《西方经济学》第七章生产要素分配理论

山东开放大学开放教育《初级西方经济学》课程教学辅导（1）第一章导言一、重点名词稀缺性微观经济学宏观经济学二、重点掌握1.微观经济学的基本问题。

2.宏观经济学的基本问题。

3.为什么说西方经济学不是我国制订经济政策的主要理论依据？4.规范分析与实证分析。

三、掌握1.学习西方经济学的目的。

2.西方经济学的存量与流量分析。

四、了解1.何为西方经济学？西方经济学的研究对象是什么？2.西方经济学的局限性。

（本章不作为考试的重点）第二章需求和供给一、重点名词需求规律供给规律均衡价格需求价格弹性供给价格弹性二、重点掌握3.需求曲线形状及特点。

4.供给曲线形状及特点。

5.需求曲线和供给曲线的变动对均衡价格的影响。

三、掌握1.需求价格弹性的种类及影响因素。

2.供给价格弹性的种类及影响因素。

3.支持价格与限制价格的含义与运用。

四、了解1.需求函数和供给函数。

2.需求收入弹性的种类及影响因素。

第三章效用理论一、重点名词总效用边际效用无差异曲线家庭预算线商品的边际替代率二、重点掌握1.总效用和边际效用的变动规律。

2.基数效用条件下的消费者均衡。

3.无差异曲线的特征。

4.预算线的变动规律。

三、掌握1.从序数效用理论分析，消费者均衡的条件，为什么？2.收入变化条件下的消费者选择。

3.价格变化条件下的消费者选择。

四、了解1.序数效用的假设条件。

2.消费者对收入和闲暇的选择。

第四章生产理论一、名词解释生产要素边际产量总产量等产量曲线等成本线二、重点掌握1.总产量、平均产量、边际产量的关系。

2.边际报酬递减规律的含义。

3.等产量曲线的特征。

4.生产要素的最佳组合。

三、掌握1.生产要素的主要内容°2.生产的三阶段。

3.等成本曲线的含义及变动规律四、了解1.厂商的三种组织形式,2.生产函数及其公式。

3.规模报酬及其类型。

第五章成本理论一、名词解释机会成本边际成本边际收益利润二、重点掌握1.利润最大化的条件。

2.短期成本曲线的含义及性状。

《西方经济学》（第二版）上册课程教学大纲一、课程基本信息三、课程目标任务及基本要求1. 课程目标任务^根据微观经济学课程所面对的教学任务和职业能力要求，本课程的教学目标为：（1）知识目标①掌握西方经济学的研究对象、研究内容、研究方法和发展历程；②掌握需求和供给以及市场价格作用原理；③掌握基数效用理论和序数效用理论的基本内容；④掌握生产要素合理投入的分析方法；⑤掌握成本和收益理论及其分析方法；⑥掌握四种市场结构类型中产量和价格的确定；！⑦掌握市场失灵原因和各种微观经济政策。

（2）技能目标①能运用需求、供给分析方法对简单的经济现象进行分析；②能运用基数效用理论和序数效用理论对消费者行为进行简单分析；③能对生产要素的合理投入进行分析；④能运用成本与收益理论对企业的长期和短期成本进行分析；⑤能运用市场理论对四种市场结构类型中产量和价格的确定进行分析；⑥能运用各种微观经济政策、市场因素和政府作用解决市场失灵问题进行分析。

}2. 基本要求本课程重在讲授微观经济的基本范畴、基本原理、基本方法，以培养起学生对现代经济理论的兴趣和经济学思维，并能掌握基本的经济学分析方法。

（1）采用启发式、讨论式、案例分析等教学方法，充分利用多媒体等现代化教学手段，整体优化教学过程和教学内容，调动学生学习的积极性；（2）贯彻精讲的原则，突出重点，简化推导，图文并貌，重在基本概念、基本理论的理解；（3）贯彻理论和实践相结合的原则，讲述中辅以一定量的习题讨论课，给学生出一定量的思考题和习题，并要求学生完成一定量的作业，以提高学生对微观经济学课程基本概念的深入理解；（4）分析与总结相结合，宏观讲授与微观分析相结合，对讲授内容及时总结，对重点内容深入分析，深入浅出，循序渐进。

四、课程的重点和难点1. 经济学研究的对象与方法，微观经济学与宏观经济学的关系；|2. 供求理论与价格的决定，政府价格政策及其应用；3. 需求价格弹性的概念及运用，其他需求弹性与供给弹性；4. 边际效用分析法和无差异曲线分析法，消费者剩余的概念，消费者的其他决策；5. 企业生产要素最优投入与规模经济，两种生产要素的最优组合；6. 短期成本概念与分类和利润最大化原则，长期成本概念，机会成本在企业决策中的作用;7. 四种市场结构的特征，完全竞争市场上的短期与长期均衡，垄断市场上的歧视价格，垄断竞争市场上的产品差别竞争，寡头市场均衡的特点，围绕垄断的争论；8. 衡量收入分配平等状况的标准与收入再分配政策，收入分配不平等的原因；9. 市场失灵的原因及相关微观经济政策。

《西方经济学》课程教学大纲课程简介课程名称：西方经济学（Economics）学时：60—72学时参考教材：1、梁小民主编．西方经济学教程．中国统计出版社（第三版），1998，2、厉以宁主编,西方经济学,高等教育出版社（第二版）2000.33、高鸿业主编，西方经济学,高等教育出版社(第二版)1999。

84、［美] 萨缪尔森，诺德豪斯著．经济学．萧琛等译，华夏出版社（第16版)教学目的和要求：通过本课程的学习,使学生全面系统地掌握《西方经济学》的基本概念和基本理论;了解市场经济运行的一般原理和政府对国民经济进行宏观调控的依据与方法、手段；帮助学生利用所学到的经济学知识解决真实世界中所遇到的各种复杂问题，并作出正确选择;同时也为进一步学习其它专业知识打下一个坚实的基础.教学主要内容：微观经济部分：经济学的定义，经济学中若干基本假定；市场均衡，供求理论与政府政策；弹性，*蛛网理论；基数效用论，序数效用论，消费者选择，*不确定性和风险；生产函数，最优投入组合，规模经济；完全竞争市场的短期均衡；完全垄断市场，垄断竞争市场，寡关市场的均衡；＊完全信息博弈；分配理论；＊福利经济理论；市场失灵和微观经济政策。

宏观经济部分：凯恩斯主义宏观经济理论；国内生产总值的核算方法；简单国民收入的决定理论；两部门的IS曲线;LM曲线的定义及其推导；通货膨胀；失业的经济学解释；经济周期的含义与类型；财政政策；货币政策。

教学方法、教学手段、考核方法及实践：密切关注经济学前沿及最新发展动态并引入到教学过程之中。

教学方法上通过制作课件、运用多媒体等现代化教学平台拓展教学内容,提高教学效果。

主要是课堂教授，启发式教学；案例教学；安排二次社会实践活动；二次总结、复习课全部采用多媒体教学。

考核方法一般以闭卷考试方式进行。

课程教学内容微观经济学部分第一章西方经济学概述（4—5学时）第一节西方经济学的研究对象一、什么是经济学:经济学一词的起源、内容。

第七章一般均衡与福利理论本章重点掌握的内容有：一、局部均衡和一般均衡二、帕累托最优的条件分析三、阿罗不可能性定理一、局部均衡和一般均衡1、局部均衡局部均衡一般是指单个市场或部分市场的供求与价格之间的关系或均衡状态。

其特点是假设一个市场价格变动对其他市场价格没有显著影响的条件下，分析供求和价格之间的关系或者均衡状态。

在局部均衡的分析中，单个市场似乎是孤立的，互不影响的。

马歇尔是局部均衡的代表人物。

2、一般均衡一般均衡是指在承认各个市场上不同商品的价格和供求关系存在相互影响的条件下，所有市场上各种商品的价格与供求之间的关系或均衡状态。

在一般均衡的分析中，单个市场不是孤立的，而是相互影响的.瓦尔拉斯是一般均衡的代表人物。

3、举例说明局部均衡和一般均衡的区别例如：某地区由于天灾导致柑橘减产，下面分析这一事件对价格和供求关系的影响,从局部均衡和一般均衡两个角度去分析.进行局部均衡分析，我们只分析柑橘市场的价格和供求关系的变化。

由于天灾导致柑橘减产，即柑橘的供给减少，在需求不变的情况下，柑橘的价格上升。

如下图所示：进行一般均衡分析,我们要分析柑橘市场的价格和供求关系的变化对其他商品市场的供求影响和价格变动.比如，柑橘的价格上涨会导致我们对苹果的需求增加，引起苹果市场的价格上涨；苹果市场的价格上涨，导致对运输市场的需求增加,引起运费的价格上涨；运费市场的价格变动又会引起汽油价格的变动……QPP 1 P 0Q 1Q 0PP 1 P 0Q 1Q 0PP 1 P 0Q 1Q 0其他市场的供求关系和价格变动由同学们自己分析，此处省略。

二、帕累托最优的条件分析一般均衡的目标是经济效率的最优，即经济福利最优。

.在评价经济效率时，经济学家通常采用的是帕累托最优标准.帕累托最优标准为：在其他条件不变的情况下,如果某一经济变动改善了一些人的状况，同时又不使另一些人蒙受损失，这个变动就增进了社会福利，称为帕累托改进；在其他条件不变的情况下，如果不减少一些人的经济福利,就不能改善另一些人的经济福利,就标志着社会经济福利达到了最大化状态。