影视鉴赏大作业
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影视鉴赏引言(一)已完成1 下面哪一部是折射隐喻现实的电影:()A、《神话》B、《阿甘正传》C、《后窗》D、《淘金记》正确答案:C 我的答案:C2 陈旭光提出的电影鉴赏的层次、境界有几个:()A、6个B、5个C、4个D、3个正确答案:D 我的答案:D3 电影《小武》、《三峡好人》的导演是:()A、陈凯歌B、张艺谋C、贾樟柯D、姜文B、正确答案:C 我的答案:C4 陈旭光提出的电影鉴赏的应对方法有几条:()A、3条B、4条C、2条D、1条正确答案:B 我的答案:B5 下面哪一项不属于正确应对影视鉴赏这门课程的方法:()A、固守陈规的方法B、比较的视野C、文化的维度D、思维的高度正确答案:A 我的答案:A影视鉴赏引言(二)已完成1 下面不属于波德里亚所说的影视与现实关系的一项是:()A、影像是现实的反映B、影像掩盖和篡改现实C、影像与真实没有任何关系D、影像永远等同现实正确答案:D 我的答案:D2 《虚拟偶像》是下面哪一部电影的另外一个名字:()A、《阿凡达》B、《西蒙尼》C、《黑客帝国》D、《摇尾狗》正确答案:B 我的答案:B3 六十年代电影《刘三姐》中刘三姐的扮演者是:()A、黄婉秋B、宁静C、张文君D、邓丽君正确答案:A 我的答案:A4 电影是梦或神话,比如《淘金记》《甲方乙方》《小五》等作品均体现了这点。
正确答案:×我的答案:×5 影视创造我们的生活,也虚拟或扭曲我们的生活。
正确答案:√我的答案:√影视鉴赏引言(三)已完成1 下面不属于电影的艺术定位的一项是:()A、大众传媒B、形象存在方式C、艺术感知方式D、艺术存在形态正确答案:A 我的答案:A2 电影是人类梦想的实现、身体的想象的延伸。
()正确答案:√我的答案:√3 艺术思维和逻辑思维是完全对立的,不能相互辅助。
正确答案:×我的答案:×4 下列是陈凯歌导演的作品是:()A、《王的盛宴》B、《红高粱》C、《让子弹飞》D、《无极》5 影评人路易·德吕克是哪个国家的:()A、法国B、意大利C、英国D、美国正确答案:A 我的答案:A6 麦克鲁汉曾说“我要给观众不无裨益的惊吓。
江苏开放大学形成性考核作业学号姓名课程代码 110005 课程名称影视鉴赏评阅教师赵梓伊第 1 次任务共 4 次任务江苏开放大学影视鉴赏作业一一、列举题(每小题5分,共50分)1.镜头的景别有哪些?它们各自的表意特点是什么?答:景别是被拍摄的主体(人、物或环境)在画框内呈现的范围,同时也常用来指处理镜头中各部分之间的空间关系,进而引导观众注意力的镜头运用方式。
远景:表现为广阔空间和场地;全景:表现成年人全身或者场景全貌;中景:表现成年人身体膝盖以上或场景局部;近景:表现成年人胸部以上或物体局部;特写:表现人身体肩部以上的头像或被拍摄物体微小局部2.声音的种类有哪些?它们在影视叙事中各起什么作用?答:声音的种类:人声、音响、音乐人声:对话、独白、旁白;音响:作为影片场面背景出现的各种声音效果;音乐:“配乐”。
3.匹配的种类有哪些?答:景别匹配、位置匹配、光的匹配、图形匹配、速度匹配、动作匹配、意念匹配4.镜头的挑选指标是什么?答:技术指标、内容信息、美学特征、风格需求5.如何解决越轴的问题?答:A、通过移动镜头,机位“移过”轴线,在同一镜头内实现越轴过渡,即利用摄像机的运动越过原来的轴线实施拍摄的过程。
B、利用拍摄对象动作路线的改变,在同一镜头内引起的轴线变化,形成越轴过渡。
C、利用中性镜头或插入镜头间隔两越轴镜头,缓和给观众造成的视觉上的跳跃。
D、在越轴的两镜头间插入一个拍摄对象的特写镜头进行过渡。
E、利用双轴线,越过一条轴线,由另一条轴线去完成画面空间的统一。
6.叙事段落转换的前提有哪些?答:A、分切式叙事的需要B、空间发生变化C、时间发生变化D、情节段落衔接E、节奏性段落区分7.连贯性剪辑的原则有哪些?答:时间的连贯性、地点连贯性、动作连贯性。
8.分隔性转换方式的技巧有哪些?答:技巧一:淡入、淡出;技巧二:叠化;技巧三:划像、技巧四:定格(停帧)技巧五:翻转/翻页特技;技巧六:多画面分割;技巧七:“甩”镜头(甩出/甩入)技巧八:调焦转场;技巧九:利用反差因素。
江苏开放大学形成性考核作业学号 ************* 姓名杨杰课程代码 110005课程名称影视鉴赏评阅教师第 3 次任务共 5 次任务江苏开放大学影视鉴赏作业三作业说明:用已经学习的知识,从一到两个方面,简要评析《战舰波将金》、《公民凯恩》、《筋疲力尽》中任意一部影片。
写成一篇影视评论(不少于600字)。
《战舰波将金》该片是向俄国1905年革命20周年的献礼影片,表现敖德萨海军波将金号战舰起义的历史事件。
它是第一部描写十月革命前夕社会现实并将工农兵作为正面主人公加以塑造的革命影片,群众演员包括爱森斯坦本人饰演的军舰上的神父都出演的非常成功。
影片由五大部分构成-、"人与蛆",描写战舰上水兵的艰苦生活和所受的非人待遇。
生蛔虫的牛肉使士兵群情激愤,成为起义的导火索。
二、"后甲板上的悲剧",表现起义的水兵受到军官的镇压。
指挥官下令枪杀叛乱者,神甫来祈祷。
行刑队拒绝开枪。
起义者拿起武器,把军官和军医丢入大海。
起义带头人、中士华库林楚克被大副打伤,坠海牺牲。
三、"以血还血",表现敖德萨革命群众看到用汽艇载到岸上的华库林楚克的尸体,义愤填膺,纷纷声援起义水兵。
四、"敖德萨阶梯",表现人群在石阶上向水兵致意,沙皇军队赶来向手无寸铁的市民开枪射击,血肉横飞,舰上水兵向总参谋部开炮,轰毁正门。
五、"战斗准备",表现远处驶来海军舰队水兵们作好战斗准备。
沙皇海军舰队的士兵拒绝向自己的兄弟开炮,波将金号战舰上红旗飘扬,驶向大海……结构形式本身是按照希腊悲剧的“黄金分割率”的格式来组织进行的,即2:3的比例。
爱森斯坦认为,这样的安排是符合观众情绪起伏的节奏要求的。
因此我们在观看这五部分的时候,基本可以看出每个段落的起承转合,并且可以感受到其比例十分精确。
影片具有史诗般的规模,主题重大,既有宏伟的群像,又有细节的描写。
影视鉴赏作业(三)一、填空题1、把戏剧表演的各种手段应用到电影制作中的是法国电影先驱乔治.梅里爱。
他最著名也最重要的电影《月球旅行记》充分融会了丰富的想象力合淡淡的幽默感两大特色。
2、美国第一部应用剪辑手段摄制的影片是鲍特拍摄的《一个美国消防队员的生活》。
他拍摄的具有里程碑式的影片是《火车大劫案》。
3、格里菲斯拍摄的反映美国南北战争的巨片是《一个国家的诞生》,耗资200万美元拍摄的史诗性巨片则是《党同伐异》。
4、前苏联蒙太奇电影流派的创立和发展者是库里肖夫、维尔托夫、爱森斯坦和普多夫金。
5、著名的电影理论著作《电影导演基础》的作者是前苏联蒙太奇电影美学流派的代表人物库里肖夫。
6、前苏联电影《母亲》的导演是蒙太奇电影美学流派的代表人物普多夫金。
7、著名的世界电影史上的经典场面“敖德萨台阶”出自爱森斯坦拍摄的影片《战舰波将金号》中。
8、创造了流浪汉查利形象的喜剧大师是卓别林,他是英国人,被萧伯纳誉为“电影业造就的唯一天才”。
9、二十世纪20年代美国喜剧能与卓别林媲美的,被称为“石面人”的是基顿。
其最重要的电影作品是《航海家》和《将军号》。
10、从类型片的角度看,《与狼共舞》属于西部片,《星球大战》属于科幻片,《爵士歌王》属于歌舞片,《黑社会》属于犯罪片。
11、美国导演中有“悬念大师”之称的是西区柯克。
12、《罗马,不设防的城市》是意大利新现实主义电影流派的开山之作,其导演是罗西里尼,他给意大利新现实主义电影下的定义是“ 它就是生活本身”。
13、法国“新浪潮”运动的三位主将是特吕弗、雷乃和戈达尔。
14、《广岛之恋》及《精疲力尽》的导演分别是雷乃和戈达尔。
15、开创德国表现主义电影先河的影片是《卡里加里博士》。
16、在新德国电影运动中成就最卓著,影响最巨大的人物是法斯宾德。
17、1896年8月晚,在中国电影发祥地上海首先出现了当时称为"西洋影戏"的《马房失火》等十余部电影短片。
18、中国第一部短故事片是1913年由张石川和郑正秋联合编导的《难夫难妻》。
作业一 (占形成性考核 20%)作业详情第1次 100 分11927年10 月,好莱坞电影标志着有声电影的诞生。
满分:2分得分: 2 分A《摩登时代》B《爵士歌王》C《关山飞渡》D《小叛逆》正确答案:B学生答案:B老师点评:修改答案解析:考察电影常识21 、 1895 年 12 月 28 日,法国卢米埃尔兄弟首次公映。
满分: 2分得分: 2分A《里昂贝尔库广场》B《婴儿的午餐》《水浇园丁》D《火车进站》正确答案:D学生答案:D老师点评:修改3视听同步使用的剪辑技法,有时空舒缓法、情绪呼应法和。
满分: 2分得分: 2分A拖声法B捅声法C内容紧凑法D声画分离法正确答案:C学生答案:C老师点评:修改4。
音响,分为现实声音、表现性声音和满分: 2分得分: 2分扩张性声音B超现实声音C虚拟声音D伸缩性声音正确答案:B学生答案:B老师点评:修改5从视听媒介的表现形式划分,影视中的声音可以分为有声语言、音响和。
满分: 2分得分: 2分A音乐B乐音C声气D声源正确答案:A学生答案:A老师点评:修改6光学镜头按焦距一般分为广角镜头、标准镜头和。
满分: 2分得分: 2分A 电动伸缩镜头B 长焦镜头C 远摄镜头D 鱼眼镜头正确答案:B学生答案:B老师点评:修改7。
姜文《阳光灿烂的日子》改编自王朔的满分: 2分得分: 2分A 《空中小姐》B 《过把瘾》C 《动物凶猛》D 《永失我爱》正确答案:C学生答案:C老师点评:修改8“新浪潮”电影发生在。
满分: 2分得分: 2分A 意大利B 法国C 德国D 英国正确答案:B学生答案:B老师点评:修改9长镜头中,单个镜头的时长多在30 秒到分钟之间。
满分: 2分得分: 2分A 30B 40C 10D 50正确答案:C学生答案:C老师点评:修改101935 年,电影标志着彩色电影的问世。
满分: 2分得分: 2分A 《浮华世界》B 《大时代》C 《大白鲨》D 《外星人》正确答案: A学生答案: A老师点评:修改11构图主要考虑布局、空白、线条、平衡和对比。
影视鉴赏考试题目和答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 电影《肖申克的救赎》中,主人公安迪最终通过什么方式逃离了肖申克监狱?A. 挖地道B. 贿赂狱警C. 伪装成狱警D. 利用直升机答案:A2. 在电影《阿甘正传》中,阿甘的智商是多少?A. 70B. 75C. 80D. 85答案:B3. 电影《泰坦尼克号》中,杰克和露丝在船头的经典场景中,杰克让露丝做了什么动作?A. 跳舞B. 唱歌C. 飞翔D. 画画答案:C4. 在电影《这个杀手不太冷》中,杀手里昂的职业是什么?A. 警察B. 杀手C. 保镖D. 特工答案:B5. 电影《千与千寻》中,千寻的父母因为吃了什么而变成了猪?A. 蛋糕B. 水果C. 糖果D. 米饭答案:B6. 在电影《盗梦空间》中,主人公柯布的图腾是什么?A. 陀螺B. 骰子C. 戒指D. 怀表答案:A7. 电影《美丽人生》中,父亲为了保护儿子,编造了一个什么样的故事?A. 集中营是一个游戏B. 集中营是一个学校C. 集中营是一个实验室D. 集中营是一个电影院答案:A8. 在电影《星际穿越》中,主人公库珀最终通过什么方式与女儿重逢?A. 时间旅行B. 空间旅行C. 梦境D. 死亡答案:A9. 电影《三傻大闹宝莱坞》中,三个主人公在大学里学的专业是什么?A. 工程学B. 医学C. 法学D. 文学答案:A10. 在电影《楚门的世界》中,楚门最终是如何发现自己生活在一个虚假的世界中的?A. 通过电视B. 通过报纸C. 通过朋友D. 通过海答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 以下哪些电影是由导演克里斯托弗·诺兰执导的?(多选)A. 《盗梦空间》B. 《星际穿越》C. 《蝙蝠侠:黑暗骑士》D. 《阿凡达》答案:A、B、C12. 以下哪些电影是根据真实事件改编的?(多选)A. 《美丽人生》B. 《泰坦尼克号》C. 《辛德勒的名单》D. 《阿凡达》答案:A、B、C13. 以下哪些电影获得了奥斯卡最佳影片奖?(多选)A. 《肖申克的救赎》B. 《阿甘正传》C. 《泰坦尼克号》D. 《千与千寻》答案:B、C14. 以下哪些电影是由宫崎骏执导的?(多选)A. 《千与千寻》B. 《龙猫》C. 《风之谷》D. 《你的名字》答案:A、B、C15. 以下哪些电影是由李安执导的?(多选)A. 《卧虎藏龙》B. 《少年派的奇幻漂流》C. 《断背山》D. 《楚门的世界》答案:A、B、C三、判断题(每题2分,共20分)16. 电影《肖申克的救赎》是根据斯蒂芬·金的小说改编的。
江苏开放大学形成性考核作业学号 ************* 姓名平海云课程代码 110005课程名称影视欣赏评阅教师期末大作业江苏开放大学影视鉴赏课程期末综合作业说明(占总成绩的20%)经过一学期的紧张学习,我们从《影视鉴赏》课程中,已经基本上了解了电影、电视发展的一些简单历史、它们自身的类型和特征,它们的构成元素及其表意,同时也初步掌握了影视作品观看的主要内容以及一些影视评论的工具,改变以往印象式的那种片段、零碎、主观的片言只语的那种影视作品的评价方式,能理性地运用相应所学的方法对影视作品作“准专业”的评价。
课程的学习即将结束,但对影视作品的了解、探索是没有止境的。
当然如果你以此为起点,课程还可以向两头延伸:向上往美学、艺术理论方向延伸, 提升评论的深度和内涵;向下往制作实践和技巧方面延伸,亲身参与艺术实践。
从普及到提高、从感性印象到理性认识再到实践操作。
学习这门课程,我们不能仅仅是停留在工具层面的学习,我们希望透过这些工具的学习与使用,一方面提高大家的艺术素养,另一方面,也是最为重要的,是希望能激发同学们学习的热情,使用这门课程学习的影视作品评价和分析的工具,为今后的观影提供艺术工具,并提升自己的审美素养。
课程结束后两周内,请同学们完成一篇期末作业,来检查和检验你在本课程学到的知识以及能力转化的成果。
字数在1000字以上。
在规定时间内,请提交到网上。
期末作业不可以迟交。
赏析电影以前总是只知道一部电影好看不好看,总不知道它的背景意义和素材,表现出来的观念。
一学期的影视鉴赏学习,让我了解了一部电影的一些内在含义,看电影不要光认为好不好看就是了,还要去理解它,深入了解,这样以前你认为不好看的或不喜欢看的类型就觉得很有意义,让你不得不爱上电影。
一、分析一部《红高粱》是一个具有神话意味的传说。
在一种神秘的色彩中歌颂了人性与蓬勃旺盛的生命力。
因此,赞美生命是该片的主题。
动画片《孙悟空大闹天宫》看似是动画片,其实包含着很深刻的道理和决心。
NANCHANG UNIVERSITY影视鉴赏大作业所在学院:南昌大学-软件学院所在班级:东软121班学生姓名:**学号:**********授课老师:揭敏About Time, About Life------- 《时空恋旅人》影评第一次观看这部电影,并不在课堂上,而是一次无聊宅在寝室寻找电影时发现的。
第一次看完就被这电影所折服,所感动。
而课堂上的再次回顾,让我对生活有了更多的感悟。
这是一个关于穿越的故事,虽然英文名叫《About Time》,但是我还是觉得中文名取得好。
平平淡淡,却充满着感动。
Tim是一个英国小镇男孩,一个叫做康沃尔的地方,美丽的无以言表。
他跟父母,舅舅,以及妹妹住在一起,按他看来,家人都是怪人。
日子在这美好中流逝,初恋受挫后,他去了伦敦,期冀找到工作与爱人。
一次偶然,他认识了Mary,长相并不十分惊艳的文艺女,通过在时间里穿越,他们终于牵手,结婚,生子,并且在这过程中,Tim渐渐明白了生活的真谛,那就是把每一天当作生命中的最后一天来对待,珍惜自己的家人与爱人,享受所有过程的美好,不留遗憾的度过此生。
故事结束了。
也许,作为一部时间旅行片来说,这部片子还有好多的不足之处。
举一个简单的问题来说,Tim作为时间旅行者,他能穿越到过去的条件其一就是无人的壁橱(或者说是一个无人的狭小空间);其二是Tim穿越时空到达过去是一种思维的穿越,也就是说在任何时间,空间只有一个Tim,而不可能出现两个;其三是他回到过去之后也是在壁橱里面出现的。
那么问题就来了,如果Tim所回去的那个时间点上的他自己不再壁橱里,而是在另一个地方,那么他会不会突然原地消失而出现在壁橱里呢?作为一个普通的观影人来说,我们其实并不需要纠结于这些穿帮也好,或者是其他的一些问题。
我们所要关心的只需要是电影所表达的内容。
只要一部电影把它所要表达的情感,所要反映的思想传达给了我们,那么细微的小瑕疵又有何妨。
细细品味,也许你会发现。
影视鉴赏作业****级05班 *** 学号*********第一次的作业:1.请列举几部你喜欢的喜剧片。
《魔法灰姑娘》、《贱女孩》、《灰姑娘的玻璃手机》、《大内密探零零发》2.看3部以上卓别林的幽默剧。
《淘金记》、《城市之光》、《摩登时代》3.列举名字请列举几个你喜欢的喜剧演员并查阅他们的介绍,介绍内容包括:表演风格、代表作品。
3.1周星驰表演风格:关注小人物的生存压力面前的尴尬,在矛盾冲突中通过反传统、夸张、讽刺、自嘲离析正统、玩语意诙谐、违背常规、夸张的肢体语言等方法来表现令人意想不到、滑稽可笑行为;他的喜剧理念充满超前的想象力,天马行空。
代表作品:《大话西游》、《唐伯虎点秋香》、《国产凌凌漆》3.2卓别林表演风格:头戴圆顶礼帽、手持竹手杖、足登大皮靴、走路像鸭子的形象是卓别林喜剧片的标志。
他通过关注社会上小人物的生活现状,运用夸张的肢体语言讽刺的当时社会的黑暗;在给人们娱乐的同时让观众得到启发和思考,在哪黑暗的岁月里面给与观众生活的希望。
代表作品:《淘金记》、《摩登时代》、《大独裁者》3.3路易·德·菲奈斯表演风格:他成功地表现了喜剧中被讽刺的对象,并使一群可气、可恨的人物成为喜剧主角,抓住了这些人的本质特征挖掘了人性的可笑之处,因而他的讽刺是激进的,从市侩到名人,从小气鬼到大资本家,从知识分子到小丈夫,人最卑微的品质套上了菲奈斯的外套竟然起到了前所未有的哈哈镜效果,人们在看到那些自私、蛮横、骄傲、独断和格格不入的角色而反思日常生活。
代表作品:《穿越巴黎》、《虎口脱险》、《雅各布教士历险记》第二次的作业:1.收集五部由汉斯·季默作曲的电影。
《独行侠》、《圣经》、《极速风流》、《盗墓空间》、《蝙蝠侠:黑暗骑士崛起》2.谈谈《狮子王》中你最喜欢的角色。
拉斐奇:荣耀国的巫师,神秘的老狒狒长老。
荣耀国的全部故事都于他分不开,他一个人目睹着外面发生的一切,静静的思考这着一切。
• C.法国2.00/2.00• C. 黑白默片2.00/2.00• B.约翰·吉尔伯特与葛丽泰•嘉宝2.00/2.00• C.让•杜雅尔丹2.00/2.001 法国电影1 单选(2 分)电影最早诞生在得分/总分• A.美国• B.英国• D.德国2 单选(2 分)《艺术家》是一部得分/总分• A.黑白影片• B.3D 电影• D.彩色影片3 单选(2 分) 《艺术家》在故事和角色设计上,灵感也是来自于好莱坞黄金时代的大明星们,其中有得分/总分• A.卓别林• C.奥黛丽·赫本• D.伊丽莎白.泰勒4 单选(2 分)《艺术家》男主角的扮演者是得分/总分• A.格里高利• 派克• B.路易·德·菲耐斯• D.让•雷诺• B.古典好莱坞2.00/2.00• C.精湛的演技和动人的故事情节2.00/2.00• B.二战2.00/2.00• C.杰拉尔·乌里2.00/2.005 单选(2 分)《艺术家》的导演拍摄此片是向致敬得分/总分• A.意大利电影• C.英国电影• D.法国电影6 单选(2 分)《艺术家》成功的元素有得分/总分• A.具有冲击力的视觉效果• B.惊心动魄的大制作• D.大牌明星7 单选(2 分)法国电影《虎口脱险》是一部题材的电影?得分/总分• A.爱情• C.家庭伦理• D.灾难8 单选(2 分)《虎口脱险》的导演是得分/总分• A.吕克•贝松• B. 让·雅克• D.让•雷诺9 单选(2 分)《艺术家》没有获得奥斯卡金像奖的奖项是得分/总分• A.最佳影片• B.最佳女主角2.00/2.00• C.最佳导演• D.最佳男主角10 单选(2 分)《艺术家》中女主角开车去救准备饮弹自尽的男主角的段落,重现了美国电影之父大卫·格里菲斯在1915 年的电影《一个国家的诞生》中所使用的后来成为好莱坞商业片的惯常套路的拍摄技巧和蒙太奇手法。
影视鉴赏作业1、简述影视艺术的特征媒介特征:艺术与技术的结合生产特征:创作与制作的结合形态特征:时空与试听的结合2、你最难忘的电影场面是什么?并将其场面中特殊的画面和声音元素加以描述。
3、为什么说电影是以技术的发展作为支撑的。
艺术,对于我们普通的欣赏者来看,如果感悟能力不强,一般只能从视觉上感受。
这就直接引导出了技术的重要性,从一开始的黑白到彩色,再到现在的3D等,如果不是技术根本就不会有这些表达的方式,当然就不会给我们带来视觉的感受和震撼。
包括很多电影的情节或是电影的画面,没有一定的技术支持也不会展现在我们的面前,所以说这一切都源自于技术,以技术为支撑!视觉滞留,摄影术,放映术的发明和发现,电影得以诞生。
随着技术的发展,无声变为有声,黑白变为彩色,3D电影。
电影拍摄,剪辑,制作,放映都与当代的技术水平密切相关。
4. 你的电影经验中,是否有感受最深的色彩使用的记忆?如果有,谈谈为什么感受和记忆最深?《暖》是一部描写人性与爱情的电影。
故事是凄凉的,但是影片的整体意境却是倾向于“暖”的。
这部电影主要是用色调来叙事的,也许它不是最好的,但是却是特别的。
当井河遇见他的初恋暖的那刻,心中的回忆渐渐展开。
在秋收的时候,乡民们在田里打稻穗,到处是金灿灿的,处处充满着暖意。
井河和暖走在乡间长长的小道上,道的两旁是金黄的稻穗,这样的回忆充斥着暖暖的色调。
但是现实总是残酷的。
影片中的现实里总是充满了冷色调。
阴冷的房屋,阴暗的光线,阴沉的天空,形成强烈对比,给人凄凉的感觉。
5. 请举例说明电影的声音对于画面起到了什么样的作用?声音在其中产生的效果多半是一种烘托的效果。
在故事性较强的影视艺术作品中它可以强化艺术效果,帮助画面来共同烘托、渲染主题。
如陈凯歌的影片《和你在一起》,其中在最后一课片断中,衣着整洁的老师坐在琴旁为小春伴奏,两个人沉浸在乐曲中。
配合着音乐,观众看到了两人即将分离的不舍、老师对小春的爱和小春在音乐道路上的潜力和希望。
姓名:班级:成绩: 96.0分一、单选题(题数:50,共 50.0 分)1下面哪一项不属于学习影视鉴赏的三种境界:()8下列关于电影表演里的后现代,说法不正确的是()。
《他们都有病》的导演是()。
《思念是什么颜色》的作者是()。
《战舰波将金号》的导演是()。
我的答案:√2媒介的变化对电影的发展产生了重大的影响。
()我的答案:√3《英雄》用色彩表达一种诗意和意境。
()我的答案:√4晃镜头的画面很稳定。
()我的答案:×5《伊利亚特》《奥德赛》当中有关于拉奥孔的记载。
()我的答案:×6电影《党同伐异》早在100年之前就交替讲述了四个不同时间、不同空间、不同国家的故事。
()我的答案:√7电影的发展跟技术的发展没有关系。
()我的答案:×8一些理论工作者认为电影艺术是综合性的,其实他们往往是从其他艺术门类角度出发。
我的答案:√9很多美国电影所隐含的国家意识形态是美国是最好的,是全世界的救星和警察。
()我的答案:√10如果制作一部电影,作为编导演,至少要有综合艺术素质。
()我的答案:√11电影就是我们的生活,已经成为我们生活的一部分。
()我的答案:√12普多夫金和爱森斯坦是前苏联蒙太奇学派的代表人物。
()我的答案:√13关于卡努杜将电影称作“第七艺术”,说明他已经认识到电影是“综合的”这一本性。
()我的答案:√14《阿凡达》主要让人联想到教育问题。
()我的答案:×15拍照是动态的艺术。
()我的答案:×16一般散文化、哲理化风格的电影里都没有戏剧性。
()我的答案:×17王家卫的很多电影,如《重庆森林》《花样年华》等的诗性特点非常强烈。
()我的答案:√18法国表现主义电影在电影语言方面革新,用大量心理化语言,通过电影手段表现心理。
()我的答案:√19类型电影是在观众与演员普遍认同和默契认同的基础上建立的。
()我的答案:×20文艺复兴时期的古典派、浪漫派绘画都还不成熟。
《影视批评》平时作业(一)一、填空题1、1895年12月28日,被电影史学家们定为电影正式诞生的日子。
中国电影诞生于1905年。
2、一般认为,1927年美国摄制并公映的影片《爵士歌王》是有声电影诞生的标志。
1929年拍摄的《纽约之光》才可以称为是一部完全的有声片。
3、我国的第一部有声片是1931年摄制的《歌女红牡丹》。
4、电视是电子技术高度发展的产物。
1936年11月2日,英国广播公司定期播出黑白电视节目。
这是世界上第一次正式播出电视节目,人们普遍把这一天作为电视事业的开端。
5、美国于1954年正式开办彩色电视节目,成为世界上第一个播出彩色电视节目的国家。
6、1958年5月1日,我国第一座电视台、中央电视台的前身北京电视台开始实验播出,同年6月15日播放了我国第一部电视剧《一口菜饼子》,我国电视艺术从此诞生。
7、影视艺术综合了戏剧、文学、绘画、雕塑、音乐、建筑、摄影和舞蹈等艺术中的多种元素。
8、二十世纪40年代意大利新现实主义电影的代表作,教材提到的有《偷自行车的人》和《罗马11时》,而当时中国现实主义电影的代表作则是《一江春水向东流》和《八千里路云和月》等。
8、纪实性风格的道德题材影片,教材中提到的主要有美国影片《克莱默夫妇》、《普通人》、《金色池塘》和《母女情深》等;悲喜剧风格的道德题材影片,教材中提到的主要有前苏联影片《命运的嘲弄》、《办公室的故事》和《两个人的车站》,被称为“爱情三部曲”;抒情诗风格的道德题材影片,教材中提到的有日本影片《绝唱》和《远山的呼唤》等。
9、美国最富有特色的类型电影是“ 西部片”。
其第一部是1904年拍摄的《火车大劫案》。
10、二十世纪70年代“新德国电影”运动中的优秀影片有《锡鼓》、《玛利亚•布劳恩的婚姻》和《莉莉•玛莲》等。
二、简答题1、简析《一江春水向东流》这部影片的社会内涵与时代色彩。
答:《一江春水向东流》将中国传统的传奇叙事与西方的现实主义相结合,通过一个跌宕起伏的家庭伦理故事,概括中国现代史上一个伟大的历史时期,而具有史诗气概。
电影观后感1、影视简介及感受(1)龙门飞甲明宪宗年间,宦官弄权,滥杀贤臣。
侠客周淮安(李连杰饰)在营救忠良行动中,终将恶贯满盈的东厂提督曹少钦一剑毙命,引来西厂督主雨化田(陈坤饰)祭出天下格杀令。
周淮安等人一路亡命到嘉峪关的龙门,消失于铺天盖地的黑沙暴中。
尘销风散后,西厂密探、鞑靼商队等江湖各路人马,再度投宿于龙门客栈这家大漠黑店。
三年前曾毁于大火的龙门客栈里,当年的风骚老板娘金镶玉早已神祕失踪,只剩逃过火劫的伙计们重起炉灶,痴等老板娘回来。
几乎被世人遗忘的边关客栈,再次因缘际会地风起云涌:神秘剑客胡中玉的容貌,为何与雨化田如此相似?对客栈密道了若指掌的吹笛女子凌雁秋(周迅饰),难道就是金镶玉本人?就在由雨化田亲率的西厂追兵赶来之际,地平线突刮起数条龙卷奇风,周淮安横空飞出,欲与雨化田一决生死。
大漠风烟间,一场天地变色的正邪之战,即将展开……这部电影我是第二次看,第一次是在淮安的瀚城广场电影院看的,当时是戴3D眼镜看的,是我看的第一步3D电影,效果不要太好,太真实了,感觉就在我的面前打斗,尤其是周淮安与东厂的公公打斗的过程中感觉剑是冲向我来的,那个木桩感觉就要冲出荧屏,我好多次都被吓的闭上眼睛,有时还吓的尖叫。
课上播放的,虽然没戴眼镜,可是效果和戴眼镜的效果一样,同样很逼真,我又认真的看了一遍。
(2)战马影片以一匹名叫乔伊的农场马的视角展开,1914年,一战爆发,一个英国农场少年阿尔伯特的父亲为了维持农场,无奈之下将乔伊卖给军队,为前线运送军火物资。
阿尔伯特和他心爱的马不得不分离。
尽管身处在这凄凉的战壕,乔伊的勇气感动了它身边的士兵和人们,它能够寻找到温暖和希望。
但是它的内心却惦记着它的小主人阿尔伯特。
天才导演第一次使用数码剪辑技术制作的大片,剧情场面配乐均近乎完美! 淋漓尽致地展现了战争带来的悲欢离合与人性固有的善恶美丑...只是叠加在一起,有一点过度煽情... 片中有两处颇有感触!一、德军看见孙女漂亮而起歹意,爷爷却用一句话将德军歪念尽扫如云!(而此时我却是为德军大大褒扬,因为他知道自己是人而不是兽……其间缘由看客心中自明)二、两军阵前为救战马而出战壕,反应出人性比生命更重要(战争归战争,人性本人性,虽然我们敌对,面对一个奄奄一息生命在挣扎着,我不能见死不救,这就是人性)看点很多感慨更多,希望我们社会也多点人性!2、中外电影的差别看电影我想是当今众多人选择的娱乐方式之一,那么面对中外铺天盖地的电影,有些人喜欢中国化的电影;有些人则亲莱外国式的电影,为什么会有这样的差异爱好呢?我想归根结底还是中外文化之间的差异所引起的中外电影之间的悬殊吧!首先中外电影之差别表现在意识形态上的不同。
江苏开放大学形成性考核作业学号 2014080000222 姓名杨杰课程代码 110005课程名称影视鉴赏评阅教师第 1 次任务共 5 次任务江苏开放大学影视鉴赏作业一一、列举题(每小题5分,共50分)1.镜头的景别有哪些?它们各自的表意特点是什么?答:镜头的景别有远景、全景、中景、近景、特写等。
1.远景摄影机远距离拍摄事物的镜头。
镜头离拍摄对象比较远 画面就开阔 景深悠远。
此种景别 能充分展示人物活动的环境空间 可以用来抒发感情 渲染气氛 创造某种意境。
2.全景出现人物全身形象或场景全貌的镜头。
此种景别的视野相对小些 既能看清人物又可看清环境 故可以表现人物的整体动作以及人物和周围环境的关系 展示一定空间中人物的活动过程。
它常常用来拍摄人物在会场、。
课堂、集市、商场等一定区域范围中的动作 是塑环境中的人或物的主要手段。
3.中景显示人物膝盖以上部分形象的镜头。
此种景别的人物占有空间的比例增大观众能看清人物的形体动作 并比较清楚地观察到人物的神态表情 从而反映出人物的内心情绪。
在影视作品中是使用较多的基本景别。
中景在主要表现人物的同时 也提供人一定的活动范围 如房间的一隅 院落的一角等。
一部影视镜头的成功一与否 主要看中景的运用处理。
4.近景表现人物的腰部或胸部以上形象的镜头。
此种景别人像占据大部画面 环境变得零碎而模糊。
观众已难于看全人物的动作 注意中心往往在人物的肖像和面部表情上。
所以常用来表现人物的感情、心理活动 它的作用相当于文学作品吕的肖像描写 适宜于对人物音容笑貌、仪表神态、衣着服饰的刻画 突出人物的神情和重要的动作 也可用来突出相当的景物 是影视作品中大量运用的景别。
5.特写表现人物肩部以上部位或有关物体、景致的细微特征的镜头。
它是视距最近的一种景别 能把表现的对象从周围环境中强调、突出出来 近使观众去注意某某关键性细节 诸如惊愕的眼睛、欲滴的泪水、颤抖的睫毛、抽搐的肌肉等等,造成强烈而清晰的视觉形象。
江苏开放大学
形成性考核作业
学号
姓名
课程代码 110005
课程名称影视鉴赏
评阅教师赵梓伊
期末大作业
江苏开放大学
影视鉴赏课程期末综合作业说明
(占总成绩的20%)
经过一学期的紧张学习,我们从《影视鉴赏》课程中,已经基本上了解了电影、电视发展的一些简单历史、它们自身的类型和特征,它们的构成元素及其表意,同时也初步掌握了影视作品观看的主要内容以及一些影视评论的工具,改变以往印象式的那种片段、零碎、主观的片言只语的那种影视作品的评价方式,能理性地运用相应所学的方法对影视作品作“准专业”的评价。
课程的学习即将结束,但对影视作品的了解、探索是没有止境的。
当然如果你以此为起点,课程还可以向两头延伸:向上往美学、艺术理论方向延伸, 提升评论的深度和内涵;向下往制作实践和技巧方面延伸,亲身参与艺术实践。
从普及到提高、从感性印象到理性认识再到实践操作。
学习这门课程,我们不能仅仅是停留在工具层面的学习,我们希望透过这些工具的学习与使用,一方面提高大家的艺术素养,另一方面,也是最为重要的,是希望能激发同学们学习的热情,使用这门课程学习的影视作品评价和分析的工具,为今后的观影提供艺术工具,并提升自己的审美素养。
课程结束后两周内,请同学们完成一篇期末作业,来检查和检验你在本课程学到的知识以及能力转化的成果。
字数在1000字以上。
在规定时间内,请提交到网上。
期末作业不可以迟交。
通过《中国姑娘》研究影视艺术的审美作用
电影《中国姑娘》,我看了以后,实在想不通它的主题,也许这就是我需要学习的地方吧。
影视集多种艺术精粹于一身,并以科学技术为坚强后盾,是最具有广泛群众基础的最大众化的艺术。
它在传播科学文化知识,进行思想和艺术教育,培养学生综合感知能力,提高艺术审美修养等方面显示出巨大的作用。
影视艺术具有审美教育作用,学生通过优秀影视作品的艺术欣赏活动,在潜移默化、寓教于乐、以情动人中受到教育、鼓舞和启迪,受到真、善、美的熏陶和感染;还能使学生的思想、感情、理想、追求发生深刻变化,有助于学生树立正确的人生观和世界观。
通过实施影视教育可以提高学生的艺术修养和审美能力,使他们自觉抵制不健康的影视作品的侵蚀。
影视艺术具有审美认识作用,通过影视艺术鉴赏活动,学生可以跨越时空,了解古今中外事,上知天文,下知地理,从微观到宏观、直观形象地学习知识,从而加深对社会、历史、人生以及自然的认识。
影视艺术具有审美娱乐作用,通过欣赏影视节目,学生得到休息和娱乐,获得精神享受和审美愉悦。
可见,通过学习影视艺术,可以培养学生的影视兴趣,扩大影视视野,可以发展想象力,丰富情感,可以提高感受美、体验美和影视分析与评价的能力。
影视鉴赏是指以具体的影视作品为对象,通过视听方式及其他辅助手段体验和领悟影视艺术的真谛,代写硕士论文从而得到精神愉悦的一种审美活动。
影视艺术是提高学生文化修养和艺术鉴赏力的最好途径之一,影视艺术鉴赏在影视教育中占有重要地位。
因此,加强影视审美的研究,重视对学生影视审美的指导是当前影视教育(特别是影视普及教育)的重要课题之一。
只有让学生学会应用正确的影视鉴赏方法,能够系统分析影视的各种表现手段和意蕴、风格,才能在学生和影视艺术之间架起一座审美理解的桥梁。
影视艺术这一审美客体只有经过审美主体的审美鉴赏成为审美对象,经过审美的再创造才能呈现出最大的艺术价值和艺术魅力,才能最终被人们接受。
影视作品的鉴赏是一个包括感知、想象、情感和理解等多种心理功能综合的动态过程,有着一定程度的阶段性和层次性。
影视鉴赏学习过程可分为影视审美直觉、影视审美体验和影视审美升华三个阶段。
审美直觉的特点是直接性和直观性,体现为一种感性直观的审美感受。
影视审美体验阶段是在审美直觉阶段注意和感知的基础上进行的,它包含许多心理因素活动,其中想象、联想和情感发挥着重要作用。
例如对影片《沙漠苦战记》的观摩赏析,通过屏幕上纷乱的马蹄印,学生可以想象得到战马的疲惫不堪;人的脚印由清晰到一条蜿蜒向前的爬行痕迹,学生读懂了士兵的英勇顽强;爬行的痕迹中出现了手枪和军刀,学生意识到战士牺牲了。
可见学生发挥自己的想象丰富了影片的内涵。
审美升华阶段,学生与作品发生共鸣,获得审美愉悦和审美享受,这个阶段存在着感知、联想、想象和情感等各种心理要素的作用,其中最为活跃的因素是理解认识。
提高影视艺术鉴赏教学质量。
完成日期:
得分:
评阅时间:
课程名称:第次任务评阅教师:。