《道德与法治》七年级下册第十二课 法律与生活

第十二课法律与生活第一课时《法律一种特殊的行为规范》教学设计一、教材分析1、教学内容：教科版道德与法制七年级下册第十二课第一节《法律一种特殊的行为规范》2、教材分析：本课是初中普法教育的重点内容，也是初中思想品德课中为数不多的纯理论性内容，同时也是对前课“规则与秩序”内容的深化，对法律特征的介绍可以帮助学生更好地理解法律的宏观概念，提高理论素养，逐步树立用理论指导行为的观念，并且用“特殊”二字让学生明白法律和前课所学习的其他规则的区别与联系，从而树立起重视法律、尊重法律的观念，进而在生活中严格要求自己遵守法律。

3、教学目标情感、态度、价值观：帮助学生树立尊重法律的观念，培养学生热爱法律、尊重法律的情感。

能力目标：使学生能够理解法律的特征并能正确认识法律，区分法律与道德规范及其他规则。

知识目标：了解法律这种特殊规则的起源以及法律的基本概念，知道法律是一种特殊的行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。

4、教学重点：法律的特征5、教学难点：法律是特殊的社会行为规范二、学情分析初一学生的知识能力水平还不足以完全掌握纯理论的专业知识，对法律的理解也仅仅停留在具体的案件或某个法律条文，是零散的，没有条理的，因此在讲授中需要由浅入深，采取通俗易懂的方式，结合学生的实际生活引起学生的共鸣，从而加深理解，进而在学生的头脑中构建起初步的宏观法律概念，既帮助学生树立起在生活中遵守法律的观念，也为今后的高中学习打下良好的基础。

三、教学方法多媒体教学法、探究法、比较法、讨论法、归纳法四、学法指导合作探究交流展示剧情表演五、教学准备1、教师收集相关视频资料、背景音乐及图片。

2、教师制作课件。

3、学生收集关于“法”的传说和关于“律”的解释的相关资料。

4、学生编排案例剧情。

六、课时安排1课时七、教学过程八、板书设计。

第十二课法律与生活一、【学习目标】1．认识什么是法律，列举现实生活与法律密切相关的例子。

2．理解我们的生活离不开法律，学会运用法律手段维护自己的合法权益。

（重难点）3．认识法律的重要性，知道学习法律的意义。

二、【自主学习】（自主学习提示：详细阅读教材P94—98，在课本中找到下列问题的答案并用铅笔划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。

独立完成并熟记，背下带※的问题。

）1．什么是法律？P94、95※2．为什么说生活离不开法律？P96-983．针对食品安全，我国制定了什么样的法律？P96三、【合作探究】1. 新疆昭苏县在县体育中心召开严厉打击暴恐犯罪公判大会,依法严惩一批暴力恐怖犯罪分子。

公判大会上,昭苏县人民法院院长巴克提江同志宣布对萨德拉木·依部拉音木等13名犯罪分子进行公开审判,宣布了对萨德拉木·依部拉音木、艾山江·阿不提江等13人犯煽动民族仇恨歧视罪、利用迷信破坏法律实施罪、寻衅滋事罪等罪名分别判处十年至三年不等有期徒刑的判决结果。

(1)依法严厉打击暴力恐怖犯罪分子体现了法律的哪一特征?(2)结合所学知识,谈谈依法严厉打击暴力恐怖犯罪分子有何意义。

答：（1）体现了法律是靠国家强制力保证实施的这一法律特征。

（2）依法严厉打击暴力恐怖犯罪分子体现了法律制裁违法犯罪行为的功能,有利于保护公民的合法权益特别是生命安全,保障社会生活的有序与和谐,保障国家的长治久安。

四、【收获感悟】通过本节课的学习，我认识（体会、感悟）到五、【巩固提升】一、选择题1.吴某认为："只要他人侵犯了我的合法权益，就一定要到法院去告他。

"这种观点（Ｃ）A.是法律意识很强的表现B.是维权意识很强的表现C.是不了解维权的非诉讼手段的表现D.一无是处，没事找事2.在我们日常生活中，经常遇到一些紧急情况。

以下部分特殊电话与其正确使用方法和注意事项相对应正确的是（Ｃ）①匪警电话"110"------负责处理各种刑事案件和社会治安及危害国家安全等案件②报案电话"122"----负责处理各种突发事件③火警电话"119"-------负责处理各种火灾④急救中心求救电话"120"--------负责处理各种突发的严重疾病和受伤A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②③④3.在调整人们的利益关系时，最有效的准则是（Ｂ）A.道德B.法律C.纪律D.中学生守则4.社会生活中，人们行为的底线是（Ｂ）A.不违反道德B.不违反法律C.不违反刑法D.不违反宪法5.警戒着人们生活的基本防线是（Ｂ）A.法律B.道德C.公约D.制度6.下列属于法律的是（Ｂ）A．《中学生日常行为规范》B．《中华人民共和国未成年人保护法》C．《中国共产党党章》D．《教师职业道德规范》7.法律是一种特殊的行为规范。

法律与生活一、教学目标1.情感、态度与价值观目标：帮助学生树立尊重法律、追求公正的价值观，激发学生尊重法律的情感。

2.能力目标：引导学生了解法律的含义，理解法律的特征；学会运用法律维护自己、他人、国家和社会的合法权益。

3.知识目标：知道基本的法律知识，了解法律在生活中的基本作用和意义。

二、重点难点教学重点：理解法律的含义及特点。

教学难点：在生活中运用法律武器，维护自己的合法权益。

三、教学准备教师准备：搜集相关的材料，制作PPT。

学生准备：了解基本法律常识，搜集与日常生活息息相关的法律条款、社会法治案件，准备小组展示。

四、教学过程导入新课【教师导语】同学们，我们总是期望和平美好的生活环境，可是生活中总有很多不和谐因素，如吸毒、偷盗、抢劫等，那么是谁保护我们免遭风雨、平平安安；支持你向困难挑战，消除你心里的怕？【学生回答】法律。

【教学过渡】正常的社会生活不仅需要纪律和道德的约束，还需要一种特殊的规则——法律的保障和约束。

学习法律、遵守法律、善用法律，我们的生活会变得更加有序、和谐和美好。

让我们一起走进《法律与生活》。

讲授新课环节一：追根溯源识法律【呈现课件】相传在很久以前，有一个部落联盟生息在黄河流域。

该部落联盟首领舜委任皋陶为司法官。

皋陶正直无私，执法公正，非常受人爱戴。

他在处理案件时，若有疑难，就令人牵出一头神兽帮助断案，该神兽名“廌”。

【教师引导】这当然是一个传说，那么究竟什么是法律呢？法律又是谁来制定的呢？先让我们从几个案例谈起吧。

【呈现课件】●2009年2月28日，第十一届全国人民代表大会常务委员会第七次会议通过《中华人民共和国食品安全法》。

●2010年8月23日，第十一届全国人民代表大会常务委员会第十六次会议上提请审议了《中华人民共和国刑法修正案(八)》草案，刑法修正案草案把“醉酒驾驶”定为犯罪；将飙车，情节恶劣的，定为犯罪。

●2011年，我国修订了《中华人民共和国道路交通安全法》。

【教师提问】通过以上材料，我们可以看出，法律的制定者是谁？【学生交流】全国人民代表大会及其常务委员会。

教科版道德与法治七年级下册12.2《生活需要法律》教学设计一. 教材分析《生活需要法律》这一章节主要让学生了解法律在生活中的重要性，认识到法律对个人和社会的规范和保护作用。

教材通过案例分析、讨论等方式，引导学生了解法律的基本概念、法律的作用以及法律与生活的关系。

二. 学情分析七年级的学生已经具备一定的法律意识，但对法律的认识还相对片面。

通过本章的学习，学生应该能够更深入地理解法律的作用，认识到法律对生活的规范和保护作用，提高遵守法律的自觉性。

三. 教学目标1.了解法律的基本概念，理解法律的作用。

2.认识到法律与生活的密切关系，提高遵守法律的意识。

3.培养学生的思辨能力和团队协作能力。

四. 教学重难点1.法律的基本概念和法律作用的理解。

2.法律与生活的关系的理解。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生了解法律的作用。

2.讨论法：学生分组讨论，提高学生的思辨能力和团队协作能力。

3.讲授法：教师对法律的基本概念进行讲解，帮助学生理解。

六. 教学准备1.准备相关的案例材料，用于分析和讨论。

2.准备PPT，用于辅助讲解和展示。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式引导学生思考法律在生活中的作用，激发学生的兴趣。

2.呈现（15分钟）讲解法律的基本概念，包括法律的定义、法律的种类等。

然后，通过PPT展示法律的作用，如规范行为、保护权益等。

3.操练（10分钟）分发案例材料，学生分组讨论，让学生分析案例中法律的作用。

讨论结束后，各小组选代表进行分享。

4.巩固（10分钟）让学生结合自己的生活经验，思考法律与生活的关系，并分享自己的观点。

5.拓展（10分钟）引导学生思考如何遵守法律，提高遵守法律的意识。

可以学生进行小组讨论，也可以让学生写一篇关于如何遵守法律的小短文。

6.小结（5分钟）总结本节课的主要内容，强调法律在生活中的重要性。

7.家庭作业（5分钟）布置一道思考题，让学生思考法律在生活中的作用，并写一篇关于法律与生活的作文。

教科版道德与法治七年级下册12.2《生活需要法律》说课稿一. 教材分析《生活需要法律》这一课时，主要让学生认识到法律在日常生活中的重要性。

教材通过生动的案例和实例，引导学生了解法律对个人、社会和国家的作用，培养学生遵守法律的意识。

二. 学情分析七年级的学生已经具备一定的法律常识，但对法律在生活中的具体作用和重要性认识不足。

在学习过程中，学生可能对法律案例感兴趣，但需要引导他们从中体会到法律的重要性。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解法律在日常生活中的作用，认识法律对个人、社会和国家的重要性。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生独立思考和合作探究的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生遵守法律的意识，提高学生的法治观念。

四. 说教学重难点1.教学重点：法律在日常生活中的作用和重要性。

2.教学难点：引导学生从案例中体会到法律的重要性，培养遵守法律的意识。

五. 说教学方法与手段1.案例分析法：通过分析生动有趣的案例，引导学生了解法律的作用。

2.小组讨论法：分组讨论案例，培养学生的合作探究能力。

3.情境模拟法：创设生活情境，让学生在实践中体会法律的重要性。

六. 说教学过程1.导入新课：简要介绍本节课的主题，引发学生对法律在日常生活中的关注。

2.案例分析：呈现典型案例，引导学生分析法律在案例中的作用。

3.小组讨论：学生分组讨论案例，分享讨论成果。

4.情境模拟：创设生活情境，让学生在实践中体会法律的重要性。

5.总结提升：总结本节课的主要内容，强调法律在日常生活中的重要性。

6.布置作业：布置课后作业，巩固所学知识。

七. 说板书设计板书设计如下：生活需要法律1.法律的作用–保护个人权益–维护社会秩序–保障国家发展2.法律的重要性–个人：遵守法律，保障自身权益–社会：维护社会稳定，促进和谐发展–国家：保障国家安全，维护国家利益八. 说教学评价1.学生参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，了解学生的参与程度。