【初中生物】初中生物知识点：探究实验：酸雨对生物的影响

综合实践活动教学设计探究酸雨对生物的影响探究酸雨对生物的影响酸雨正式的名称为酸性沉降，是指pH值小于5.6的雨、雪、雾、雹等大气降水及其它酸性污染物，是人为向大气中排放大量酸性物质所造成的。

酸雨被称为“空中死神”，是人类21世纪所面临的四个主要环境问题之一。

其危害包括导致水源、土壤的酸化，对森林植物的损害，对人体健康、生态系统和建筑设施、文物等直接和潜在的危害。

一、活动背景桂林位于广西东北部的湘桂走廊，是世界著名旅游胜地。

当地无重工业分布，属于空气清洁地区。

但桂林是我国三大酸雨区——西南酸雨区，酸雨发生频率在广西的城市中排在首位，频率最高的年份甚至达78.7%。

桂林人对于桂林酸雨情况不甚了解。

二、选题原因该选题意向来源于人教版《初中生物》七年级下册第三单元第七章《人类活动对生物圈的影响》。

该课文为学生提供了大量酸雨对环境对生物危害的实例和图片，并设计了一个模拟探究：探究酸雨对生物的影响。

但该实验设计用食醋调配pH值3、pH值5的两种酸雨，模拟酸雨喷洒到绿豆种子上，测种子的发芽率或观察幼苗的生长情况。

这样的设计有四个明显的不足：（一）容易误导没学过化学的七年级同学认为酸雨是有酸味的雨，象醋一样的。

（二）把这次实验定位为具有较大开放性的全过程探究实验，在课内只能完成探究方案的设计，课外实施实验。

实验结果不能当堂观察到，不能及时满足学生的求知欲和好奇心。

（三）实验只能从宏观的层面呈现酸雨对植物的影响，而且与我们本地酸雨的情况没有多大的联系。

大部分学生缺乏对酸雨的直观认识和感受，认为桂林山清水秀，无大型厂矿，不会降酸雨，他们没必要、没兴趣完成相关实践与探究活动。

（四）实验只运用“酸雨配置，种子萌发，实验记录”等简单的知识和技能。

没有充分利用学生已有的知识和实验技能：“细胞是生物体结构和功能的基本单位”“制作并用显微镜观察植物细胞的临时装片”,引导学生从微观层面（细胞这个结构层次）探究酸雨对生物的影响。

为了让学生更直观的体验和感受酸雨的危害，提高他们的科学素养，培养他们的探究能力、实践能力及将所学知识用于解决实际问题的能力，特设计开展了《探究酸雨对生物的影响保护桂林绿水青山》综合实践活动，并以此为平台进行系列的小课题研究。

酸雨对生物的影响简介酸雨是指大气中酸性物质与水蒸气结合形成的雨水。

这种类型的降水对环境和生物产生了广泛的负面影响。

本文将讨论酸雨对生物的影响，包括植物、动物和水生生物。

酸雨对植物的影响1. 生长和产量受损酸雨对植物的影响主要体现在根系和叶片上。

酸性物质会破坏植物根系的健康，导致根系生长受限，影响植物的吸收和营养摄取能力。

叶片受到酸雨的侵蚀后，刺激细胞受损和脱落，从而降低光合作用效率。

这些因素导致植物生长缓慢、产量减少。

2. 营养缺乏酸雨使土壤酸性增加，进而抑制土壤中一些重要的微量元素的溶解。

缺乏这些元素会导致植物的发育受阻，使其缺乏生长必需的营养。

3. 毒性物质积累酸性物质对土壤中的铝和其他有毒元素的释放也是酸雨对植物的影响之一。

这些有毒物质会积累在植物的组织中，导致植物毒性反应和细胞损伤。

酸雨对动物的影响1. 鱼类和水生动物受害酸雨对水体的影响对鱼类和水生动物来说是特别严重的。

酸性沉降使水体变酸，降低了水体中的pH值。

这种酸性水质对鱼类的呼吸和酸碱平衡产生负面影响，导致它们的死亡率增加。

同时，它还会破坏水生动物的栖息地和食物链，使整个生态系统受到破坏。

2. 蠕虫和昆虫受损酸雨对无脊椎动物如蠕虫和昆虫的影响也很明显。

酸性物质破坏了它们的体表保护层，增加了感染病菌的风险。

这导致了这些生物种群的减少，从而破坏了生态平衡。

3. 栖息地丧失酸雨的影响不仅限于水体，也会对陆地动物造成损害。

酸雨加剧了土壤的侵蚀和破坏，导致一些动物失去了原有的栖息地。

这对于一些对特定环境要求较高的动物来说是灾难性的。

酸雨对水生生物的影响1. 脊椎动物受害酸性沉降对水中的脊椎动物造成了显著影响。

鱼类和两栖动物是最明显受害的群体。

酸性水质对它们的生长、繁殖和生存能力产生了负面影响，导致它们的数量急剧减少。

2. 海洋生物受害酸雨对海洋生物的影响主要体现在海洋酸化上。

酸性沉降使海洋中的二氧化碳含量升高，进而导致水体酸化。

这种酸化过程对于珊瑚和其他钙质生物来说是灾难性的，因为它们的生存和繁殖都依赖于海洋中的碳酸盐。

酸雨对生物的影响实验报告酸雨是指大气中的二氧化硫、氮氧化物等物质与水蒸气反应形成硫酸和硝酸，随降水形成的酸性降水现象。

酸雨的形成主要源于人类活动，如工业排放、交通尾气等。

酸雨对生物造成了严重的影响，本文将通过实验来探讨酸雨对生物的影响。

实验设计：本实验以水生生物——小型淡水甲壳类动物为研究对象，选择具有相对稳定的生态系统的小型水培箱作为实验装置。

首先，准备三组实验样本，分别是正常水质组、酸性水质组和酸雨水质组。

正常水质组使用普通自来水作为控制组，酸性水质组使用添加酸性溶液调整pH值的水质作为实验组，酸雨水质组使用酸性溶液与自来水混合模拟酸雨水质。

然后，将相同数量的小型淡水甲壳类动物放入不同水质的水培箱中。

实验结果：经过一段时间的观察和记录，得出以下实验结果：1. 酸雨水质对小型淡水甲壳类动物的生存率产生了负面影响。

与正常水质组相比，酸雨水质组的生存率显著下降。

这表明酸雨对水生生物的生存能力具有破坏性影响。

2. 酸雨水质对小型淡水甲壳类动物的生长发育产生了明显的抑制效应。

与正常水质组相比，酸雨水质组的动物体型较小，生长速度较慢。

这表明酸雨对水生生物的正常生长发育具有抑制作用。

3. 酸雨水质对小型淡水甲壳类动物的繁殖能力产生了显著影响。

与正常水质组相比，酸雨水质组的繁殖率明显降低。

这表明酸雨对水生生物的繁殖能力具有明显的抑制作用。

讨论：以上实验结果表明，酸雨对生物产生了负面影响。

酸雨水质中的酸性物质直接与生物体接触，破坏了生物体的细胞结构和功能，导致生物体的死亡、生长发育受限和繁殖能力下降。

酸雨还会导致水体中的溶解氧减少，影响生物的呼吸过程。

此外，酸雨所带来的酸性物质还会导致水体中的微量元素溶出，影响生物体内的代谢过程。

酸雨对生物造成了严重的影响，包括生存能力下降、生长发育受限和繁殖能力降低等。

为了减少酸雨对生物的伤害，需要采取有效的措施来减少酸雨的产生，如加强工业排放控制、推广清洁能源和提倡节能减排等。

中考生物《生物与环境》知识点：酸雨的影响及其
防治
酸雨是指大气中含有硫酸和硝酸的酸性物质，与雨水结合形成的降水。

酸雨主要由工
业排放的二氧化硫、氮氧化物等污染物引起。

下面是关于酸雨的影响及其防治的知识点：
影响：
1. 对大气环境的影响：酸雨会破坏大气的平衡，导致大气污染加重，空气中的有害物
质含量增加。

2. 对水环境的影响：酸雨使水体酸化，对水中生物造成危害，破坏水生态系统的平衡。

3. 对土壤的影响：酸雨使土壤酸化，导致重金属等有害物质的释放增加，破坏并贫化
土壤。

4. 对植物的影响：酸雨通过叶子表面的气孔进入植物体内，导致植物叶面萎蔫、凋落，降低植物的生长和光合作用能力。

防治：
1. 减少污染物排放：加强大气污染源的治理，采取有效的措施减少工业废气中的二氧
化硫和氮氧化物等排放。

2. 促进清洁能源的应用：推广使用清洁能源，减少对化石燃料的依赖，降低有害气体
排放。

3. 发展循环经济：建立和推广循环经济发展模式，减少资源与能源的浪费，减少污染
物排放。

4. 加强环境监测与管理：建立完善的酸雨监测体系，及时掌握酸雨的发生和发展趋势，采取相应的防治措施。

5. 进行生态修复：针对酸雨造成的环境破坏，采取适当的措施进行生态修复，恢复受
损的生态系统。

以上是关于酸雨的影响及其防治的知识点，希望对你有所帮助。

七年级下册生物酸雨知识点酸雨是指大气中含有过多的酸性物质，这些物质随着大气中的水蒸气形成云和雨，从而使下雨的雨水呈酸性，对环境造成不良影响。

酸雨不仅会对人类的身体健康造成影响，更会对大自然中的植物和动物造成严重危害。

在七年级下册生物课中，我们需要掌握一定的酸雨知识点，让我们一起来了解。

一、酸雨形成的原因酸雨是由化石燃料的燃烧、工业废气的排放以及交通尾气等人类活动所产生的废气所形成的。

这些废气中含有大量的氮氧化物、二氧化硫以及一氧化碳等有害物质，这些物质在大气中形成酸性物质，最终形成了酸雨。

二、酸雨对植物的影响酸雨的降落会使得土壤的酸性增加，从而使得植物无法吸收充足的营养物质。

同时，酸雨内的酸性物质还会破坏植物表面的保护层以及植物叶片的气孔，使得植物的光合作用受到影响，从而无法正常进行生长和发育。

三、酸雨对动物的影响酸雨从植物中流入水源，使水中的酸性物质浓度增加，导致水生生物和陆地生物的生存环境受到问题。

酸雨污染了河流、湖泊和海洋等水源，造成水的酸性增加，破坏了水生生物的栖息地，使得某些鱼类和蟹类无法存活和繁殖。

同时，酸雨抑制了某些蜜蜂和蝴蝶等昆虫的生长和繁殖，对动物种群的数量和多样性造成了不利影响。

四、酸雨与人类的健康酸雨的化学成分可能会损害人类的健康。

空气中的有害物质可能会引起人类的呼吸道问题，包括短暂的呼吸困难和气喘等症状，同时还会引起心脏病以及其他健康问题。

酸雨还会对建筑物和文化遗产造成损害，给人类文化遗产造成永久性的损伤。

五、如何预防酸雨预防酸雨的最有效方法是减少废气的排放。

我们可以采用多种方式来减少废气的排放，如使用清洁能源、采用环保技术等。

此外，我们也可以采取一些日常行动来减少废气的排放，如步行或者骑自行车等。

六、结语酸雨是一个与环境和我们生活息息相关的话题，了解酸雨的相关知识点，有助于我们更好地保护我们的家园。

希望大家能够认真对待酸雨现象，积极学习酸雨知识，为环保事业贡献自己的力量。

酸雨对生物的影响是什么
酸雨是由于大量化石燃料或生物物质燃烧，将酸性化合物排放至空气中，造成降水中含硫酸、硝酸等酸性物质的现象。

酸雨中的物质会通过生态系统对土壤、水体、森林、建筑、人体等带来严重危害，不仅造成重大经济损失，更危及人类生存和发展。

那么酸雨对生物的影响是什么呢？
酸雨对生物的影响
使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用，酸雨使河流和湖泊酸化，从而使鱼虾等水生生物的生长发育受到影响。

酸雨改变营养物质和有毒物质的循环，有毒金属溶解到水中，并进入食物链，使物种减少和生产力下降;酸雨使水源酸化，被酸化的水源会威胁人们的健康，影响饮用，通过食物链使汞、铅等重金属进入人体内，诱发多种病症;酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡。

酸雨的防治
世界各国都认识到，大气无国界，防治酸雨是一个国际性的环境问题，不能依靠一个国家单独解决，必须共同采取对策，减少硫氧化物和氮氧化物的排放量。

目前世界上减少二氧化硫排放量的主要措施有：
1、原煤脱硫技术。

2、优先使用低硫燃料。

3、改进燃煤技术，减少燃煤过程中二氧化硫和氮氧化物的排放量。

4、对煤燃烧后形成的烟气在排放到大气中之前进行烟气脱硫。

目前主要用石灰法。

酸雨对生物的影响实验探究过程酸雨对生物的影响一直是环境保护领域的热点问题，因为它会对生态系统造成严重的破坏。

为了探究酸雨对生物的影响，科学家们进行了大量的实验研究。

本文将通过实验探究过程，分析酸雨对生物的影响，并探讨其对环境保护的重要性。

一、实验目的通过实验探究酸雨对不同生物的影响，分析其对生物的危害程度。

二、实验材料和方法1.实验材料：玻璃瓶、酸雨溶液、不同种类的植物和动物组织。

2.实验方法：（1）准备酸雨溶液：在玻璃瓶中加入一定量的硫酸和氮氧化物，使其浓度达到一定比例，模拟出酸雨溶液。

（2）筛选实验生物：选择不同种类的植物和动物组织，如小麦、玉米、金鱼、小白鼠等。

（3）实验操作：将实验生物置于酸雨溶液中，观察一定时间后，记录生物体外观和生长状况，并进行统计分析。

三、实验结果1.植物实验结果：（1）对小麦和玉米进行酸雨实验后，发现植物叶片出现焦黄和褐色斑点，叶子边缘出现焦枯现象，生长速度明显减缓。

（2）对比对照组，酸雨处理组植物生长迟缓，根部和叶片受损严重。

2.动物实验结果：（1）对金鱼进行酸雨实验后，观察发现鱼鳃出现变色和溃烂现象，鱼鳃恶化严重，活动力明显减弱。

（2）对小白鼠进行酸雨实验后，发现小白鼠毛发出现稀疏和脱落现象，呼吸困难，行动迟缓。

四、实验分析通过实验结果可以看出，酸雨对生物产生了明显的不良影响。

在植物实验中，酸雨导致叶片出现焦黄和褐色斑点，影响了光合作用的进行，从而导致生长速度减缓。

在动物实验中，酸雨导致金鱼鱼鳃出现变色和溃烂现象，小白鼠毛发出现稀疏和脱落现象，直接影响了它们的正常生活和活动。

综合分析可以得出结论，酸雨对植物和动物产生了严重的毒害作用。

五、实验结论酸雨对生物产生了明显的危害，导致植物叶片出现焦枯现象，影响了光合作用的进行，造成生长迟缓；同时，酸雨也导致动物组织受损，影响了它们的生活和活动。

因此，酸雨对生物的影响不可忽视，需要加强环境保护，减少酸雨的排放，保护生物的生存环境。