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幼儿园教师个人工作小结德能勤绩6篇第1篇示例：在德方面，我始终秉持着教师应有的职业道德标准。
我注重培养幼儿的品德修养，引导他们学会尊重他人、团结友爱。
在日常教学中，我注重培养幼儿的自律意识和责任心，通过言传身教，潜移默化地培养幼儿的道德意识。
我也积极参与园内的德育活动，组织开展主题班会、每日一言等活动，引导幼儿树立正确的价值观念，培养他们的良好品德。
在能方面，我注重提升自身的专业水平。
我积极参加幼儿园组织的各类培训和学习活动，不断充实自己的知识和技能。
我关注教育前沿理论和实践，不断改进教学方法，提升教学质量。
我还积极与家长沟通，了解每个幼儿的特点和需求，个性化地开展教学工作，帮助每个幼儿实现自身潜能。
在勤方面，我一直保持着高度的责任感和工作热情。
我坚持准时到岗，认真完成每一项工作任务。
我注重团队合作，积极参与园务会议和活动，与同事们共同商讨教学方案，共同努力为幼儿园的发展贡献力量。
我也注重与家长的沟通，及时反馈幼儿在园的表现和成长情况，争取家长的理解和支持。
在绩方面，我时刻保持着谦虚谨慎的态度，不断总结经验，改进工作方法。
我注重记录每个幼儿的学习情况和表现，在日常工作中及时做好评估和反思。
我也积极参与教研活动，与同事们分享教学心得和经验，共同提升园内教学水平。
第2篇示例：幼儿园是孩子们第一次离开家庭，进入社会化教育环境的地方。
作为幼儿园教师，我们肩负着培养未来的责任。
在过去一段时间的工作中，我深切感受到了教师的责任和使命，也收获了很多成长和满足。
在此，我对自己的工作进行一个小结。
我觉得一个优秀的幼儿园教师应该具备的素质就是德能勤绩。
德，就是要有高尚的品德和道德情操，要做一个值得孩子们尊敬的榜样。
作为幼儿园教师，我们不仅仅是教书育人，更重要的是要潜移默化地教育孩子们。
我们需要做孩子们的引路人，引导他们走向正义、坦荡、正直的道路。
在日常的工作中，我注重锻炼孩子们的品德修养，倡导团结友爱、互助互爱的班级风气。
幼儿教师个人工作总结德能勤绩我家的孩子们是那么棒，伴着他们的笑脸，陪他们度过了这个学期，看着他们长大，我很欣慰，很幸福，希望迈入中班的他们有更加出色的表现，下面将这学期工作做一个总结：一、加强学习，提高自身素质1、积极参加园内各项活动及教研活动，并对自己的工作进行反思，记录，这学期，我制作了适合小班幼儿操作的区域活动材料，配合主题活动进行相应的教学活动，并制作一些教具。
调动气氛。
二、重视一日常规培养有个别幼儿特别细致，美术活动中让孩子们相互传递纸张，油画棒，为了让孩子掌握涮牙方法，我组织孩子进行刷牙活动，孩子们在自我尝试中掌握方法，调动幼儿积极性，培养好习惯。
现在孩子们形成了良好的生活习惯和学习常规。
三、安全工作1。
结合日常生活中安全进行情景表演，强化幼儿的安全意识和自护能力。
不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救四、家长工作1、教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。
孩子的快乐，是对我工作的鼓励。
2。
积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现，今天谁有进步，谁变乖了，今天谁情绪不太好，情绪有些浮躁等等，让家长在第一时间知道孩子在园的情况幼儿教师个人工作总结德能勤绩（二）一年的工作即将结束，回顾一年来，在思想政治、业务能力等方面都有很大的进步，当然也存在着不足。
现将一年来德、能、勤、绩总结于后，为今后的工作开展奠定良好的基矗一、保教工作（一）扎实抓好教育教学工作工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩教师上课，积极参加园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月计划、周计划，并认真组织好半日活动。
在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。
在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
幼儿园教师德能勤绩廉个人总结5篇篇1一、引言作为一名幼儿园教师，我深感荣幸能够在这个充满挑战和机遇的岗位上工作。
在这一年的工作中，我不仅积累了丰富的教学经验，更在德、能、勤、绩、廉等方面得到了全面的提升。
接下来，我将从这几个方面进行个人总结，以便更好地反思和改进自己的工作。
二、德行表现在德行方面，我始终保持高尚的职业道德，热爱教育事业，忠诚于党的教育事业。
我深知作为一名教师，不仅要传授知识，更要引导学生树立正确的价值观和人生观。
因此，在工作中，我时刻严格要求自己，以身作则，为学生树立榜样。
同时，我也非常注重与家长的沟通和合作，共同为孩子的成长贡献力量。
三、能力提升在教学能力方面，我不断加强学习和实践，提升自己的专业素养。
通过参加各类培训和学习活动，我不仅掌握了先进的教学方法和理念，还不断提升自己的实际操作能力。
此外，我还积极与同事交流经验，互相学习，共同成长。
在班级管理方面，我注重培养学生的自主能力和团队合作意识，努力营造一个和谐、有序的班级氛围。
四、勤奋工作在工作态度方面，我始终保持积极向上的工作态度和饱满的热情。
我深知作为一名教师，工作态度直接影响到学生的成长和未来发展。
因此，在工作中，我时刻保持专注和耐心，认真对待每一个学生和每一项工作。
同时，我也非常注重工作效率，力求在有限的时间内完成更多的工作任务。
五、绩效成果在教学成绩方面，我取得了显著的成绩。
通过不断努力和创新教学方法，我帮助学生提高了学习成绩和综合素质。
同时，我也积极参与学校组织的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。
在班级管理方面，我注重培养学生的自主能力和团队合作意识，努力营造一个和谐、有序的班级氛围。
六、廉洁自律在廉洁自律方面，我始终保持清醒的头脑和坚定的立场。
我深知作为一名教师，廉洁自律是基本的职业道德要求。
因此，在工作中，我时刻严格要求自己，遵守学校的各项规章制度和教师的行为准则。
同时，我也非常注重自身的形象和声誉，以良好的师德形象赢得学生和家长的尊重与信任。
幼儿园教师德能勤绩廉个人总结7篇篇1一、引言作为一名幼儿园教师，我时刻铭记自身的职责与使命，以孩子为中心，全心全意为他们提供优质的学前教育。
在此，我对自己在德、能、勤、绩、廉等方面的表现进行全面的总结。
二、德育方面1. 坚守师德：我始终坚守教师职业道德，以身作则，为孩子树立良好的行为榜样。
2. 关爱幼儿：我关注每个孩子的身心健康，积极与他们建立亲密的师生关系，让他们感受到家的温暖。
3. 团结协作：与同事保持良好的沟通与合作，共同为孩子们创造一个和谐的成长环境。
三、能力建设1. 教学能力：我不断提高自己的教学水平，掌握多种教学方法和技巧，使课堂生动有趣，激发孩子们的学习兴趣。
2. 创新能力：我善于思考，敢于创新，为幼儿活动注入新的元素，培养他们的创新精神。
3. 组织能力：我能够有序组织各类活动，确保活动的顺利进行。
四、勤奋付出1. 备课工作：我认真备课，钻研教材，确保教学质量。
2. 课外辅导：我积极为孩子们提供课外辅导，关心他们的学习进步。
3. 家长沟通：我定期与家长沟通，反馈孩子的学习情况，共同促进孩子的成长。
五、工作成绩1. 教学成绩：我所带的班级在各项考试中表现优秀，孩子们的学习成绩稳步提高。
2. 活动成果：我组织的各类活动受到家长和孩子们的好评，培养了他们的团队协作能力和实践能力。
3. 荣誉获得：我荣获幼儿园优秀教师、优秀班主任等称号，这是对我工作的肯定与鼓励。
六、廉洁自律1. 严格遵守纪律：我严格遵守幼儿园的规章制度，做到公平公正，不偏袒任何一方。
2. 拒绝贿赂：我坚决拒绝家长的贿赂，保持教师的清廉形象。
3. 自觉接受监督：我自觉接受同事、家长及园方的监督，不断改进自己的工作。
七、总结心得作为一名幼儿园教师，我深感责任重大。
在今后的工作中，我将继续努力提高自己的德、能、勤、绩、廉等方面的表现，为孩子们提供更好的教育服务。
我会关注每个孩子的成长，为他们的未来奠定坚实的基础。
同时，我也将不断反思自己的不足，虚心向同事学习，争取在新的学期里取得更好的成绩。
幼儿园老师德能勤绩个人总结幼儿园老师德能勤绩个人总结（精选12篇）总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因此我们要做好归纳，写好总结。
但是总结有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园老师德能勤绩个人总结（精选12篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园老师德能勤绩个人总结1一年的时间真快呀！本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作，现将一年的工作从德能勤绩廉方面总结如下：一、德我坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，坚决贯彻党的教育方针和政策，热爱教育事业，关心学生，团结同事，为人师表，热爱祖国，关心国家大事。
要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德，我用心参加校园组织的各项活动，认真对待每一次的培训和学习，认真执行校园的各项规章制度。
在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。
二、能在各位领导和老师的关心和帮忙下，圆满完成本年度工作。
教学工作是校园各项工作的核心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来，我坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，用心探索教育教学规律，充分运用校园现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度。
努力做好教学五认真，虚心请教经验丰富的教学骨干，同时经常通过上网搜看有关教学视频和相关课件来进行研究教学设计和教学方法，从而让孩子们能简单地获得知识，感受到学习的乐趣。
用心参加校园组织的校本教研活动，通过“以研促教”来提高自己的课堂教学水平。
三、勤坚持做到爱岗敬业，遵守校园的各项规章制度，用心参加全校教职工大会，认真学习校园下达的有关文件。
每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
一年来的总状况：无迟到、早退、病假、事假、旷课等考勤，出全勤。
四、绩。
本年度，我担任一年级一班的副班主任工作，平时认真配合班主任做好班级管理，以“爱心、耐心、细心”贯穿始终去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。
2024年幼儿教师个人工作总结德能勤绩精编转眼间，本学期的教育教学工作已圆满落幕。
在这一学期中，我们既经历了辛勤的付出，也收获了丰硕的成果。
我始终以高度的责任心投入工作，不断实践、总结、创新，力求在各方面取得更好的成绩。
孩子们在多个方面展现出了能力的提升，我与他们之间的情感也日益深厚。
每当看到他们纯真的笑容，我都深感无比的幸福与满足。
以下为本学年的工作总结：一、政治思想方面我深入学习《新纲要》的指导思想，并将其贯穿于教育教学活动的全过程。
积极参与园内组织的各项政治业务学习，认真记录学习笔记，并在会后总结学习心得，努力提升自身的政治思想觉悟与专业素养。
在工作中，我注重团队协作，热爱集体，服从组织安排，对班级工作倾注了极大的热情与专注。
我以求真务实、勇于创新的态度完成领导交付的每一项任务，并时刻保持着积极向上的心态。
我秉持着爱岗敬业的精神，以耐心、爱心、公平、尊重的态度对待每一个孩子。
二、教育教学方面结合本班幼儿的实际情况及园内工作计划，我精心制定了每周的教学计划与活动内容，并认真组织好每一个教学环节。
我注重让幼儿在实际操作中学习知识、掌握技能，使他们真正成为学习的主人。
在追求幼儿全面发展的我也注重培养他们的个性特长。
面对教学中的困惑与挑战，我积极向园长及经验丰富的老教师请教，不断提升自己的教学水平。
在区域活动方面，我们根据幼儿的年龄特点与发展需求投放了适宜的活动材料，并围绕教学活动设计了一系列相关的区域活动。
我注重有计划、有目的地投放活动材料，并根据幼儿的兴趣与能力差异进行适时调整。
通过引导幼儿积极参与区域活动，我们满足了他们多样化的学习需求。
我还特别重视幼儿的幼小衔接工作。
通过组织早期阅读、识字游戏、数学练习等活动，我充分利用了餐前、离园前等碎片时间，激发了幼儿的学习兴趣与积极性。
三、常规工作方面在日常生活管理中，我注重培养幼儿良好的生活卫生习惯与身体素质。
为了迎接一级园的验收工作，我严格遵守幼儿园的卫生制度要求，与保育老师紧密配合共同抓好幼儿的卫生状况。
幼儿园教师从德能勤绩个人总结幼儿园教师从德能勤绩个人总结（精选6篇）总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。
那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家收集的幼儿园教师从德能勤绩个人总结（精选6篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园教师从德能勤绩个人总结1一、保育方面：天天我一进教室，第一件事就是开窗透风，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各项卫生工作。
在平时，为了让幼儿养成良好的生活习惯，在进行盥洗时，能及时看好秩序，留意幼儿的安全，并交给幼儿正确的洗手方法，即使天冷也让幼儿坚持饭前便后洗手;在午餐时，让幼儿做到不讲话、安静愉快的吃完自己的一分饭菜，做到不挑食、偏食，针对进餐有挑食的孩子，给予引导，逐步培养幼儿良好的进餐习惯;在昼寝时，我严格要求幼儿养成良好的昼寝习惯，培养幼儿正确的睡姿，安静进睡;在接送方面，坚持做到人卡分离，认真完成职责，全心全意为幼儿服务。
孩子的快乐，是对我工作的鼓励，家长的满足，是对我工作的肯定。
二、教育教学方面：认真学习幼儿园《纲要》及《幼儿园治理规程》，全面了解幼儿教育新动态，思想牢牢跟上现代教育的步代。
在教学中，尊重幼儿，营造同等、热和的氛围，用眼睛关注每位幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，往点亮他们自信的明灯，我帮助幼儿发现自己的上风、智能，建立自信和对集体的回属感。
在课堂上利用各种生动形象的直观教具激发儿童的爱好。
在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。
本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。
为幼儿预备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。
幼儿园教师个人工作小结德能勤绩6篇篇1一、引言时光荏苒，转眼间本学期已近尾声。
作为一名幼儿园教师，我深感责任重大，使命光荣。
在园领导的关怀与指导下，我努力提高自己，不断学习和成长。
现将本学期个人工作小结如下，以飨园领导及同仁。
二、德育工作1. 道德品质：作为一名幼儿教师，我始终坚持以身作则，为幼儿树立良好榜样。
在日常教学中，我注重培养幼儿的道德品质，通过故事、游戏等形式，使幼儿懂得尊重、友爱、诚实、善良等道德观念。
2. 德育活动：积极组织幼儿参加各类德育活动，如“感恩节”、“母亲节”等，通过活动使幼儿学会感恩、关爱他人，培养幼儿的同情心与爱心。
三、教学能力1. 教育教学：我认真备课，精心设计教学活动，注重启发式教学，引导幼儿发现问题、解决问题。
同时，我关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在原有基础上得到提高。
2. 专业技能：我积极参加各类培训，提高自己的专业技能。
在日常教学中，我善于运用多媒体技术，丰富教学内容，提高教学效果。
四、考勤与工作态度1. 考勤情况：本学期我严格遵守园内的考勤制度，不迟到、不早退，全勤完成园方安排的工作任务。
2. 工作态度：我热爱幼教事业，对待幼儿充满爱心与耐心。
在工作中，我积极主动，认真负责，乐于与同事合作，共同为幼儿创造一个美好的成长环境。
五、工作成绩1. 教学成绩：在本学期的教学工作中，我所带班级的幼儿在各科测试中均表现优异，得到了园领导和家长的认可。
2. 荣誉获得：在园内的各类活动中，我荣获了“优秀班主任”、“优秀教育工作者”等荣誉。
3. 家长反馈：通过家园联系、家长会等途径，我积极与家长沟通，得到了家长的信任与支持。
家长们对我班的工作给予了高度评价。
六、反思与展望回顾本学期的工作，虽然取得了一定成绩，但仍存在不足之处。
如在教学方法上还需进一步创新，对个别幼儿的关注不够等。
为了更好地完成今后的工作，我将继续努力提高自己的教育教学水平，加强与家长的沟通与合作，为幼儿的成长创造更加良好的环境。
幼儿园教师德能勤绩廉个人总结5篇第1篇示例：在德方面，我始终以身作则，做一个合格的榜样。
我注重培养孩子们的品德修养，让他们懂得尊重和爱护他人，懂得感恩和责任。
在日常教学中，我会讲述一些故事和小品，以此引导孩子们树立正确的价值观念，让他们知道什么是对的，什么是错的。
在行为举止方面，我也会要求自己始终和蔼可亲，与孩子们建立良好的互动关系，让他们在愉快的氛围中学习成长。
在能力方面，我不断学习进修，提升自身教学技能。
我会参加各种教育培训和研讨会，了解最新的教学方法和理论，不断改进自己的教学方式，使之更适合幼儿的特点和需求。
我也会定期对课程进行调整和更新，以保证教学内容的新颖性和实用性。
我还会注重培养自己的创新能力，不断探索新的教育途径，为孩子们带来更多的教育启发。
在勤绩方面，我始终认真负责，尽职尽责地完成自己的教学任务。
每天我都会认真备课，精心准备教学材料，确保课堂教学流畅有序。
在课后，我会对孩子们的表现进行评估和分析，及时发现问题并加以解决，保证教学效果的最大化。
我也会积极参与学校的各项活动和工作，为学校的发展贡献自己的力量。
在廉方面，我始终保持廉洁自律，严格要求自己不以教育之名谋取私利。
我坚守职业道德底线，不接受任何形式的贿赂和礼物，确保自己的教学行为始终合乎法规和道德标准。
我也会积极维护学校和幼儿园的形象，努力维护公平公正的教育环境，为孩子们提供一个纯净的成长天地。
第2篇示例：我不断提升自身的专业水平，在教学方法、心理辅导、园本课程等方面积极学习和探索，不断拓展自己的教育视野。
我善于观察和倾听孩子们的心声，灵活运用各种教育手段和教学资源，使教学更加生动有趣，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
我注重培养孩子们的创造力和思维能力，引导他们养成良好的学习习惯和价值观念。
我勤勉工作，每天都充满热情地投入到工作中，努力为孩子们打造一个温馨、和谐的学习环境。
我时刻关注孩子们的身心健康，积极参与他们的生活和游戏，让每一个孩子都感受到我的关爱和关心。
2024年幼儿园教师个人德能勤绩总结范文6篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为一名幼儿园教师，肩负着培育祖国花朵的重任，始终坚守岗位，兢兢业业。
下面是我对2024年度个人德能勤绩的总结。
二、师德表现1. 坚守职业道德：我始终坚守教师职业道德，以身作则，为幼儿树立良好的行为示范。
2. 关爱幼儿：我关心每一个孩子的成长，注重与家长的沟通，努力营造一个温馨、和谐的班级氛围。
3. 尊重差异：我尊重每个孩子的个性差异，因材施教，让每个孩子都能得到适合自己的教育。
4. 不断学习：我积极参加各类师德培训，不断提升自己的道德修养和教育教学水平。
三、教育教学能力1. 教育教学成绩：在过去的一年里，我成功完成了幼儿园小班至中班的教学任务，孩子们在认知、情感、社交等方面都取得了显著的进步。
2. 教学方法：我注重启发式教学，通过游戏、故事等多种形式激发幼儿的学习兴趣和积极性。
3. 创新能力：我尝试将现代信息技术手段融入教学中，如使用多媒体、智能设备等，丰富教学内容和形式。
4. 团队协作：我积极与同事合作，共同研究教育教学问题，分享教学经验，提升整个班级的教学质量。
四、勤于工作1. 出勤情况：我全年出勤率达到了XX%，无迟到、早退现象。
2. 工作态度：我认真负责，对待每一项工作都尽职尽责，确保工作的顺利进行。
3. 额外付出：除了日常教学工作，我还积极参与园内的各项活动，如亲子运动会、艺术节等，为幼儿园的发展贡献自己的力量。
4. 继续学习：在工作之余，我积极参加各类教育培训和研讨会，提升自己的专业素养和教学技能。
五、绩效成绩1. 教学效果评估：根据园方的评估标准，我所带班级的教学效果在园中名列前茅。
2. 荣誉获得：在过去的一年里，我荣获了“优秀班主任”、“幼儿教育工作先进个人”等荣誉称号。
3. 家长反馈：通过家园联系、家长会等途径，家长们对我的工作给予了高度评价，认为我是一位有责任心、有爱心的好老师。
4. 孩子发展：孩子们在认知、情感、社交等方面得到了全面发展，为将来的学习生涯打下了坚实的基础。
幼儿园教师个人工作总结德能勤绩幼儿园教师个人工作总结德能勤绩一年的时间真快呀!本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作，现将一年的工作从德能勤绩廉方面总结如下：一.德我坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，坚决贯彻党的教育方针和政策，热爱教育事业，关心学生，团结同事，为人师表，热爱祖国，关心国家大事。
要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德，我积极参加学校组织的各项活动，认真对待每一次的培训和学习，认真执行学校的各项规章制度。
积极学习科学发展观，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。
二.能在各位领导和老师的关心和帮助下，圆满完成本年度工作。
教学工作是学校各项工作的核心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来，我坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度。
努力做好教学五认真，虚心请教经验丰富的教学骨干，同时经常通过上网搜看有关教学视频和相关课件来进行研究教学设计和教学方法，从而让孩子们能轻松地获得知识，感受到学习的乐趣。
积极参加学校组织的校本教研活动，通过“以研促教”来提高自己的课堂教学水平。
三、勤坚持做到爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的有关文件。
每周按时参加升旗仪式，{幼儿教师德能勤绩廉个人述职}.从不缺勤。
一年来的总情况：无迟到、早退、病假、事假、旷课等考勤，出全勤。
四、绩。
{幼儿教师德能勤绩廉个人述职}.本年度，我担任一年级一班的副班主任工作，平时认真配合班主任做好班级管理，以“爱心、耐心、细心”贯穿始终去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。
据学校德育工作计划，认真开展各项活动，加强学生行为习惯训练及良好心理品质的培养。
关心学生的学习和生活，特别关注后进生，给予他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入班集体中。
认真做好上级交给我的各项工作，教学思想端正，工作态度好。
五.廉坚持对学生负责，对自己的操行负责。
对于学困生的课后补习，我坚持认为是一名教师应该做的。
我时常想，若是孩子们都很优秀，那还需要我们教师干什么。
我们的职责就是使学生成为优秀的人才，这其中是需要我们去引导和付出的。
所以面对学困生，想尽办法让他们进步，所以我从不赞成“教师有偿家教”。
这一年来，有成绩，有收获，但更发现了很多不足的地方，这些都是我在今后的工作中努力的方向。
总之，这是付出与收获，汗水与成功相伴的一年，希望在以后的工作中让自己做得更好!幼儿园教师个人工作总结德能勤绩一学年的各项工作已接近尾声，为更好的做好今后的工作，总结经验，吸取教训，本人从德能勤绩廉五方面作工作总结如下：一、德一年来，本人热爱中国共产党，热爱工作，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。
思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。
热爱学生，热爱教育事业，把自己的精力，能力竭尽所能的用于学校的教学工作中，并能自觉遵守职业道德规范，在学生中树立了良好的教师形象。
能够顾全大局，团结同事，顺利完成各项任务。
政治学习中，我坚持从不漏缺，认真笔记，认真学习党的路线方针和政策，时刻以党的教育事业为首，并用先进思想武装自己，以便更好的投入工作中去。
二、能本学年度我担任两个班的教学工作，我坚信认真努力是成长的唯一途径。
因此在领导的支持和厚爱下，在同事和师傅们的帮助下，我坚持多学、多问、多想、多听课，努力研究学习有关知识，按照学校要求，提前备课，超周备课，以便更好的完成教学任务。
为了提高学生学习积极性，我广泛选取学生日常生活中、学生感兴趣的热点材料为教学背景，结合课堂教学，完善教学工作。
三、勤本学年，我每周14节课，满额，满工作量，满勤，准时上下班，积极参加各种学习活动，认真听课。
此外，我还积极参加校级、区级、市级、全国级等的各类业务学习、教研活动等，并做好详尽的记录。
从不因个人问题，耽误工作，不旷工、不旷课，课间认真辅导学生，认真做一个合格称职的一线教师。
四、绩由于工作的不懈努力，本年度我曾获得市级论文3等奖一个，区级论文2等奖两个，说课比赛3等奖一个，课件制作大赛1等奖一个，我积极参与的两个课题也均顺利通过并获好评。
在今后的工作中，本人将会更加努力，争取做得更好。
五、廉我时刻要求自己，多学生负责，对自己的操行负责。
我常把孩子看成是自己的孩子，而孩子的成长需要我们得正确指引，无论是思想，还是精神。
因此，在学校廉政建设工作中，我时刻做到自尊、自爱、自重，并进一步坚定信念，自觉与不正之风划清界限。
幼儿园教师述职,德能勤绩廉。
以上，是我这学期以来的工作总结。
当然，我还有许多不足，在今后的教学工作中，我将一如既往，继续扬长避短，努力学习，争取尽快成长为一个更优秀的教育工作者。
幼儿园教师个人工作总结德能勤绩一、德本人在政治思想上，坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法。
积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。
团结同志，做到爱校如家，爱生如子。
全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。
教学思想端正，工作态度好。
从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
爱学生教师职业道德的核心，也是教育改造学生的最佳途径。
我为自己确立了“改造好每一个孩子”的目标，而且“不奢求改造好每一个孩子，但是决不放弃对每一个孩子的改造”，为了让每一个孩子体会到我对它的关心，让每一个孩子多得到老师对他们的爱，我努力树立这样一个榜样：要求学生做到的，自己首先就要做到。
所谓，“言传身教”，特别是一年级的小学生，老师的一切行为都是他们模仿的典范。
因此，我赠送给学生最有价值的礼物是：一个良好的榜样。
上学，我总是提前到校，课间和同学们一块将故事、做游戏，听他们的心里话;这既是爱学生的体现，也是了解学生关心学生的体现。
在和学生的交流中，学生真正把我当成了他们的知心朋友。
也让我的教育教学工作更容易开展了。
二、能本学期在学校的关心下，在学校“拜师学艺，敬业从教”的活动中，我与陈向阳老师结成了师徒对子。
陈老师以开放的态度，毫无保留的帮助我克服在教学中的绊脚石。
使我在这个学期中，进步不少，为我的工作点亮了引航明灯。
我们师徒制定好计划，相互听课进行问题会诊，并坚持一课一得，每一次听课都有所收获。
本学期我对自己教学工作有以下总结：1、初步形成“新课程标准”理念，并体现于教学中。
刚踏上讲台由于只有理论而没有实践经验，对“新课标”只是雾里看花，尽管进行了多种尝试，也看了不少的书籍，但自己的教学观念总是有“师道尊严”，或旧教法的味道。
在多次相互听课，及交流中，陈老师点出了我课堂的薄弱点观念更新才能上出活而不乱的课堂。
而且把“新课程”的理论，通过自己课堂实践的言传身教，让我终于明白：其实“新课程”倡导老师所追求的是，我与孩子一起学语文，让孩子在我的引导、点拨下，进行个性化的学习、发挥与发展。
我在教学中的角色，不再是高高在上的老师，而是和学生们一起活动的参与者、组织者。
我把这种观念运用于教学中，渐渐我发现我的课堂发生了变化。
以前，我的课堂语言更多是命令、指挥的语气，“ΧΧ，坐好!”，学生做不到符合我的要求时，我总是“同学们应该┅┅”。
整个课堂就只有我的指挥棒，我忽略了孩子们都是一个个活生生的个体，都有自己独特的感受，因此我的课堂总是欠缺学生的主动，学生的积极，课堂气氛不活跃;这个学期，由于课堂观念的改变，我的教学语言更多的是“让我也来评一评┅┅”，“我也来夸一夸┅┅”“我先来说一说┅┅”，使自己成为学生中的一员。
这不仅创设了民主和谐的课堂氛围，更重要的是学生通过老师这参与者的示范，就清楚明确自己应如何作答，掌握回答的技巧。
慢慢地孩子们都变得活跃起来，课堂中，“老师，我来!我来”“老师，还有!”“老师，我有不同意见”的声音此起彼伏，可热烈拉!学生的思维犹如百花盛开，渐渐形成乐说、爱说的良好学习习惯。
2、重视培养学生的课堂学习习惯。
学生良好的课堂学习习惯不是与生俱来，是需要每堂课逐步训练出来的，我们所看到公开课学生的训练是如此的到位，跟老师的要求配合得天衣无缝，这可凝结了老师可能不止一个学期的时间进行训练，培养才有这样的成果。
而刚踏出校门的我却没有细细斟酌这些，平时上课没有考虑培养学生习惯，到了公开课之前，就向学生提出要求，没有落实的要求当然就不能做好，于是效果就可想而知了。
而这个学期，在听课与平时的观察中，我发现：怎么师傅班的孩子起步没有我们班快，现在对比起来无论是回答问题还是感情朗读都比不上(2)班的孩子，我知道，这一定是我这位老师出了问题。
于是就此问题，我跟陈老师作了交流，并通过平时多观察积累，也掌握了训练学生的技巧。
这其中最重要的是：重视习惯培养，坚持每课一得，以点带面，并形成能力。
如，我们班的小老师带读，识记生字的方法、自主互学生字等，孩子们都已经形成，现在我的目标是培养孩子们的质疑能力，通过读通读懂文章来解疑;以及同桌合作和四人小组合作的习惯培养。
3、根据实际调整教学策略，彰现教师智慧。
教师的智慧是动态生成的，是老师备课前没有考虑到，而突发性地出现于课堂中的。
这就需要老师的应变能力，以及及时调整教学策略的能力。
而且现在“新课程”提倡，保护学生独特的感受，张扬学生的个性。
故此我们教师首先对教材要熟悉，有自己的理解与立场，以免出现被学生牵着鼻子走的情况。
其次，要根据学生实际来调整自己的教学设计，这方面我还得不断地训练自己，因为这两次公开课，我都表现不好，要彰现出教师的智慧还得不断地学习，多听不同类型的课，多看多思考。
以上都是我本学期自己总结的一些教学经验，有收获，必然有不足，希望下一个阶段能针对这些教学薄弱环节有所进步。
1、克服急躁的情绪，做到循步渐进。
“急躁”是我第一个要克服的大缺点。
在课堂中当学生做的与我教学设计有不一致时，我就会焦急起来，甚至连学生的回答都没有认真听。
现在回想起来，这样处理得十分不得当。
我应该保持开放的心态，接受学生的不理解，应及时引导、点拨学生，让他们能获取最有效的学习，这就必须要有一个循步渐进的过程，加强对学生的训练，达到我与学生的默契。
遇到突发事件应保持冷静，思考应如何补救，如何处理，而并非随便敷衍而过。
这需要我不断地积累，逐步克服这一缺点。
