毕业设计管理系统建模
1．实验目的
了解一个简单的软件项目的UML建模过程和主要建模元素。
2．实验内容与要求
根据毕业设计管理系统的主要需求，用Rose工具软件完成对学籍管理系统的建模。
3．实验工具和方法
需要在Windows下安装ROSE工具软件。
4．实验步骤/操作指导
根据毕业设计管理系统的主要需求完成以下四个步骤的内容。
（1）分析并得出系统的主要参与者与主要用例，并画出系统的用例图。为所有的用例撰写脚本，将脚本放于单独的word文档中，并将文档与相应的用例相连接。
1）确定系统的使用者
通过对上面问题陈述的分析，我们可以发现系统的使用者主要老师，学生，教务管理人员等使用。
参与者
2）确定系统的用例
通过对上面问题陈述的分析，应在用例视图中添加上层用例如：发布拟题要求，确立题目，双选个选题，发布选题结果；指导园地，开题管理，中期检查；前期准备，论文评阅，答辩过程；成绩管理，论文归档，评优管理；登录管理；身份管理，流程管理，数据维护；
3）用例图
通过上面的分析我们确定了系统中的参与者，用例以及它们之间的关系，根据这些关系，可以画出系统用例视图。
选题管理用例图
进行过程管理用例图
答辩管理用例图
后期处理用例图
登陆管理用例图
系统维护用例图
（2）实现关键用例。做出相应的时序图，对于每一个协作，说明其静态结构和动态结构。为了说明协作的动态结构，我们可以画出其时序图。
上传文件时序图
开通教师立题时序图
: 教务
:
教务
: 教师
下载文件时序图
: 教师
上报题目时序图
确定专家时序图
分配评审题目时序图
: 教务
:
教务
评审题目时序图
上传修改意见时序图
: 专家
:
专家
发布题目时序图
开通双向选择时序图
: 教务
:
教务
: 学生
学生选题时序图
教师选学生时序图
关闭双向选择时序图
: 教师
: 教务
手工调整时序图
发布选题结果时序图
: 教务
浏览选题结果时序图
特殊调整时序图
: 教务
:
教务
（3）做出系统的关键抽象，并设计相应的类和类图。
类图：
在设计时，可以从问题陈述中提炼出关键的概念，并将其抽象成相应的类
关键抽象的类图
