如图表示生态系统中碳循环的部分过程，其中甲、乙、丙、丁组成生物群落。

高二生物生态系统及其稳定性试题答案及解析1.在一个处于稳定状态的封闭生态瓶内，要使其中的生物能长时间存活，必须提供（）A．O2B．H2O C．足够的有机物D．太阳能【答案】D【解析】任何一个生态系统都离不开能量，故D正确。

【考点】本题主要考查生态系统的结构和功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

2.家里冰箱里常常会储存些新鲜的鱼肉、水果、蔬菜等食物，在这些食物里面滋生的细菌等多种微生物，它们共同组成了A．种群B．群落C．生态系统D．以上都不是【答案】D【解析】在一定的自然区域内，同种生物个体之间可以随机交配的属于同一个种群；不同种群在自然环境中占有不同的生态空间构成群落；不同种群之间通过能量流动、物质循环进行着信息传递构成生态系统。

可见冰箱里储存的鱼肉、水果、蔬菜，以及滋生的细菌并不能随机交配和进行能量流动。

D正确。

【考点】种群、群落、生态系统概念3.生态系统的自我调节能力，对于维护生态系统的稳定起着关键作用。

这是通过A．种群密度有一定规律性的变化而实现的B．群落与无机环境之间物质循环而实现的C．生态系统内部的反馈机制来实现的D．人工进行的绿化和环境保护来实现的【答案】C【解析】生态系统的自我调节能力与群落的丰富度有关,群落结构越复杂,自我调节能力越大,生态系统的抵抗力稳定性就越强．生态系统的自我调节能力是靠生态系统内部各成分间相互作用,反馈调节来实现的。

答案是C。

【考点】生态系统的稳定性4.下列关于种群、群落、生态系统的叙述，错误的是A．捕食者的存在有利于生态系统的稳定，外来物种入侵可能会破坏生态系统的稳定性B．生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量C．某岛屿上植被茂盛，风景优美，该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现D．标志重捕法调查种群密度时，若标志物部分脱落，则计算出的种群密度比实际值偏大【答案】B【解析】捕食者的存在会有利于生态系统的稳定性，外来物种入侵可能会破坏生态系统的稳定性，故A正确。

高考生物专题复习《生态系统的稳定性》真题练习含答案一、选择题1．(2024·四川南江中学高三模拟)下列关于生态系统稳定性的说法，正确的是()A．生态系统稳定性是指生态系统所具有的保持自身结构和功能相对稳定的能力B．生态系统中的负反馈调节只存在生物群落与无机环境之间C．生态系统自我调节能力的大小取决于其营养结构的复杂程度D．森林生态系统的稳定性高于草原生态系统的稳定性2．(2024·济南历城第二中学高三检测)自然灾害和人类活动能破坏自然生态系统，自然生态系统的恢复与重建需要利用恢复生态学的理论和技术。

下列关于生态系统稳定性的叙述，不正确的是()A．控制对生态系统的干扰程度有利于维持生态系统的稳定性B．恢复生态学主要是利用了生物群落演替理论，强调自我调节能力与生物的适应性C．减少捕食者和寄生生物的种类和数量可提高生态系统的稳定性D．生态系统恢复稳定后，群落的物种组成保持动态平衡3．(2024·江苏省前黄高级中学高三模拟)反馈调节是生命系统中最普遍的调节机制，下列有关叙述错误的是()A．干旱时，植物体内脱落酸含量增加，导致叶片气孔大量关闭，不属于反馈调节B．“先增先减者为被捕食者”这一种群数量动态变化与两种群间的反馈调节有关C．“下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴”属于激素的分级调节系统，与反馈调节无关D．反馈调节可分为正反馈调节和负反馈调节，负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础4．研究者设计了一个养猪场废水处理系统，具体流程如图所示。

下列相关叙述错误的是()A．氧化塘中的植物、动物、细菌等全部生物共同构成生物群落B．氧化塘后部种植挺水植物，通过竞争有机物从而抑制藻类生长C．废水不能过量流入氧化塘，因为生态系统的自我调节能力是有限的D．废水流入厌氧池前，加水稀释处理可以防止微生物过度失水而死亡5．(2024·武汉高三模拟)如图为某河流生态系统受到生活污水(含大量有机物)轻度污染后的净化作用示意图。

生物选择性必修2《生物与环境》章末检测第3章生态系统及其稳定性一、选择题:本题共14小题,每小题2分,共28分。

每小题给出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的。

1.下列有关生态系统成分的叙述,正确的是( C )A.自养生物都属于生产者,都含有叶绿体可以进行光合作用B.动物都是消费者,其中食肉动物为次级消费者C.分解者都是腐生生物,是生态系统不可缺少的成分D.非生物的物质和能量是指阳光、水、空气、细菌等解析:自养生物可以是光能自养,也可能是化能自养,都能把无机物转变成有机物,不一定都含叶绿体,如蓝细菌、硝化细菌;动物大多数属于消费者,有些动物如蜣螂、蚯蚓等是分解者,且食肉动物可能为次级消费者,也可能是更高级消费者;非生物的物质和能量是指阳光、水、空气、土壤等,细菌是生物成分,不属于非生物的物质和能量。

2.从生态系统的组成成分看,光合细菌和蚯蚓分别属于( B )A.生产者、消费者B.生产者、分解者C.分解者、消费者D.消费者、分解者解析:光合细菌为自养型微生物,属于生产者;蚯蚓为腐生动物,即营腐生生活,属于分解者。

3.下列关于生态系统能量流动的叙述,不正确的是( C )A.生产者固定的能量是光能或化学能B.自然生态系统中,生物数量金字塔存在倒置情形,能量金字塔则不存在C.与传统鱼塘相比,桑基鱼塘可显著提高不同营养级之间的能量传递效率D.在农田中除草、捉虫可使能量持续高效地流向对人类最有益的部分解析:生产者是自养型生物,包括能通过光合作用固定光能的绿色植物,能利用无机物氧化释放的化学能进行化能合成作用的微生物(如硝化细菌);自然生态系统中,生物数量金字塔存在倒置情形(即生物数量随营养级数的增加而增加),因能量流动逐级递减,所以能量金字塔不存在倒置情形;与传统鱼塘相比,桑基鱼塘可显著提高能量的利用率,但不能提高不同营养级之间的能量传递效率;在农田中除草、捉虫,是人为地调整能量流动的关系,可使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。