龙王岭小学奖学金奖励实施方案（初稿）
第一章：总则
第一条：为全面贯彻实施素质教育，表彰和鼓励我校学生奋发向上，刻苦学习，促进学生德、智、体等全面发展，营造良好的学习氛
围，结合我校实际，特制定本奖学金实施方案。
第二条：学校设立期末统考奖、期末综合奖、单科奖、竞赛奖四类奖项。第三条：凡在我校学习的学生，符合本条例规定者，均可享受。第四条：由上级部门设立南中小学奖学基金专项账户, 本方案中所有奖学金均从该专项账户中支取。
第五条：基本原则激励性原则：鼓励学生脱颖而出，全面发展。
发展性原则：注重结果评价与过程评价相结合，鼓励学生积极进取，不断进步。
公正性原则：严格按程序操作，做到公平、公开、公正。第二章：奖学金管理与评审机构第六条：成立由校领导、教师组成的奖学金评审委员会。第七条：组织机构
1、成立奖学金组织委员会
主任：校长（邹建辉）
顾问：瞿正辉万畅红副主任：朱正武
委员：教导主任（李要）报帐员（周宁）
大队辅导员（刘建红）
2、委员会下设两个办公室
①评比办公室办公室主任：教导主任（李要）办公室成员：各班主
任
②奖学金基金办公室办公室主任：报帐员（周宁）
第三章：奖学金的评定办法第八条：获取奖学金应具备的
基本条件
（1）遵守国家法律法规，严守校纪校规和维护班集体荣誉。
（2）尊敬师长，团结同学，积极维护班级和学校的声誉。
（3）有上进心，能积极组织或参加班级、学校组织的各种活动。具体条件
如下：
①思想品德：能严格要求自己，品德高尚，乐于助人，表现突出有群
众基础，在家乡有一定影响者。
②文化学业：学习成绩优秀，在同年级中名列前茅；在街道以上各类
竞赛评比活动中成绩优秀者。
③体育：在各种体育（包括教育部门组织的体育锻炼活动、游戏活
动）竞赛活动中成绩优秀者。
④艺术：在音乐（声乐、器乐）舞蹈、戏剧、演讲、书法、绘画文学
创作等方面有出色成绩，在街道以上各类竞赛、表演活动中成绩优
秀者。
⑤劳动：热爱劳动，在家帮助父母，在校积极劳动，能任劳任怨者。第九条: 奖学金奖项、名额及奖学金金额
分设期末统考奖、单科奖、活动竞赛奖及期末综合类四类。
1、期末统考奖：奖励每学期期末考试班级前十名。设立一、二、三等
奖学金。
2、综合奖：全面考察在思想品德、文化学业、体育、艺术、劳动等五
个方面的表现突出的学生。
3、单科奖：分科考核学生在思想品德、文化学业、体育、艺术、劳动
等五个方面。分设品德奖、数学奖、语文奖、英语奖、体育奖、艺术奖、劳动奖共六个奖项。
4、竞赛奖：参加上级各类竞赛活动获奖者。
A.期末统考奖
①一等奖学金
②二等奖学金
③三等奖学金
评定标准：以学期的期末综合考试成绩作为评定标准。
B.单科奖：
①语文奖
②数学奖
③英语奖
④体育奖、艺术奖、思想品德奖、劳动奖元、80元、50元。
C.竞赛奖：学生参加各类比赛活动，荣获国家级、省级、市级、区级、镇级一、二、三等奖由学校集中颁奖（其中特等奖或金奖按一等奖标准发放。奖品由教导处提供）；
D.期末综合类
1.学习进步奖（6 名）凡在班级学习进步程度显著者由班主任推荐，后由学校定夺。名额将向潜能生倾斜。获奖者颁发奖状和奖金。
2.优秀学生干部奖（6 名）统考成绩及格，在班上思想表现好，起到带头作用，组织能力强者均获此奖。每班1 人，由班主任推荐。获奖者颁发奖状和奖金。
4.优秀少先队员奖（6 名）在全校少先队员中，表现突出前6 名，且统
考成绩及格者获优秀少先队员奖，由少先队大队部推荐。获奖者颁发奖状和奖金。
5.优秀播音员奖（3 名）播音员在学校广播室工作中表现突出前3 名，且统考成绩及格者获优秀播音员奖，由少先队大队部推荐。获奖者颁发奖状和奖金。说明：如出名次并列现象，则奖满各项所设定的名额数为止。以上四个奖项不重复计算，只计最高奖项，进步奖可和前四奖项重复计算。
第十条：凡有下列情况之一者，不能获得奖学金。
1、学期事假累计两周以上或病假累计三周以上者。
2、本学期违反学校纪律者。
3、考试舞弊弄虚作假者。第十一条：奖学金每学期奖励一次。发给证书和奖学金。第十二条：学生奖学金的评定遵循以学为主、兼顾其他、反映综合素质的原则，重点奖励思想政治素质高刻苦学习、成绩突出、品学兼优的学生。
第十三条：表彰与奖励方式
1、授予每位获奖者荣誉证书和奖学金。
2、每学期评比表彰一次，在每期开学初举行颁奖仪式，并邀请学生家长
参加。
第十四条：凡本村学子参加全国高考被本科院校录取者，给予一定奖励。
第四章：附则第十四条：在奖学金评定发放过程中，坚持实事求是，严格程序、客观公正民主公开的原则，真正使评选活动成为推动学生全面发展，奋发向上的动力。
第十五条：获奖之后若违反学校纪律，则追回所有颁发的奖学金。第十六条：本条例由学校奖学金评审委员会负责解释。第十七条：本条例自颁布
之日起施行。
第十八条：评审程序
1、根据奖励条件，各班主任每学期末把本级学生获奖名单及奖项上报校教导处。
2、教导处按各班上报人数、奖项，根据以上奖励条件细致审核，审核结果送校长室。
3、学校每学期开一次颁奖大会，宣布获奖名单并现场颁奖。
第十九条：本方案自颁布之日起实施，方案内容的解释权归校长室。
龙王岭小学贫困学生扶助方案（草稿）
第一章：总则
第一条：为构建和谐教育，进一步体现教育公平性，加快教育改革与发展步伐，为了充分关爱贫困学生，真正解决家庭贫困学生上学问题，我校特别制定该活动方案。
第二条：在经济上保障贫困生能顺利完成学业的同时，在精神上帮助贫困生树立“自信、自立、自强”的顽强意志，为今后能够更好的服务社会、传递爱的理念打下坚实基础。
第三条：组织机构
主任：校长（邹建辉）
顾问：瞿正辉万畅红
副主任：朱正武
委员：教导主任（李要）报帐员（周宁）
大队辅导员（刘建红）各班班主任
第四条：资助经费，由上级部门设立的贫困学生扶助基金中提取。
学校财务室按资助花名册及时、足额发放到学生或学生家长。
第二章：资助步骤
第五条：宣传贯彻活动精神：在全校范围内进行宣传教育，让每一个学生都能感受到爱心的存在，充分利用广播站、墙报、课堂、公示等在全校师生及村民中广泛深入地开展“救助贫困生”宣传工作，增强透明度，形成全社会关注贫困学生、支持农村教育发展的良好氛围。
第六条：贫困生的界定：
主要依据：根据贫困学生的家庭经济状况和在校表现，划定为贫困生。
1、家庭人均年收入在300元以下的学生应享受救济。
2、单亲家庭且年人均收入低于500元的学生应享受救济。
3、烈士子女。
4、残疾学生。
5、经民政部门确认的农村低保子女。
6、因受灾、疾病等原因造成家庭经济困难的学生。
第三章：贫困生等级评定及建档：
第七条：严格申请资助程序：
1、特困生本人向学校提出申请；
2、村（居委会）或家长所在单位出具家庭经济状况证明，学校初审后填写《南中小学贫困生助学申请表》，并在校务公开栏内对申请资助的学生情况进行公示，接受学生、家长和社会监督。
3、学校德育处将公示无异的学生《申请表》报学校办公室，由学校研究决定。
4、学校采取先由班主任调查询问的方式取得基本学生情况，在根据学校的救助名额具体确定最终救助的学生名单和困难等级。分为一般困难、困难、特别困难三等。贫困生的评定及建档工作主要由教导处负责审核、报批和存档工作，具体办法是：贫困生建档程序采取贫困学生本人申请，填写贫困生档案，由班主任报教导处审核，教导处组织人员到学生进行了解，核实，评定困难等级，最后审核结束后，报校领导讨论，讨论并初审，同时建立贫困生档案，并报送给校长审批。
第八条：贫困生比例采取动态管理，每学年根据学校学生实际情况进行一