四年级数学日记：算二十四点

巧算24点小学作文【作文一】我最喜欢的算术游戏就是巧算24点了。

这个游戏非常简单，只需要把4个数字按照加减乘除的顺序组合起来，最后得到结果是24就可以了。

我喜欢这个游戏的原因是它既可以锻炼我的算术能力，又可以激发我的智力潜能。

在玩这个游戏的过程中，我学会了如何快速计算数字，以及如何灵活运用运算符号来得到正确的答案。

此外，巧算24点也是一种很好的培养团队合作精神的方法。

因为有时候一个人可能无法组合出24点的答案，需要和其他人一起协作才能得到解答。

这就需要我们彼此信任、分工合作、相互支持，这些能力不仅在游戏中很重要，在生活中也是非常必要的。

总之，巧算24点是一种既简单又有趣的算术游戏。

它不仅可以锻炼我们的算术能力，还可以提高我们的团队合作精神。

我相信通过不断地玩这个游戏，我会变得更加聪明、更有趣、更具有挑战精神。

【要点分析】写作重点：介绍巧算24点的游戏规则，分享自己对这个游戏的喜爱和收获，强调游戏对于智力和团队合作能力的培养作用。

用词分析：文章语言简洁明了，除了游戏规则和自己对游戏的看法，还加入了培养团队合作能力的重要性。

作者用词正式得体，使用了正确的句式和单词，表达清晰。

总体而言写作较为流畅，富有逻辑性。

【作文二】我最喜欢的游戏就是巧算24点。

这个游戏让我学会了如何快速计算数字，同时也让我变得更聪明。

每一回合，游戏都会给出四个数字，我们需要根据这四个数字，通过加减乘除的组合，把它们计算出来。

如果得出的结果是24，那么我们就赢了。

这个游戏非常好玩，因为它让我们大脑得到了一次锻炼。

通过不断的练习，我变得越来越擅长计算数字，同时我也变得更加灵活了。

有时候，我可以用一些奇妙的方法得出正确的结果。

这种方法让我意识到，在处理逻辑问题时，要开动脑筋，不能一味地按部就班。

除了锻炼我的智力，巧算24点还帮助我养成了积极进取的精神。

在这个游戏中，失败并不可怕，只要我们坚持不懈，就有可能得到成功。

这启示了我，在生活中也要保持不屈不挠的信念，才能取得更大的成就。

三一文库（）四年级作文
精彩的“24点”_500字
“今天，我们来玩一个游戏——开心算24点。

”老师刚说完，我就直拍桌子，因为算24点
是我最感兴趣的。

老师让我们先“热身热身”，途中不记分。

不过，要把每个数字各组一个对应的成语。

“
知道了！”教室里气氛活跃极了。

老师抽出四张扑克牌，抄在黑板上。

大家
一个个都陷入沉思。

9985?我算来查去，老是想
不出来。

老师换了四张扑克牌，教室里顿时像
开了锅。

“我会了！我会了！”大家都喊。

我先
是一愣，后来也想到了。

接下来我们分成了A、B两个小组，对抗
赛开始了。

每组派出一个同学，各抽出两张扑
克牌，合起来再算24点。

我被“请”上去和B
组的对手对抗。

我随意抽了两张牌，是2、10，就马上去看对手，看到是6……5。

哇！智慧
的火花在脑海里辟出一条路，我像是提着一盏
明亮的灯笼走到路的尽头，顺利地找到了答案。

“2×6＝12，10÷5＝2，2×12＝24！”我
20 × 20。

算24点数学日记范文作文7篇数学和我们的生活息息相关，所以，我们应该学好数学。

下面为大家整理分享的是关于算24点数学日记，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。

算24点数学日记1今天哥哥来我家玩了，听说他的数学可好了，我忍不住想要考考哥哥。

一想起我在MP4里玩过的游戏：“24点”，就是给你4个数，你要利用加、减、乘、除以及括号来将这四个数的最终得数是24。

讲解了游戏规则后，游戏便开始了：“呀!我的手气这么这么不好，抽到了4个1，这样还用想吗?”我心里想着。

“我想到答案了，妹妹你瞧，1，、7、13、10这四个数，可以这样列式(1+7)×(13-10)=24!”姜还是老的辣，哥哥不一会儿便想到了答案。

“我不服，”边说我边重新发了牌，“再来”!第2局。

我抽到了2、7、9和5，许多算式在我的脑海里回荡，“有了，”我脱口而出：“7×5-9+2=24。

”哥哥遗憾地叹了口气：“唉，你赢了，我刚要说12+7+12-6=24，却被你抢先了一步。

”咦，不对呀，12+7+12-6=24?我问道：“不应该是12+7+12-7吗?”哥哥眼珠子一转，“哎呀，我算错了。

”他不好意思地挠挠头，“不过这并不代表什么，下一局，你一定会OUT!”紧张又刺激的最后一局开始!我的幸运女神一定眷顾了我。

“11pide;11×3×8=24!噢，我又赢了!”我激动地喊道。

“得意什么，还不是我抽到了烂牌，11、12、11、9，烂牌!”哥哥讲道。

……数学和我们的生活息息相关，所以，我们应该学好数学。

算24点数学日记2星期天，我和扬文一起玩了24点游戏。

游戏规则很简单：每人分别抽四张牌，然后用“+ 、-、×、÷”这几种计算方法最后得数一定要得24，就行了。

游戏开始了，我们各抽了四张牌。

唉!我的牌怎么这么糟呀!你看，四张都是A。

这时，只听扬文说：“我可以了，你看，5+5=10，10×2=20，20+4=24。

24点游戏日记200字作文《玩24点游戏日记》
[日期]星期[X][天气]
今天我和小伙伴们玩了超有趣的24点游戏！
我们围坐在一起，每人都兴奋极了。

拿出扑克牌，每次翻出四张牌，就开始绞尽脑汁地想怎么通过加、减、乘、除得到24。

我眼睛紧紧盯着牌，大脑飞速运转。

有时候一下子就想到了方法，我高兴得差点跳起来；有时候想半天也想不出来，急得我抓耳挠腮。

小伙伴们也都特别认真，大家你一言我一语地讨论着。

玩了一轮又一轮，虽然我有输有赢，但真的超级开心呀！这个游戏不仅好玩，还让我的脑袋变得更灵活了呢。

等明天我还要和他们继续玩24点游戏！。

数学日记：算二十四点李思辰吃过午饭，我和妈妈坐在公园的草地上晒太阳，妈妈说：“我们来玩二十四点吧。

”我不解的问：“什么是二十四点呀？”妈妈说：“二十四点是数学游戏，就是把四张牌用+、—、×、÷的方法算出二十四，能锻炼我们的思维。

”“哦，原来如此，那我们一起玩吧。

”我从书包里拿出扑克牌，开始分牌。

我出4、3，妈妈出2、1，我不假思索的说：“4×3=12,12×2=24,24×1=24，妈妈夸我学的挺快的，接着我们又出了“6、7、1、9”我先7+1=8,再9-6=3，然后8×3=24了。

我发现在算二十四点的时候要先去凑6×4、3×8、2×12，这样会速度就快很多。

我一路过关斩将，算出了很多道。

不过后来我被“3、3、7、7”这题难住，我绞尽脑汁也算不出来，妈妈偷偷笑了起来，让我再想想看，可以用分数算算，我觉得不大可能，最后妈妈告诉我，先3除以7等于3/7，再3加上3/7等于24/7，然后24/7乘7就等于24了。

我觉得这样的数学游戏，真好玩，奥妙无穷！有趣的24点张振业最近，我迷上了24点这个游戏，每天放学回来都缠着爸爸妈妈来几盘24点。

你瞧！我们又在玩24点了。

这时，我“啪”的出了4张牌-----4、3、2、10。

“我知道了！”我抢答道，“可以3*4+10+2=24”。

“这道题可以多解哦。

”妈妈微笑地说。

“可以（10-4+2）*3=24。

”爸爸严肃地说。

“还有！可以3*10-4-2=24。

”我又一次抢答成功。

妈妈表扬我：“不错，反应还快”。

接着我有出了6、2、3、9这4张牌。

“有了，可以6*（9-3-2）=24。

”我高兴地说道。

“也可以（6+2）*（9÷3）=24。

”妈妈笑眯眯地说。

“还可以6*2+3+9=24”，“也可以3*9-6÷2=24”......“哇，原来24点有这么多的算法啊！”我惊讶极了！24点这个游戏真好玩，有趣又动脑。

【日记】24点_350字
今天我和我的朋友一起玩了24点游戏，这是一款用数字和运算符号来组合得到24的
益智游戏。

一开始我们都觉得很简单，但是随着数字的增多和运算符号的增加，越来越难了。

我
们试了很多次才成功得到24，但是有时候我们也会不小心得出了别的答案。

我觉得这款游戏很有趣，不仅可以锻炼我们的数学能力，还可以培养我们的思维能力
和逻辑思维能力。

这也是为什么这款游戏受到学生们的喜爱。

在游戏过程中，我们也学到了很多数学的知识，比如要先进行乘除，再进行加减，以
及如何将一些数分开来得到更多的组合等。

这些知识对我们将来的学习也是有很大的帮助的。

除了玩24点游戏，我们还一起讨论了一些数学问题，比如质数问题和三角函数问题等。

这让我们对数学更加感兴趣，也更加了解数学的深层次含义。

总之，今天的24点游戏让我们不仅获得了乐趣，还让我们学到了很多数学知识。

我相信接下来我们会更加热爱数学，也会勇于接受数学的挑战！。

四年级数学⽇记（精选22篇）四年级数学⽇记篇1最近我喜欢上了⼀种纸牌游戏24点。

24点就是⽤⼀副牌每次抽出四张牌，⼤⼩王不参加这个游戏。

A=1、J=11、Q=12、K=13，看谁算得快，可以⽤所有的运算符号，先算出24的⼈获胜，但是也有些牌算不出24的。

游戏开始了，我抽了四张牌，第⼀组牌是3、6、9、5，我⼀下想出了答案（3+5）*（9—6）=24，第⼆组牌是2、J、J、Q我⼀看就说出了2个利⽤2x12=24的算式，2xQxJ/J=24和2xQ+（J—J）=24。

玩24点可以提⾼我们⼼算得⽔平，如果你想玩也可以试试。

四年级数学⽇记篇2在三年级的数学活动⽉的时候，我们年级是⽐赛⼆⼗四点，在那个时间段，我经常和妈妈在⼀起玩⼆⼗四点。

有⼀次，我们的牌是7、8、4、8。

我突然间想起来，有4就要有6，那就是：8/8=1，7—1=6，，4*6=24。

我妈妈笑着对我说：“还有另⼀种⽅法。

”我想了想，忽然，我灵机⼀动：7*8=56、4*8=32、56—32=24。

妈妈⼜问：“那4、10、10、1呢？”我⼜想，有4就要有6，可是6求不出来怎么办？妈妈说了⼀句：别钻⽜⾓尖。

让我恍然⼤悟，不⽤乘法，我⽤加法：4*1=4、10+4+10=24。

妈妈笑了笑，说我⼀点就通，很聪明，让我⼼⾥美滋滋的。

经常算⼆⼗四点，可以让我的计算能⼒有所提⾼哦，⼤家也来试⼀试吧！抽⽔式马桶的节约⽅法四年级数学⽇记篇3今天早上妈妈带我去发联超市购物。

到了店内，琳琅满⽬的商品看得都不知道该买什么了。

⾸先我们来到⾷品区，我选了上好佳天然薯⽚和蒙⽜鲜奶⼲吃⽚，妈妈挑了⼀瓶成长快乐维⽣素咀嚼⽚。

接着我们⼜到了电器区买了⼀台润信复读机，最后我们来到⽣活⽤品区买了⼀⽀三笑⽛刷。

这时妈妈想起来了，她⾝上只带来⼀百元，也不知道够不够。

我把所有的商品价格都看了⼀下：上好佳天然薯⽚4。

8元、蒙⽜鲜奶⼲吃⽚13元、三笑⽛刷3。

5元、成长快乐维⽣素咀嚼⽚29。

9元、润信复读机62元。

算二十四点作文450字
《算二十四点》
小朋友们，你们玩过算二十四点吗？这可太有趣啦！
有一次，我和爸爸妈妈一起玩算二十四点。

爸爸先拿出了四张牌，分别是 3、6、7、8。

我眼睛一转，立刻想到：“3×8=24，6 7 = 1，24×（1）的相反数不就是 24 嘛！”我兴奋地喊出了答案，爸爸妈妈都为我鼓掌。

还有一次，牌是 2、4、6、9，这可把我难住了。

我皱着眉头，苦思冥想，妈妈在旁边提示我：“可以用乘法和加法试试。

”我突然灵光一闪，“4×6=24，2 + 9 7 = 4，24×1 = 24！”我开心得跳了起来。

算二十四点不仅好玩，还能让我们变得更聪明呢！小朋友们，快来一起玩吧！
《算二十四点》
同学们，我要给你们分享一个超级好玩的数学游戏——算二十四点。

记得有一回，我和同桌在课间玩。

他拿出了四张牌，是 4、5、
6、7。

我盯着牌，心里快速计算着。

突然，我发现4×6 = 24，然后
7 5 = 2，24÷2 = 12。

哎呀，不对！我又重新想，终于想到 6 4 = 2，2×5 = 10，7 + 10 + 7 = 24。

我高兴极了，同桌也对我竖起了大拇指。

还有一次，我们的牌是 1、3、8、9。

这可有点难，我们想了好久都没想出来。

最后还是请教了老师，老师告诉我们：“8×9 = 72，72÷3 = 24，24×1 = 24。

”我们恍然大悟。

算二十四点真的太有意思啦，它让我们在玩中学习，在快乐中进步！。

数学日记100字五篇数学日记一今日下午，我和妈妈用扑克牌玩算二十四点，就是亮出四张扑克牌，谁先算出它的得数是二十四谁就赢了，我们玩得很快乐。

其中有许多算法，也有一些只有一种算法。

例如：“3、7、8、9，”它的算法是：3×〔9—8+7〕。

还有：6、7、1、9，它的算法是：〔9—6〕×〔7+1〕。

还有一些我们算不出二十四点的.，它们是：11、9、13、7；8、9、10、11，这些我们绞尽脑汁也想不出方法来，或许这就是数学的奥妙吧！这个嬉戏布满乐趣，奥妙无穷！数学日记二今日数学测试。

一听到“考试”两个字我就可怕，更没想到的是老师昨天都没有告知我们。

面对这场突如其来的考试，我真像一只热锅上的蚂蚁团团转。

所以我也一点都没有预备，只能应付应付了。

虽然考试的时间过得漫长，但是同学们都在检查，可能他们觉得过得很快很快吧。

下课了，同学们又在一起玩耍玩耍，脸上丝毫没有一点忧虑感。

本来自以为是的我在拿到试卷的那一刻惊呆了，怎么可能只有这几分，回家确定只有挨骂的份了。

数学日记三今日上数学课我得了一张坐姿卡，我是怎么得到的呢？由于快要下课时，课已经上好了，林老师让我们自由支配，我想：“我还是做回家作业吧。

”其它同学都在说话，林老师观察了她说我遵守课堂纪律，所以奖了我一张坐姿卡，我好快乐喽！这是我这学期的第三张坐姿卡，我要向金牌少年的目标前进。

数学日记四我由于在期中考试中近了前十，所以参与了本次的数学竞赛。

进考场时，我便感觉到一篇杀气都是学霸，而且是被发过奖学金的前十五名。

我立刻感到压力山大，第一次感觉到自己是多么卑微。

考完后，我也还能祝福自己那个三等奖吧！数学日记五有一天我在做数学作业，有一道题难倒了我，这道题是这样的，有汽油860升。

一辆货车用了20天后还剩500升，平均每天用汽油多少升？我把这道题读了五遍，动了一下脑筋果真做出来了。

我是这样做的，我先用有多少油减去还乘多少升汽油，求出用了多少升油，再用多少升汽油除以这辆货车行的天数，求出平均每天用汽油多少升，就这样一道好玩的数学题被我做出来了。

算二十四点作文500字
算二十四点
二十四点，大家都算过吧，今天我和哥哥等四人一起算了二十四点。

以前我最讨厌算二十四点了，因为我总是算得很慢，对自己算二十四点没有一点信心。

开始算了，我们每人拿了一份牌，然后各自拿出了一张牌。

我拿出的一张是“红１０”，哥哥拿出一张“红Ｊ”，老师拿出一张“４”，奶奶出了一张“６”。

“哦，我算出来了！”哥哥兴奋地说。

那时我却还没有反应过来。

哥哥说：“１０－６＝４，１０－４＝６，再４×６＝２４。

”老师也算出来了，说：“１０÷１０＝１小学作文，再１×４×６＝２４。

陈琰先算出来就把把牌给他吧！”陈琰高兴地拿起牌放到自己的那堆牌中。

算二十四点在继续进行着。

前面几局都是让哥哥和老师算出了二十四点，把牌拿去了。

就在我快输完的时候，大家又出牌了。

这一次拿出来的牌是“１０、１０、８、４”。

我一下子算了出来：“１０﹢１０﹢８﹣４＝２４”。

我开心地说了出来。

老师说：“还有不同的算法吗？”哥哥没有吭声，我却又大声地说：“还有４－１０÷１０的差乘于８＝２４。

”奶奶手中的牌都用光了，却没有拿到一次牌，因此被淘汰出局了。

哥哥成了大赢家。

不过我也非常开心，因为我也战胜了我自己，会算二十四点了，而且一次说出了
两种不同的算法呢！。