六年级综合实践下册教案主题活动一 我的成长

主题活动一 我的成长第一课时活动内容：活动一 制作成长档案袋 活动目标：1、收集整理自己成长过程中的关键事件。

2、回顾过去，感悟亲情、师恩和友情。

活动重、难点：收集整理自己成长过程中的关键事件 活动过程：1、导入：读第1至3页，了解人的性格的特点。

2、活动步骤：（1）共同讨论成长中的重要阶段，撰写个人成长关键事件。

（2）进一步整理个人成长记录。

对自己成长中关键事件进行反思。

（3）选材制作个人成长档案。

成长档案袋结构（4）讨论人的性格能否改变。

第二课时活动内容：活动二探究成长的烦恼活动目标：1、了解同龄人成长的烦恼，提出化解对策。

2、认识自己，调整心态，树立快乐人生的生活信念。

活动重、难点：树立快乐人生的生活信念活动过程：1、读第2页的内容。

2、活动步骤：（1）采访准备采访记录表（2）资料整理（3）知道关心我们成长的人和事，把不理解和接受的事说一说。

（4）同学和老师共同发表对此事的看法。

（5）讨论如何化解与他人的矛盾。

（6）化解矛盾的方法：设身处地多为他人想一想。

（7）谈谈自己的梦想并作好相应的记录。

（8）读第3页，做一个快乐的人。

3、整理记录，进行反思，学会感恩。

4、选材制作个人成长档案袋。

5、展示并交流。

主题活动二校园生物大搜索第三课时活动内容：活动一校园生物大搜索活动目标：1、学会观察周围事物，做好记录，培养细致耐心的科学精神。

2、在观察中进一步学习动植物知识，提高运用知识的能力。

活动重、难点：培养细致耐心的科学精神活动过程：1、阅读P8—9页2、活动步骤：（1）小组讨论调查注意事项。

（2）开展调查。

（3）交流汇集调查结果，完成第11页调查汇总表。

4、对校园生物进行分类，进一步辨别和研究动植物。

第四课时活动内容：活动二让校园植物开口说话活动目标：1、通过制作校园植物档案，提高资料收集处理能力。

2、积极宣传和保护校园绿色植物，争做“绿色学校”学生。

活动重、难点：培养细致耐心的科学精神活动过程：活动步骤：1、学习第12页的标牌设计。

2、制作标牌3、进行植物挂牌活动，用照片记录。

4、分享活动体验。

5、评价成果。

主题活动三快乐运动第五课时活动内容：活动一观察校园课间活动活动目标：1、了解校园课间活动情况，分析现状，倡导健康快乐运动。

2、学会制订观察计划，设计观察指标，做好观察记录。

活动重、难点：倡导健康快乐运动活动过程：1、谈话2008年全国中小学积极开展校园阳光体育运动，提倡“快乐运动，健康第一”。

你还知道哪些阳光体育运动的宣传标语？赶快行动吧，一起加入到阳光体育活动中来。

2、把自己所了解的阳光体育运动标语写出来。

3、谈谈自己对这些标语的想法。

4、活动步骤：（1）观察记录。

（2）写观察报告。

前言（观察目的、时间、地点、对象）正文（把观察的记录尽心分类整理）结尾（总结观察活动，提出建议）（3）汇报与展示。

①交流观察情况。

②展示自己的观察报告，交流感受。

③综合干差结论，撰写一份校园快乐运动倡议书。

第六课时活动内容：活动二设计一项运动项目活动目标：1、通过小组协作改变传统运动项目，激发创新思维，提高团队合作能力。

2、开展课间运动会，劳逸结合，体验运动快乐。

活动重、难点：激发创新思维，提高团队合作能力活动过程：活动步骤：1、引导学生观察第19页的图片，这些课间运动项目有什么特点。

课间运动项目的特点：2、汇报总结并填入课本。

3、设计一项课间活动。

活动项目设计表4、汇报展示。

利用课间活动时间开展“我运动，我快乐”的运动会，让学生享受和体验快乐。

5、成果评价。

利用成果评价表，由学生自己、同学、老师和家长共同分别评价。

主题活动四家乡小吃第七课时活动内容：活动一家乡小吃盘点活动目标：1、通过市场调查，收集收集家乡小吃种类，学会整理调查资料。

2、能够对家乡小吃现状进行分析，提出发展建议。

活动重、难点：对家乡小吃现状进行分析活动过程：1、根据自己的知识和经验把第21页的第一题完成，然后把自己知道的本地小吃写下来。

2、引导学生阅读第22页“贵州菜的最大特色—酸辣可亲”。

3、活动步骤：（1）共同设计家乡小吃市场调查表。

家乡小吃市场调查表（2）学习第23页调查特别提示。

（3）整理调查数据。

根据调查结果进行整理归类。

（4）撰写调查报告，在班上展示。

小组调查报告（5）活动拓展。

第八课时活动内容：活动二学做家乡小吃1、通过学做小吃，提高自己的家务劳动能力。

2、克服困难，多次尝试，体验成功喜悦。

活动重、难点：克服困难，提高自己的家务劳动能力活动过程：活动步骤：1、确定任务，挑选一种小吃试做一次。

2、学习第25页的“丝娃娃”菜的有关知识。

（1）特色：（2）原料：（3）调料：（4）制作方法：（5）技术要领：3、在父母的指导下进入实战。

4、分享小吃。

5、成果评价。

活动内容：P30 制作小组作品集1、了解书由哪几个部分组成。

2、开阔学生视野，了解优秀图书的特征。

活动重、难点：对家乡小吃现状进行分析活动过程：1、阅读P28你知道吗。

2、活动步骤：（1）阅读第28-29页的内容，展示学生的图书集。

（2）、了解优秀图书应具备什么条件，有什么特征？集体讨论。

（3）开阔视野，了解十一岁小学生出版个人文集的小故事。

（4）了解母校的历史，特色，对母校有什么好的建议？主题活动四做本书给母校第十课时活动内容：制作小组作品集1、了解与书有关的一些常识，如编排体例、目录、序等。

2、设计书的整体风格，自主设计封面、插图、板式，提高绘画实践能力。

活动过程：（1）阅读30页的内容，了解活动的流程。

（2）策划与组稿。

对小组作品进行整体规划。

（3）编辑与出版。

①审稿②页面输出③装订成册④举办书展⑤回报与展示（4）举办书展（5）成果评价，学生自己有什么体验和收获。

主题活动六店名的学问第十一课时活动内容：活动一社区店名大搜索活动目标：1、调查社区店名，培养积极参与、大胆与人交往的能力。

2、通过实地走访、调查、查询资料等形式掌握确切材料。

活动重、难点：大胆与人交往的能力活动过程：1、学生阅读P35页你知道吗。

谈谈自己对第35页各店名的观点。

2、师生共同总结：各种个性化的店名成了商家制造看点、卖点，吸引顾客的第一招。

店名不仅仅是一个标志符号，还能看出店主的文化品位和经营范围。

3、活动步骤：（1）活动准备。

学生分组以及设计街道店名调查表。

（2）开展调查（3）店名数据整理。

（4）活动拓展。

发现有创意的店名，可以采访店主关于店名的来历。

（5）汇报展示，分享活动成果，体验活动成功的喜悦。

第十二课时活动内容：活动二成立“起名创意服务公司”活动目标：1、了解店名蕴涵的学问，知道一些相关的法律法规知识。

2、在设计店名的活动中大胆创新，勇于展示自我。

活动重、难点：大胆创新，展示自我活动过程：活动步骤：1、成立公司前的准备工作。

2、阅读第40页的知识，学习把公司的专业知识分解到成员和收集资料等知识。

3、设计店名，引导学生学习小资料：《企业名称登记管理规定》第九条。

店名设计表4、展示评价。

相互交流，提高“创意店名”质量。

5、服务推广。

教师指导，把各小组的提议向街道店主推广。

6、成果评价，体验收获。

主题活动七劳动工具的研究第十三课时活动内容：活动一举办劳动工具展览会活动目标：1、小组协作研究某个劳动工具，提高与他人共同做事的能力。

2、多渠道收集信息，制作手抄小报，提高资料收集整理的能力。

活动重、难点：提高与他人共同做事的能力活动过程：1、学生用简笔画把农村中常用的劳动工具画出来，并简单概括它的特点。

2、劳动工具繁多，学生制作一份劳动工具分类表。

3、活动步骤：（1）收集信息。

①走访乡村老人，常用的农村劳动工具及使用方法。

②网络查找资料。

（2）建立资料收集卡。

（3）制作“劳动工具研究”的手抄小报。

手抄小报策划书（4）学习第45页关于小资料—小抄报版面设计的常用形式。

（5）小报展览，共同交流对劳动工具的研究心得。

第十四课时活动内容：活动二劳动工具实践应用活动目标：1、学会常用劳动工具的使用方法，提高劳动技能。

2、能够有意识地对现有工具进行改进，激发创新意识。

活动重、难点：能够有意识地对现有工具进行改进活动过程：活动步骤：1、学习常用劳动工具的使用方法。

（1）在农村的小朋友，可以利用双休日和父母一起到农田去劳动，学习农业手工工具的使用方法。

（2）在家和父母一起设计一个家用五金工具箱，把常用工具整理放好，方便平时使用。

2、学习第46页的小知识，万用电表的使用。

3、创新应用劳动工具。

学习第47页的简易机械手后，学生自己模仿做一个。

我的作品4、汇报与展示。

谈谈自己在日常生活中使用劳动工具的体会，并展示自己的创新设计方案。

5、成果评价。

主题活动八我眼中的诚信第十五课时活动内容：活动一本校学生“关注诚信反思道德”专项调查活动目标：1、学会设计调查问卷，能够在校园中开展调查活动。

2、分析调查数据，总结校园诚信现状，提出加强诚信教育的措施。

活动重、难点：分析调查数据，总结校园诚信现状活动过程：1、谈话：诚信是公民必须遵守的最重要的道德规范之一，作为一名小学生，你知道诚信的基本内容吗？2、学习小学生守则中关于诚信的内容。

3、学生阅读第48页关于诚信的故事。

师生共同讨论小明的做法错在哪里。

4、活动步骤：（1）共同设计诚信调查问卷。

方法指导：调查问卷一般有指导语、题目、答案、结束语等部分组成。

指导语要说明调查的主要内容、调查目的和答题的基本要求。

调查题目，即对被调查者提出的问题。

问题是问卷的核心。

问题的设计要注意数量和提问的方式。

问题的表达要注重语句简洁、清晰。

一般来说，一份问卷的问题数量不宜过多，以10个左右为宜。

（2）开展调查。

范围要涉及各年级各班，为了保证质量，先和各班主任进行联系。

（3）调查数据整理。

教师指导学生把各组调查数据进行汇总。

（4）撰写调查报告。

第十六课时活动内容：活动二身边的诚信故事会活动目标：1、收集身边的诚信故事，发挥榜样的力量，进行诚信教育。

2、通过讲述身边的诚信故事，提高自己的语言表达能力。

活动重、难点：进行诚信教育活动过程：活动步骤：1、组织采访小队，收集校园诚信故事。

指导学生分组到各班去收集诚信故事。

诚信故事资料卡2、举办故事会。

要求：在演讲故事时，要声音响亮，落落大方。

3、成果评价。

通过诚信故事会的举办，同学之间相互评价，提高认识诚信，共同进步。