亲 情——班会课教案设计

感恩父母，拥抱亲情——初三（3）班主题班会执教者：张书东单位：福兴乡中学一、教育背景：“滴水之恩，涌泉相报”。

在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。

然而很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。

现在，正值11月份有个“感恩节”，通过班会活动实施“感恩”教育，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。

感恩，是一种生活态度，是一种美德，是一首永恒的赞歌！更是一种责任意识，自立意识，自尊意识和健全人格的体现。

二、教育目标：1．通过活动深刻体会到父母对自己的爱，学会关心父母，热爱父母，理解父母，从小培养一颗感恩的心。

2．努力培养懂得包容、学会尊重、乐于奉献的优秀品质，树立正确的感恩观。

3．通过活动培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好和谐的社会。

三、活动理念：让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

四、活动前期准备：节目准备、课件、道具等。

五、班会活动设计过程：环节一：创设情境、导入主题（欣赏相册，背景音乐：阎维文的《母亲》）伴随着这首优美感人的《母亲》，我们一起走进感恩父母主题班会，许久以来，我们习惯了一种关爱，渐渐的我们忘记了感动，忘记了说声谢谢。

今天，让我们触摸心底里最柔软的角落，走进父亲，母亲，去感受父母的爱，父母的情，体验亲情的无私与伟大。

环节二：感受父母恩情1、讲故事：《伟大的母亲》2008年5月12日，我国四川省汶川发生的那场大地震中，有一个普通的母亲在生命的最后一刻把生的希望、把她全部的爱留给了她的孩子！请听故事《伟大的母亲》。

（配乐，讲故事）2、欣赏小品《如此儿子》看了小品你想说些什么？请你对这对母子做一个评价。

团结友爱主题班会教案——亲亲同学情一、教学内容本节课的教学内容选自人教版八年级下册道德与法治第11课《我们受法律特殊保护》，第二框《预防犯罪》。

具体内容为：了解犯罪的含义、犯罪的法律特征，以及预防犯罪的方法。

二、教学目标1. 让学生理解犯罪的含义和法律特征，认识到犯罪对个人和社会的危害。

2. 培养学生预防犯罪的意识，提高自我保护能力。

3. 引导学生树立正确的价值观，自觉遵纪守法，维护社会秩序。

三、教学难点与重点重点：犯罪的含义、法律特征和预防犯罪的方法。

难点：理解犯罪对个人和社会的危害，以及如何自觉遵纪守法。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入新课教师通过一个发生在校园里的真实案例，引导学生思考：为什么我们要预防犯罪？以此引发学生对犯罪话题的兴趣，导入新课。

2. 自主学习学生阅读教材，了解犯罪的含义、法律特征和预防犯罪的方法。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

3. 课堂讲解教师结合案例，详细讲解犯罪的含义、法律特征和预防犯罪的方法。

讲解过程中，引导学生参与讨论，分享自己的看法和经验。

4. 课堂练习教师设计随堂练习，让学生运用所学知识分析案例，提出预防犯罪的方法。

学生独立完成练习，教师批改并给予反馈。

5. 课堂小结6. 布置作业六、板书设计板书内容如下：团结友爱主题班会教案——亲亲同学情1. 犯罪的含义2. 犯罪的法律特征3. 预防犯罪的方法七、作业设计作业题目：预防犯罪，从我做起答案示例：预防犯罪，从我做起1. 我们要增强法制观念，自觉遵纪守法，做到防微杜渐，防患于未然。

3. 我们要谨慎交友，克服盲目从众心理，抵制不良诱惑。

5. 我们要积极参加健康有益的集体活动，自觉遵纪守法，维护社会秩序。

八、课后反思及拓展延伸课后，教师应反思本节课的教学效果，是否存在不足之处，如何改进。

同时，鼓励学生将课堂所学应用到实际生活中，自觉预防犯罪，维护社会秩序。

“亲亲同学情”团结友爱主题班会设计教案一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材，第四章“我们是一家人”，具体内容为第一节“亲亲同学情”。

通过本节课的学习，学生将深入了解同学间的友谊和团结，学会尊重、关心和帮助他人。

二、教学目标1. 让学生认识到团结友爱的重要性，培养他们关爱同学、乐于助人的品质。

2. 提高学生的人际沟通能力，学会用恰当的方式表达对他人的关心和尊重。

3. 增强学生的集体荣誉感，激发他们为班级和谐、团结作出贡献的积极性。

三、教学难点与重点重点：学会尊重、关心和帮助同学，培养团结友爱的品质。

难点：如何在实际生活中运用所学知识，化解同学间的矛盾，营造和谐班级氛围。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、随堂练习册。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于团结友爱的故事，引发学生对本节课的兴趣。

2. 讲解：结合教材内容，详细讲解团结友爱的意义、表现及作用。

3. 实践情景引入：设置一个同学间发生矛盾的情景，让学生思考如何化解矛盾，体现团结友爱。

4. 例题讲解：分析教材中的典型例题，引导学生学会尊重、关心和帮助同学。

5. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。

6. 小组讨论：分组讨论如何将团结友爱融入日常生活，为班级和谐作出贡献。

六、板书设计1. 亲亲同学情2. 内容：a. 团结友爱的意义b. 团结友爱的表现c. 团结友爱的作用d. 学会尊重、关心和帮助同学七、作业设计1. 作业题目：结合教材内容，谈谈你对团结友爱的认识。

2. 答案：要求学生从团结友爱的意义、表现、作用等方面进行阐述，结合自身实际举例说明。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，及时调整教学方法，以提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后主动关心同学，参与班级活动，将团结友爱融入日常生活。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 实践情景引入的设计。

2024年感恩亲情主题班会教案一、教学内容本节课选自《2024年中小学德育工作指导手册》第四章“感恩亲情”一节，详细内容涉及亲情的含义、价值及如何在生活中体现感恩亲情。

二、教学目标1. 让学生了解亲情的含义，认识到亲情的重要性。

2. 培养学生学会感恩，尊重父母、关爱家人的美好品质。

3. 提高学生的人际沟通能力，增进家庭成员之间的感情。

三、教学难点与重点难点：如何引导学生正确表达对亲人的感激之情，将感恩行动付诸实践。

重点：让学生深入理解亲情的内涵，培养感恩意识，提高家庭责任感。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：笔记本、彩笔、感恩亲情实践记录表。

五、教学过程1. 导入：通过播放一首关于亲情的歌曲，让学生在温馨的氛围中感受亲情的美好。

2. 新课导入：介绍本节课的主题——感恩亲情，引导学生思考亲情的含义和价值。

3. 知识讲解：（1）亲情的定义：亲情是指以血缘关系为基础，形成的一种天然的、深厚的感情。

（2）亲情的重要性：亲情是人的精神支柱，有助于个体心理健康、人际关系的和谐。

（3）如何在生活中体现感恩亲情：尊重父母、关爱家人、尽自己所能帮助家人等。

4. 实践情景引入：邀请学生分享自己与家人之间的温馨故事，引导他们学会表达对亲人的感激之情。

5. 例题讲解：讲解如何用文字、行动表达对亲人的感恩之情。

6. 随堂练习：让学生编写一段感恩亲情的话语，并当堂分享。

六、板书设计1. 板书主题：感恩亲情2. 板书内容：（1）亲情的定义（2）亲情的重要性（3）感恩亲情的实践方法七、作业设计1. 作业题目：以“感恩亲情”为主题，写一篇600字左右的作文。

（1）描述亲情的含义和重要性。

（2）举例说明自己在生活中如何体现感恩亲情。

（3）表达对家人的感激之情，展望未来如何更好地回报家人。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与度，以及自己在教学过程中的优点和不足。

2. 拓展延伸：组织一次“感恩亲情”主题活动，如制作感恩卡片、为家人做一顿饭等，让学生将感恩之情付诸实践。

团结友爱主题班会教案——亲亲同学情一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解团结友爱的重要性，认识到同学之间的友谊对个人成长的意义。

2. 培养学生尊重、关心和帮助同学的良好品质，提高人际交往能力。

3. 引导学生树立集体荣誉感，积极参与班级活动，为班级和谐氛围的营造贡献力量。

三、教学难点与重点重点：培养学生尊重、关心和帮助同学的良好品质。

难点：如何引导学生正确处理同学之间的矛盾，增强团结友爱的意识。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个发生在校园里的团结友爱的小故事，引发学生对本节课主题的兴趣。

2. 新课导入：教师带领学生回顾上节课内容，导入新课。

3. 内容讲解：a. 教师通过PPT展示，讲解团结友爱的重要性。

b. 教师举例说明，引导学生学会尊重、关心和帮助同学。

c. 学生分享自己与同学之间的友谊故事，交流感受。

4. 例题讲解：讲解与团结友爱相关的典型例题，引导学生学会运用所学知识解决问题。

5. 随堂练习：布置与团结友爱相关的练习题，学生独立完成，教师进行讲解。

6. 小组讨论：分组讨论如何处理同学之间的矛盾，增强团结友爱的意识。

六、板书设计1. 团结友爱——亲亲同学情2. 内容：a. 团结友爱的重要性b. 尊重、关心和帮助同学c. 处理同学之间的矛盾七、作业设计1. 作业题目：a. 请你谈谈团结友爱在班级中的重要性。

b. 举例说明你是如何关心和帮助同学的。

2. 答案：a. 团结友爱在班级中具有凝聚力，有利于营造和谐氛围，提高班级整体素质。

b. 主动询问同学的学习生活情况，给予关心和帮助；在同学遇到困难时，伸出援手；尊重同学，不嘲笑、不歧视。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，了解学生在团结友爱方面的认知程度，为下一步教学做好准备。

2. 拓展延伸：组织学生开展“我为班级献爱心”活动，鼓励学生在日常生活中关心同学，传递正能量。

“感恩父母，拥抱亲情”主题班会教案感恩是人生处世的基本法则，拥有感恩之心才能不断荡涤灵魂。

感恩，来自于博大的胸怀;感恩，塑造着我们的心灵;感恩，充实着我们的生活。

下面小编就同大家聊聊关于“感恩父母，拥抱亲情”主题班会教案，希望有所帮助！感恩班会1一、活动背景：现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。

然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。

为增进子女与父母间的了解，使学生体悟亲情便显得尤为重要，因此设计本次班会活动。

通过这次主题班会，启发教育学生学会感恩、理解父母的心意。

使感恩教育不仅成为现今构建和谐社会风尚，更应该成为培育孩子做人的基本素质；通过本次主题班会，让学生在创设的情境中体悟亲情的无私和伟大，感受父母在自己生命成长中付出的心血，懂得要感激和报答父母的养育之恩。

二、活动目标：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

3、增强学生主持活动的能力，培养学生的表演能力。

三、活动准备：1、收集中国古今孝敬父母的故事。

2、精心设计一份课件。

3、下载《世上只有妈妈好》、《烛光里的妈妈》、《假如爱有天意》、等音乐。

4、精心设计三句半《说感恩》。

四、活动设计：（一）、听歌曲《想起老妈妈》创设情境导入主题：世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。

世界上最深的情，莫过于儿女情。

鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却永远留在我们的心间，今天就让我们一起走进父母，去体会人间最温馨的亲情！（二）、舞蹈《世上只有妈妈好》通过观看舞蹈，让学生体会为什么要孝敬父母？父母的爱，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱的爱，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。

（三）、观看情景剧《快乐父子俩》通过小品的表演，让学生体会到世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。

“亲亲同学情”团结友爱主题班会设计教案一、教学内容本节课选自《思想品德》教材中关于“团结友爱”的章节，详细内容主要包括：团结友爱的含义、重要性以及如何在生活中践行团结友爱。

二、教学目标1. 让学生了解团结友爱的含义，认识到团结友爱的重要性。

2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质，提高人际交往能力。

3. 引导学生将团结友爱的精神融入到日常生活中，树立正确的价值观。

三、教学难点与重点难点：如何让学生在实际生活中践行团结友爱。

重点：理解团结友爱的含义，认识到团结友爱的重要性。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、卡片。

2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个发生在校园里的团结友爱的小故事，引发学生对团结友爱的思考。

2. 新课导入：介绍本节课的主题，讲解团结友爱的含义，引导学生认识到团结友爱的重要性。

3. 实践情景引入：分组进行角色扮演，让学生在模拟生活中体验到团结友爱的力量。

4. 例题讲解：分析教材中的典型例题，引导学生运用团结友爱的原则解决问题。

5. 随堂练习：布置相关习题，让学生巩固所学知识，提高实际操作能力。

7. 互动环节：邀请学生分享自己在生活中践行团结友爱的经历，激发学生的学习兴趣。

六、板书设计1. 团结友爱2. 内容：定义：团结友爱是一种美德，体现了人与人之间的相互关爱、帮助和支持。

重要性：促进人际关系和谐，提高班级凝聚力，有利于个人成长。

践行团结友爱：从自己做起，关爱他人，乐于助人，将团结友爱融入日常生活。

七、作业设计1. 作业题目：结合教材内容，谈谈你对团结友爱的认识，以及如何在生活中践行团结友爱。

2. 答案要点：团结友爱是一种美德，体现了人与人之间的相互关爱、帮助和支持。

践行团结友爱：从自己做起，关爱他人，乐于助人，将团结友爱融入日常生活。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课结束后，教师应认真反思教学过程中的优点和不足，以便改进教学方法，提高教学质量。

“亲亲同学情”团结友爱主题班会设计教案一、教学内容本节课选自《思想政治》教材中关于“团结友爱，共建和谐班级”的章节。

详细内容包括：团结友爱的含义与价值，班级和谐的重要性，如何在实际生活中践行团结友爱，以及通过案例分析与讨论，深化对团结友爱精神的理解。

二、教学目标1. 让学生深刻理解团结友爱的含义及其在班级建设中的重要性。

2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质，提高人际交往能力。

3. 引导学生将团结友爱的精神内化于心，外化于行，共建和谐班级。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生从内心深处认识到团结友爱的重要性，并在实际生活中践行。

教学重点：团结友爱的含义与价值，以及如何在班级中落实团结友爱。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、卡片、挂图等。

2. 学具：笔记本、教材、笔等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组班级和谐相处的照片，引发学生对“团结友爱”主题的思考。

2. 新课导入：讲解团结友爱的含义与价值，让学生认识到团结友爱对班级和个人成长的重要性。

3. 案例分析：呈现班级中团结友爱的正面案例和反面案例，引导学生分析讨论，从中体会团结友爱的力量。

4. 小组讨论：分组讨论如何在日常生活中践行团结友爱，互相分享经验和感悟。

6. 随堂练习：设计相关习题，让学生巩固所学知识。

六、板书设计1. 团结友爱，共建和谐班级2. 内容：（1）团结友爱的含义与价值（2）班级和谐的重要性（3）践行团结友爱的方法与途径七、作业设计1. 作业题目：（1）结合教材，思考团结友爱在班级建设中的作用。

（2）从日常生活中举例说明如何践行团结友爱。

（3）设计一份班级团结友爱活动方案。

2. 答案：（2）示例：关心同学，主动帮助他人；尊重他人，不嘲笑、不歧视；积极参与班级活动，为班级争光添彩等。

（3）活动方案可根据实际情况设计，如：班级互助活动、团队拓展训练、班级文艺晚会等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注班级动态，发现团结友爱的典型事迹，进行宣传和推广，将团结友爱的精神发扬光大。