《神童》 阅读附答案

2019-2020年语文三年级上23 “神童”的秘诀语文版课后练习第五篇第1题【填空题】比一比，写一写。

纪______称______ 阻______记______ 你______ 组______【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】读课文《”神童“的秘诀》填空。

文中的“神童”是指______。

他学习成绩好不仅因为______，还是因为______。

他能成为“神童”的秘诀是______。

【答案】：【解析】：第4题【填空题】写出下列词语的近义词。

秘诀——______ 留心——______【答案】：【解析】：第5题【填空题】根据课文《“神童”的秘诀》，补充完整词语和句子。

①因为他看书入了迷，火烧得太旺了，锅里冒出了______。

妈妈刚好从井边洗菜回来，发现米饭烧煳了，气得______，抄起刷子，就往灶前冲去。

②陈毅回答说：“______的，是懂得的。

______，不太明白，等老师明白了，再打圈圈。

______的是生字。

”【答案】：【解析】：第6题【填空题】根据意思写课文《”神童“的秘诀》的词语：形容用心读书的四字词语：______；形容生气的四字词语：______；学习成绩很好，名次列在前面：______；不公开的巧妙的办法：______；【答案】：【解析】：第7题【填空题】比一比，再组词。

旺______劝______阻______ 符______狂______幼______组______ 府______【答案】：【解析】：第8题【填空题】我会填①“篇”字共______画，音序是______。

②“聪”字共______画，第四画是______。

【答案】：【解析】：第9题【填空题】读课文《“神童”的秘诀》，给下列段落加标点符号。

陈毅回答说______打圈圈的______是懂得的______打半圈圈的______不太明白______等老师讲明白了______在打圈圈______打黑点的事生字______【答案】：【解析】：第10题【填空题】写出反义词。

神童庄有恭阅读答案神童庄有恭粤中庄有恭，幼有神童之誉。

家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。

诸役以其神格非凡，遽诘之曰：童子何来？庄以实对。

将军曰：汝曾读书否？曾属对否？庄曰：对，小事耳，何难之有！将军曰：能对几字？庄曰：一字能字，一百字亦能之。

将军以其方之大而夸也，因指厅事所张画幅而命之对曰旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。

庄曰：即此间一局棋，便可对矣。

应声云：残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。

【注释】①粤中：今广东番禺市。

②庄有恭：清朝人，官至刑部尚书。

③神格：神条与气质。

④曾属对否：曾经学过对对子吗？⑤厅事：指大堂。

⑥火卒：军中伙夫。

【文化常识】象棋。

围棋与象棋是中国的两大棋类活动。

多数专家认为，先有围棋后有象棋。

象棋一词最早出现在《楚辞招魂》中，自秦汉至唐初，象棋中只有将、车、马、卒四个兵种。

唐时加了炮，到北宋时加了偏、禅，相当于士、象。

至北宋末南宋初，中国象棋才真正定型：一副象棋32枚子，分将、士、象、兵、车、马、炮。

【思考与练习】1、解释：①署②适③弈④对⑤夸2、翻译：①诸役以其幼而忽之；②遽诘之曰；③庄以实对；④何难之有！2.神童庄有恭1．①官府②正巧③下棋④对对子⑤夸张、吹牛2.①差役们因为他年幼而忽视了他；②立刻问他道；③庄有恭用事实回答；④有什么难的呢！阅读下面的文言文，完成79题。

（10分）粤中庄有恭①，幼有神童之誉。

家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。

诸役以其幼而忽之，未及阻其前进。

将军方与客弈，见其神格非凡，遽诘之曰：童子何来？庄以实对。

将军曰：汝曾读书否？曾属对否②？庄曰：对，小事耳，何难之有！将军曰：能对几字？庄曰：一字能之，一百字亦能之。

将军以其言之大而夸也，因指厅事③所张画幅而命之对曰：旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。

庄曰：即此间一局棋④，便可对矣。

小学文言文阅读专项训练（含答案30篇）一、愚人篇1.永县之氓永之氓咸善游。

一日, 水暴甚, 有五六氓, 乘小船绝湘水。

中济, 船破, 皆游, 其一氓尽力而不能寻常。

其侣曰: 汝善游最也, 今何后为？曰: 吾腰千钱, 重, 是以后。

曰: 何不去之？不应, 摇其首。

有顷, 益怠。

已济者立岸上, 呼且号曰: 汝愚之甚！蔽之甚！身且死, 何以货为？又摇其首, 遂溺死。

【练习】1. 解释加点词:（1）永之氓咸．善游 ___________________（2）乘小船绝．湘水 ___________________（3）吾腰．千钱 ___________________（4）有顷, 益怠 ___________________2. 翻译句子。

（1）汝善游最也, 今何后为？___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （2）曰: 吾腰千钱, 重, 是以后。

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （3）汝愚之甚！蔽之甚！___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （4）身且死, 何以货为？___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3. 这个故事讽刺了哪些人？___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________2.济阴贾人济阴之贾人, 渡河而亡其舟, 栖于浮苴（jū）上号焉。

（考试时间：120分钟满分：150分）注意：请把所有答案填涂或书写到答题卡上！请不要错位、越界答题！在本试题上答题无效。

I.听力（共三节，20小题; 每小题1.5分，满分30分）第一节听句子听下面五个句子，从每小题所给的三幅图中选出与句子内容相符的选项。

（每个句子读两遍）1.A B C2.A B C3.A B C4.A B C5.AA B C第二节听对话听下面七段对话，从每小题所给的A、B、C三个选项中选出正确答案。

（每段对话读两遍）听第1段对话，回答第6小题。

6．How many geography classes does Mary have this week?A. Three.B. Two.C. Only one.听第2段对话，回答第7小题。

7．Where are they talking?A. In the supermarket.B. In the bank.C. At Lost and Found.听第3段对话，回答第8小题。

8．What is David doing now?A. Doing his homework.B. Playing football.C. Cleaning his room.听第4段对话，回答第9小题。

9．How is the weather?A. It’s windy.B. It’s rainy.C. It’s snowy.听第5段对话，回答第10 , 11小题。

10．Where does the woman want to go?A. A bus stop.B. A bank.C. A school.11．Which bus will the woman take?A. Bus No. 12.B. Bus No. 110.C. Bus No. 100.听第6段对话，回答第12, 13小题。

12．How old is Tina?A. Twelve.B. Fourteen.C. Sixteen.13．What is Bill’s present?A. A watch.B. A clock.C. An MP3.听第7段对话，回答第14, 15小题。

六年级语文上册理解阅读及答案（A4打印版）一、阅读下面短文，回答文后问题。

①女儿的班里总共有五十个人，而每次考试，女儿都排名中间，成了名副其实的中等生。

丈夫看到一则九岁孩子上大学的报道，很受伤地问女儿：“孩子，你怎么就不是个神童呢？”女儿说：“因为你不是神父啊。

”丈夫无言以对，我不禁笑出声来。

②中秋节，亲友相聚。

众人的话题渐渐转向各家的儿女，要孩子们说说将来要做什么。

钢琴家、明星、政界要人，孩子们毫不怯场，连那个四岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。

十二岁的女儿在众人的（）下，大大方方地说。

我想，妈妈，穿着印叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后，给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。

③亲友愕然，面面相觑。

丈夫的神情，极为（）。

回家后，他叹着气说：“咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生？”……④周末，一群同事结伴郊游，带着丈夫和孩子去野餐。

一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。

女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。

她不时跑到后面，照看着那些食物，忙忙碌碌，像个细心的小管家。

回来的路上，堵车，一些孩子焦躁起来，可女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。

她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。

到了下车时，每个人都拿到了自己的生肖剪纸。

听到孩子们连连道谢，丈夫禁不住露出了自豪的微笑。

⑤期中考试后，我接到了女儿班主任的电话，得知女儿的成绩仍是中等。

不过，他说，有一件奇怪的事想告诉我，语文试卷上有一道附加题，你最欣赏班里的哪位同学，请说出理由。

‘除女儿之外，全班同学，竟然都写上了女儿的名字。

理由很多：热心助人，守信用，不爱生气，好相处等等。

写得最多的是，乐观幽默。

他感叹道：“你这个女儿，虽说成绩一般，可为人实在很优秀啊。

”⑥我开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。

”正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说：“老师曾讲过一句格言，“当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。

六年级2022年语文S版语文下册阅读理解真题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读理解。

橡树之谜①一个严寒的冬季，我和几个从没见过寒带原始森林风光的年轻人，到原始森林去探险观光。

为了躲避一头受惊扰而暴怒的黑熊，我们在惊恐中拼命地奔跑，等我喘着粗气停下来的时候，发觉自己掉了队，已是孤身一人。

我在莽苍阴森、遮天蔽日的林海深处，迷失了方向，只能在森林中兜转。

②两天后，我拖着沉重的双腿走出了林海，走进了一片低矮的橡树林。

我只觉得眼前突然一亮：我终于见到了完整的太阳！见到了完整的太阳，见到了橡树，我的心中就燃起了生命的希望。

我知道，橡树的果实——橡子，是可以食用的。

小时候，我曾吃过橡子面制作的食品，不仅耐饥饿，口感也不错。

我急不可耐地寻找橡子，可树上的橡子都被鸟儿和松鼠吃掉了，只留下空空的壳。

我趴在地上，扒开积雪，挖地三尺，还是一无所获。

③我绝望地靠在一棵枯死的橡树上。

凛冽的寒风一阵紧一阵，吹得饥肠辘辘、精疲力竭的我一阵紧一阵地颤抖。

我觉得自己也变成了一副空荡荡的躯壳。

④对生命的渴望使我做出最后的努力。

我使尽最后的力气，用匕首剥枯死的橡树树皮，想用它们燃起一堆篝火驱散寒冷。

就在这时，奇迹发生了：被刮去树皮的树干上有许多小洞，每个小洞都镶嵌着一粒橡子——饱满成熟的橡子，珍珠般闪亮的橡子！⑤这真是大自然的恩赐啊！幸运之神又一次眷顾了我。

我噙着泪，疯狂地用匕首挖着小洞里的橡子。

那树干，缀着一个个小洞，每个小洞，不大不小，不深不浅，刚好镶进一粒橡子，简直就是一件完美的艺术品！⑥篝火在欢快地跳跃着，映红了洁白的雪地，橡树林显得分外绚丽。

我用烤熟的橡子驱散了绝望，恢复了体力，靠北斗星认准了方向，最后回到了驻地。

⑦同伴们听了我的奇特经历万分惊讶，我的内心深处也沉淀着一个难解的谜。

⑧前不久，遇到一位研究寒带原始森林的专家，他说：“拯救了你生命的（）什么神灵，（）森林中常见的啄木鸟。

七上阅读拓展史铁生散文模块一思维导图串知识模块二基础知识全梳理（吃透教材）模块三教材习题学解题模块四核心考点精准练（五大考点）模块五小试牛刀过关测1．了解史铁生的相关文学知识；2．了解史铁生的主要作品、主题及创作特色；3．能够对史铁生的代表作品进行鉴赏。

一、作家介绍史铁生（1951年1月4日—2010年12月31日），中国当代作家、散文家。

1951年出生于北京市。

1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。

因双腿瘫痪于1972年回到北京。

后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。

1981年开始从事写作。

后历任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人联合会副主席。

自称职业是生病，业余在写作。

2010年12月31日凌晨3时46分因突发脑溢血在北京宣武医院逝世，享年59岁。

史铁生生前数十年与疾病顽强抗争，在病榻上创作出了大量优秀的、广为人知的文学作品。

主要作品有中短篇小说集《我的遥远的清平湾》、《礼拜日》、《舞台效果》、《命若琴弦》等，长篇小说《务虚笔记》等，曾先后获全国优秀短篇小说奖、鲁迅文学奖以及多种全国文学刊物奖，一些作品被译成英、法、日等文字，单篇或结集在海外出版。

其著名散文《我与地坛》影响最大，感动了无数读者，被公认为中国近50年来最优秀的散文之一，并入选了中学语文课本。

2018年1月《史铁生全集》由北京出版社出版发行，全集共350万字，按体裁分为各类小说、散文随笔、剧本诗歌、书信、访谈等12卷。

10月18日根据史铁生小说《关于詹牧师的报告文学》改编的话剧《酗酒者莫非》在北京上演，该剧由波兰戏剧导演克里斯蒂安·陆帕执导。

2019年9月23日，史铁生长篇小说《我的丁一之旅》入选“新中国70年70部长篇小说典藏”。

二、主要作品史铁生自1978年创作以来形成了三百多万字的创作成果，作品大致分为三个阶段:第一阶段受时代文学精神的影响，史铁生写作一些“伤痕文学”和“知青文学”的作品，如《我的遥远的清平湾》《午餐半小时》等，这一时期史铁生已经显现出创作的独特个性，思考较为冷静，作品文字优美洋溢出朴素的情感。

2025年小升初语文总复习：古诗词赏析一．古诗词赏析（共20小题）1．（2023•西乡塘区）同学们在筹备“中华文化阅读角”中阅读了大量的古诗词和现代文学作品。

请阅读下面的短文根据要求完成问题。

古诗两首竹石[清]郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

[注释]①任：任凭。

②尔：你墨梅[元]王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

[注释]①墨梅：指水墨画的梅花。

②洗砚池：晋代书法家王羲之有“临池学书。

池水尽墨”的传说。

这里化用这个典故。

树：这里指梅花。

（1）对比两首诗的内容，照样子填写表格。

古诗描写的事物生存的环境特点《竹石》竹子《墨梅》坚贞自守（2）下列说法不正确的一项是A.这两首诗都是题画诗，《竹石》题于郑燮自己的《竹石图》上，王冕的《墨梅》是题在他所创作的《墨梅图》上。

B.这两首咏物诗前两句写品格，后两句写特点。

C.郑燮的《竹石》中，“千”“万”两字写出了竹子那种坚韧无畏、从容自信的神态。

（3）这两首诗有一个共同特点，表面看是咏物，实际是诗人通过具体的事物表达自己的志向，这种写法称为。

《竹石》表达了诗人。

而《墨梅》则表达了诗人。

（4）你想把哪一首诗的后两句诗送给哪位革命前辈？请简单写出理由：2．（2023•拱墅区）穿越到古代，去感受一下牧童生活吧。

牧童【唐】吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

（1）诗句中表示数字的字词，其作用是什么？选择一项？A.“六七里”写出了原野的茂盛；“三四声”写出了乡村傍晚的宁静。

B.“六七里”写出了原野的茂盛；“三四声”写出了乡村傍晚的热闹。

C.“六七里”写出了原野的辽阔；“三四声”写出了乡村傍晚的宁静。

D.“六七里”写出了原野的辽阔；“三四声”写出了乡村傍晚的热闹。

（2）这首诗寄寓了作者怎样的感情？理解不确切的是哪一项？A.对自然生活的向往B.对乡野牧童的同情C.对乡村景色的赞美D.想远离喧嚣，回归安宁（3）“弄”是“玩耍，把玩”的意思，你认为诗句中的“弄”妙在哪里？3．（2023•增城区）古诗鉴赏。

初中语文文学类文本阅读——从修辞手法角度赏析句子（附答案）【例题1】阅读文章，回答问题。

天才梦张爱玲⑴我是一个古怪的女孩，从小被目为天才，除了发展我的天才外别无生存的目标。

然而，当童年的狂想逐渐褪色的时候，我发现我除了天才的梦之外一无所有——所有的只是天才的乖僻缺点。

世人原谅瓦格涅①的疏狂，可是他们不会原谅我。

⑵加上一点美国式的宣传，也许我会被誉为神童。

我三岁时能背诵唐诗。

我还记得摇摇摆摆地立在一个满清遗老的藤椅前朗吟“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，眼看着他的泪珠滚下来。

七岁时我写了第一部小说，一个家庭悲剧。

遇到笔画复杂的字，我常常跑去问厨子怎样写。

第二部小说是关于一个失恋自杀的女郎。

我母亲批评说：如果她要自杀，她决不会从上海乘火车到西湖去自溺。

可是我因为西湖诗意的背景，终于固执地保存了这一点。

⑶我仅有的课外读物是《西游记》与少量的童话，但我的思想并不为它们所束缚。

八岁那年，我尝试过一篇类似乌托邦的小说，题名《快乐村》。

快乐村人是一好战的高原民族，因克服苗人有功，蒙中国皇帝特许，免征赋税，并予自治权。

所以快乐村是一个与外界隔绝的大家庭，自耕自织，保存着部落时代的活泼文化。

⑷我特地将半打练习簿缝在一起，预期一本洋洋大作，然而不久我就对这伟大的题材失去了兴趣。

现在我仍旧保存着我所绘的插画多帧，介绍这种理想社会的服务，建筑，室内装修，包括图书馆，“演武厅”，巧克力店，屋顶花园。

公共餐室是荷花池里一座凉亭。

我不记得那里有没有电影院与社会主义——虽然缺少这两样文明产物，他们似乎也过得很好。

⑸九岁时，我踌躇着不知道应当选择音乐或美术作我终身的事业。

看了一张描写穷困的画家的影片后，我哭了一场，决定做一个钢琴家，在富丽堂皇的音乐厅里演奏。

⑹对于色彩，音符，字眼，我极为敏感。

当我弹奏钢琴时，我想象那八个音符有不同的个性，穿戴了鲜艳的衣帽携手舞蹈。

我学写文章，爱用色彩浓厚，音韵铿锵的字眼，如“珠灰”，“黄昏”，“婉妙”，“ splendour ”②，“ melancholy ”③，因此常犯了堆砌的毛病。

（一）敏慧2、神童庄有恭粤中庄有恭，幼有神童之誉。

家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。

诸役以其神格非凡，遽诘之曰：“童子何来？”庄以实对。

将军曰：“汝曾读书否？曾属对否？”庄曰：“对，小事耳，何难之有！”将军曰：“能对几字？”庄曰：“一字能字，一百字亦能之。

”将军以其方之大而夸也，因指厅事所张画幅而命之对曰“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。

”庄曰：“即此间一局棋，便可对矣。

”应声云：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。

”【注释】①粤中：今广东番禺市。

②庄有恭：清朝人，官至刑部尚书。

③神格：神条与气质。

④曾属对否：曾经学过对对子吗？⑤厅事：指大堂。

⑥火卒：军中伙夫。

【文化常识】象棋。

围棋与象棋是中国的两大棋类活动。

多数专家认为，先有围棋后有象棋。

“象棋”一词最早出现在《楚辞·招魂》中，自秦汉至唐初，象棋中只有将、车、马、卒四个兵种。

唐时加了“炮”，到北宋时加了“偏”、“禅”，相当于“士”、“象”。

至北宋末南宋初，中国象棋才真正定型：一副象棋32枚子，分将、士、象、兵、车、马、炮。

【思考与练习】1、解释：①署②适③弈④对⑤夸2、翻译：①诸役以其幼而忽之②遽诘之曰③庄以实对④何难之有！3、曹植聪慧曹植年十余岁，诵读《诗》、《论》及辞赋数十万言，善属文。

太祖尝视其文，谓植曰：“汝请人邪？”植跪曰：“言出为论，下笔成章，顾当面试。

奈何请人？”时邺笔立成，可观。

太祖甚异之。

【注释】①《诗》、《论》：指《诗经》和《论语》。

②赋：古代的一种文体。

③太祖：指曹操。

④论：议论。

⑤邺：古地名，在今河南境内。

⑥铜雀台：曹操在邺城所建的亭台。

【文化常识】文学家曹植。

曹植是曹操的儿子，字子建。

他从小颖悟，从上文看，十多岁时读过的书已相当多，而且文章也写得不错了。

因富于才学，早年曾受曹操宠爱，一度欲立为太子，于是引起了其兄曹丕的忌恨。

刘孝绰刘孝绰，彭城人，本名冉。

父绘，齐大司马霸府从事中郎。

孝绰幼聪敏，七岁能属文。

舅齐中书郎王融深赏异之，常与同载适亲友，号曰神童。

融每言曰：天下文章，若无我当归阿士。

阿士，孝绰小字也。

绘，齐世掌诏诰。

孝绰年未志学，绘常使代草之。

父党沈约、任昉、范云等闻其名，并命驾先造焉，昉尤相赏好。

范云年长绘十余岁，其子孝才口孝绰年并十四五，及云遇孝绰，便申伯季，乃命孝才拜之。

天监初，起家著作佐郎，其为名流所重如此。

迁太子舍人，俄以本官兼尚书水部郎，奉启陈谢，手敕答曰：美锦未可便制，簿领亦宜稍习。

顷之即真。

高祖雅好虫篆，时因宴幸，命沈约、任昉等言志赋诗，孝绰亦见引。

尝侍宴，于坐为诗七首，高祖览其文，篇篇嗟赏，由是朝野改观焉。

初，孝绰与到洽友善，同游东宫。

孝绰自以才优于洽，每于宴坐，嗤鄙其文，洽衔之。

及孝绰为廷尉卿，携妾入官府，其母犹停私宅。

洽寻为御史中丞，遣令史案其事，遂劾奏之，云：携少妹于华省，弃老母于下宅。

高祖为隐其恶，改妹为姝。

坐免官。

孝绰诸弟，时随藩皆在荆、雍，乃与书论洽不平者十事，其辞皆鄙到氏。

又写别本封呈东宫，昭明太子命焚之，不开视也。

孝绰免职后，高祖数使仆射徐勉宣旨慰抚之，每朝宴常引与焉。

及高祖为《藉田诗》，又使勉先示孝绰。

时奉诏作者数十人，高祖口孝绰尤工，即日有敕，起为西中郎湘东王谘议。

孝绰少有盛名而仗气负才多所陵忽有不合意极言诋訾领军臧盾太府卿沈僧杲等并被时遇孝绰尤轻之。

每于朝集会同处，公卿间无所与语，反呼仆卒访道途间事，由此多忤于物。

孝绰辞藻为后进所宗，世重其文，每作一篇，朝成暮遍，好事者咸讽诵传写，流闻绝域。

文集数十万言，行口世。

（选自《梁书列传第二十七》，有删改）1.对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（）（3分）A．舅齐中书郎王融深赏异之异：认为特别B．常与同载适亲友载：乘车C．嗤鄙其文，洽衔之衔：接受D．好事者咸讽诵传写讽：诵读2.填入下列句子口中的词语，最恰当的一项是（）（3分）①范云年长绘十余岁，其子孝才口孝绰年并十四五②时奉诏作者数十人，高祖口孝绰尤工，③文集数十万言，行口世A．①且②以③于 B．①与②以③于C．①且②因③而 D．①与②因③而3.下列文句中，断句正确的一项是（3分）A．孝绰少有盛名而仗气负才／多所陵忽／有不合／意极言诋訾／领军臧盾／太府卿沈僧杲等／并被时遇／孝绰尤轻之。

《神童的秘诀》阅读答案《神童的秘诀》阅读答案导语：《神童的秘诀》塑造了一位勤奋好学的“神童”形象，内容浅显，含义深刻。

下面是小编带来的《神童的秘诀》阅读答案，供各位参考。

《神童的秘诀》阅读题目及答案陈毅5岁半，就在一家私塾读书。

他学习成绩总是名列前茅，同学们都成他为“小神童”。

一天，毛老师来到陈毅家，看到他正在灶前一边烧火，一边读书。

因为他看书入迷，火烧得太旺了，从锅里透出了糊味。

妈妈刚洗菜回来，气得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前冲。

“不要打孩子！”毛老师连忙劝阻，“饭烧糊了可以将就吃i，这孩子专心用功，我就喜欢。

”说着，毛老师有亲切地对陈毅说：“以后做事，要多留心！”陈毅点点头。

毛老师从陈义手里拿过书一看，原来是一篇还没教的课文，他已经用笔画了许多圈圈点点。

毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思？”陈毅回答说：“打圈圈的是懂的；打半圈圈的'，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈；打墨点的是生字。

”原来陈毅每次听课前，总要把新课预习一下，把生字和不懂的语句画出来。

听课时，他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老师提问。

毛老师称赞道：“今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。

人们称赞你是‘神童’，说你天资聪明，其实更主要的是你勤奋，你真正懂得了‘学问学问，多学多问’的道理！”阅读题目：1、结合短文解释词语。

劝阻：________________________________秘诀：________________________________2、“学问学问，多学多问”，解释一下这里的“学问”是什么意思？3、读了本文后，你有什么感想和收获，写在下面。

________________________________________参考答案：1、劝阻：劝人不要做某事或进行某活动，本文指劝妈妈要打陈毅。

秘诀：能解决问题的不公开的巧妙方法。

2、指知识、学识。

3、略。

《“神童”的秘诀》课文原文阅读[沪教版第五册课文]16“神童”的秘诀陈毅5岁半，就在一家私塾①读书。

他学习成绩总是名列前茅，同学们都称他“小神童”。

一天，毛老师来到陈毅家，看到他正在灶前一边烧火，一边看书，因为他看书入了迷，火烧得太旺了，从锅里透出糊味儿。

妈妈刚好从井边洗菜回来，发现米饭烧糊了，气得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前冲去。

“不要打孩子！”毛老师连忙劝阻，“饭烧糊了可以将就吃，这孩子专心用功，我就喜欢。

”说着，毛老师又亲切地对陈毅说：“以后做事要多多留心！”陈毅点点头。

毛老师从陈毅手里拿过书一看，原来是一篇还没教过的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。

毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思？”陈毅回答说：“打圈圈的，是懂得的；打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈；打黑点的是生字。

”原来陈毅每次听课前，总要把新课先预习一下，把生字和不懂的词句划出来。

听课时，他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老师提出问题。

毛老师十分高兴地称赞道：“真是一个很好的学习方法。

今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’②。

人们称赞你是‘神童’，说你聪明，其实更重要的是你勤奋，你真正懂得了‘学问学问，多学多问’的道理！”【注释】①私塾：旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学机构，一般只有一个教师，采用个别教学法，没有一定的教材和学习年限。

②秘诀：不公开的能解决问题的巧妙办法。

[语文Ｓ版第五册课文]23“神童”的秘诀陈毅刚五岁半，就开始在一家私塾读书。

他小小年纪，成绩却总是名列前茅，同学们都称他“神童”。

一天，毛老师来到陈毅家，看到他正在灶前一边烧火，一边看书。

因为他看书入了迷，火烧得太旺了，锅里冒出了煳味儿。

妈妈刚好从井边洗菜回来，发现米饭烧煳了，气得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前冲去。

“不要打孩子！”毛老师连忙劝阻，”饭烧煳了，可以将就吃。

这孩子读书专心，我就喜欢这样的孩子。

”说着，毛老师又亲切地对陈毅说：“以后做事要多多留心！”陈毅点点头。

文言文阅读训练：《新唐书·李百药传》（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成10～14题。

李百药，字重规，定州安平人，隋内史令德林子也。

幼多病，祖母赵以“百药”名之。

七岁能属文，父友陆乂等共读徐陵文，有“刈琅邪之稻”之语，叹不得其事。

百药进曰：“《春秋》‘鄅子藉稻’，杜预谓在琅邪。

”客大惊，号奇童。

引荫补．．三卫长。

乃性疏侻，喜剧饮。

开皇初，授太子通事舍人，兼学士。

被．谗，辄谢病去。

十九年，召见仁寿宫，袭父爵安平公。

仆射杨素、吏部尚书牛弘爱其才，署礼部员外郎。

奉诏定五礼、律令、阴阳书。

初，以疾去舍人也，炀帝在扬州，召不赴，衔之。

及即位，夺爵，为桂州司马。

官废，还乡里。

大业九年，戍会稽，管崇乱，城守有功，帝顾．其名谓虞世基曰：“是子故在，宜斥丑处。

”乃授建安郡丞。

至乌程，江都难作，沈法兴、李子通、杜伏威更相灭，百药转侧寇乱中，数被伪署，危得不死。

会高祖遣使招伏威百药劝朝京师既至历阳中悔，欲杀之，饮以石灰酒，因大利濒死，既而宿病皆愈。

伏威贻书辅公祏使杀之，为王雄诞保护得免。

公祏反，授吏部侍郎。

贞观元年，拜中书舍人，封安平县男。

明年，除礼部侍郎。

时议裂土与子弟功臣，百药上《封建论》，理据详切，帝纳其言而止。

四年，授太子右庶子。

太子数戏媒无度，乃作《赞道赋》以讽。

它日，帝曰：“朕见卿赋，述古储贰事，劝励甚详，向任卿，固所望．耳！”赐彩三百段。

帝尝与偕赋《帝京篇》，叹其工，手诏曰：“卿何身老而才之壮，齿宿而意之新乎？”卒，年八十四，谥曰康。

百药，名臣子，才行世显，为天下推重。

侍父母丧还乡，徒跣数千里。

服虽除，容貌癯瘠者累年。

好奖荐后进，得俸禄与亲党共之。

翰藻沈郁，诗尤其所长，樵厮皆能讽之。

所撰《齐史》行于时。

（选自《新唐书·李百药传》，有删改）10．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。

（3分）会高祖A遣使招B伏威C百药D劝朝E京师F既至G历阳H中悔11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A．荫补，文中指因父李德林荫庇补官三卫长，这是我国封建社会长期存在的一种选官制度。

部编版五年级语文下册第八单元课课练（含课时作业和课后作业）第21课《杨氏之子》第一课时课堂作业1.给加点字选择正确的读音，打“√”。

梁国杨氏．（sì shì）之子九岁，甚．（shèn shèng）聪惠。

孔君平诣．（zhǐ yì）其父，父不在，乃呼儿出。

为．（wéi wèi）设果，果有杨梅。

孔指以示儿曰：“此是君家果。

”儿应．（yīng yìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽．（qín qíng）。

”2.比一比，再组词。

梁（）惠（）诣（）乃（）禽（）粱（）慧（）指（）奶（）离（）3.解释画线词语的意思。

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

为设果，果有杨梅。

孔指以示儿曰：“此是君家果。

”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。

”（1）氏：。

（2）甚：。

（3）惠：。

（4）诣：。

（5）乃：。

（6）设：。

（7）曰：。

（8）未：。

（9）闻：。

【答案】1.shì shèn yì wèi yìng qín2.梁国高粱；实惠智慧；造诣手指；乃是奶奶；家禽离开3.（1）氏：姓氏，表示家族的姓。

（2）甚：很，非常。

（3）惠：惠同“慧”，智慧的意思。

（4）诣：拜访，拜见。

（5）乃：就；于是。

（6）设：摆放，摆设。

（7）曰：说。

（8）未：没有。

（9）闻：听说。

第二课时作业1.把下列音节补充完整。

l____ n____ ____ì ____èn q____梁乃氏甚禽2.解释下面句子中带点的字，再写出句子的意思。

(1)孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

诣：________乃：________(2)孔指以示儿曰：“此是君家果。

”。

示：________曰：________(3)未闻孔雀是夫子家禽。

未：________闻：________3.读一读，想一想，做一做。

六年级语文上册期中专项课外阅读题（三）（一）陈嘉庚陈嘉庚是福建省同安县集美人，青年时期到南洋经商，成为富翁。

他热心于祖国的文化教育事业，从1913年起，他陆续创办和赞助了许多学校，著名的厦门大学就是他出资兴建的。

但他一生却过着极其简朴的生活。

1951年，陈嘉庚定居集美后，就立即主持了厦门大学和集美学校的规划、扩建工作。

一天，陈毅到厦门视察(陈毅当时任华东军区司令员兼上海市市长)，特意到集美拜望陈嘉庚。

一阵汽车喇叭声后，一辆黑色轿车在一幢（zhuàng dòng）年久失修的两层小楼前停住。

陈毅从车里出来，双手反剪在背后，侧着头看着这幢小楼，它和集美座座高楼形成了鲜明的对比。

陈嘉庚把陈毅请进屋里。

屋里陈设极其简单。

办公室同时也是卧室，床上挂的蚊帐已经发黄，打了好些补丁，那是抗战时买的，已经用了好些年了。

办公桌上放着一个倒扣的破瓷碗。

上面立着半根蜡烛，那分明是自制的烛台。

屋里还有两张沙发，不成对了，一张看来已经无法翻修;另一张蒙(mēng méng)上了皮面，显然是新修过的。

陈嘉庚请陈毅坐皮面沙发，自己坐破的。

陈毅看了陈嘉庚的住房和屋内陈设，心中颇有感触，脸上浮现出很复杂的表情。

他随手从茶几上的瓷盘里拿起一块糖，一边剥(bāo bō)着包装纸，一边说道：“嘉老，您让我又想起了延安!”陈嘉庚说：“比延安好多了。

毛主席当年用的桌子比这还破旧。

我这些东西是旧了些，但都能用。

”陈毅站起来，踱(duó dù)到窗前，看看窗外幢幢高楼，不由地赞叹道：“嘉老，您真是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐呀!”“惭愧!不敢当!不敢当!”陈嘉庚说，“我多存一分钱，也就为国家多存一分钱，积少成多，用来兴办学校，多出人才，振兴祖国。

这是我一生的心愿啊!”听了这话以后，陈毅紧紧地握住陈嘉庚的双手，激动地说：“我们的后代会永远记住您的。

”今天，当你走进厦门大学时，可以看见一座塑像，那就是陈嘉庚。

初中语文-文言文《饶州神童》阅读答案【原文】饶州自元丰①末朱天锡以神童得官，俚俗②争慕之。

小儿不问如何，粗③能念书，自五、六岁，即以次教之五经④，以竹篮坐之木杪⑤，绝其视听。

教者预为价，终一经，偿钱若干，昼夜苦之。

中间此科⑥久废，政和后稍复，于是亦有偶中者。

流俗因言饶州出神童。

然儿非其质，苦之以至死者，盖多于中也。

（选自宋叶梦得《避暑录话》卷上）【注释】①元丰：宋神宗年号。

②俚俗：民间。

③粗：大概。

④五经：指儒家推崇的五本经典著作。

⑤杪（miǎo）：树梢。

⑥此科：指专考幼童背诵经书的神童科。

【译文】饶州从元丰末年时，有个叫朱天锡的小孩儿凭借神童得到了一个官位，民间的百姓都很羡慕他。

小孩不论怎么样，大概能念书时，从五、六岁，就分次教他们读《五经》，把竹篮吊在树梢上让他们坐在里面，断绝他们与外界的交流（让他们专心读书）。

教书的人预先就商量好价钱，教完一种经书，就给他们一些钱，白天黑夜（让这些小孩）苦读。

在这期间，神童科被废除了好长时间，政治和谐后又重新逐渐恢复，因此也有偶然考中的小孩。

民间就流传饶州出神童。

然而许多小孩不是读书的料，苦读到死的孩子，比起考中的孩子要多得多。

【阅读训练】1.解释句中加点词语（1）慕（2）绝（3）终（4）中2.翻译（1）昼夜苦之。

（2）然儿非其质，苦之以至死者，盖多于中也。

3.对于文中提到的培养神童的做法，你如何看待？【参考答案】1．（1）爱慕、羡慕（2）断、切断、断绝（3）终了、完毕、结束（4）指考中做官3．文中培养儿童的做法是揠苗助长，扼杀了儿童的天性，实在是危害极大。