说明文基本知识.ppt。

常见题型和答题技巧：
说明文中词语作用的认识与辨析：
题型： ××词好在哪里？ 答题方式：用了“××”词，生动地/准 确地,说明了……事物的……特征，能够 激发读者的兴趣（符合实际情况，具有 科学性）。

①地球的水资源分别以固态、液态、气态的形式分布在地球
表面和大气圈、岩石圈、生物圈中,其总量是很大的,大约有 13.86×1017立方米。②然而,这些水资源中有97.5%是海水, 而每升水中含氯量小于1克的淡水只占总水量的2.5%。③况 且,世界淡水储量中很大一部分又是集中在两极、冰川和深 层地下。④由于经济和技术条件的限制,到目前为止,冰雪固 态淡水和深层地下水等的利用都非常有限。⑤所以,可方便
说明方法
1、下定义：用简明的语言对某 一概念的本质特征作规定性的 说明。下定义能准确揭示事物 的本质，是科技说明文常用的 方法。
2、举例子：利用例举实例的办 法把比较复杂的事物或抽象的 事理解说得具体明白。
3、分类别：按照一定的标准对 事物或事理进行分类，加以说 明，使之眉目清楚。Leabharlann 4、作比较：6.7.
永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲 毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。 举例子 作比较 在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳 州的江东桥，修建于800年前，有的石梁一块就 有200来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还 不完全知道。 举例子 列数字
分析说明方法及其作用
有些同学常把说明方法与修辞方
分析文章内容,把握说明对象的特征.
了解事物的特征可以从以下两方面入手: 1.从标题着眼.有的标题在指出文章说明说明
对象的同时,也指出其特征;有的标题用设问句 的形式,引导读者有针对性地把握说明对象的 特征;有的标题用生动形象的比喻、拟人的方 法说明事物的特征. 2.从分析材料入手.即逐段分析作者介绍了有 关事物的哪一方面的特征,然后归纳小结.有的 事物本质特征,作者已在文章中明确地指出来 了,阅读时要找出这些关键句.有的说明文没有 明显的关键句,阅读时要须细心琢磨,从中加以 提炼.
答题方式： １、实物说明文：说明对象＋对象的特征 ２、事理说明文：关于……的道理（原因、 方法、原理等） ３、程序说明文： ……的操作或实验或 制作的过程
常见题型和答题技巧：
考查说明方法及其作用 ： 题型为：某段或某句用了哪种（些）说明方法？ 有什么作用？/说明了什么。


说明方法及其作用分析的常用答题格式： 本句用了_______的说明方法，生动形象/具体直 观/深入浅出/科学准确地说明了_______（说明内 容），使读者_____________。
说明文基本知识
449班2小组
说明文分类： 从内容角度，根据说明的对象和目的 ：事物说明文、事理说明文。 从语言表表达角度： 平实说明文、生动说明文。
1、平实性说明文：多用说明的表达方式，语言朴实 简明。如数学、自然教科书，科技资料，实验报告， 说明书等。 2、生动说明文也叫文艺性说明文：除采用说明外， 辅以叙述、描写、抒情，并借助修辞，语言生动形 象。如知识小品，科学小品等。

说明某些比较抽象的或者 是人们比较陌生的事物，可以 用具体的或人们比较熟悉的事 物和它比较，使读者通过比较 得到具体而鲜明的印象。事物 的特征也往往在比较中显示出 来。
5、打比方：利用两种不同事物 之间的相似之处作比较，以突 出事物的性状特点，增强说明 的形象性和生动性。
6、列数字：有些事物便于从数 量上说明特征和发展用一些数 字来说明，往往可以使读者了 解得更具体更精确。
7、画图表：用图表说明事物， 往往能够弥补单用文字表达的 欠缺，对有些事物或事理解说 得更直接、更具体。
8、引资料：资料的范围很广，
可以是经典著作、名人名言公 式定律、典故谚语等。 引资料说明，会使说明 的内容更充实具体。
9、
摹状貌：通过对事物的特 征/事理加以形象化的描摹来 说明事物的方法。
说明对象的基本特征： 指被说明的事物或事理不同于其他事物或事
理的根本属性或标志。 说明对象的特征（本质）是说明文最重 要的要素。 说明文要授知于人，主要就是把说明对 象的特征（本质）解说明白。理解了说明文 要说明的事物或事理的特征（本质），就基 本上理解了说明文的主要写作意图和目的。

常见题型和答题技巧：
题型：概括说明对象的特点。
①抓住文段中的段落和层次，②从每段 （或每层）中抓住关键词语加以整理。 一般情况下，文段的开头（或各段的第 一句）和结尾（或各段最后一句）往往 说明了对象的特点。
常见题型和答题技巧：

题型：段意概括。 句式：说明了……介绍了…… 方法： （1）摘句法。就是摘出文段的中心 句。 （2）概括法。对于没有直接表述中心 句的文段，则需要仔细阅读文章，分清层次， 进行归纳概括。（3）联合法，就是文段有几 个并列的层次，把几个并列的内容组合起来。
法相混淆.其实两者服务的对象和 表达效果有明显的差异.记叙文中 运用比喻是为了把人物和事件表 现得更形象、更生动；说明文中 的打比方则是为了更好地说明事 物的特征.
理解说明文语言的准确性.
揣摩说明文语言的准确性,重点在于
了解遣词造句是怎样说明事物的特 点的,从而理解其作用,领会其妙处. 1.解释这个词语的意思。 2结合原文内容，说说这个词语在文 中的作用。 3.XX词，表现了说明文语言的准确 性。
利用的、与人类生存和生活关系密切的淡水储量大约只有
40×1014立方米,仅占淡水总量的11%,约占总水量的0.3%。
⑥可见,尽管全球水资源总量很大,但实际上人类可直接利用
的淡水资源量却很少。

①地球的水资源分别以固态、液态、气态的形式分布在地球
表面和大气圈、岩石圈、生物圈中,其总量是很大的,大约有 13.86×1017立方米。然而,这些水资源中有97.5%是海水,而 每升水中含氯量小于1克的淡水只占总水量的2.5%。况且,世 界淡水储量中很大一部分又是集中在两极、冰川和深层地下。 由于经济和技术条件的限制,到目前为止,冰雪固态淡水和深 层地下水等的利用都非常有限。所以,可方便利用的、与人
的…特点（地位、影响等）。 6、下定义：完整、科学、准确地说明…本质 特点，使之与其他事物区别开来。 7、画图表：直观形象说明了…。 8、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的 解释说明，使说明更通俗易懂。 9、摹状貌：能使说明生动形象，使文章更具 可读性。
1. 2.
打比方 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的 “旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记 举例子 引资料 载的最早的石拱桥了。
说明文四要素：
1、说明对象及其特征；
2、说明方法及其作用； 3、说明顺序（时间、空间、逻辑顺序）；
4、说明语言的准确性 。
说明对象
1、看标题：事物说明文一般标题就是说明的
对象 。如《中国石拱桥》 2、看首尾段 ：事理说明文一般找准开头结 尾的总结句。 3、看关键词句（如：总说句/分说句/过渡句） 4、看材料（逐段分析作者介绍了有关事物的 哪一方面的特征，然后归纳小结。）
下列句子运用了什么说明方法？
3.
4.
桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上 面的道路没有陡坡，便于车马上下。 打比方 这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身 的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞 的过水量，减轻洪水对桥身体的冲击。同时，拱上 加拱，桥身也更美观。 作诠释
5.
桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石 拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路 面平坦，几乎与河面平行。 列数字
说明顺序：
指解释、说明事物或事理特 征时，要有条理性，符合认识 事物的规律。
分析说明顺序 认清说明对象,分析说明的顺序
说明对象的特点决定了说明顺序的
选择.有些事物内部构造比较复杂,如 建筑物，通常按空间顺序说明;介绍事 物各个阶段的特点或制作过程,往往采 用时间顺序;介绍抽象事物或事理,多 数采用逻辑顺序,可帮助我们摸准说明 的思路.
常见考点：
1、对说明对象及说明特征理解。
2、对说明方法辨识与理解。 3、对说明顺序的分析与理解。 4、对文章段落结构特点的分析。 5、对文意、层意、段意的概括。
6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用
的评析。 7、对说明语言准确性的体会。
常见题型和答题技巧：
判断文段的说明中心（说明内容）：
B．说明方法的作用：

1、举例子：具体形象的说明了……的…特点， 便于读者理解。 2、分类别：条理清晰地说明了…。 3、打比方：生动形象地说明了…的…特点， 通俗易懂，增强文章的趣味性。 4、列数字：科学准确具体的说明了…… 的…… 特点 。
说明方法的作用：
5、作比较：通过…和…的比较，突出了…
理清文章结构
说明文的结构(重点是段落和层
次)比较清楚,通常分为三部分:开 头引出说明对象,中间进行详细的 说明,结尾作总结说明.常见的结 构形式有:总分式、承接式、递 进式.
说明文的结构常见的形式
“总——分”式：或由总到分，或由分到总，
或总分总。 并列式：各段落层次之间的关系是并列的。 递进式：各层之间的关系是由浅入深，由表 及里，由现象到本质。 分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首 先”“其次”“还”“也”“此外”等词语
类生存和生活关系密切的淡水储量大约只有40×1014立方米,
仅占淡水总量的11%,约占总水量的0.3%。可见,尽管全球水
资源总量很大,但实际上人类可直接利用的淡水资源量却很 少。
答案： ①淡水总量只占全球总水量的2.5％。 ②世界淡水储量中很大一部分集中在 两极、冰川和深层地下。