总结形容词副词的比较级构成方式 初中八年级上册英语教案教学设计课后反思

八年级英语上册（复习形容词与副词的比拟级）教学反思八年级英语上册（复习形容词与副词的比拟级）教学反思陈莲花虽然小学已经学习了比拟级，但八年级英语上册第三单元的比拟级学习，对于学生来说也是一个难点，怎样才能让学生更熟练地掌握并运用？复习归纳比拟级，并对知识进行整合。

首先，要让学生理解这些语法知识的内涵、定义。

因此教学从形容词、副词比拟级的形式构成入手，将比拟的变化分为两步：规则与不规则。

规则变化：形容词、副词的比拟级是在形容词、副词的根底上变化而来的，它的变化规则是：①一般的直接在词尾加-er ，如tall - taller , strong - stronger ,②以e结尾的，直接加r ，如 fine – finer ,nice-nicer③以辅音字母加y结尾的，先改y为i再加-er，如heavy-heavier④双写最后的字母再加-er，如big –bigger, thin –thinner ,hot – hotter不规则变化：有几个特别的单词，它的比拟级〔X〕是不规则的，如：many / much〔原形〕– more〔比拟级〕– ( most X〕good / well 〔原形〕– better〔比拟级〕– ( best X〕bad / badly 〔原形〕– worse〔比拟级〕-( worstX) little (原形)- less 〔比拟级〕 -( leastX〕far 〔原形〕–farther / further〔比拟级〕-( farthest / furthestX〕归纳并总结学生们平常比拟常用的几个形容词、副词的特别变化，在总结这些形容词、副词时运用比拟级，给学生创设一个“比拟〞的情景，并引导学生运用于生活实际寻觅比拟的人和物，逐渐掌握形容词、副词的比拟级。

通过看图来描述；出示学生们比拟熟悉的动画和人物，如：赵本山，姚明，林心如等，让学生们通过观察图片，自己说出人物之间的区别，效果很好，学生们不仅运用了陈述句，否认句，还能用一般疑问句，特别疑问句造句。

课 题Unit3 I’m more outgoing than my sister.Section A （1a- 2d）教学目标Knowledge objects:1. Master the key words and expressions.2.To talk about personal traits and compare people;to improve Ss’ speaking, listening and writing skills.3. To grasp the structure of comparativesProcess and method:1. Learn the new words and phrases using pictures and word cards.2 Learn the target language by oral and listening practice3 Autonomous and cooperative method.Moral object:To find strengths of somebody else, to explore the beauty of the world.教学重点1.Master the key words and expressions,2.The composition of comparative adjectives and adverbs.3.Master the rules of comparative教学难点1. The composition of comparative adjectives and adverbs.2.Master the rules of comparative教学方法Self-learning, group cooperative learning ,Task -based language,教学准备Multimedia课型课时one period New Lesson教学过程Teaching Procedures:Step 1 Leading-in.T o show a video about the comparative.T ry to know some rules of comparative.(self-learning)Step 2 Presentation（1）Group work (cooperative learning)Show pictures to the whole class, let students know about the composition of comparative. T o ask Ss the usage of the adj. andshow some example sentences aboutcomparative degree.(2) let students try to make a summary the rules of comparative.（results show）①small----smaller 直接加“er”②large----larger 有“e”加“r”③fat----fatter 重读闭音节+辅音字母结尾双写加“er”④ happy----happier 辅音字母+“y”结尾变“y”为“i”加“er”⑤outgoing----more outgoing 多音节及双音节形容词加“more”个性化补充板书设计Unit 3 I am more outgoing than my sister.①small----smaller 直接加“er”② large----larger 有“e”加“r”③ fat----fatter 重读闭音节+辅音字母结尾双写加“er”④ happy----happier 辅音字母+“y”结尾变“y”为“i”加“er”⑤ outgoing----more outgoing 多音节及双音节形容词加“more”⑥slowly----more slowly形容词+“ly”构成副词加”more“作业布置1.Finish the exercise in the workbook.2.Recite the rules of comparison教学反思。

教学设计Step 1 : Learning aims：1、通过复习，能够正确地掌握形容词与副词的比较等级的变化规律，并能够熟练运用；2、希望本节课后，同学们能够总结与比较自己过去与现在的学习，为将来作好规划，调整心态成就一个更好的自己！Step 2 :Self learning：形容词、副词的比较等级的中考考点:形容词和副词的原级、比较级和最高级的构成规则、基本句型及其用法。

请同学们独立思考：Task 1 : 形容词与副词的比较级与最高级的变化(Use your smart head and sum up theusage. )Task 2 :原级的用法及及常用结构1、初露锋芒（请同学们自主完成下列句子，总结用法。

）My school is (十分) (美丽).The old man is _____ ____to walk on.那个老人太累了不能再继续走了。

小结：我们把修饰原级的词，按字母的构成多少，可以总结成“二三四五六六，一结构”也就是so, __ , __ , quite, __, pretty, as…as结构。

2、天生我才比一比：原级常用的句型结构1）Lucy is Kate.露西和凯特的年龄一样大。

2）Tom runs __________ Mike.汤姆和迈克跑得一样快。

句型总结：“A＋v.＋＋形容词原级/副词原级＋B” 表示“A和B程度相同”。

3）This classroom is _____ ______ _____ that one.这个教室不如那个大。

4）The girl is _____ _____ her elder sister.这个女孩不如她姐姐外向。

5）Sometimes he walk _____ you.他走路不像你那样慢。

同义句转换（将上面三个句子变成比较级）This classroom is _____ ______ that one.这个教室比那个。

教案设计教学目标:1.知识目标：形容词和副词的比较级和最高级的用法。

2.能力目标：⑴运用形容词和副词的比较级和最高级。

⑵提高学生口语交际能力。

3.情感目标：⑴学会合作、探究，培养团队精神。

⑵培养学生主动学习的意识。

教学重点、难点分析教学重点：形容词和副词的比较级和最高级的基本用法。

教学难点：形容词和副词的比较级和最高级的特殊用法。

教学过程StepⅠWarming-upFreely talk like this:A: Hello! I’m a reporter. Can I ask you some questions?B: Sure./Of course./Certainly.A: Who is…(the smartest, the funniest, the most popular…)student in our class?B: I think ... is the… in our class, because he/she…(gets good grades, makes us laugh, helps others a lot…)A: Thank you very much.StepⅡLook at the pictures and compareLet students look at pictures and compare to review the comparison ofadjectives and adverbs.Step Ⅲ Revision1.Revise the basic use of the comparative and superlative degreesof adjectives and adverbs.2. Revise the special use of the comparative and superlative degreesof adjectives and adverbs.StepⅣ GamesEncourage students to choose one number and finish their taskStep Ⅴ Exercise(见学案)Step Ⅵ Summary(板书)Adj.& Adv.原级：……as+ Adj./Adv.原+as……比较级：1.……比较级+than……2……比较级+and+比较级……3.The+比较级……,the+比较级……最高级：1……the+最高级+of/in/among短语Step Ⅶ HomeworkMake a list about how to save pandas.Step Ⅷ Teaching reflection1.教案环节的设置重在培养学生口语交际能力写作能力。

教学设计Step 1 : Learning aims：1、通过复习，能够正确地掌握形容词与副词的比较等级的变化规律，并能够熟练运用；2、希望本节课后，同学们能够总结与比较自己过去与现在的学习，为将来作好规划，调整心态成就一个更好的自己！Step 2 :Self learning：形容词、副词的比较等级的中考考点:形容词和副词的原级、比较级和最高级的构成规则、基本句型及其用法。

请同学们独立思考：Task 1 : 形容词与副词的比较级与最高级的变化(Use your smart head and sum up theusage. )Task 2 :原级的用法及及常用结构1、初露锋芒（请同学们自主完成下列句子，总结用法。

）My school is (十分) (美丽).The old man is _____ ____to walk on.那个老人太累了不能再继续走了。

小结：我们把修饰原级的词，按字母的构成多少，可以总结成“二三四五六六，一结构”也就是so, __ , __ , quite, __, pretty, as…as结构。

2、天生我才比一比：原级常用的句型结构1）Lucy is Kate.露西和凯特的年龄一样大。

2）Tom runs __________ Mike.汤姆和迈克跑得一样快。

句型总结：“A＋v.＋＋形容词原级/副词原级＋B” 表示“A和B程度相同”。

3）This classroom is _____ ______ _____ that one.这个教室不如那个大。

4）The girl is _____ _____ her elder sister.这个女孩不如她姐姐外向。

5）Sometimes he walk _____ you.他走路不像你那样慢。

同义句转换（将上面三个句子变成比较级）This classroom is _____ ______ that one.这个教室比那个。

微课教学设计授课教师姓名陈爱香学科英语
微课名称形容词副词比较
级
视频长度8分10秒
知识点来源学科： 英语 年级： 八年级 教材版本： 新目标英语人民教育出版社
知识点描述形容词副词比较级的掌握和使用
教学类型复习巩固总结
适用对象八年级及九年级学生复习
设计思路通过例句和讲解，帮助学生理解并正确运用形容词副词的比较级。

教学过程
内 容
一、片头 1.自我介绍
2.介绍讲解内容：形容词副词比较级变化及用法
二、讲解过程1. 词义解释。

2．展示例句，逐一解释形容词副词的用法。

3. 归纳总结。

4. 习题巩固
三、结尾感谢语
四、亮点之处把各种类型形容词副词比较级句子结构整理总结,让学生一目了然,方便理解和掌握。