《法律为我们护航》教学设计及教学反思

法律为我们护航教案法律为我们护航教案一、教学目标1.了解法律的定义和作用，认识法律对个人和社会的重要性；2.认识法治社会的原则和特点，理解法治与人民利益的关系；3.了解常见的法律知识，培养正确的法律意识和法律观念。

二、教学内容1.什么是法律2.法律的作用和意义3.法治社会的原则和特点4.常见的法律知识三、教学过程1.导入（5分钟）教师引导学生思考：你们觉得什么是法律？法律对我们有什么作用？2.知识讲解（15分钟）A.什么是法律教师简要介绍法律的定义：法律是由国家制定的，用于调整公民之间的行为关系、维护社会秩序的规则和制度。

B.法律的作用和意义教师讲解法律对个人和社会的作用和意义，如保护公民的权益、维护社会秩序、促进公平和正义等。

C.法治社会的原则和特点教师介绍法治社会的原则和特点，如法律面前人人平等、依法治国、法律的公正适用等。

3.案例分析（20分钟）教师给出一些生活中的案例，引导学生分析案例的合法与否，并讨论案例中涉及的法律原则和规定。

4.小组讨论（15分钟）将学生分成小组，每个小组讨论一个法律问题，如交通安全、环境保护、知识产权等，要求学生就该问题归纳总结相关的法律知识和规定。

5.展示发言（10分钟）每个小组派代表汇报小组讨论的结果，其他学生可以提问或发表意见。

6.讲解总结（10分钟）教师对小组的讨论结果进行总结，回顾本节课的重点内容。

7.拓展延伸（5分钟）教师通过讲解一些实际案例，引导学生思考不同的法律问题，并鼓励他们自主学习和探索相关的法律知识。

四、教学评价1.观察学生在课堂讨论中的表现，包括积极参与、发言质量等。

2.收集学生完成的小组讨论成果，评价其总结和归纳的能力。

3.听取学生对法律问题的分析和看法，评价其对法律的理解和认识。

五、教学反思通过本节课的教学，学生对法律的概念和作用有了进一步的了解，认识到法律对个人和社会的重要性。

让学生通过案例分析和小组讨论，培养了他们的法律意识和法律观念。

法律为我们护航优秀教学设计一、教学目标1、知识目标了解未成年人需要特殊保护的原因。

知道我国保护未成年人的法律有哪些，以及法律给予未成年人的特殊保护。

2、能力目标能够通过案例分析，提高辨别是非和自我保护的能力。

学会运用法律武器维护自己的合法权益。

3、情感、态度与价值观目标树立法律意识，增强对法律的信任感和依赖感。

体会法律对未成年人的关爱，激发学生热爱法律的情感。

二、教学重难点1、教学重点未成年人需要特殊保护的原因。

我国保护未成年人的法律及其特殊保护。

2、教学难点如何将法律知识与实际生活相结合，提高学生的自我保护能力。

三、教学方法讲授法、案例分析法、小组讨论法、情境教学法四、教学过程（一）导入新课播放一段关于未成年人遭受侵害的新闻视频，引导学生思考：未成年人为什么容易受到伤害？我们应该如何保护未成年人？从而引出本节课的主题——法律为我们护航。

（二）新课讲授1、未成年人需要特殊保护的原因（1）展示一组数据，说明未成年人在生理和心理上的特点，如身体尚未发育成熟、心智不够健全、缺乏自我保护能力等。

（2）通过案例分析，让学生了解未成年人在社会生活中可能面临的各种风险和威胁，如家庭暴力、校园欺凌、网络诈骗等。

（3）组织学生进行小组讨论：为什么未成年人需要特殊保护？每个小组推选一名代表进行发言，教师进行总结和补充。

2、我国保护未成年人的法律（1）介绍我国保护未成年人的专门法律，如《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》，并简要阐述这些法律的主要内容和作用。

（2）引导学生思考：除了专门法律，还有哪些法律对未成年人的权益有保护作用？例如《宪法》《民法典》《刑法》等，通过具体条款的讲解，让学生明白法律对未成年人的全方位保护。

3、法律给予未成年人的特殊保护（1）从家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护四个方面展开讲解。

家庭保护：通过案例展示，让学生了解父母或其他监护人在未成年人成长过程中的职责和义务，如抚养、教育、保护等。

人教版道德与法治七年级下册10.1《法律为我们护航》教学设计一. 教材分析《法律为我们护航》是人教版道德与法治七年级下册第十课的第一课时，本节课的主要内容是让学生了解法律的作用，认识到法律对青少年的保护作用，以及如何增强法律意识。

教材通过生动的案例和生活中的实例，引导学生理解法律的重要性，明确法律对青少年的特殊保护，帮助学生树立正确的法律观念。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的法律知识，但他们对法律的认识还比较片面，理解不够深入。

在学习本节课之前，学生可能知道一些法律的基本概念，但对于法律的具体作用和意义，以及如何在生活中运用法律来保护自己，可能还不够清楚。

因此，在教学过程中，需要结合学生的实际生活经验，通过案例分析和讨论，让学生更深入地了解法律，提高他们的法律素养。

三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解法律的作用，认识到法律对青少年的保护作用，学会在生活中运用法律来保护自己。

2.过程与方法：通过案例分析、讨论和角色扮演等方法，培养学生的法律意识，提高他们的法律素养。

3.情感态度价值观：帮助学生树立正确的法律观念，增强法治意识，自觉遵守法律，维护法律的尊严。

四. 教学重难点1.教学重点：法律的作用，法律对青少年的保护。

2.教学难点：如何在生活中运用法律来保护自己，增强法律意识。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生了解法律的作用，认识到法律对青少年的保护。

2.讨论法：学生进行分组讨论，培养学生的思辨能力和团队协作能力。

3.角色扮演法：让学生参与角色扮演，亲身体验法律的作用，提高法律意识。

4.小组合作法：引导学生进行小组合作，共同完成任务，培养学生的合作精神。

六. 教学准备1.教材、教学PPT、案例材料。

2.教学视频或图片。

3.角色扮演道具。

4.分组讨论表格。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个生动的案例，引出法律的作用，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）呈现教材中的案例，引导学生分析案例中法律的作用，让学生认识到法律对青少年的保护。

人教部编版七年级下册道德与法治教案《法律为我们护航》教学设计及反思第十课法律伴我们成长第1课时法律为我们护航1教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标:激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊崇法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念能力目标:通过对未成年人生理、心理现状的讨论，能够说出未成年人需要保护的原因；通过对法治的学习和思考，知道法律给予了未成年人哪些分外的关爱与保护，提高学生对问题的理解能力和归纳能力知识目标:知道未成年人需要保护的原因；了解法律在家庭、学校、社会和司法四个方面给予了未成年人的分外保护，体现了国家对于未成年人分外的保护和关爱【重点难点】教学重点:未成年人需要分外保护的原因.教学难点:法律给予未成年人在家庭、学校、社会、司法四个方面分外的关爱与保护.2教学过程一、导入新课(多媒体播放歌曲——阳光少年)少年儿童是我们宏伟祖国的希望、我们宏伟民族的希望.——习近平想一想:上面这句话表明了什么？保护未成年人需要我们做出哪些努力？提示:学生解放回答.教师讲述:中共十八届四中全会以来，中国进入了全面依法治国的时代，现实生活中不尊崇未成年人，侵犯未成年人合法权益的现象较为普遍，从而指出未成年人需要国家给予分外的保护，未成年人也应该增强自我保护意识，学会运用法律手段保护自己的权益.这一节课就让我们来探讨“法律为我们护航”的话题.二、新课讲授目标导学一:我们需要分外保护活动一:教材P95运用你的经验——生活中的未成年人想一想:(1)结合你的经验谈谈未成年人还有哪些“特权”.(2)为什么未成年人能拥有这些“特权”呢？教师小结:大家发现，在很多方面，作为未成年人有一些“分外权利”，为什么会有这些“特权”，如何正确行使这些“特权”，我们来探讨这些问题.学生根据自身的经历进行分享活动，探讨自己在例外情景有哪些特权.活动二:情景讨论——未成年人需要保护学生A:我都上初中了，爷爷每天还要接送我.学生B:我们上学期间，都不能随意出校门.学生C:未成年人每天0到8点禁止打网游要立法……(1)未成年人简易受到损害的原因有哪些？(2)怎样才能使未成年人免受损害？(阅读相关链接——保护未成年人的发展过程.)教师小结:未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，简易受到不良因素的影响和不法侵害，未成年人的生存和发展事关人类的未来.过渡:我们已经了解了未成年人需要保护的原因，那么保护未成年人的内容以及主体又是什么呢？目标导学二:感受法的关爱活动三:未成年人保护法思考:(1)你知道哪些对未成年人实施分外保护的法律法规？提示:中华人民共和国宪法、中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国婚姻法、中华人民共和国劳动法等，其中未成年人保护法和预防未成年人犯罪法是国家制定的专门保护未成年人的法律.(2)为了保护未成年人的合法权益，我国未成年人保护法设置了几道防线？提示:家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护四位一体.活动四:案例分析1在小区门口，小胡的父亲不断训斥和殴打着小胡.周围群众实在看不过去，上前劝他不要再打骂了，但他仍未停止.20分钟过去了，一位社区居委会大妈拉孩子起来，向小区居委会走去……思考:(1)你如何评价这位父亲的行为？(2)周围群众和社区大妈是否有权干预，为什么？(3)针对父亲的行为，小胡可以向谁求助？教师小结:保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任.案例分析2“爸爸总不在家，连饭都吃不上，面对冰冷的家，我只有走出家门.爸爸看我不肯读书了，就不管我了.后来我就整天在外面东游西荡，认识了几个‘哥们儿’.打架斗殴、逃课去网吧打游戏成为经常事……”思考:(1)你如何看待网吧老板的行为？(2)如果你是小胡的同学，你愿意给他提供哪些帮助？(3)这位同学应该如何行使自己的权利？教师小结:宪法和法律赋予我们受到分外保护的权利，我们要爱护自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊崇和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务.资料链接——社会保护社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、解放权和精神权的保护等方面.社会保护的基本要求包括:①各级政府应创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，并对中小学生开放.②营业性舞厅、酒吧、网吧等不合适未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入.③严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、可怕等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品.④任何组织和个人不得录用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外.⑤保护未成年人的智力成果权和荣誉权，对有分外天赋或者有突出成就的未成年人，应当为他们的健康成长创造条件.资料链接——司法保护司法保护的基本要求:①办理未成年人的案件，实行有别于审理成年人犯罪案件的分外制度.②对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则，尊崇违法犯罪未成年人的人格尊严，保护他们的合法权益.③对人民法院免除刑事处罚，或者宣告缓刑以及被免除收容教养，或者服刑期满释放的未成年人，应做好安置工作，保证其复学、升学、就业不受歧视.④人民法院处理继承案件、离婚案件要依法保护未成年人的继承权、受抚养权.三、课堂总结同学们，现实生活中不尊崇未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象较为普遍.通过今天这堂课的学习，我们了解到青少年需要家庭、学校、社会和法律给予分外的保护，同时我们自己也应该增强自我保护意识，运用法律手段保护自己的权益.3板书设计。

法律为我们护航教案设计一、教学目标：1. 让学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律对个人和社会的重要性。

2. 培养学生尊重法律、遵守法律的意识，提高法治观念。

3. 引导学生了解自己的权益，学会运用法律武器保护自己。

二、教学内容：1. 法律的基本概念：法律是什么，法律的特征和要素。

2. 法律的作用：维护社会秩序，保障公民权益。

3. 我国法律体系：宪法、民法、刑法、行政法等。

4. 公民的权利和义务：基本权利和义务，权利和义务的关系。

5. 学会依法维权：了解维权途径，提高自我保护意识。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解法律的基本概念、作用和我国法律体系。

2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生了解法律在生活中的应用。

3. 讨论法：组织学生讨论公民权利和义务的关系，提高学生的法治观念。

4. 实践活动法：模拟维权场景，培养学生依法维权的能力。

四、教学准备：1. 教材：《法律为我们护航》教案设计。

2. 案例材料：选取与生活密切相关的典型案例。

3. 教学设备：投影仪、电脑、白板等。

五、教学过程：1. 导入：简要介绍法律的基本概念，引发学生对法律的兴趣。

2. 讲解：详细讲解法律的作用和我国法律体系，让学生了解法律的重要性。

3. 案例分析：分析典型案例，引导学生了解法律在生活中的应用。

4. 讨论：组织学生讨论公民权利和义务的关系，提高学生的法治观念。

5. 实践活动：模拟维权场景，培养学生依法维权的能力。

6. 总结：回顾本节课的主要内容，强调法律的重要性，引导学生树立正确的法治观念。

7. 作业布置：让学生课后查找一个与自己的生活密切相关的法律案例，下节课分享。

六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、提问和实践活动中的积极参与程度。

2. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的理解能力和分析能力。

3. 课后作业：审阅学生课后作业，了解学生对课堂内容的掌握情况。

4. 法治观念测试：设计一份测试题，评估学生在课程结束后对法治观念的理解和应用能力。

第1篇一、案例背景随着社会的发展，法律的作用越来越被人们所重视。

为了提高学生的法律意识，培养学生的法治素养，我国教育部门将法治教育纳入学校教育体系。

以下是一则关于法律为我们护航的教学案例，旨在通过实际案例，让学生深刻理解法律的作用和意义。

二、案例描述（一）案例基本情况某市某中学初一年级，共有12个班级，学生总数为600人。

学校为了提高学生的法律意识，特聘请了一位法律讲师为学生进行法治教育。

在一次法治教育课上，法律讲师讲述了一个关于校园欺凌的案例。

（二）案例内容小华（化名）是该校初一年级的一名学生，性格内向，学习成绩一般。

一天，小华在放学路上被三名高年级学生围殴，身上多处受伤。

小华因疼痛难忍，只好回家告诉了父母。

父母得知情况后，立即向学校反映。

学校高度重视，立即启动应急预案，对受害者进行救治，并展开调查。

经调查，三名高年级学生构成校园欺凌，学校对三名学生进行了严肃处理。

同时，学校组织全校师生开展了一次法治教育讲座，邀请法律讲师为师生讲解校园欺凌的危害及法律后果。

（三）案例影响1. 提高学生法律意识：通过此次案例，学生们深刻认识到校园欺凌的危害，增强了法律意识，学会了运用法律武器保护自己。

2. 增强师生法治观念：教师们通过参与法治教育，提高了自身的法治观念，更好地履行教书育人的职责。

3. 营造良好校园氛围：学校通过开展法治教育，有效预防了校园欺凌事件的发生，为师生创造了良好的学习和生活环境。

三、教学案例分析（一）案例教学目标1. 让学生了解校园欺凌的危害及法律后果；2. 培养学生的法治意识，提高自我保护能力；3. 增强师生法治观念，共同维护校园和谐稳定。

（二）案例教学过程1. 引入案例：法律讲师通过讲述校园欺凌案例，引起学生兴趣，激发学生思考。

2. 案例分析：引导学生分析校园欺凌的原因、危害及法律后果，让学生明白法律的重要性。

3. 案例讨论：组织学生分组讨论，让学生就如何预防校园欺凌、保护自己提出建议。

法律为我们护航》教学设计及教学反思本课采用“探究与分享”活动、案例分析、讨论等多种教学方法，旨在激发学生的研究兴趣，提高学生的自主研究能力和思维能力。

在教学过程中，要注重学生的参与和思考，引导学生理解法律的重要性和意义，让学生学会运用法律保护自己和他人的生命健康，不侵犯和危害别人的权利。

同时，还要让学生了解法律对未成年人的特殊保护措施和四道防线，以及如何善于用法律保护自己的合法权利。

教学内容：本课主要内容是法律为我们护航，重点讲解未成年人需要特殊保护的原因，以及法律保护未成年人合法权益的“四道防线”，即家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。

通过案例分析和讨论，让学生认识到法律对于生活的意义和价值，自觉尊法学法守法用法，在法治社会中健康成长，生活处处都有法律为我们保驾护航。

教学方法：本课采用“探究与分享”活动、案例分析、讨论等多种教学方法。

在教学过程中，要注重学生的参与和思考，引导学生理解法律的重要性和意义，让学生学会运用法律保护自己和他人的生命健康，不侵犯和危害别人的权利。

同时，还要让学生了解法律对未成年人的特殊保护措施和四道防线，以及如何善于用法律保护自己的合法权利。

教学重点：本课的重点是让学生了解未成年人需要特殊保护的原因，以及法律保护未成年人合法权益的“四道防线”。

通过案例分析和讨论，让学生认识到法律对于生活的意义和价值，自觉尊法学法守法用法，在法治社会中健康成长，生活处处都有法律为我们保驾护航。

教学难点：本课的难点是让学生区别什么是家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护，善于用法律保护自己的合法权利。

在教学过程中，要引导学生深入思考，通过案例分析和讨论，让学生更深刻地理解法律的保护作用，掌握运用法律保护自己和他人的方法和技巧。

教学评价：通过本课的教学，可以让学生深入了解法律对于生活的重要性和意义，掌握运用法律保护自己和他人的方法和技巧，提高学生的法律意识和法律素养，让学生在法治社会中健康成长，生活处处都有法律为我们保驾护航。

法律为我们护航教案一、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律对个人和社会的重要性。

2. 培养学生尊重法律、遵守法律的意识，提高法治观念。

3. 通过案例分析，让学生学会运用法律知识保护自己和他人的权益。

二、教学内容1. 法律的基本概念：法律是什么，法律的特点和要素。

2. 法律的作用：法律对社会秩序的维护，对个人权益的保护。

3. 我国法律体系：宪法、刑法、民法、行政法等基本法律制度。

4. 法律与我们的生活：生活中的法律规范，违法行为及后果。

5. 青少年与法律：青少年的法律权益，如何遵守法律、维护自己的权益。

三、教学方法1. 讲授法：讲解法律的基本概念、作用和我国法律体系。

2. 案例分析法：分析青少年生活中的法律案例，引导学生学会运用法律知识。

3. 小组讨论法：分组讨论法律规范在生活中的应用，提高学生的法治观念。

4. 角色扮演法：模拟法庭情景，让学生体验法律程序，增强法律意识。

四、教学准备1. 教材：法律知识相关教材或读本。

2. 案例材料：选取青少年生活中的法律案例。

3. 教学设备：投影仪、电脑、白板等。

五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与程度。

2. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的表现，包括分析思路、结论和应用法律知识的能力。

3. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流和法治观念的体现。

4. 课后作业：布置相关法律知识作业，检验学生对课堂内容的掌握程度。

六、教学内容6. 法律教育的重要性：法律教育在个人成长和社交互动中的作用。

7. 法律与公民责任：公民的法律义务和责任，包括投票、遵守法律等。

8. 法律保护个人权益：如何通过法律途径保护自己的权益，如消费者权益保护、知识产权保护。

9. 法律解决冲突：法律如何帮助解决个人与个人、个人与政府之间的冲突。

10. 法律与道德的关系：法律与道德的相互作用和平衡，法律在道德教育中的角色。