下载文档原格式
未成年人思想道德建设工作汇报一、工作背景“未成年人思想道德建设”是社会公德、家庭美德、个人品德、法律纪律及职业道德的集合，对未成年人的成长具有重要影响，关系到我国的未来和民族的振兴。
随着社会快速发展和科技进步，未成年人的面临着越来越多的挑战，因此，加强未成年人思想道德建设工作至关重要。
二、工作措施1. 加强家庭教育家庭教育是未成年人思想道德教育的首要环节，因此，我们以“三教育一引导”（道德教育、法制教育、心理健康教育和网络引导）为主要方向，通过举办家长讲座、开展家长沙龙等活动，增强家长对未成年人思想道德建设工作的重视度，并对家长进行相关教育，提高家长的育儿能力。
2. 学校教育学校是未成年人为主要活动场所之一，学校教育对未成年人思想道德建设起着重要的作用。
我们通过加强课程设置、组织社会实践活动、举办文艺比赛、开设心理咨询室等措施，为未成年人提供良好的成长环境，培养他们的道德素质和社会责任感。
3. 社会教育从社会层面上，我们加强了社会教育，启动了社会辅导员、青年志愿者、社会组织等志愿服务机构。
我们与社区、学校、家庭、团委、青年妇女等组织联合开展各种活动，如社区义工、环保志愿服务、光盘行动等，帮助未成年人树立良好的法律意识、公民意识、环保意识和责任意识。
4. 资源整合我们注重资源整合，力求发挥各方面的优势，尽最大努力提供一流服务，为未成年人的思想道德建设工作提供优良的社会环境与资源支持。
同时深入开展“人均小额助学”、“爱心助教”、“希望之树-捐赠教材”等助学项目，助力贫困家庭和有特殊困难的未成年人走向上进与成功。
三、工作成效我们的工作取得了一定的成效。
学校、社区、家庭等社会各界对我们的工作给予了高度评价。
截至目前，我们已开展各种形式的思想道德教育活动200余次，参与人数约25000人次。
我们积极参加各种评比活动，在市、区级获得多项殊荣和表彰。
未成年人思想道德建设工作在我们的共同努力下，获得良好的社会反响。
未成年人思想道德建设工作汇报一、背景与目标未成年人是我们国家的未来，是民族的希望。
他们的思想道德状况直接关系到我们国家的发展和社会的进步。
因此，加强未成年人思想道德建设，是一项重大而紧迫的任务。
我们的主要目标是培养未成年人的道德意识、道德情感和道德行为，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
二、工作内容与措施1.开展道德教育：我们通过课堂教育、主题班会、演讲比赛等形式，向未成年人宣传社会主义核心价值观，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.举办德育活动：我们组织未成年人参加各种德育活动，如义务劳动、志愿服务、文艺比赛等，培养他们的道德情感和社会责任感。
3.实施心理辅导：我们设立了心理咨询室，定期开展心理辅导活动，帮助未成年人解决成长过程中的困惑和问题，促进他们身心健康。
4.家庭教育指导：我们通过家长会、家庭教育讲座等形式，提高家长对未成年人思想道德教育的重视程度，指导家长正确教育孩子。
5.社会环境优化：我们与社区、学校合作，开展环境整治、文明创建等活动，营造良好的社会环境，促进未成年人的健康成长。
三、工作成果与亮点1.德育教育深入人心：通过我们的努力，德育教育在未成年人中得到了深入的普及和宣传，他们的道德意识有了明显的提高。
2.德育活动丰富多彩：我们组织了一系列丰富多彩的德育活动，深受未成年人和家长的欢迎，取得了良好的社会效果。
3.心理辅导成效显著：我们的心理咨询室受到了未成年人和家长的广泛好评，许多孩子在我们的帮助下成功解决了成长中的问题。
4.家庭教育指导有效：通过我们的家庭教育指导，许多家长的教育观念得到了更新，教育方法得到了改善，孩子与家长的关系更加和谐。
5.社会环境明显改善：通过我们的努力，社区和学校的环境得到了明显改善，文明创建活动深入人心，为未成年人的健康成长提供了良好的社会环境。
四、经验总结与改进建议1.坚持多元化教育：未成年人的思想道德建设需要多元化教育手段的共同作用，包括课堂教育、活动组织、心理辅导等。
(情况汇报)未成年人思想道德建设工作的情况汇报情况汇报：未成年人思想道德建设工作的情况汇报引言概述：未成年人思想道德建设工作是社会发展的重要组成部份，对于培养未成年人的良好品德、道德观念和行为习惯具有重要意义。
本文将从五个大点详细阐述未成年人思想道德建设工作的情况。
正文内容：1. 重视思想道德教育1.1 学校教育的重要性学校是未成年人思想道德建设的重要阵地，学校教育的目标是培养学生的道德品质和思想觉悟。
学校通过课程设置和教育活动，引导学生树立正确的价值观和道德观念。
1.2 家庭教育的作用家庭是未成年人思想道德建设的第一课堂，家庭教育对于培养孩子的道德观念和行为习惯至关重要。
家长应该起到模范作用，注重家庭教育的渗透性和连续性。
2. 加强社会教育2.1 社会组织的参预社会组织如青少年活动中心、文化艺术团体等在未成年人思想道德建设中发挥着重要作用。
社会组织通过开展丰富多样的活动，培养未成年人的社会责任感和公民意识。
2.2 媒体的引导作用媒体对于未成年人思想道德建设具有广泛的影响力，媒体应当积极引导未成年人树立正确的价值观和道德观念。
媒体应当加强自律，避免过度商业化和低俗化的内容。
3. 加强法律法规的保障3.1 未成年人保护法的制定国家出台了一系列法律法规来保护未成年人的权益，如《未成年人保护法》等。
这些法律法规为未成年人思想道德建设提供了法律保障。
3.2 依法惩治违法犯罪行为对于违法犯罪行为，特殊是侵害未成年人权益的行为，应当依法严惩。
这有助于维护未成年人的合法权益，促进社会的和谐稳定。
4. 推动网络文化建设4.1 网络教育的重要性网络教育成为未成年人思想道德建设的重要手段，网络教育可以通过多媒体、互动性强的方式，传递正能量和正确的价值观。
4.2 加强网络监管网络空间中存在着大量不良信息和不良影响，应当加强网络监管，净化网络环境。
同时，加强网络安全教育，提高未成年人的网络素质和防范意识。
5. 建立监督机制5.1 监督机构的建立建立专门的监督机构，加强对未成年人思想道德建设工作的监督和评估。
未成年人思想道德建设工作总结汇报1700字未成年人思想道德建设工作总结汇报一、工作目标和任务未成年人思想道德建设工作是社会文明进步的重要基石，也是保障未成年人身心健康成长的重要任务。
以此为背景，我们的工作目标是通过推进未成年人思想道德建设，实现未成年人全面发展，营造良好社会环境。
具体任务主要包括以下几个方面：一是要加大宣传力度，营造良好社会氛围；二是要针对未成年人的特点和需求，开展适合他们的思想道德教育和活动；三是要构建保障机制，确保工作的可持续开展。
二、工作进展和完成情况我们的工作团队在近一年的时间里取得了一系列成果。
在宣传方面，我们利用各类媒体资源宣传未成年人思想道德建设，包括报纸、广播、电视、社交媒体等，覆盖人群广泛，使信息传播更为快速。
在开展活动方面，我们发现未成年人最喜欢的还是线下互动活动，我们针对这一点，选择了适合未成年人参与的体育、文化、艺术等活动，参与人数较往年有所增加。
在工作中，我们也遇到了一些坎坷。
首先，由于时间和经费等方面因素的限制，我们无法将所有想法实施，这对工作进展造成了一定的影响。
其次，由于人员调整等原因，我们团队后勤保障能力有所下降，一些细节工作落下了。
工作质量和压力方面，我们为了达到目标一直在进行着有序的工作，自觉性高，工作态度端正，组织协调能力强。
但是，工作量较大，许多问题需要我们进行研究、总结和解决，这给我们带来了一定的压力。
三、工作经验和教训在工作中，我们感受到思想道德建设工作不仅要以任务为导向，还要着重关注思想与行动的质量，强化教育的科学性和适当性。
对于我们的工作，我们认为主要有以下经验和教训：一是要根据未成年人的特点和需求，开展针对性的思想道德教育，让他们更好地掌握正确的价值观；二是要加强对志愿者队伍的培养，提高工作质量和效率；三是要完善工作保障机制，为工作的开展提供坚实的支持。
四、工作规划和展望基于我们的工作经验和教训，我们将秉持“以人为本”的理念，按照“一切以服务未成年人的全面发展为中心”的原则，进一步拓展宣传渠道，增强教育效果，并促进未成年人健康成长。
(情况汇报)未成年人思想道德建设工作的情况汇报未成年人思想道德建设工作的情况汇报引言概述：未成年人思想道德建设工作是社会发展的重要组成部分，对培养未成年人良好的道德观念和行为习惯具有重要意义。
本文将从五个方面对未成年人思想道德建设工作的情况进行汇报，包括家庭教育、学校教育、社会教育、网络教育和法律保护。
一、家庭教育：1.1 父母责任意识的提升：越来越多的家长意识到自己在未成年人思想道德建设中的重要作用，积极参与孩子的成长过程，并主动承担起教育责任。
1.2 家庭教育方式的多样化：家长们开始关注培养孩子的独立思考能力和道德判断力，通过参与亲子活动、开展家庭讨论等方式，促进孩子的全面发展。
1.3 家庭教育资源的丰富化：社会各界提供了大量的家庭教育资源，包括家庭教育指导书籍、亲子活动中心等，为家长提供了更多的教育工具和支持。
二、学校教育：2.1 课程体系的优化：学校在课程设置上注重培养学生的道德素养，增加了道德与法治教育、心理健康教育等课程的开设，使学生在学校教育中接受全面的思想道德教育。
2.2 教师队伍的专业化：学校注重教师的专业发展，提供相关培训和资源支持，使教师能够更好地履行思想道德教育的职责，并成为学生道德发展的良师益友。
2.3 校园文化氛围的营造：学校积极营造积极向上、充满正能量的校园文化氛围，组织各类道德教育活动，引导学生形成正确的价值观和行为习惯。
三、社会教育：3.1 社会组织的参与：社会各界积极参与未成年人思想道德建设工作，设立了多个青少年活动中心、青少年社团等组织，为未成年人提供丰富的教育资源和活动平台。
3.2 志愿者服务的推广：越来越多的志愿者加入到未成年人思想道德建设工作中，通过开展志愿者活动、社区服务等方式，为未成年人提供帮助和指导。
3.3 社会宣传的加强：社会各界加大对未成年人思想道德建设的宣传力度，通过媒体、宣传栏等渠道传播正能量，引导社会舆论关注未成年人思想道德建设的重要性。
未成年人思想道德建设工作的情况汇报尊敬的领导：根据我对未成年人思想道德建设工作的观察和调研，我向您汇报以下情况：一、政策法规支持：国家对于未成年人思想道德建设工作高度重视，已制定了一系列法律法规和政策文件，包括《未成年人保护法》、《中小学生心理健康教育指导纲要》等，为未成年人思想道德建设提供了法律保障和指导。
二、教育体系建设：学校是未成年人思想道德建设的重要阵地，教育部门在全国范围内开展了一系列活动，包括举办各类主题教育活动、加强德育实施等，以加强学校的思想道德教育工作。
三、家庭教育引导：家庭是未成年人思想道德建设的基础，家长的教育引导至关重要。
政府组织了一系列家庭教育培训活动，向家长普及正确的教育方法和理念，提高家长的教育水平。
四、社会组织参与：社会组织在未成年人思想道德建设中发挥着重要作用。
政府鼓励和支持社会组织参与未成年人思想道德建设工作，如青少年社会实践活动、志愿者服务等。
五、网络环境管理：未成年人在网络环境中容易受到外界不良信息的影响，为此，政府积极营造了良好的网络环境，并加强了对互联网内容的管理和监管。
不过，我们也要看到，目前未成年人思想道德建设工作还存在以下问题：一、师资力量不足：一些学校的思想道德教育师资力量不足，不能满足教育需要。
二、家庭教育观念不同：一些家长对于未成年人的教育观念存在偏差，缺乏正确的教育方法和理念。
三、网络环境管理不到位：虽然政府加强了对网络环境的管理，但仍存在一些未成年人沉迷网络、接触不良信息的问题。
四、社会组织参与不足：虽然政府鼓励社会组织参与未成年人思想道德建设工作，但实际参与的社会组织还比较少。
综上所述，未成年人思想道德建设工作取得了一定的成绩，但仍面临一些挑战。
我们应继续加大投入，完善相关政策法规，加强师资培养，提高家长教育水平，加强网络环境管理，积极推动社会组织参与等，以进一步促进未成年人思想道德建设。
以上是我对未成年人思想道德建设工作情况的汇报，请领导审核指导。
(情况汇报)未成年人思想道德建设工作的情况汇报未成年人思想道德建设工作的情况汇报引言概述：未成年人思想道德建设工作是社会关注的焦点，对于培养未成年人健康成长、促进社会和谐发展具有重要意义。
本文将从五个方面对未成年人思想道德建设工作的情况进行汇报，包括教育体制改革、思想道德教育课程、校园文化建设、家庭教育支持以及社会组织参与。
一、教育体制改革1.1 优化教育资源配置：加大对农村和贫困地区教育资源的投入，确保每个孩子都能享受到优质教育。
1.2 推进素质教育改革：倡导全面发展、个性化培养的教育理念，培养学生的思辨能力和创新精神。
1.3 完善教师培训机制：加强教师思想道德素质培养，提升教师的专业能力和教育教学水平。
二、思想道德教育课程2.1 强化思想道德教育内容：将优秀传统文化、社会主义核心价值观等融入课程，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.2 创新教学方法：采用多媒体、互动式教学等方式，激发学生的学习兴趣和思考能力。
2.3 加强评价机制建设：建立科学、全面的评价体系，注重对学生思想道德素质的评估和反馈。
三、校园文化建设3.1 建立积极向上的校园文化氛围：组织丰富多样的文化活动，培养学生的审美情趣和文化素养。
3.2 加强校园文化建设的引导性：通过校园广播、校报等媒体，传播正能量，引导学生树立正确的价值观。
3.3 加强校园文化建设的规范性：制定校规校纪，加强对学生行为的管理和引导，营造良好的学习生活环境。
四、家庭教育支持4.1 提供家庭教育指导：开展家长学校、家庭教育讲座等活动，帮助家长了解科学的教育方法和家庭教育的重要性。
4.2 加强家庭教育资源共享：建立家庭教育资源库，为家长提供教育资讯和指导，提高家庭教育的质量和效果。
4.3 加强家校合作：建立家校沟通平台，加强家校合作，形成家庭教育与学校教育的良性互动。
五、社会组织参与5.1 鼓励社会组织参与：引导社会组织、公益机构等积极参与未成年人思想道德建设工作，发挥其专业优势和社会资源。
(情况汇报)未成年人思想道德建设工作的情况汇报引言概述：未成年人思想道德建设工作是社会发展中的重要一环，对于培养未成年人良好的思想道德素养，促进其全面发展具有重要意义。
本文将从六个大点出发，详细阐述未成年人思想道德建设工作的情况汇报。
正文内容：1. 重视思想道德建设的重要性1.1 未成年人思想道德建设是社会主义核心价值观的重要体现1.2 未成年人思想道德建设对于社会稳定和和谐发展具有重要作用1.3 未成年人思想道德建设是培养社会主义建设者和接班人的基础2. 加强家庭教育2.1 家庭是未成年人思想道德建设的第一课堂2.2 家庭应注重培养孩子的道德观念和价值观2.3 家庭教育应注重培养孩子的自律能力和责任感3. 加强学校教育3.1 学校是未成年人思想道德建设的重要阵地3.2 学校应注重培养学生的思想道德素养3.3 学校教育应注重培养学生的创新能力和团队合作精神4. 加强社会教育4.1 社会是未成年人思想道德建设的重要环境4.2 社会应提供良好的文化环境和道德引导4.3 社会教育应注重培养未成年人的社会责任感和公民意识5. 制定健全相关法律法规5.1 法律法规是未成年人思想道德建设的重要保障5.2 法律法规应明确未成年人思想道德建设的目标和要求5.3 法律法规应加强对未成年人思想道德建设工作的监督和管理6. 加强宣传教育工作6.1 宣传教育是未成年人思想道德建设的重要手段6.2 宣传教育应注重科学普及和道德引领6.3 宣传教育应注重培养未成年人的审美意识和文化素养总结：未成年人思想道德建设工作是社会发展的重要任务，家庭教育、学校教育和社会教育是重要的教育阵地，相关法律法规的制定和宣传教育的开展是保障和推动未成年人思想道德建设的重要手段。
我们应该重视未成年人思想道德建设工作，加强各方面的合作，共同努力培养未成年人良好的思想道德素养，为社会发展做出贡献。
关于未成年人思想道德建设工作的汇报材料尊敬的领导：在未成年人思想道德建设工作方面，我们一直积极探索和实践，取得了一定的成效。
现就我部门进行的相关工作进行汇报。
一、推进德育工作德育是未成年人思想道德建设的重要内容。
我们始终坚持以德育为基础，以课程为主线，以关爱为导向，不断加强德育工作。
我们采取多种形式开展德育工作，例如召开班会、开展德育主题班会、开展心理健康教育等。
通过这些形式，我们引导学生树立正确的人生观、价值观和社会责任感，提高他们的思想道德修养。
二、推进思想引导思想引导是未成年人思想道德建设的重要方面。
我们在倡导健康、积极、阳光的人生态度上下了功夫。
引导学生关注社会、关注世界，积极参与各种形式的活动。
例如，我们积极参与校内文化活动和社区活动，鼓励学生关心身边的环境问题，积极行动起来，让绿色环保的理念深入到学生的骨髓里。
三、推进宣传教育宣传教育是未成年人思想道德建设的重要方式。
我们在学生的日常生活中开展了一些广泛而有针对性的宣传教育活动。
例如，我们组织开展关于诚信的宣传活动，让学生了解诚信的重要性，让他们学会珍惜信任和信誉，积极去诚信面对人生的各种挑战。
四、加强家庭教育加强家庭教育是未成年人思想道德建设的重要环节。
我们认为，家长是未成年人的第一任教育者，家庭更是未成年人思想道德建设的重要阵地。
我们建议家长加强与孩子的交流，让孩子了解父母的辛苦和付出；鼓励家长挖掘孩子的潜力，当做未来的发展新生力量。
通过家庭教育，让孩子健康成长，掌握生活的技能，增强自身的实力和竞争力。
以上就是我们部门在未成年人思想道德建设方面的工作情况汇报。
在未来的工作中，我们将继续以德育为基础，倡导阳光、向上、积极的人生态度，不断加强宣传教育，推进思想引导，与家长一起，为未成年人的健康成长不断贡献力量。
谢谢！。
未成年人思想道德建设情况总结汇报未成年人思想道德建设情况总结汇报未成年人是祖国的希望和未来，学校作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道，对提高未成年人思想道德素质负有重要责任。
我校一直把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务，常抓不懈。
德育工作的特色是以丰富多彩的校园文化熏陶人；以切实可行的行为规范引导人；以生动活泼的群体活动教育人。
我校开展了丰富多彩的教育活动，在浓厚、多彩的朝气蓬勃的、富有个性的校园文化的熏陶下，充分发挥政教处、团委的作用，全面提升学生的思想素质和道德情操，现将主要做法总结如下：一、健全机构，完善制度，为工作扎实开展提供机制保障（一）机构组织健全。
学校领导一贯重视德育工作，并把未成年人思想道德建设工作作为重点工作来抓。
为了保证未成年人思想道德建设各项工作的落实，学校成立领导小组，并明确各自职责。
（二）德育经费得到保证。
学校通过制定预算，保证了德育经费的落实。
德育经费包括德育报刊资料费、德育活动经费、优秀德育工作者奖金、贫困生资助、优秀学生干部奖励。
（三）德育机制逐步完善。
班主任等德育工作者待遇不断提高；并通过评选表彰优秀班主任、优秀德育教师等形式，鼓励班主任和团队干部爱岗敬业、拼搏奉献，使我校基本形成了一支数量充足、素质较高的德育工作者队伍。
二、强化宣传，充分认识加强未成年人思想道德建设的意义（一）深入开展教育思想大讨论。
通过学习、讨论，增强教师加强未成年人思想道德建设的责任感，牢固树立育人为本，德育为首和注重实效的观念。
（二）多渠道强化宣传。
通过制作宣传版面、以及广播形式，以校园为主阵地，以课堂教学为主渠道，并通过每周一升旗仪式上、国旗下讲话、校园广播、板报、墙报、宣传橱窗、横幅以及课外活动、征文等系列途径，加强对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育，树立正确的世界观、人生观和价值观，营造浓厚的加强未成年人思想道德建设的氛围，让全校师生认识到加强未成年人思想道德建设的重要性。
加强未成年人思想道德建设工作汇报华亭县教育局（2009年10月21日）县委宣传部：一年来，教育系统认真贯彻国家、省、市、县关于加强未成年人思想道德建设的有关文件和会议精神，高度重视和全面关注未成年人健康成长，教育局制定和下发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作的通知》，紧紧围绕有关未成年人思想道德建设的标准和要求，结合建国六十周年系列庆祝活动，全面改进学校德育工作，努力加强学校未成年人思想道德建设，着力构建学校德育工作新体系。
现将有关情况报告如下：一、加强学校德育主阵地建设，充分发挥德育主渠道作用1、发挥德育课程和课堂教学的育人作用。
根据未成年人的不同年龄特征，突出课程设置的层次性，认真开好《品德与生活》、《品德与社会》、《思想品德》课和校本课程，潜移默化地培养学生爱家乡、爱祖国的情感，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
坚持选拔思想政治修养好、业务水平高的教师作为德育课教师，严格按照课程标准和教学大纲开展思想政治课堂教学，不断深化课堂教学改革，把“情商”培养和理想信念教育作为思想政治课堂教学的两大突破口，把时事政治教育和心理健康教育作为未成年人思想道德建设的两大重点，积极拓宽教育渠道，使未成年人思想道德教育贯穿于学校教育工作的全过程。
转变观念，大胆创新，努力发掘切合时代特征、具有生动教育意义的素材。
结合各年级德育教育的具体目标、内容和要求，向学生进行系统的政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育和心理教育。
寓德育于各科教学之中。
倡导每一个教师都做德育工作者，形成教职工全员抓德育的良好氛围。
2、重视学生心理健康教育。
各级各类学校都配备了专兼职心理辅导教师，建立了相应的培训和进修机制，全力保证大校有2名、小学校至少有1名心理健康辅导员。
通过开设心理健康教育课程，帮助学生解决心理障碍，不断增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。
把心理健康教育贯穿在学校教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中人格魅力和为人师表的作用，建立民主、平等、相互尊重的新型师生关系。
对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导。
使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，培养了学生健全的人格和良好的个性心理品质。
3、注重德育实践活动。
组织开展了课外文化体育活动、兴趣小组活动和力所能及的公益性劳动，培养劳动观念和创新意识，丰富课外生活。
重点组织开展了“五个一”活动，即中小学生每学期至少读一本好书、看一场有教育意义的电影、观摩一场艺术表演、参观一次教育展览、参加一次社会公益活动，使未成年人在实践活动中开阔视野，陶冶情操，增长见识，快乐成长。
4、开展各类争先创优活动。
认真做好“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀共青团员”、“优秀少先队员”和“先进集体”等评优选先活动，引导和组织青少年学生崇尚先进、学习先进，努力争当合格建设者和可靠接班人。
今年全县先后有30多名中小学学生被团市委、市教育局命名为“三好”学生、优秀学生干部、“十佳”中小学生、优秀少先队员。
5、全面加强校园文化建设。
努力搞好第二课堂活动，以深化素质教育为重点，组建成立兴趣小组，组织专任教师授课，加强管理与考评，以第二课堂活动的开展培养学生健康向上的兴趣和热爱科学的精神。
目前全县共有各类兴趣小组300多个，参与学生占到了学生总数的95%以上。
同时，全县各学校积极创造条件，开放图书管、阅览室，组织和引导学生广泛阅读，部分学校还创办了校园文学刊物。
各学校在校园内适当位置，悬挂名师优生模范宣传资料，张贴诗词、英语单词、数理化公式定理，为学生营造了浓厚的学习环境。
二、积极开展丰富多彩的德育活动，促进学生全面发展1、开展弘扬和培育民族精神教育。
根据省、市安排，我们以第六个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动为契机，围绕各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”这一主题，紧密结合重大节日和纪念建国60周年庆祝活动，组织各级各类学校师生，开展了形式多样的民族团结进步宣传教育活动，进一步将弘扬和培育民族精神教育活动引向深入。
同时，积极开展“中华经典诵读”活动、“中华赞·诗词歌赋创作”征集评选等活动，积极引导学生弘扬中华民族优秀传统文化，增进民族团结，进一步提高道德素养，培养他们高尚的情操。
2、大力加强文明行为习惯养成教育。
组织各中小学校认真学习贯彻教育部新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范(修订)》和《中学生日常行为规范(修订)》，通过多种形式的教育，引导广大青少年学生从小养成良好的行为习惯，自觉遵守社会公德。
组织举行入团、入队宣誓仪式，高中在18岁青年中广泛开展成人仪式道德教育活动。
学校还对学生宿舍进行“模范宿舍”、“文明宿舍”的评比，把道德规范贯穿到学生日常管理工作之中。
3、加强诚信教育。
认真贯彻教育部《关于进一步加强中小学诚信教育的通知》，各级各类学校都以培养“诚信师生”为目标，广泛开展了“创建诚信校园、培育诚信师生”活动，使学校以诚信教育、诚信管理、诚信服务取信于学生和家长，取信于社会，使教师廉洁从教，以身作则，教人求真，使学生诚实学习，诚实做人，从而在学校营造以守信为荣、失信为耻的校园文化氛围，引导师生提高诚信素养，诚信育人，诚信立人，着力打造诚信教育、和谐教育、满意教育。
同时，按照高考的要求，在初中、小学学业考试中将诚信教育作为重要内容之一。
4、积极实施“法律进学校”活动。
以提高学校法治化管理水平为目标，以提高未成年人法律素质为重点，深入实施了“五五”普法规划，以“弘扬法治精神，普及法律知识，共建和谐社会”为主题，深入开展了未成年人法律宣传教育活动，进一步增强广大师生的法律意识和法治观念。
5、继续加强感恩教育。
以感恩教育和孝道文化作为丰富校园文化的重要内容，立足校情实际和学生身心特点，着力开展了“八个一”主题教育实践活动，即召开一次“感恩教育”主题班团队会，组织一次“感恩教育”演讲比赛、一次向老师献真情的“感恩教育”系列活动、一次“感知父母恩”系列活动、一次“我为同学做一事”系列活动、一次“感恩教育”演唱比赛，开展一次“感恩教育”征文比赛、开展一次“从我做起，爱护一棵树、一片草”活动。
通过上述活动，促使学生能够真切感知感激祖国人民的关怀、父母的养育、老师的教诲、同学的真诚相助和自然的伟大赐予。
今年以来，组织全县师生为林蓉等三名患病学生捐款21.3万元。
三、大力开展主题教育活动，热烈庆祝建国六十周年1、积极开展主题宣传教育。
深入开展了新中国成立60年特别是改革开放30年辉煌成就、热爱中国共产党、建立社会主义新中国重大历史意义、中国特色社会主义、民族精神和时代精神、基本国情、县情和形势政策的宣传教育活动。
通过扎实有效的宣传教育，引导广大师生深刻认识到，新中国成立特别改革开放以来，华亭的经济面貌、社会面貌和各族人民的精神面貌发生了翻天覆地的变化，这是全县上下坚定不移地贯彻落实党的正确路线方针政策的结果，是坚定不移地推进改革开放的结果，增强了全县师生凝心聚力加强教育教学工作的信心。
2、积极开展主题活动。
一是坚持开展升国旗、唱国歌活动。
全县各级各类学校坚持每周开展升国旗活动，在重大节庆活动举行隆重的升国旗、唱国歌仪式，并开展国旗下讲话活动。
讲话内容以爱国主义教育为核心，精心选材，认真准备，引导和教育学生热爱祖国，健康成长。
同时各校积极组织师生开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动，教育学生在日常的生活中，从热爱家庭，建设家乡做起，从立志成才，报效祖国做起，在平凡小事中、点滴细节上培养高尚道德情操和浓厚爱国情感。
二是举办了“祖国在我心中”征文活动。
以“祖国在我心中”为主题，以“童眼看中国”、“祖国，我想对您说”、“祖国，我为您骄傲”、“我是祖国未来的接班人”等写作视角，热情抒发中小学生对伟大祖国的热爱之情，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律。
引导广大中小学生通过征文活动弘扬民族精神，培育爱国情怀，激发热爱祖国、热爱家乡的热情和积极性，营造热爱学习，热爱祖国的良好氛围。
三是举办了“歌唱祖国”歌咏大赛。
各学区、学校根据省、市、县《关于开展“祖国万岁”活动的通知》精神，以爱国主义教育为主旋律，以师生合唱为主，以班级、教研组、学科组为单位，层层开展了以歌颂祖国的红歌、校园歌曲为主要内容的歌咏比赛。
县教育局组织县直学校在人民广场举办了教育系统庆祝建国六十周年文艺汇演，受到社会各界的好评。
四是开展了“赞美祖国”诗词朗诵会、师生演讲赛。
各学区、学校以宣传新中国成立60周年来经济发展、社会进步、民族团结、人民安居乐业的大好形势为宗旨，采取多种形式，面向全体师生广泛开展了书香校园、读书月、古诗文、格言和名篇佳作朗诵和演讲活动。
五是组织开展了第十一届全省青少年书信文化大赛。
以“祝福·祖国”为主题，引导广大青少年通过参加书信文化大赛活动，充分表达了广大青少年的爱国之情，反映了建国60周年以来祖国的变化和发展。
四、大力加强师德师风建设，为学生健康成长提供保障1、加强师德师风教育。
把教师职业道德建设作为教师队伍建设的重要内容来抓，继续落实教师行为规范“八不准”，实行教师行为规范一票否决制，组织全县教职工认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《关于加强中小学教师职业道德建设若干意见》等法规文件，坚持开展师德师风集中教育、举办师德论坛、师德形象大讨论等活动，教育和引导教师提高认识，加强自身修养，以身立教，教书育人，管理育人，服务育人，在未成年人思想道德建设中发挥人师表率作用。
2、充分发挥班主任的“导师”作用。
建立和完善学校班主任工作岗位责任制，选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师、骨干教师担任班主任。
组织班主任进行学习培训，研究新形势下学生管理工作的新情况、新问题和新对策，及时总结推广优秀班主任的工作经验。
不断加强辅导员队伍建设，每所小学按规定都配备了一名少先队辅导员，中学配备了专兼职团委书记，每周举行一次少先队、团队活动。
各级各类学校积极聘请公安、消防、卫生、交警、司法等部门专业人员担任学校法制副校长和法制辅导员，坚持深入学校开展法律常识讲座，对师生进行教育和培训。
不断建立和完善校外辅导员制度，积极邀请热心少先队工作的退休老教师担任校外辅导员，对全体学生开展思想教育活动，不断增强全校师生道德法制观念，积极营造良好的育人环境。
3、继续开展“千名教师帮扶万名学生”活动。
全县各中小学校每名教师坚持帮扶一名贫困生、学困生、问题生、留守生、孤残生，同他们结成帮扶对子，从生活、学习、思想等方面给予帮助。
重视、关心单亲家庭、困难家庭和流动人口家庭的未成年子女教育，为他们提供了指导和帮助，确保每名学生都能接受义务教育。
