photoshop基础结课论文

photoshop图像处理技术论文(2)photoshop图像处理技术论文篇三摘要：近年来，计算机图像技术的飞速发展和应用使个人电脑上的美术创作进入一个新的阶段，各种图像处理软件也越来越完善，普及程度越来越高，其中Photoshop是目前公认的、较好的图像处理软件，本论文中就采用了Photoshop图像处理软件。

关键词：图层通道滤镜1. Photoshop 简介Photoshop 是一款功能强大的平面图像处理软件，广泛应用于印刷、广告设计、封面制作、网页图像制作和照片编辑等领域。

它是图像处理领域的标准工具，可帮助用户提高工作效率，尝试新的创作方式，并能制作出适用于打印、Web页和其他用途的最佳品质的图像。

Photoshop的出现，将图形图像的设计与处理推向了一个更高的艺术水准，越来越多的艺术家、广告设计和平面爱好者均视它为自己的法宝。

1.1像素和分辨率像素和分辨率是最常用的两个概念，决定了图像的质量和文件的大小。

(1)像素像素是构造图像的最小单位。

在一幅图像中，每一个像素点都带有一种颜色信息和位置信息，一个点阵图像包含了一定量的像素，像素点越多，文件就越大。

(2)分辨率每英寸内含有像素点的多少称为分辨率。

分辨率的单位是"像素/英寸"，图像分辨率与图像大小之间有着密切的关系，分辨率越高，单位长度内所包含的像素就越多，图像的信息量就越大，文件也就越大，所以分辨率的高低直接影响着图像的效果。

1.2位图和矢量图图像的类型包括位图和矢量图两种。

位图文件相对较大，它是由像素点构成的，矢量图文件相对较小，位图和适量图概念介绍如下。

在计算机中看到的人物照片和风景图片通常都属于位图，位图图像也叫做点阵图像，它是由像素点组成的。

当放大位图时，可以看见构成图像的单个元素。

放大位图尺寸就是增大单个像素，这会使线条和形状显得参差不齐。

(2)矢量图矢量图像也称作绘图图像，在数学上定义为一系列点与点之间的关系，在任何分辨率下输出都同样清晰。

Photoshop课程总结5篇第一篇：Photoshop课程总结Photoshop课程总结Photoshop课程是服装专业的一门必修课程，作为设计专业的辅助性软件为学生进行更好更简单的服装款式或效果图绘制提供辅助作用。

在行业中也是运用教广泛的软件之一。

本学期我所教授的班级是13711班，专科班为期四周的PS课程。

其中课程内容包括简单的工具讲解，面料小样的绘制，款式图的绘制，服装杂志封面的制作，以及最终服装效果图的绘制。

课程的进展以项目教学为主，在制作面料或款式图以及封面的项目中进行工具的讲解，以及图层的应用，和效果的呈现，为最终制作效果图打下基础。

服装效果图是设计者用来表现设计意图的直接呈现，有计算机软件的辅助会事半功倍，所以在服装专业PS的学习中，主要以效果图的绘制为最终教学目的。

在本次授课过程中，可以发现大部分学生对于PS是由较大的学习兴趣，在软件的学习过程中也比较用功，作业也比较认真。

但也存在不少问题：学生的自主学习能力较差，对教师依赖性较强。

学生的学习兴趣比较大，但个人的操作能力以及思考能力比较欠缺。

软件的学习教师的作用智能充当领路人，在接下来的学习中学生应发挥自己主观学习能力，而不是一遇到问题只会求助于教师。

这对学生的能力提高是是十分局限的。

这就要求我们教师在授课过程中示范操作要精确到位，同时以学生实体操作为主，鼓励他们发现问题解决问题，而不是害怕出现问题。

2 学生作业过程中的耐心成都和作业细致程度不够。

学生在作业绘制过程中比较死板，因为对结构知识的不甚了解，在进行效果图绘制的时候往往不能进行很好的设计，只会简单的模仿。

而在细节操作时又没有足够的耐心，在教师要求作业认真仔细进行多次该进时有显露出不耐烦或敷衍了事。

这都是学生日常学习留下的学习态度问题，是十分不利于以后的学习，授课教师需要注意以上的情况并给予纠正。

以上是我在本次PS课程的总结以及发现的问题，希望能与其他教授PS课程的教师进行进一步的探讨和总结，为杜绝学生们发生上述现象以及更加加强我们的教学总结宝贵经验。

ps课程设计总结范文一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握PS软件的基本操作技能，包括图片编辑、图像合成、色彩调整等，培养学生具备一定的审美能力和创意思维，同时培养学生对图像处理技术的兴趣和好奇心。

具体来说，知识目标包括：了解PS软件的基本功能和界面布局；掌握图像的基本概念和文件格式；熟悉图层、通道、路径等核心概念。

技能目标包括：能够熟练操作PS软件，进行基本的图片编辑和效果处理；能够运用图层、蒙版、滤镜等技术进行图像合成；能够根据需求调整图像的色彩和色调。

情感态度价值观目标包括：培养学生对美的感知和欣赏能力，提高学生的艺术素养；培养学生勇于创新和探索的精神，激发学生对图像处理技术的热爱。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括PS软件的基本操作、图像编辑技巧、图像合成方法和色彩调整技术。

具体来说，教学大纲安排如下：第1-2课时：PS软件的基本操作和界面布局，了解图像的基本概念和文件格式。

第3-4课时：图层的应用，包括图层的创建、编辑和调整，掌握图层蒙版和混合模式的使用。

第5-6课时：路径的绘制和编辑，熟悉路径的选择、转换和填充。

第7-8课时：图像合成的方法，学习使用选择工具、变形工具和滤镜进行图像合成。

第9-10课时：色彩调整技术，包括色阶、曲线、色彩平衡等调整方法。

三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法相结合的方式。

具体来说，将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解PS软件的基本操作和图像处理技术的基本概念。

2.案例分析法：分析典型的图像处理案例，引导学生学会运用PS软件进行实际操作。

3.实验法：安排课堂实践环节，让学生动手操作，巩固所学知识。

4.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的合作能力和创意思维。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的PS教材，为学生提供系统的学习资料。

2.参考书：推荐学生阅读一些图像处理领域的经典著作，拓宽视野。

ps课程总结以及心得体会1500字在本学期的ps课程中，我收获了许多关于图像处理和设计的知识，同时也体验了创造和表达的乐趣。

在此课程的学习过程中，我掌握了许多基本的Photoshop技巧和工具，并学会了如何运用这些技巧和工具来创建各种图像和设计。

在整个课程的学习中，我经历了许多挑战和困难，但通过勤奋学习和不断实践，我渐渐克服了这些问题，并取得了一些成果。

首先，通过本课程，我学会了如何运用各种选择工具来准确选择图像中的部分内容。

这种技巧非常有用，可以帮助我在图像中进行局部处理，增加或删除特定的元素。

在学习过程中，我了解了各种选择工具的特点和应用场景，并学会了如何使用它们来实现不同的效果。

其次，我学会了如何使用调整图层来改变图像的亮度、对比度、饱和度等参数。

通过调整图层，我可以根据需要增加或减少某个特定颜色的强度，使图像更加鲜艳或柔和。

此外，还可以使用图层蒙版来控制图像的可见性和透明度，从而实现更细致的调整。

另外，我还学会了如何运用滤镜效果，如模糊、锐化、噪点等，来改变图像的外观和特性。

通过利用滤镜效果，我可以让图像看起来更加清晰、细腻，或者赋予其特殊的艺术效果，从而实现更加有趣、独特的设计。

此外，在学习Ps的过程中，我也体会到了创造和表达的乐趣。

利用这些技巧和工具，我不仅可以修复和美化照片，还可以创作出属于自己的艺术作品。

在完成每一张作品时，我都能感受到满足感和成就感，这激发了我对图像处理和设计的兴趣，并增强了我继续学习和探索的动力。

然而，在学习过程中也遇到了一些困难和挑战。

首先，我发现Photoshop的功能非常丰富和复杂，在掌握这些功能和工具的过程中，需要投入大量的时间和精力。

其次，学习Ps也需要一定的创造力和想象力，有时我会陷入思维定势，难以产生新的灵感和创意。

然而，通过不断实践和尝试，我逐渐克服了这些困难，并取得了一些进步。

在今后的学习和工作中，我相信Photoshop的技巧和知识将对我有很大的帮助。

photoshop图像处理的论文Photoshop课程简单总结在这学期，我们学习了由郑老师指导的photoshop图像处理技术这门课程，对于没有一点美术基础，空有兴趣的我来说，是一次深刻了解它的机会。

我一直觉得PS门槛很高，但通过一学期的学习，我对PS也有了一定的理解认识。

学习的态度和目的：在一开始时，不能着急地做出多么好的图像，首先要开始基本的训练，在生活中也是，做什么事都要从基础开始，急于求成，只会事背功半。

在我看来基础的训练以下三个方面比较重要。

1.造型能力，通过选区的各种模式可以做出很多优美的造型。

强化钢笔工具训练(吃透原理,每天坚持用钢笔抠10个图) 。

点线面的组合。

用这些基本元素排列组合。

然后把这些点线面换成具体的图形元素。

一定要对尺寸敏感.习惯用参考线辅助线。

力求精确。

以后做样本的时候就知道这种习惯的重要性了。

造型能力的训练与培养很重要。

你不要去做什么什么效果，你就是先要开始基本的造型的理解和深入。

因为只有这样到后来你才能得心应手。

2.色彩运用：PS很重要的特性就是色彩了。

你可以展开这方面的训练。

填充. 也是非常重要基本素质、渐变、圆形等等.反正你换着办法给它填。

然后填充选区，各种各样的选区往里面填，不厌其烦。

我们看到很多效果其实就是填充的合理运用得来的。

所以掌握填充的重要性很重要。

记住一句话：红、黄、蓝、绿。

只要有这四种颜色。

绝对是鲜艳无比的.。

3.整体工程把握(比较晦涩，但不知道用什么词语恰当) ：在你打开软件的时候你要知道我需要的功能在什么地方可以找到。

右侧的面板现在处于什么状态下。

一个效果仔细想想还有其它的实现方法吗？我觉得学习固然重要但在实战中实践才能提高自身的技术水平。

这一点很多人比较赞同。

活学活用，多看多做多想，三多政策。

在开始的时候一定要摆正心态，看那些高手做的图像，其实对自己技术的提高一点用处都没有。

我们需要的是在PS这部强大的数字机器下掌握最基本的使用说明。

而不是利用这部机器生产属于我们的专利产品。

PhotoShop学习总结第一篇：PhotoShop学习总结PhotoShop学习总结几年前接触过photoShop软件,原以为有点基础，做作业会省力点。

可事与愿违，长时间没摸这款软件，就像学生过段时间把学过的知识都还给老师一样，原来学的那点皮毛所剩无几，所以做这两份作业，尤其是做蜘蛛侠合成照片耗时很多。

通过做作业,发现学习还是要先打好基础，在基础知识欠缺的情况下，如果一味为了完成作业而做作业，耗时会很长。

所以做作业前最好认真了解photoshop软件基础操作，尤其是平台上老师提供的那些视频教程最好都看看。

在反复看老师视频教程，反复操作后，最终用两三分钟就可以做出一个圆锥分离效果的时候，感到很有成就感，对做蜘蛛侠合成作业有了信心。

但是有信心还是不够的，我在做蜘蛛侠合成中除了看老师提供的教程，还反复看同一期学习的老师提供的视频教程。

经过多次动手操作后，总算得到比较满意的作品。

当蜘蛛侠作业获得了95分时，只有成功的喜悦，制作时的辛苦完全忽略不计了。

参加了这次学习后，我对PS的应用有了更多的兴趣，很想抽时间继续学习下去，丰富生活，也很想细化自己制作的PPT课件中的图片。

但事与愿违，惰性有些大，最近总以忙为理由没有再次使用软件，真心希望继续教育持续时间长点，分时段出几个难度逐渐增加的作业。

人的时间是可以挤出来的，通过最近帮助同事更进一步证明时间是可以挤出来的：有一位同事选了一个和大家都不同的学习课程，在做作业的过程中发现缺少基础知识，跟着老师的视频教程做作业，耗时很多也仅仅完成视频教程的十分之一，他向我求救，好助人为乐的我毫不犹豫答应了。

帮助人的过程是痛并快乐的，首先是软件安装的问题，电脑系统版本太高，老师提供软件的电脑安装不上。

想方设法总算找到合适的软件并安装上，而后面的制作难度比想象中大了许多，让人欲哭无泪，真担心不能很快帮助同事解决问题。

反复看视频讲座，反复操作，花了几天时间才弄明白制作过程中所有易出现问题的解决办法。

学习PS的心得体会经过将近一个学期PS的学习，总的来说我对自己的表现还算满意，因为PS 是我一直非常想学的软件，因此我也花了一定的时间和经历去琢磨，我相信我会坚持下去，努力学好这个软件，下面我想简单说说我学习一个学期的心得。

我觉得兴趣真的是一个非常重要的东西。

兴趣是做好一件事的一个动力。

有些人为了拿到学分学习PS，但是却对它没有兴趣，这是很可怕的事情。

我想他们一定学不好也体会不到学习PS的乐趣。

多接触PS，多下工夫，就会对PS有感觉，水平也就可以提高，这是水到渠成的事情。

只要自己多下工夫，学得比较好了，慢慢兴趣也就提高了。

当然，有兴趣是真的很重要，但是在你有了兴趣之后，再来，就是要有坚持的心了。

坚持不懈是成功的关键。

一个人要尝到成功的喜悦，最重要的是靠长期坚持不懈地努力。

下定了决心努力，拿出持久的精神，拿出跑“马拉松”的精神去学习。

PS指Photoshop，photoshop是Adobe公司旗下最为出名的图像处理软件之一。

多数人对于Photoshop的了解仅限于“一个很好的图像编辑软件”，并不知道它的诸多应用方面，实际上，Photoshop的应用领域很广泛，在图像、图形、文字、视频、出版各方面都有涉及。

它主要应用包括平面设计、修复照片、广告摄影、影像创意、艺术文字、网页制作、建筑效果图后期修饰、绘画、绘制或处理三维帖图、婚纱照片、设计视觉创意、界面设计、图标制作等13大领域。

从功能上看，Photoshop可分为图像编辑、图像合成、校色调色及特效制作部分。

图像编辑是图像处理的基础，可以对图像做各种变换如放大、缩小、旋转、倾斜、镜象、透视等。

也可进行复制、去除斑点、修补、修饰图像的残损等。

这在婚纱摄影、人像处理制作中有非常大的用场，去除人像上不满意的部分，进行美化加工，得到让人非常满意的效果。

图像合成则是将几幅图像通过图层操作、工具应用合成完整的、传达明确意义的图像，这是美术设计的必经之路。

photoshop提供的绘图工具让外来图像与创意很好地融合，成为可能使图像的合成天衣无缝。

工作过程《Photoshop图形图像处理》课程论文摘要：以工作过程为导向的课程设计是专业课教学改革的主要理念，作为计算机专业的基础课程，《Photoshop图形图像处理》运用工作过程课程设计模式，可以实现学生的学习过程、职业能力的培养、学生个性的发展、后续工作等多方面的有机结合，以提高学生的综合素质和职业竞争力。

关键词：工作过程；《Photoshop图形图像处理》；课程设计；学习目标1 确定学习目标《Photoshop图形图像处理》课程属于平面设计类，计算机专业的学生学习该课程，可以在制作网页时更好地设计和处理网页的版面、图形，以提高网页的感染力，从而增强网页的整体感。

在电脑美术设计中，Photoshop是必不可少的图像处理软件。

该软件在网页制作、商业展示、广告宣传、多媒体制作等各个领域的应用广泛，在很大程度上拓展了学生的就业空间。

在Photoshop教学过程中，要遵循“课程服务于专业”的原则，分析岗位的工作任务，根据“平面设计师”的岗位职责对课程知识体系结构进行分解，把提升学生能力、个性发展融入到学习过程和工作过程中，实现工作与学习一体化教学。

对计算机专业的实际情况进行可行性分析，重构计算机应用技术专业基于工作过程的课程设计模式。

2 教学过程设计尽管学校教材会针对大部分软件功能进行实例分析，但是，由于其知识点过于分散，使它对学生实际工作的指导意义大打折扣。

所以，教学过程设计要先处理好教材，针对教材中的细小知识点进行仔细讲解，并设计综合练习项目，防止知识点被分割。

在整个教学过程中融入仿真项目，保证教学内容在不偏离教材的前提下尽量与实际工作相结合。

下面就以具体课程为例进行分析。

2.1 项目分析实施教学项目的班级为计算机专业班级，全班共44名学生，所有学生对专业课程十分重视。

一般情况下，女生会根据老师的要求，在课堂上认真操作，但她们自我操作能力相对较弱，所以完成作业所需时间长；而男生通常不按部就班操作，大部分具有较强的操作能力，完成作业快，且常会出现独具创意的亮点。

关于Photoshop教学的思考PhotoShop是功能强大、迄今为止使用范围最广泛的图像处理软件，也是当前在各类院校中开设最普遍的关于图像处理方面的课程。

学生在学习中普遍存在二方面的问题:一是由于PhotoShop 的图像处理功能异常强大,编辑手段和技巧层出不穷,不愿主动去熟悉掌握PhotoShop 的各种功能造成处理问题能力差的情况;二是学习过程中对素材的收集单一,难以完成复杂的图片处理,对图片处理的风格基本相似。

要使学生学好这门课,关键在教师如何培养学生浓厚的学习兴趣,如何激发学生的创造力、想象力及美感的培养。

针对上述情况,谈一点自己的看法。

一、充分贯彻案例教学笔者完全不同意在课堂中长时间的以菜单与命令为主体进行教学，这种教学方式能够使同学掌握各类菜单与命令，却不能够使学生对Photoshop形成整体的印象与操作流程化的概念，而且当课程结束时往往没有足够的课时来进行综合练习，从而使教师以“我已经为同学们打开了良好的基础，以后的多练习，多实践，就可以掌握Photoshop ”为借口，培养出大量半成品式的学生。

在教学方法上，虽然不能够从头至尾全部采用案例教学方法，也应该大量采用案例法,因为案例法能将需教授的内容,化解到具体独立的实例制作中,教师可在多媒体计算机上对制作的实例进行剖析,不仅能使学生熟悉和掌握PhotoShop 的各种功能,而且还能够以提问、悬疑等教学手段增强教学的互动性。

许多教师对此方法感觉不适应的原因是这种教学需要教师在备课时准备大量案例，这无疑加重了备课的负担，但实际上如果能够多看看同类图书，多跑跑IT图书零售市场，这个问题并不难解决。

二、充分利用互动加强审美能力的培养现代科技的发展,为丰富教学活动的形式带来了良好的契机。

优化组合多种媒体,不但能够展示活动内容的某些细节和动态变化过程,激发学生多种感官协调活动。

与Photoshop相关的教学实际上是与审美密不可分的，因此教师在教学时除了要关注技术外，还应该在图像审美方面对同学进行强化。

小结photoshop课第一篇：小结photoshop课小结photoshop课转眼间，一个学期又快结束了，又到了总结的高峰期。

还记得上个学期也是写photoshop课的总结,只不过上学期学的是理论，而这学期学的是实际操作。

让我再次选择photoshop课的理由：一是爱好，二是photoshop在日常生活中作用很大。

现在让我来小结一下这个学期的成果吧！Photoshop的应用领域很广泛，在图形，文字，视屏，出版各方面都有涉及。

主要表现在：平面设计，照片修复，广告摄影，影像创意，艺术文字，网页制作，建筑效果图后期修饰，绘画，绘制或处理三维帖图，婚纱照片设计，视觉创意，图标制作，界面设计。

Photoshop的功能特色：【1】.图像编辑：其是图像处理的基础，可以对图像做各种变换。

【2】.图像合成：其是将几幅图像通过图层操作，工具应用合成完整的图像，这是艺术设计的必经之路。

【3】.较色调整：可以方便快捷地图像的颜色进行明暗色编的调整和校正。

【4】.特效制作：通过PS可以制作很多在现实生活中无法体验到的特效。

实际操作特例皮肤美白，污点修复【1】.打开图片（ctrl +o）,再复制图层（ctrl+j）【2】.在菜单栏中选择“图像”——“调整”——“去色”【3】.再“图像”——“调整”——“渐隐去色”设置不透明度为：70%【4】.滤色【5】.组合并覆盖所有图层(ctrl+alt+shift+E)【6】.在菜单栏中点“滤镜”——“锐化”——“usm锐化”参数设置为200，半径为0.5【7】.“滤镜”——“杂色”——“减少杂色”，再选择“高级”，设置相关参数：红，强度为10，细节为60%；绿，强度为10，细节为6%，蓝，强度为10，细节为6%【8】再“图像”——“调整”——“可选颜色”——“洋红”——“绝对”将图片皮肤调整到自然【9】.使用套索工具，选中脸的腮部，再羽化(ctrl+alt+D)5个像素【10】.再“图像”——“调整”——“可选颜色”——“洋红”——“绝对”将腮部皮肤上色修复受损照片【1】.打开图片（ctrl +o）【2】.将图片破损处放大（ctrl+空格键）或缩小（alt+空格键）【3】.选择画笔工具——修复画笔工具，再按住alt键，在照片好的地方点一下，再到要修补的地方点一下，重复此动作，把破损地方修好【4】.或者选择画笔工具——修补工具，再自由取材去修补破损地方【5】.或者选择画笔工具——仿制图章（此工具主要修补破损较大块的地方）改变图像背景色【1】.打开图片（ctrl +o）【2】.再“图像”——“调整”——“色相饱和度”——“着色”调整，调整 1相关的参数，再确定。

Photoshop个人总结范文（精选3篇）Photoshop个人总结范文篇1学好Photoshop要有“三心二意”的精神：一是信心，眼看那么繁琐的步骤、复杂的操作、大串的命令，别怕!二是恒心，一步一步向前走，一个一个做练习，只要坚持，一定能闯过来!三是细心，每做一个练习，都要想一想，这里有几个知识点，解决什么问题。

然后是要有自己的“主意”，要实现一种效果，往往不止一种方法，如何综合运用多种技法达到最佳效果，这是要在熟练掌握软件的基础上自己拿主意的。

最终要实现精彩的“创意”。

而创意既不是头脑中固有的，也不是从天上掉下来的，丰富精彩的创意，有赖于作者综合素质的提高，不仅仅是操作软件的技能和相关的业务素质，当然也包括良好的政治素质和心理素质。

学好Photoshop可以分四步走：一是认真掌握操作技能，打好基础。

要把各项常用命令的位置、功能、用法和效果记住、做熟，这大概至少需要个把月的时间;二是扎实系统整理知识，提高认识。

对于学会的操作技法，不仅能独立重复制作，而且要理解其中的知识点，知其然，还要知其所以然。

书中每一个练习的设计都是用心良苦的，一定要弄明白每个练习之间的关系，搞清楚每个部分之间的联系，逐步在头脑中建立起一个完整清晰的操作体系，使自己的操作从必然走向自由;三是主动承揽制作任务，积累经验。

现在可以找一些活儿来试着做一做，把学过的知识运用的实践当中去。

当然会出现顾此失彼、手忙脚乱的局面，只要冷静地处理一个一个的难题，硬着头皮顶过来，您就会发现自己长本事了;四是广泛涉猎相关领域，丰富自我。

这时候，您自己就已经知道有哪些方面应该深入，哪些技能急需提高，哪些知识应该拓展。

积极主动地去学、去看、去做。

经过一段时间的不懈努力，别人不仅说您学会了Photoshop操作，而且会夸赞您的素质提高了!学好Photoshop要有四个条件：一是要有一定的计算机基础知识，会操作机器，会管理文件，会排除简单的故障;二是要精通软件操作，拿到一个任务，或者面对客户提出的要求，马上知道使用哪些操作命令、技能方法能够实现创意;三是要有一定的美术基础，只会操作软件而不懂得起码的色彩、构图、造型等知识是无法独立承担任务的;四是要有一点灵感，这得益于知识和经验的积累，文学、绘画、摄影、印刷、广告、网络。

photoshop毕业设计论文Photoshop毕业设计论文引言毕业设计是每个学生在大学阶段的重要任务之一，对于美术专业的学生来说，设计论文更是一个机会，可以展示他们的创造力和技术能力。

在当今数字化时代，Photoshop已成为美术设计领域中最常用的软件之一。

本文将探讨如何在毕业设计中充分利用Photoshop的功能和特点，以创造出令人印象深刻的作品。

第一部分：Photoshop的基本功能在开始设计之前，了解Photoshop的基本功能是至关重要的。

Photoshop是一款功能强大的图像处理软件，它可以进行图像编辑、修饰、合成等各种操作。

学生可以通过掌握Photoshop的基本工具、图层、滤镜等功能，将自己的创意转化为现实。

第二部分：设计理念与创意在进行毕业设计时，设计理念和创意是关键。

通过Photoshop，学生可以将自己的创意付诸实践。

例如，如果设计一个海报，学生可以运用Photoshop中的各种工具和特效，打造出独特的视觉效果，以吸引观众的注意力。

此外，学生还可以利用Photoshop的图层功能，将不同元素组合在一起，形成独特的设计风格。

第三部分：色彩与构图色彩和构图是设计中不可忽视的因素。

Photoshop提供了丰富的调色板和调整工具，使学生能够精确控制图像的色彩和对比度。

通过合理运用色彩理论和构图原则，学生可以创造出令人愉悦的视觉效果。

此外，利用Photoshop的选择工具和变形工具，学生还可以调整图像的比例和形状，以达到更好的构图效果。

第四部分：特效与后期处理在设计中添加特效和进行后期处理，可以使作品更具吸引力和独特性。

Photoshop提供了丰富的滤镜和特效工具，学生可以通过运用这些工具，对图像进行调整和修饰。

例如，通过应用模糊滤镜和光影效果，学生可以营造出梦幻般的氛围。

此外，利用Photoshop的修饰工具，学生还可以去除图像中的瑕疵，使作品更加完美。

第五部分：实践案例分析在本部分，将通过分析一些成功的毕业设计案例，来展示如何充分利用Photoshop的功能和特点。

引言：Photoshop作为一款专业级的平面设计软件，在广告、印刷等领域中被广泛应用。

本文将深入探讨Photoshop平面设计的相关内容，包括图像处理、排版设计、色彩管理、特效应用和输出设置等五个大点，每个大点细分为5-9个小点进行详细阐述。

通过本文的阐述，读者将能够全面了解Photoshop平面设计的重要原则和技术应用，提升他们在平面设计领域的能力。

概述：Photoshop平面设计是指使用Adobe Photoshop软件进行平面设计创作的过程。

它包括图像处理、排版设计、色彩管理、特效应用和输出设置等多个方面。

在平面设计中，图像处理是最基础的部分，而排版设计和色彩管理则决定了设计的整体效果。

特效应用可以为设计增添个性和视觉吸引力，输出设置则关系到设计的最终表现形式。

下面将详细介绍这五个大点。

正文内容：一、图像处理1. 图像的导入和导出：包括图像格式的选择、导入图像的处理和导出图像的保存等。

2. 裁剪和调整图像：介绍裁剪和调整图像的方法和技巧，如调整亮度、对比度、色彩平衡等。

3. 图像修复和矫正：介绍图像修复和矫正的工具和方法，如修复划痕、去除噪点等。

4. 图像合成和蒙版：介绍图像合成和蒙版的使用方法，如使用图层蒙版、通道蒙版等。

5. 图像滤镜和特效：介绍常用的图像滤镜和特效的应用，如模糊、锐化、风格化等。

二、排版设计1. 文本处理和字体选择：介绍文本处理和字体选择的原则和技巧，如调整字距、行高、选择合适的字体等。

2. 对齐和间距：介绍排版中的对齐和间距设置，如居中对齐、均匀间距等。

3. 制作文字效果：介绍制作文字效果的方法，如添加阴影、描边、倾斜等。

4. 色彩运用：介绍如何在排版设计中运用色彩，如色彩搭配、色彩表达等。

5. 格式转换和导出：介绍排版设计中的格式转换和导出设置，如保存为PDF、JPG等格式。

三、色彩管理1. 色彩模式和色彩空间：介绍色彩模式和色彩空间的选择和应用，如RGB、CMYK等。

Photoshop抠图技巧的运用【摘要】“抠图”是图像处理中最常做的事情，熟练掌握抠图技巧，是Photoshop学习的一道难关。

旨在对Photoshop中行之有效的几种“抠图”技巧作一综述。

【关键词】抠图图片技巧Photoshop软件被广泛应用到行业中，比如广告设计、数码照片处理、图像合成、招贴与海报设计等。

人们在处理一些相片时，经常需要抠图。

“抠图”是指有目的的行为，具体表达是从一幅图像上抠取自己所需的部分图像。

抠图是在平面设计中最常用到的技术之一。

很多日常生活中见到的图像，就是采用这种方法加工出来的。

下面就介绍几种抠图的技巧：一、使用魔棒和套索工具处理背景音色或背景色相近的图片。

这种方法很简单且常见，稍复杂的图片处理出来效果不好。

最简单的抠图方法是用套索工具勾勒出图像中需要的主体部分的轮廓，然后将得到的选区反选后删除背景：其次是用魔术棒将背景中相近颜色的区域选中，然后反选选区删除，然后使用橡皮擦工具将背景中的残留部分擦除。

此项操作优点是入门级技巧，技术简单，容易掌握。

缺点是选取效果较粗糙，比较适合选取细节较少的图片，或者选取后的图像在新的应用中会以缩小若干倍的形式出现，这样可最大限度地减少细节选取上的缺憾。

二、使用磁性套索工具处理图形与背景颜色上有明显反差的图片。

磁性套索工具，能够自动根据选图边缘的颜色，将选区线吸附在选定的颜色区上，适合抠颜色分明的图。

它的聪明程度是通过几个设置来实现的：1.宽度——选区线的宽度，设置太大会留下个不同颜色的边；2.边对比度——比较图象边缘颜色的灵敏度，设的越大对近似颜色的包容度越大；3.频率——两个点之间的取样频率，数值越大对曲线越敏感。

那么，具体的使用步骤如下：首先创建起点，在图片中的需要截取的区域任意位置按下鼠标，就会有一条线条跟随鼠标移动。

沿着图像的轮廓移动鼠标，产生的套索会自动地附着到图像中周围，并且每隔一段距离会有一个方形的定位点产生。

如果发现索套工具偏离了图像部分，可以点击一下鼠标左键，手动产生一个定位点固定浮动的套索。

ps课程设计论文一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握PS软件的基本操作技能，包括图片编辑、图像合成、色彩调整等，培养学生具备一定的视觉设计能力，能够运用PS进行创意设计和图像处理。

同时，通过课程的学习，培养学生对美术的热爱，提高审美素养，培养耐心、细心和创造力等情感态度价值观。

二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括PS软件的基本操作、图像编辑、色彩调整、图层应用、路径和形状、滤镜和工具等模块。

具体包括以下内容：1.PS软件的基本操作：打开和关闭文件、保存和导出图像、工具箱和菜单栏的基本用法等。

2.图像编辑：裁剪、缩放、旋转、翻转图像、改变图像大小和分辨率等。

3.色彩调整：色阶、曲线、色彩平衡、亮度和对比度等调整。

4.图层应用：创建图层、图层样式、图层蒙版、调整图层不透明度等。

5.路径和形状：创建和编辑路径、形状、路径转换为选区等。

6.滤镜和工具：常用滤镜效果、选择工具、修饰工具、橡皮擦工具等。

三、教学方法为了达到课程目标，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：教师讲解PS软件的基本操作和理论知识，引导学生掌握关键技能。

2.案例分析法：分析经典案例，让学生了解和掌握PS在实际中的应用。

3.实验法：学生动手实践，操作PS软件进行图像处理，培养实际操作能力。

4.讨论法：分组讨论，学生分享自己的作品和经验，互相学习和进步。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将准备以下教学资源：1.教材：选用国内权威的PS教程教材，为学生提供系统的学习材料。

2.参考书：提供国内外优秀的PS设计书籍，拓展学生的知识视野。

3.多媒体资料：收集和制作PS操作视频、案例演示等多媒体资料，丰富教学手段。

4.实验设备：确保每个学生都能在计算机上进行实践操作，提供必要的软件和硬件支持。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，每个部分分别占总评的30%、30%和40%。

平时表现主要考察学生的出勤、课堂参与度和团队合作能力；作业分为练习题和项目作品，要求学生按时完成，并在课堂上展示和讲解；考试为上机操作考试，考核学生对PS软件的掌握程度和设计能力。

ps技术期末总结随着科技的不断发展，人们对于计算机技术的需求也越来越高。

作为计算机领域的入门课程 "PS 技术"，给我提供了一个系统学习和了解计算机基础知识的机会。

在这个学期的学习中，我深入了解了 PS 技术的基本概念和原理，并通过实践掌握了基本的 PS 技术。

首先，在计算机基础知识方面，我对计算机的基本工作原理有了更加清晰的认识。

我了解到计算机是由硬件和软件两部分组成的，硬件包括中央处理器、内存、硬盘等等，而软件包括操作系统、应用程序等等。

同时，我也了解到计算机的运算是通过二进制进行的，计算机通过一系列的逻辑电路和算术电路来实现各种运算操作。

这些基础知识的掌握为我后续的学习打下了坚实的基础。

其次，在 PS 技术的学习和实践过程中，我熟悉了 PS 技术的基本操作。

比如，我学会了如何在 Photoshop 软件中打开图片、选择工具、调整图层、使用画笔等等。

这些基本操作为我后续的进阶学习提供了很好的基础。

接下来，我学会了如何运用 PS 技术进行图片的处理和编辑。

比如，我学会了如何调整图片的亮度、对比度、色彩平衡等等。

使用调整图层和滤镜功能，我可以对图片进行各种特效的处理，比如模糊、锐化、马赛克等等。

此外，我还学会了如何裁剪和调整图像的大小，以及如何添加文字和使用各种字体效果。

这些技能的掌握使我可以灵活地处理图片，达到我想要的效果。

在实践过程中，我还学会了一些高级的 PS 技巧。

比如，我学会了如何使用图层蒙版，通过控制图层蒙版的遮挡程度来实现图片的局部显示。

我还学会了如何使用色彩范围工具，通过选择特定的颜色范围来对图像进行调整。

此外，我还学会了如何运用通道来调整图像的对比度和色彩平衡。

这些高级技巧的掌握，使我能够更加熟练地处理各种复杂的图像。

除了 PS 技术本身，我在学习过程中还了解到了一些与 PS 相关的其他知识。

比如，我了解到了数字图像的基本概念，如像素、分辨率和色彩模式等等。

photoshop图像处理技术论文有些网友觉得photoshop图像处理技术的论文难写，可能是因为没有思路。

所以小编为大家带来了photoshop图像处理技术论文的相关的例文，希望能帮到大家!photoshop图像处理技术论文篇一摘要：图像处理技术的研究和应用越来越收到社会发展的影响，并以自身的技术特点反过来影响整个社会技术的进步。

本文主要简单概括了数字图像处理技术近期的发展及应用现状，列举了数字图像处理技术的主要优点和制约其发展的因素，同时设想了图像处理技术在未来的应用和发展。

关键字：图像处理发展技术应用1.概述1.1图像的概念图像包含了它所表达的物体的描述信息。

我们生活在一个信息时代，科学研究和统计表明，人类从外界获得的信息约有百分之七十来自视觉系统，也就是从图像中获得，即我们平常所熟知的照片，绘画，动画。

视像等。

1.2图像处理技术图像处理技术着重强调在图像之间进行的变换，主要目标是要对图像进行各种加工以改善图像的视觉效果并为其后的目标自动识别打基础，或对图像进行压缩编码以减少图像存储所需要的空间或图像传输所需的时间。

图像处理是比较低层的操作，它主要在图像像素级上进行处理，处理的数据量非常大。

1.3优点分析1.再现性好。

数字图像处理与模拟图像处理的根本不同在于，它不会因图像的存储、传输或复制等一系列变换操作而导致图像质量的退化。

2.处理精度高。

按目前的技术，几乎可将一幅模拟图像数字化为任意大小的二维数组，这主要取决于图像数字化设备的能力。

现代扫描仪可以把每个像素的灰度等级量化为16位甚至更高，这意味着图像的数字化精度可以达到满足任一应用需求。

3.适用面宽。

图像可以来自多种信息源，它们可以是可见光图像，也可以是不可见的波谱图像(例如X射线图像、射线图像、超声波图像或红外图像等)。

从图像反映的客观实体尺度看，可以小到电子显微镜图像，大到航空照片、遥感图像甚至天文望远镜图像。

即只要针对不同的图像信息源，采取相应的图像信息采集措施，图像的数字处理方法适用于任何一种图像。