化学能与电能评课
一、评教学目标
本节课教学目标符合新课程标准要求，整节课也体现出了教学的重难点知识。
二、评教材处理
教师讲授知识科学准确，突出了重难点知识。在讲授原电池的原理与电极反应时，用到了以旧引新以及归纳法。在这个知识点的讲授过程中，遇到的化学方程式配平问题，能及时的向学生提出错误之处，当堂改正，体现了课堂的解答疑难易错问题。同时，与学生的交流与互动做得很到位，不仅抽学生上黑板写出自己的思考结果，还通过趣味化学故事，吸引了学生的注意力，增强了学生学习化学的兴趣。
三、平教学程序
1、教学思路设计符合教学内容实际。
2、教学环节时间分配上，有所欠缺。在讲授能源的分配时，可以直接从教材中点出，然后直接进入重点内容教学。
3、教师的教学目标和课程要求一致，学生活动与教师活动安排恰当。
4、在个人活动中，体现了个人活动的价值，但在小组讨论活动中，没有很好的调动各小组成员的积极性。
5、在课堂上没有浪费教学时间，充分利用每一秒钟在课堂内容教学上。
6、课堂上教师运用到了提问法、讲授法、归纳法、故事引入法，贯穿在整个课堂的教学活动中，除了故事引入法安排在课堂后有所瑕疵，其他课堂教学手段用得恰到好处。
7、教师板书整洁、语言流畅。但在幽默型教学上，没有发挥好幽默氛围。就比如课堂引入的趣味故事，没有把其中蕴含的幽默效果体现出来。
