第６卷第１０期２００６年１０月 １６７１—１８０７（２００６）１０—０００１—０４ 科 技 和 产 业 Ｓｃｉｅｎｃｅ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ａｎｄ Ｉｎｄｕｓｔ￣ Ｖｏ１．６ Ｎｏ．１０ Ｏｃｔ．２００６ ⑥２００６ Ｓｃｉ．Ｔｅｃｈ．Ｉｎｄ．
世界经济全球化与区域经济一体化 林翊 林 卿 （福建师范大学闽台区域研究中心，福州３５０００７） 摘 要：经济全球化能形成趋势的本质就在于能够在全球范围内优化资源配置，提高全人类的福利水平：当前世界经济全球化与 区域一体化两趋势同时增强，是各国在全球化进程中降低交易成本的一种理性选择：资源要素的直接流动与整合是世界经济分工 与合作的新趋势。 关键词：经济全球化：区域经济一体化：资源流动与整合 中图法分类号：Ｆ１１４．４１ 文献标识码：Ａ １经济全球化的实质 经济全球化是开放经济的必然结果，它是随着各 国间经济活动日益频繁．要求消减经济交往的壁垒， 降低国别限制的制度性成本，从而得以实现要素在更 大范围内配置以追求更高效率、更大福利的历史过 程。因此，经济全球化是人们在追求成本下降、收益增 加过程中的一种制度选择。经济全球化的实质是，通 过产品与资源要素在世界范围内的流动与整合，使资 源在全球范围内得到优化配置，从而提高全人类的福 利水平。各国、各地区资源禀赋的差异与资源配置效 率的差异是经济全球化趋势发展的基础。 １９９７年国际货币基金组织定义经济全球化为： “全球化是指跨国商品与服务交易及国际资本流动规 模和形式的增加，以及技术的广泛迅速传播使世界各 国经济的相互依赖性增强…。”这一定义比较全面地 反映了经济全球化的本质：经济全球化是各国各地区 跨越国界在全球范围内开展经济活动；是资本、信息、 技术、劳动力、资源、货物、服务等传统和现代资源要 素与产品在全球范围内的流动与整合：在经济全球化 过程中，各国各地区的经济依存性不断增强，并在更 大范围的国际分工与贸易中获利。 经济全球化是经济社会发展的必然趋势．它发展 于国际贸易的发展，深化于现代国际贸易的深化。现 代国际贸易最显著的特征是：从传统的商品贸易发展 为商品与资源要素的全方位贸易，从而在更大范围 内、更深层次上提高了资源的优化配置程度。经济全 球化就是传统国际贸易的发展与深化。因此，有关国 际贸易优化资源配置的经济学理论都能应用于解释 与说明经济全球化的趋势。各国、各地区资源禀赋的 差异（绝对比较优势的形成）与资源配置效率的差异 （相对比较优势的形成）导致生产成本的差异是贸易 发生的最主要原因，也是经济全球化趋势形成的最重 要基础。 经济学理论认为，推动国际贸易发展的经济力量 简单地讲，就是贸易促进专业化，而专业化则提高劳 动生产率。在长期内，扩大的贸易和更高的劳动生产 率使所有国家的生活水平得以提高。各国逐渐意识到 向全球贸易体系开放自己的经济是通向繁荣的最佳 之路。贸易能使偏好不同的国家的满足程度得到提 高，能扩展一国的消费可能性，因此能提高全人类的 福利水平。经济全球化的本质就在于能够在全球范围 内优化资源配置，提高全人类的福利水平。 ２世界经济全球化与区域经济一体化两趋势 同时增强的原因 经济学原理告诉我们，经济全球化肯定是一个有 利于全球福利增进的过程，因为经济全球化扩大了世 界市场的规模，促进了国际分工和国际竞争，从而使 得所有参与经济全球化的国家可以在更大范围的国 际分工与贸易中获利。但是．在现实经济生活中，经 济全球化发展的后果并非都是积极的与正面的。原因 福建省科委软科学重点课题（２００５Ｒ０１４）成果之一。 作者简介：林翊，福建师范大学闽台区域研究中心研究人员，福建师范大学经济学院工商管理系副主任，博十生。 Ｅ－ｍａｉｌ：ｌｑｚｈｄｈ＠１６３．ｃｏｍ。
世界经济的“全球化”教案
教学目标：通过本课学习，使学生了解世界经济全球化趋势出现的主要原因；掌握经济全球化趋势发展的具体表现及经济全球化的影响。
通过引导学生分析世界经济全球化的影响，培养学生运用辩证唯物主义的观点全面、正确地分析历史问题的能力。
通过本课学习使学生认识到：世界经济全球化趋势的出现是当代生产力发展的要求和必然结果。使学生增强面向世界，积极参与国际合作与竞争，促进世界和平与发展的信念与责任感。
教学重点：经济全球化趋势的具体表现和影响。
教学难点：经济全球化趋势的影响
教学过程： 导入新课：
事例1：教师可先展示课前提示中《海尔大厦》照片，然后指导学生阅读课前提示中的有关部分 ：2002年中国的海尔集团在美国纽约设立了北美总部。
事例2：当前全球笔记本电脑的95%都是由中国人研发和生产的，无论是内在品质还是外观，都与国际品牌达到同一水平。从中国走出去的联想，华硕和神舟正逐步成为全球笔记本电脑市场的主角。
事例3：2002年，中国加入世贸组织。
事例4：1905年，瑞士人亨利。内斯特莱创办的雀巢公司同英瑞浓缩奶公司合并，把厂房开到了英国、德国、西班牙和大洋彼岸的美国。这在当时是一件了不起的大事。内斯特莱恐怕不会想到，半近一个世纪之后，雀巢公司在全球已有509家工厂，雀巢的产品几乎遍布世界各个角落。如今，人们徜徉于超市，把雀巢咖啡放进购物车时，想到的可能只是咖啡的浓香，而未必会意识到自己正在采撷经济全球化大潮的浪花。 事例5:教材小字第二段：有关美国波音公司的例子。
这些都说明了当前世界的经济全球化趋势进一步加强。那么什么是经济全球化呢？今天来学习
第16课《世界经济的“全球化”》。
讲授：（一）经济的全球化趋势：
二战后的经济格局——经济全球化
20世纪八九十年代东西方冷战结束后的国际形势如何？见书上。
一． 什么是经济全球化趋势?
1 高中历史 专题八 当今世界经济的全球化趋势 3 经济全球化的世界例题与探究 人民版必修2
典题精讲
例1 20世纪90年代以来，经济全球化趋势加强，主要是因为（ ）
A.现代科学技术的发展
B.区域经济集团化趋势减弱
C.世界形势出现和平稳定的局面
D.发达国家与发展中国家的经济差距缩小
思路解析：科学技术的发展促进了生产力的不断更新，生产力迅速提高，生产的国际化大大加快，国际分工与专业化协作的程度也会越来越高，从而为经济全球化提供了坚实的物质基础和根本的推动力。由此判断，A项正确。
答案：A
黑色陷阱：容易错选C项，主要原因有两个：一是没有认识到经济全球化趋势加强的根本原因是生产力的发展，而科学技术是第一生产力；二是没有认识到当今世界形势是和平与动荡并存，不完全是和平稳定的局面。
变式训练1经济全球化的本质是（ ）
A.由发达国家主导的，资本在全球范围内的新一轮扩张
B.世界各国经济相互依赖程度日益加深的趋势
C.经济区域集团化的必然产物
D.商品、服务、生产要素与信息的跨国界流通
思路解析：经济全球化是在科技迅速发展的推动下，以跨国公司的全球运作为载体，在全球范围内进行的一场深刻的产业结构调整；是一个国家民族的经济关系跨越自身疆界的重要变化，是生产力发展要求超出自身疆界的产物；实质是以发达资本主义国家为主导，资本在全球范围内的新一轮扩张。
答案：A
变式训练2经济全球化的根本动力是（ ）
A.科学技术的发展和生产力的迅速提高
B.世界贸易组织的推动
C.资本主义发达国家资本的新一轮扩张
D.跨国公司的大量增加
思路解析：经济全球化的发展原因包括：市场经济制度在全球范围得到普遍认可和接受；新科技革命为经济全球化提供物质条件；国际金融的发展是全球化深入发展的催化剂；跨国公司是推动经济全球化的主要力量。但根源在于科学技术的发展和生产力的迅速提高。
答案：A
例2 经济全球化和区域集团化趋势得以发展的根本原因是（ ）
5-2 世界经济全球化
1 5～2 世界经济全球化
【教学目标】：
知识目标
1、了解经济发达国家和发展中国家的分布及其特征，理解其形成原因和发展过程。
2、理解科学技术和跨国公司对推动经济全球化的主要作用。
3、了解经济全球化的地理意义。
能力目标
运用大量的文字材料，提高学生阅读理解、分析、归纳能力。
德育目标
通过本课学习使学生明白世界经济全球化是未来经济发展的趋势。
【教学重点、难点】：
1、发达国家和发展中国家的分布及其特征，理解其形成原因和发展过程。
2、经济全球化的地理意义。
【教学方法】
阅读法、讨论归纳法，启发式讲述法
【教学手段】
投影仪、挂图
【教学过程】
导入新课： 世界经济发展的趋势必然是世界经济全球化。
讲授新课：
一、经济活动的空间扩散
1、发达国家和发展中国家的特征及其分布
（1）发达国家和发展中国家之间的差异
按照经济发展水平，一般把世界上的国家和地区分为发达国家和发展中国家两种类型。其差异如下：
发达国家 发展中国家
5-2 世界经济全球化
2 国家 欧洲绝大部分国家，北美洲的美、加，亚洲的日本，大洋洲的澳、新，非洲的南非 亚洲、非洲、拉丁美洲、大洋洲的绝大多数国家
颁 北半球（所谓的北方） 北半球南部、南半球（所谓的南方）
面积 40％ 60％
人口 25％ 75％
财富 75％ 25％
贸易 75％ 25％
技术 先进 落后
人均收入 高 低
经济结构 工业产值比重高，制造业比重高 工业产值比重低，采矿业比重大
从上表可以看出，发达国家技术先进，人均收入高，向发展中国输出产品、资本和技术，在上处于核心地位；发展中国家技术相对落后，人均收入低,向发达国家提供原料和燃料，在世界经济中相对处于边缘。
说明：①核心和边缘反映各个国家和地区在世界经济中地位和作用的不同。核心指经济发达、工资高、技术先进的国家和地区，在经济上剥削其他国家和地区；边缘国家则经济落后，技术简陋，生产单一，经济上遭受先进地区的剥削。
