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九年级下册化学：离子共存专题 课件

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离子的共存 PPT教学课件 人教版

离子的共存 PPT教学课件 人教版

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5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
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6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。
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7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
若直接排人铸铁管下水道，会造成什么危害?
腐蚀铸铁水管，污染水
你建议如何处理这些废液?
将两个班的废液按照一定比例混合中和
小资料：一种胃药——胃得乐可以治疗 胃酸过多，其中主要成分有NaHCO3，试 写出反应的方程式。（已知：NaHCO3与 酸反应与Na2CO3与酸反应的原理一样）
NaHCO3 + HCl == NaCl + CO2 + H2O
2、如图，甲乙两相邻的化工厂产生的工业废水经 处理后均排入河中。经环保部门测定，两厂处理 后排入的废水，仍然分别溶有以下六种离子中的 各不相同的三种： H+、K+、Ba2+、CO32-、SO42-、 NO3-。某中学的自然科学兴趣小组从河流的a、b 两处分别采集水样，在实验室里对水样中的离子 进行测试。试问：
(1)请你帮助他们分析废 液中的成分，填写下表 中的空格。 (实验后废液分别集中到 各班的一个废液缸中)
废液来 源 A班
B班
检测方法 与结果
观察废液 呈无色， 测pH=2
观察废液 呈红色
推断废液成分（填物质的化学式， 酚酞和水不填） 废液中含有
___H_C__l_、__N__a_C_l_、__C__a_C__l2_____

人教版九年级化学下册专题复习：离子的检验与共存问题优秀课件资料

人教版九年级化学下册专题复习：离子的检验与共存问题优秀课件资料
35.我们最大的弱点在于放弃。成功的必然之路就是不断的重来一次。 2. 眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。 14、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。 35.我们最大的弱点在于放弃。成功的必然之路就是不断的重来一次。 17.只要功夫深，铁杵磨成针。 1. 用行动开启美好，用智慧点亮人生，用信心激励自我，用勇气点燃激情，用执着守候成功，用努力打造精彩，用奋斗创造辉煌，用拼搏开 拓未来。
7、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 6.我们总觉得不能改变现状，因此产生自我怀疑。其实，我们的能力远比我们想象中的强大，我们完全有能力可以为自己的所有选择和生活承 担起责任。
11、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。 3、对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。 4.人生不易，生活很难，家家都有难念的经，人人都有辛酸的泪，没人知道，痛苦会在哪个时段出现，也没人清楚，烦恼会在哪个地方出现。 我们能做的，就是做好自己，珍惜拥有。
方法 ②掌握溶解性口诀解决离子共存问题
11、一分耕耘，二分收获，未必;九分耕耘，会有收获，一定! 二、不想认命，就去拼命！相信付出就会有收获，或大或小，或迟或早，所有的梦想，始终不会辜负你的努力！有一种落差是，你总是羡慕别 人的成功，自己却不敢开始！
4、人之所以能，是相信能。 15、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。 10. 太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。 9、如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。 六、不忘初心，能得始终，永远不要放弃属于自己的梦想，但也不能纠结着坚持着错误的，失去淡然。
5、天赋是埋藏在矿里的黄金，才能是挖掘矿藏的矿工。 6. 坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。 21.一个人做事，在动手之前，当然要详慎考虑;但是计划或方针已定之后，就要认定目标前进，不可再有迟疑不决的态度，这就是坚毅的态度 。

人教版九年级下册化学：离子共存专题 课件ppt

人教版九年级下册化学：离子共存专题 课件ppt

附加隐含条件的应用规律
1.溶液无色透明时，则溶液中肯定没有有色离子。 常见的有色离子是: Cu2+（蓝色）、Fe2+(浅绿色)、 Fe3+(黄棕色)、MnO4－(紫红色)。
2.酸性(PH＜7)溶液中肯定不存在与H+起反应的
离子。
3.碱性(PH＞7)溶液中肯定不存在与OH－起反应
的离子。
练习
1.下列各组物质，能在pH= 1的溶液
18、为了和情人推理，我不想爱。告诉妻子理性与同事交谈，但不要感到困惑；和老板一起推理，我不想活着，在很多地方没有理由要说。 14、不懂得拒绝的人即使精疲力尽也不会受到他人的尊重。因为在那些习惯于麻烦您的人的眼中，您已经帮助了他人，而不仅仅是为他。 4、如果你注定了命运，那么如果你错过了它，你会回来的。如果不是，您见面时会离开。有聚集的理由和分离的借口。生活中没有结果，只 有结果和结果。
练习：下列各组离子不能共存的是( )
A. Ba2+、K+、OH-、Cl-
B. Na+、Zn2+、Cl-、SO42-
D
C. K+、Cu2+、Cl-、SO42-
D. Ba2+、K+、H+、OH-
小结 应掌握的11对离子反应：
“一水”： H++OH- = H2O “二气”: CO32-+2H+ = H2O+ CO2↑
A
B.CuSO4 HCl
KCl
C.HCl
KOH Na2CO3
D.AgNO3 BaCl2 HNO3
作业：
P78 1、4
思考题：
根据我们已学知识，用树图法表示 物质的分类，并各举几个例子

【初中化学】离子的共存PPT课件 人教版

【初中化学】离子的共存PPT课件 人教版
NaHCO3 + HCl == NaCl + CO2 + H2O

小资料：农田里施用的氮肥如果保存 或使用不当，很容易失去肥效。试写 出NH4Cl和烧碱溶液反应的方程式。 （已知：NH3· H2O极易分解成NH3和H2O）
NH4Cl + NaOH == NaCl + NH3 + H2O
练习:
A、B两溶液中共含有7种离子： Na+、Cu2+、Ba2+、Mg2+、NO3-、 OH-、SO42-。已知两溶液中所含 离子各不相同，A溶液中含有四 种离子，且能使紫色石蕊试液变 蓝，则B溶液中所含有的离子 2+、 Mg2+、 SO 2Cu 是 。 4
离子的共存
高级冲刺班
1、已知某无色溶液中，可能含有 H+、Ag+、 无色 Cu2+、Na+、OH-、Cl-、CO32-等7种离子中 的几种，根据下列实验现象推断：
（1）取少量溶液，滴入几滴紫色石蕊试液， 溶液呈红色，则原溶液中一定存在的离 + H 子是______， 一定不存在的离子是 Cu2+、CO32-、OH___________________ （2）由上题实验继续推断，溶液中肯定有 Cl- ，肯定没有的离子是 的离子是______ + + Ag Na _______, 可能有的离子是_______。
某化工厂有甲、乙两个车间。它们排放的工业废水澄 清透明，共含有K+、Ag+、Cu2+、Cl-、OH-、NO3六种离子。 ⑴甲车间的废水含有3种离子，可使无色酚酞试液变 红，则甲车间废水中不可能含有的阳离子 是 Ag+ 、Cu2+ 。 ⑵乙车间的废水中含有另外3种离子，其中阴离子 是 NO3-，如果加足量的铁粉，可以回收其中的金 属（填写元素符号） Ag和Cu 。

课件9：离子共存 离子的检验和推断

课件9：离子共存 离子的检验和推断

[题组集训]
题组 1 无限制条件的离子共存判断 1．水溶液中能大量共存的一组离子是( C ) A．NH＋4 、Ba2＋、Br－、CO23－ B．Cl－、SO23－、Fe2＋、H＋ C．K＋、Na＋、SO42－、MnO－4 D．Na＋、H＋、NO－3 、HCO－3
【解析】A 项，Ba2＋和 CO23－因生成 BaCO3 沉淀而不能大量共存；B 项，SO23－ 和 H＋因生成 H2O 和 SO2 而不能大量共存；D 项，H＋和 HCO－ 3 因生成 H2O 和 CO2 而不能大量共存。选 C。
2．向某溶液中加入稀 NaOH 溶液，把湿润无色酚酞试纸放在试管口，试 纸不变红，则溶液中一定不存在 NH＋ 4 ，该判断是否正确？为什么？
提示：不正确。检验 NH＋ 4 时，应加入浓 NaOH 溶液，并加热，且使用湿 润的红色石蕊试纸。
[题组集训]
题组 1 排除干扰，确定离子
1．关于某无色溶液中所含离子的鉴别，下列判断正确的是( B )
【解析】检验 Cl－时不能加入盐酸，A 错；I2 使淀粉变蓝，通入 Cl2 后，溶液 变为深黄色，加入淀粉溶液后溶液变蓝，则溶液中有 I－存在，B 对；SO23－与 Ba(NO3)2 反应形成 BaSO3 沉淀，加入稀盐酸后在 H＋、NO－ 3 的作用下可转化为 BaSO4 沉淀，C 错；能使澄清石灰水变浑浊的气体是 CO2 或 SO2，原溶液中 可能存在的离子是 CO23－、HCO－ 3 、SO23－或 HSO－ 3 ，D 错。
考点二 离子的检验与推断
[知识整合]
常见离子的检验方法 根据离子性质不同而在实验中所表现出的现象不同，可把检验离子的方法 归纳为三种类型：①生成沉淀；②生成气体；③显现特殊颜色。
离子
试剂

离子共存课件

离子共存课件

03
离子共存的条件
浓度条件
离子浓度
离子在溶液中的浓度决定了它们 是否能够共存。如果离子浓度过 高，它们可能会发生反应形成沉 淀或气体，导致离子不能共存。
饱和度
对于某些离子，当它们的浓度达 到饱和时，它们会在溶液中形成 沉淀，导致其他离子不能与之共 存。
pH条件
酸碱度
溶液的酸碱度对离子共存有很大的影 响。在酸性或碱性条件下，一些离子 可能会发生水解反应，导致它们不能 共存。
离子共存ppt课件
目录
• 离子共存的定义 • 离子共存的常见类型 • 离子共存的条件 • 离子共存的判断方法 • 离子共存的实例分析
01
离子共存的定义
离子共存的定义
01
离子共存是指在溶液中，不同种 类的离子可以同时存在于溶液中 ，而不发生沉淀、氧化还原反应 等现象。
02
离子共存是化学反应中的一种重 要现象，也是化学反应平衡的重 要基础之一。
详细描述
质子浓度是溶液酸度的量度，如果加入某离子后质子浓度没有发生变化，则该离子可以 与溶液中的其他离子共存。
物料守恒法
总结词
物料守恒法是利用溶液中某一元素或离 子的原始浓度与其在溶液中的存在形式 之间的比例关系来判断离子是否共存的 方法。
VS
详细描述
在一定条件下，某一元素或离子的原始浓 度与其在溶液中的存在形式之间保持一定 的比例关系，如果加入某离子后这一比例 关系未发生变化，则该离子可以与溶液中 的其他离子共存。
离子共存的原理
离子共存的原理主要是由于离子的水 合作用和离子间的相互极化作用。
相互极化作用是指离子之间的相互影 响，使离子的电子云密度发生变化， 从而影响离子的反应活性，使不同种 类的离子能够共存。

初中化学离子共存问题课件


PART 05
离子共存问题解题技巧
REPORTING
熟悉常见离子及其性质
总结词：掌握基础
详细描述：了解常见离子（如钠离子、钾离子、钙离子、镁离子等）的化学性质 ，包括溶解性、酸碱性等，是解决离子共存问题的关键。
注意题目中的隐含条件
总结词：细心审题
详细描述：隐含条件是指题目中未明确给出的限制条件，如溶液的酸碱性、离子间的反应等。注意这些条件，有助于排除一 些不可能于理解化学反应的本质和规律具有重要 意义。
通过学习离子共存问题，学生可以加深对化学反应和平衡理论的理解，提高分析和 解决问题的能力。
在实际生产和科学研究中，离子共存问题对于指导化学实验、优化生产工艺和提高 产品质量等方面具有实际应用价值。
PART 02
离子共存的判断方法
REPORTING
复分解反应的判断
总结词
复分解反应是离子共存问题中常见的一种反应类型，通过判 断是否发生复分解反应可以确定离子是否能够共存。
详细描述
复分解反应通常发生在两种离子相互交换成分后，生成了沉 淀、气体或水。例如，当溶液中含有$Ba^{2 +}$和 $SO_{4}^{2 -}$时，会生成难溶于水的BaSO4沉淀，因此 $Ba^{2 +}$和$SO_{4}^{2 -}$不能共存。
氧化还原反应的判断
总结词
氧化还原反应是另一种影响离子共存的因素，通过判断是否发生氧化还原反应可以确定离子是否能够共存。
详细描述
氧化还原反应通常发生在一种离子具有还原性，另一种离子具有氧化性时，两者会发生氧化还原反应。例如，当 溶液中含有$Fe^{2 +}$和$O_{2}$时，$Fe^{2 +}$具有还原性，而$O_{2}$具有氧化性，两者会发生氧化还原反 应，因此$Fe^{2 +}$和$O_{2}$不能共存。

离子共存专题复习PPT课件


.
16
转化为沉淀，请写出有关化学反应的方程式
2KOH + Cu（NO3)2 = Cu(OH)2↓+ 2KNO3
2KCl+ AgNO3 = Ag. Cl↓ + 2KNO3
11
甲乙两种溶液分别含有下列八种 离子中不同的四种离子。 CO32－、NO3－、Ag+、OH－、 Cl－、K+、Mg2+、Ca2+。甲溶液 能使无色酚酞试液变 红，则： 甲溶液中含有的离子是 。
.
3
初中化学阶段常见的不共存离子如下：
SO42- + Ba2+ = BaSO4↓ NH4+ + OH- = NH3↑+ H2O Cu2+ + 2OH- = Cu(OH)2↓（蓝色） Fe3+ + 3OH- = Fe(OH)3↓ (红褐色) Mg2+ +2OH- = Mg(OH)2↓
.
4
初试锋芒
1、下列各组离子能共存的是（ ） A 、 NO3- 、 K+ 、 H+ 、 CO32B 、 Fe3+ 、 SO42- 、 OH- 、 Na+ C 、 Ag+ 、 Ba2+ 、 Cl- 、 NO3D 、 K+ 、 Cl- 、 Mg2+ 、 NO3-
.
13
现有甲、乙两种溶液，共含8中离子，分别
为H+、 K+ 、Ag+ 、Ba2+、 OH－ 、Cl－ 、
NO3－ 、CO32－，且两种溶液里所含的离子 各不相同。已知向甲溶液里滴入紫色石蕊
试液，溶液变成蓝色，说明甲溶液呈———— —（填“ 酸性”、“碱性”或“中性”）， 那么乙溶液里含有的4种离子是（填离子符

初中离子共存问题课件


常见有色离子的共存实例
总结词
有色离子在溶液中会呈现出特定的颜色 ，通过观察颜色可以判断离子是否共存 。
VS
详细描述
一些有色离子如铜离子（Cu^2+）、铁 离子（Fe^3+）、亚铁离子（Fe^2+） 等在溶液中会呈现出蓝色、黄色、绿色等 颜色。如果溶液中有其他有色离子存在， 可能会相互干扰，影响对离子共存的判断 。
掌握离子共存的判断方法
判断离子是否能够共存需要考虑离子的水解、络合、沉淀 等多种因素。例如，如果两种离子结合能形成沉淀或气体 ，则不能共存；如果两种离子能发生双水解除去水分子， 也不能共存。
判断离子共存的常用方法是根据溶解度表和溶解度参数进 行判断。溶解度表列出了各种离子的溶解度参数，可以根 据这些参数判断离子是否能够共存。此外，还可以通过实 验测定离子的浓度等方法来判断离子是否能够共存。
常见氧化还原离子的共存实例
总结词
氧化还原离子在溶液中会发生氧化还原反应 ，导致离子浓度发生变化，影响离子共存。
详细描述
一些氧化还原离子如高锰酸根离子（ MnO_4^-）、亚铁离子（Fe^2+）等在溶 液中会发生氧化还原反应，导致离子浓度发 生变化。例如，高锰酸根离子具有强氧化性 ，能够氧化亚铁离子，使其变成铁离子（ Fe^3+）。因此，这些氧化还原离子通常 不能共存。
根据氧化还原反应的发生判断
总结词
氧化还原反应是另一种常见的离子反应类型，通过判断是否发生氧化还原反应来 判断离子是否共存。
详细描述
当溶液中的离子具有氧化性或还原性时，它们可能会与其他离子发生氧化还原反 应。例如，亚铁离子容易被氧化成铁离子，如果溶液中存在具有还原性的离子， 它们会与亚铁离子发生反应，因此这些离子不能共存。

初中化学离子共存问题ppt课件


过去不等于未来
6.下列各组物质在水溶液中能够共存，而且加入酚
B 酞显红色的是（ ）
A.NaOH CuSO4
H2SO4
B.NaCl
Na2SO4 NaHCO3
C.NaCl
Ba(NO3)2 HCl
D.NH4NO3 NaOH
Na2SO4
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
过去不等于未来
8某学校化学课外活动小组，将一些可溶性化合物溶于
水，配制成的甲、乙两溶液中，共含有H+、Ag+、
K+、Ba2+、OH－、CI－、NO3－、CO32－、8种离子， 两种溶液里所含离子各不相同，已知向甲溶液里滴入
石蕊试液，石蕊试液变成蓝色，则乙溶液里含有的4
种离子应该是 (
)
H+、Ag+、Ba2+、NO3－、
过去不等于未来
4.下列各组内的离子，在溶液中不能大量共存的
是（ D）
A、K+ 、 Na+ 、 Mg2+ 、 SO42-
B 、 Ca2+、 Cl- 、 H+ 、 NO3C、 Mg2+ 、 K+ 、 Cl- 、 NO3-
D、 H+ 、 CO32- 、 Ba2+ 、 NO3-
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
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NH4++OH- = NH3↑+H2O “八沉淀”: Ag++Cl-=AgCl↓ 白色 不溶于酸
Ba2++SO42-=BaSO4↓ 白色 不溶于酸 Ca2+CO32- =CaCO3↓ 白色 溶于酸 Ba2++CO32-=BaCO3↓ 白色 溶于酸 Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓ 白色 溶于酸 Al3++3OH-=Al(OH)3↓ Fe3++3OH-=Fe(OH)3↓ 红褐色 溶于酸 Cu2++2OH-=Cu(OH)2↓ 蓝色 溶于酸
NH4＋O与HO－H+－NH4＋= NH3·H2O= NH3 ↑ +H2O
1.下列各组离子在溶液中不能同时大量共存的是( )
• NO3-、Na+、SO42-、Cu2+
B. Mg2+、CO32-、K+、H+
B
• Mg2+、NO3-、SO42-、Al3+
D. K+、NO3-、Na+、SO42-
(3)生成水 H＋+OH—=H2O
中大量共存，且形成无色溶液的是
（ ）A
A．NaNO3 HCI
O4
B．NaNO3 NaCI CuSO4
C．NaCI
Na2SO4 Na2CO3
D．NaOH BaCI2 Na2SO4
2.下列各物质能在溶液中共存的是 C
A．HCl、Na2SO4、Ba(OH)2 B． Ba(NO3)2、KCl、H2SO4 C．NaCl、ZnSO4、KNO3 D．CuSO4、NaOH、Na2SO4
A
B.CuSO4 HCl
KCl
C.HCl
KOH Na2CO3
D.AgNO3 BaCl2 HNO3
作业：
P78 1、4
思考题：
根据我们已学知识，用树图法表示 物质的分类，并各举几个例子
节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特 一分耕耘，一分收获。孩子们，你想明天收获幸福吗？那今天就努力学习吧。——刘玉春 不义而富且贵，于我如浮云。——《论语·述而》 德不孤，必有邻。——《论语·里仁》 不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。——诺贝尔 读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹 福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就没听到过是非。
离子共存专题
离子共存
实质上就是看离子间是否发生反 应的问题。若在溶液中发生反应（转 化成其他物质），就不能共存。
例：下列离子组能在PH=1的无色
B 溶液大量共存的是（ ）
A、NO3- Fe3+ Na+
OH-
B、K+
SO42- Na+
NO3-
C、Cl-
K+
SO42+ Ba2+
D、Ca2+ Cl-
CO32- Na+
练习：下列各组离子不能共存的是( )
A. Ba2+、K+、OH-、Cl-
B. Na+、Zn2+、Cl-、SO42-
D
C. K+、Cu2+、Cl-、SO42-
D. Ba2+、K+、H+、OH-
小结 应掌握的11对离子反应：
“一水”： H++OH- = H2O “二气”: CO32-+2H+ = H2O+ CO2↑
见义不为，无勇也。——《论语·为政》 在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。
带着知识走向学生，不如带着学生走向知识。——牛传明 现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。
有两种人是忘不了的，一种是你爱的人，再就是你恨的人，不过往往他们是同一个人。
与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来
练习
1.下列各组离子在溶液中不能同时大量共存
c 的是( ) A. NO3-、Na+、SO42-、Cu2+ B. Na+、CO32-、K+、OH-
C. Ba2+、NO3-、SO42-、Al3+ D. K+、NO3-、Na+、SO42-
(2)生成气体
H＋
CO32－ HCO3－
2H＋+ CO32－=CO2↑+H2O H＋+ HCO3－=CO2↑+H2O
附加隐含条件的应用规律
1.溶液无色透明时，则溶液中肯定没有有色离子。 常见的有色离子是: Cu2+（蓝色）、Fe2+(浅绿色)、 Fe3+(黄棕色)、MnO4－(紫红色)。
2.酸性(PH＜7)溶液中肯定不存在与H+起反应的
离子。
3.碱性(PH＞7)溶液中肯定不存在与OH－起反应
的离子。
练习
1.下列各组物质，能在pH= 1的溶液
离子共存一般要注意哪些问题？
(1)生成沉淀：
沉淀: Ba2+与SO42－ Ag+与Cl－ CO32－与Ca2+ /Ba2+
OH－
Cu2+ Fe3＋ Al3+ Mg2+ Fe2+
2OH－ + Cu2+=Cu(OH)2↓(蓝色) 3OH－ + Fe3＋= Fe(OH)3 ↓（红褐色） 3OH－ + Al3+=Al(OH)3 ↓ 2OH－+ Mg2+=Mg(OH)2↓ 2OH－+ Fe2+= Fe(OH)2↓
3.下列各组物质能在同一 A
无色溶液中大量共存的是
A．BaCl2、KNO3、NaCl B．H2SO4、KCl、FeCl3 C．NaOH、NaCl、HCl D．AgNO3、ZnCl2、NaNO3
4.分别将下列各组物质同时加入到水中，能
共存且能形成无色透明溶液的是（ ）
A.Na2CO3 KCl
Na2SO4