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专题09种群、群落和生态系统种群和群落一、种群的特征1.种群概念生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群。
2.种群的特征（1）种群密度指种群在单位面积或单位体积中的个体数量。
种群密度是种群最基本的数量特征。
（2）种群密度调查方法标志重捕法：在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后再进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例，估算种群密度。
样方法：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。
（3）出生率和死亡率出生率：是指种群中单位数量的个体在单位时间内新产生的个体数目。
死亡率：是指种群中单位数量的个体在单位时间内死亡的个体数目。
（4）迁入率和迁出率迁入率：单位时间内迁入的个体数目占该种群个体总数的比率。
迁出率：单位时间内迁出的个体数目占该种群个体总数的比率。
（5）年龄组成年龄组成：是指种群中各年龄期的个体数目比例。
年龄组成是预测种群密度变化趋势的重要指标。
年龄组成有三种类型：增长型、稳定型、衰退型。
（6）性别比例性别比例：是指种群中雌雄个体数目比例。
性别比例对种群密度也有一定的影响。
二、种群数量的变化1.种群的数量变化有增长、波动、稳定、下降几种类型。
2.种群数量变化的影响因素有内部因素有出生率、死亡率，年龄组成、性别比例、迁入率、迁出率；外部因素有气候、食物、天敌、传染病等。
3.种群数量变化增长曲线的两种类型是“J”型和“S”型。
（1）“J”型增长曲线：是无限增长曲线，呈指数增长的曲线。
条件是在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等条件下，种群的数量每年以一定的倍数增长，第二年的数量是第一年的λ倍。
（2）“S”型增长曲线: 种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定的增长曲线。
自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就会使种群的出生率降低，死亡率增高。
高三生物种群和群落试题答案及解析1.如图中A、B、C、D、E、F各代表一种生物种群，下列对该图分析合理的是A．该图表示一个生物群落B．图中C种群获得的能量占A种群能量的10%～20%C．E和F存在着地理隔离和生殖隔离D．若 D种群的年龄组成为增长型，则E种群密度有可能逐渐增大【答案】D【解析】生物群落是指生活在一定自然区域中所有生物的全部个体，该图含有阳光、空气、水等生态因子，A错误；相邻两营养级的传递效率为10%～20%，所以图中C种群获得的能量不占A种群能量的10%～20%，B错误；E和F是不同物种，存在着生殖隔离，但处于同一生态系统中，不存在地理隔离，C错误；若 D种群的年龄组成为增长型，可推测D种群的数量增加，则以D种群为食物的E种群密度有可能逐渐增大，D正确。
【考点】本题考查生态系统的结构和功能，种群的特征等知识，意在考查考生的理解能力。
2.在弃耕农田演变－过程中，相关变化趋势正确的是()【答案】B【解析】弃耕农田演变－过程为次生演替，物种丰富度将越来越大直至发展到顶级生态群落，达到动态的平衡，所以A错误；总光合产量，将随着物种丰富度的增大，植物种类的增多，数量的增大而使总光合产量逐渐的增大直至动态平衡，所以B正确；在演变－过程中总光合产量逐渐的增大直至动态平衡，则固定的太阳能总量与其成正比，所以C错误；在弃耕农田演变－过程生物群落的营养结构越来越复杂，则其恢复力稳定性越来越小，所以D错误。
【考点】本题考查群落演替的内容，意在考查考生对所学知识的理解以及分析图像的能力。
3.研究人员用样方法调查了某地北点地梅（一年生草本植物）的种群数量变化，结果如图所示。
下列叙述正确的是A．1972年北点地梅个体间生存斗争程度较1975年低B．1971年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟植株阶段C．统计种群密度时，应去掉采集数据中最大、最小值后取平均值D．由于环境条件的限制，5年间该种群数量呈“S”型增长【答案】B【解析】由图中曲线变化可知，1972年北点地梅个体数量比1975年下降快，即被淘汰的个体数量多，所以1972年生存斗争程度高，A错误；1971年种子萌发至幼苗时每样方个体数减少量接近550株，而幼苗至成熟阶段每样方个体数减少量减少量接近100株，所以1971年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟植株阶段，B正确；统计种群密度时，要保留原始数据，否则会使误差增大，C错误；由图中种群数量变化可知，5年间种群数量逐渐减少，不呈S型，D错误。
2022年高考生物种群和群落考点汇总（含解析）总考点1 种群的特征与数量变化1．（2022课标，6,6分）某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。
该动物个体从出生到性成熟需要6个月。
下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组的个体数）。
关于该种群的叙述，错误的是A．为有效防治蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度 B．a～b段，该种群的增长率与种群密度之间呈正相关C．利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现 D．控制种群数量在d-e水平，有利于维持该地生态系统的抵抗力稳定性3．（2022海南单科．21,2分）某小组用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度。
下列做法错误的是A．随机取样 B．选择植物生长茂盛处取样 C．根据调查数据估算该种群密度 D．根据地段的形状确定取样方法4．（2022北京理综．2,6分）在生态学研究中，下列方法与研究目的不相符的是A．给海龟安装示踪器调查其洄游路线 B．给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线 C．用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系 D．用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰（富）度5．（2022江苏单科．25,3分）在野外试验站，研究棉蚜发生期开放和封闭条件下、不同初始密度（1和20头／叶）的棉蚜种群密度变化，各实验组均放置规格、数量相同的棉叶，结果如图。
有关叙述正确的是（多选）C．该图可用于实践中估算种群最大净补充量 D．在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量7．（2022广东单科．11,2分）下列叙述中，不属于种群空间特征描述的是A．斑马在草原上成群活动 B．每毫升河水中有9个大肠杆菌 C．稗草在稻田中随机分布 D．木棉树在路旁每隔5米种植8．（2022课标．32，8分）某草原上生活着鹿、兔、狼和狐等生物。
雄鹿有角、雌鹿无角，通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动（生殖季节除外）。
有人提出“鹿角效应”假说解释这种同性聚群现象，即一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者，降低被捕食的风险。
第1讲种群和群落聚焦新课标：2.1不同种群的生物在长期适应环境和彼此相互适应的过程中形成动态的生物群落。
基础自查明晰考位纵引横连————建网络提醒：特设长句作答题，训练文字表达能力,答案填空：①②③④⑤⑥⑦⑧边角扫描————全面清提醒：判断正误并找到课本原话1．春运期间，影响大城市人口数量变化的主要因素是迁入率和迁出率。
(选择性必修2P4正文)( )2．年龄结构为稳定型的种群，种群数量在近期一定能保持稳定。
(选择性必修2 P4“思考·讨论”节选)( )3．同数学方程式相比，曲线图表示的数学模型不够精确。
(选择性必修 2 P8“旁栏思考”)()4．环境容纳量是指种群的最大数量。
(选择性必修2 P9正文)( )5．松鼠以红松、云杉等植物的种子为食，但其种群数量与食物的丰歉并不相关。
(选择性必修2 P15正文)( )6．为有效防治蝗灾，应在种群数量为K/2时及时控制种群密度。
(选择性必修2 P15正文)( )7．群落中某一种群数量下降说明该群落物种丰富度下降。
(选择性必修2 P23正文)( ) 8．四大家鱼的混养就是利用了它们在池塘中占据着不同的生态位。
(选择性必修 2 P28“与社会的联系”)()9．立体农业是充分利用群落的空间结构和季节性，进行立体种植、立体养殖或立体复合种养的生产模式。
(选择性必修2 P32“科学·技术·社会”)()10．仙人掌具有肥厚的肉质茎，叶呈针状，气孔在白天开放。
(选择性必修 2 P33正文)( )11．草本植物阶段的群落不存在垂直结构。
(选择性必修2 P40“思考·讨论”)() 12．演替最终一定能形成森林。
(选择性必修2 P40图2－12)( )考点梳理整合突破整合考点18 “我不孤独”的种群与群落考点整合固考基1.把握种群数量特征之间的关系2．理解种群增长的两种类型3.种群的增长规律及其应用要点归纳(1)K值与K/2值的分析与应用(填空)①K值与K/2值的分析②K值与K/2的应用(2)关于K值的模型解读①K值并不是种群数的最大值：K值是环境容纳量，即一定环境条件下所能维持的________；种群所达到的最大值可能会超过K值，但这个值存在的时间很短，因为环境会遭到破坏。
专题13 种群和群落一、单选题1．（2023·吉林白山·统考模拟预测）种群密度的调查方法，除了样方法、标记重捕法外，还有粪堆计数法，其原理是动物种群数量与所发现粪堆的数量呈正相关，该方法特别适合因行踪隐蔽或者夜间活动等而不易观察的动物。
下列说法合理的是（）A．采用粪堆计数法调查时，需要到动物活动密集的区域取样B．粪堆计数法可以准确计算出动物的种群密度C．采用粪堆计数法调查时，需要考虑动物的日排便数D．气候条件变化，如雨水因素，会导致调查结果偏高【答案】C【详解】A、采用粪堆计数法调查时，取样的关键是要做到随机取样，A错误；B、粪堆计数法可以估算出动物的种群密度，不能准确计算，B错误；C、根据现存粪便密度计算种群密度还需要统计水鹿平均日排便堆数、粪堆存留时长等能减小12估算种群密度的误差，C 正确；D 、气候条件变化，如雨水因素，导致粪堆被破坏，引起调查结果偏低，D 错误。
2．（2023·河南·二模）图1表示当一种动物迁入一个条件适宜的新分布地时的种群数量变化曲线，图中K 值代表环境容纳量。
图2表示K-NK 随时间的变化曲线，图中N 值代表种群的数量。
下列叙述中错误的是（ ）A ．K 值是指在一定环境条件下种群的最大数量B ．K 值时种内竞争最剧烈，且出生率等于死亡率C ．K-NK 可代表种群增长的未利用空间D ．每次都在接近t1时捕鱼，可获得最大的持续捕捞量【答案】A【详解】A 、K 值（环境容纳量）是指在一定环境条件下种群所能维持的最大数量，不等于种群的最大数量，A 错误；B 、K 值时种群数量稳定，此时个体数量多，种内竞争最剧烈，且出生率等于死亡率，B 正确；C 、K −N/K 的变化曲线中，N 表示种群数量，K 是环境容纳量，（K-N ）/K=1-N/K ，可代表种群增长的未利用空间，C 正确；D 、t1时是K/2，此时种群的增长速率最大，每次都在接近t1时捕鱼，并保持剩余量在K/2，可获得最大的持续捕捞量，D 正确。
必刷06 生物与环境必刷点一种群的特征1．(2018·全国Ⅲ，6)某同学运用黑光灯诱捕的方法对农田中具有趋光性的昆虫进行调查。
下列叙述错误的是( )A．趋光性昆虫是该农田生态系统的消费者B．黑光灯传递给趋光性昆虫的信息属于化学信息C．黑光灯诱捕的方法可用于调查某种趋光性昆虫的种群密度D．黑光灯诱捕的方法可用于探究该农田趋光性昆虫的物种数目【答案】B【解析】黑光灯传递的光，是通过物理过程传递的信息，属于物理信息，B项错误；对于具有趋光性的昆虫，可运用黑光灯诱捕的方法调查其种群密度，此外还可运用此方法探究该农田趋光性昆虫的物种数目，C、D项正确。
2．(2017·全国Ⅲ，5)某陆生植物种群的个体数量较少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是( )A．将样方内的个体进行标记后再计数B．进行随机取样，适当扩大样方的面积C．采用等距取样法，适当减少样方数量D．采用五点取样法，适当缩小样方面积【答案】B【解析】样方法调查种群密度的关键就是随机取样，取样方法有等距取样法和五点取样法两种，计数时无须标记即可直接计数；若种群个体数量过少，则应适当增加样方面积。
3．(2016·全国Ⅱ，5)如果采用样方法调查某地区(甲地)蒲公英的种群密度，下列做法中正确的是( )A．计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度B．计数所有样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度C．计算出每个样方中蒲公英的密度，求出所有样方蒲公英密度的平均值，作为甲地蒲公英的种群密度D．求出所有样方蒲公英的总数，除以所有样方的面积之和，再乘以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度【答案】C【解析】估算种群密度最常用的方法之一是样方法：在被调查种群分布的范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方内的种群密度，以所有样方内种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。
综上所述，A、B、D三项均错误，C项正确。
专题十九群落及其演替一、单选题1．（2023·浙江·统考高考真题）太平洋某岛上生存着上百个蜗牛物种，但同一区域中只有少数几个蜗牛物种共存。
生活在同一区域的不同蜗牛物种之间外壳相似性高，生活在不同区域的不同蜗牛物种之间外壳相似性低。
下列叙述正确的是（）A．该岛上蜗牛物种数就是该岛的物种多样性B．该岛上所有蜗牛的全部基因组成了一个基因库C．同一区域内的不同蜗牛物种具有相似的外壳是自然选择的结果D．仅有少数蜗牛物种生存在同一区域是种间竞争造成生态位重叠的结果2．（2022·海南·统考高考真题）某学者提出，岛屿上的物种数取决于物种迁入和灭亡的动态平衡。
图中曲线表示面积大小不同和距离大陆远近不同的岛屿上物种的迁入率和灭亡率，S1、S2、S3和S4表示迁入率和灭亡率曲线交叉点对应的平衡物种数，即为该岛上预测的物种数。
下列有关叙述错误．．的是（）A．面积相同时，岛屿距离大陆越远，预测的物种数越多B．与大陆距离相同时，岛屿面积越大，预测的物种数越多C．物种数相同情况下，近而大的岛，迁入率高；远而小的岛，迁入率低D．物种数相同情况下，小岛上的物种灭亡率高于大岛3．（2022·全国·统考高考真题）分层现象是群落研究的重要内容。
下列关于森林群落分层现象的叙述，正确的是（）①森林群落的分层现象提高了生物对环境资源的利用能力②森林植物从上到下可分为不同层次，最上层为灌木层③垂直方向上森林中植物分层现象与对光的利用有关④森林群落中动物的分层现象与食物有关⑤森林群落中植物的分层现象是自然选择的结果⑥群落中植物垂直分层现象的形成是由动物种类决定的A．①③④⑤B．②④⑤⑥C．①②③⑥D．③④⑤⑥4．（2022·浙江·统考高考真题）某海域甲、乙两种浮游动物昼夜分布如图所示。
下列分析中合理的是（）A．甲有趋光性，乙有避光性B．甲、乙主要以浮游植物为食C．乙的分布体现了群落的垂直结构D．甲、乙的沉浮体现了群落的时间结构5．（2021·重庆·高考真题）若某林区的红松果实、某种小型鼠（以红松果实为食）和革蜱的数量变化具有如图所示的周期性波动特征。
第6题种群、群落和生态系统1．某种植物正常群体中可产生少量突变型植株，突变型植株可产生有毒的生物碱，导致食用此种植株的某种昆虫死亡；此种昆虫正常群体中也可产生少量突变型个体，突变型个体食用突变型植株不会死亡。
下列叙述正确的是（）A．突变型植株对此种昆虫的变异起到了定向诱导的作用B．突变型昆虫和突变型植株的出现增加了物种的多样性C．突变型昆虫的存在导致此种突变型植株突变基因的频率增大D．此种昆虫和此种植物之间的相互选择能够实现二者的共同进化2．某种线虫侵染拟南芥的根时，能够激活茉莉酸（JA）应激响应。
以野生型与JA响应缺失突变体拟南芥进行应激响应实验，结果如下表所示。
以下有关推测中，不合理的是（）A．蛋白C能促进拟南芥分生区细胞的分裂B．JA能缓解线虫侵染导致的根生长受抑制C．拟南芥的JA应激响应有利于线虫的繁殖D．该线虫与拟南芥之间的种间关系是共生3．科研人员调查了某地不同林龄的松林中土壤有机碳含量及真菌的种类，结果如下表所示。
下列叙述不正确的是（）A．选取的三种松林的面积、温度等环境因素应相近B．土壤有机碳被真菌分解后为林木提供营养物质C．松林中所有动物、植物和微生物构成了生物群落D．松林生态系统经历时间越长真菌的多样性越高4．黑鱼是一种肉食性鱼类，为研究黑鱼对某一自然水域中草鱼的捕食作用研究者分别观察雌雄黑鱼对不同日龄（8日龄、20日龄、55日龄）草鱼的捕食作用，结果如下图所示。
据此判断，下列叙述正确的是（）A．上述实验研究中只有一个自变量B．日龄越长的草鱼被黑鱼捕食的压力越大C．雄性黑鱼对55日龄草鱼的捕食作用强于雌性黑鱼D．该水域黑鱼数量增多很可能会影响草鱼的种群数量5．某科研小组用三个相同的池塘（池塘水含一定量的营养）研究不同营养模式下卤虫（一种虾）种群密度的变化。
对照组不作处理，两实验组每天定时分别投放等量适量干牛粪（施肥）和饲料（投饵），测得实验结果如下。
下列相关叙述错误的是（）A．10月中下旬种群密度均下降的直接原因是卤虫出生率小于死亡率B．投饵和施肥都能提高卤虫的环境容纳量C．在07-24到08-07期间种群的年龄组成均为增长型D．对卤虫卵种群密度调查时可用标志重捕法6．科学家研究某区域田鼠的种群数量变化，得到该种群在数年内的出生率和死亡率的比值曲线如图所示。
易错点24种群与群落1.有关“种群数量变化曲线”(1)对“λ”的理解Nt=N0λt,λ代表种群数量增长倍数,不是增长率。
λ>1时,种群密度增大;λ=1时,种群密度保持稳定;λ<1时,种群密度减小。
(2)K值不是一成不变的:K值会随着环境的改变而发生变化,当环境遭到破坏时,K值会下降;反之,K值会上升。
(3)种群增长率和增长速率的区别①种群增长率是指种群中增加的个体数占原来个体数的比例,通常以百分比表示。
②增长速率是指某一段时间内增加的个体数与时间的比值。
在坐标图上可用某时间内对应曲线的斜率表示,斜率大则增长速率大。
③在“J”型曲线中,种群增长率基本不变,增长速率逐渐增大;在“S”型曲线中,种群增长率逐渐减小,增长速率先增大后减小。
2.有关“种间关系”(1)竞争和捕食的区别①竞争是两种或两种以上生物为了争夺资源、空间等生活条件而发生斗争,并不以直接获得食物为目的。
②捕食则是一种生物以另一种生物为食,目的是获得食物与能量,用以维持自身的生存,以下情况不属于捕食:一种生物以非生物为食,如牛饮水;一种生物以同种的幼体为食,如鲈鱼以本种的幼鱼为食,这属于种内斗争。
(2)寄生与腐生的区别寄生是从活的生物体内获得营养物质;腐生是从死的生物体内获得营养物质。
(3)种内斗争与竞争的区别简记为:“同斗争”,“异竞争”。
“同斗争”:同种生物争夺资源和空间是种内斗争,如公羚羊争夺配偶。
“异竞争”:不同生物争夺资源和空间是竞争,如水稻和稗草争夺阳光。
3.有关“群落演替的种类及过程”(1)演替过程中一些种群取代另一些种群,是一种“优势取代”而非“取而代之”,如形成森林后,乔木占据优势地位,但森林中仍有灌木、草本植物、苔藓等。
(2)任何环境下的演替都要最终达到一个成熟阶段,这时候群落和周围环境处于相对平衡的稳定状态。
此时物种与环境之间高度协调,能量和物质的利用率高,生态系统抵抗力稳定性也高。
(3)决定群落演替的根本原因存在于群落内部。
必刷19 种群和群落高考题目1.(2021·全国卷甲，6)群落是一个不断发展变化的动态系统。
下列关于发生在裸岩和弃耕农田上的群落演替的说法，错误的是（）A. 人为因素或自然因素的干扰可以改变植物群落演替的方向B. 发生在裸岩和弃耕农田上的演替分别为初生演替和次生演替C. 发生在裸岩和弃耕农田上的演替都要经历苔藓阶段、草本阶段D. 在演替过程中，群落通常是向结构复杂、稳定性强的方向发展【答案】C【解析】1、群落演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。
2、群落演替的原因：生物群落的演替是群落内部因素（包括种内关系、种间关系等）与外界环境因素综合作用的结果。
3、初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替；次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。
A、人类活动可以影响群落演替的方向和速度，退湖还田、封山育林、改造沙漠、生态农业等相关措施都能促进群落良性发展，A正确；BC、发生在裸岩上的演替是初生演替，依次经过：地衣阶段→苔藓阶段→草本阶段→灌木阶段→森林阶段，弃耕农田的演替为次生演替，自然演替方向为草本阶段→灌木阶段→乔木阶段，B正确，C错误；D、一般情况下，演替过程中生物生存的环境逐渐改善，群落的营养结构越来越复杂，抵抗力稳定性越来越高，恢复力稳定性越来越低，D正确。
故选C。
2.(2021·全国卷乙，31) 8. 在自然界中，竞争是一个非常普遍的现象。
回答下列问题：（1）竞争排斥原理是指在一个稳定的环境中，两个或两个以上受资源限制的，但具有相同资源利用方式的物种不能长期共存在一起。
为了验证竞争排斥原理，某同学选用双小核草履虫和大草履虫为材料进行实验，选择动物所遵循的原则是______________。
该实验中需要将两种草履虫放在资源______________（填“有限的”或“无限的”）环境中混合培养。
当实验出现______________的结果时即可证实竞争排斥原理。
（2）研究发现，以同一棵树上的种子为食物的两种雀科鸟原来存在竞争关系，经进化后通过分别取食大小不同的种子而能长期共存。
若仅从取食的角度分析，两种鸟除了因取食的种子大小不同而共存，还可因取食的______________（答出1点即可）不同而共存。
（3）根据上述实验和研究，关于生物种间竞争的结果可得出的结论是______________。
【答案】①. 形态和习性上很接近（或具有相同的资源利用方式）②. 有限的③. 一方（双小核草履虫）存活，另一方（大草履虫）死亡④. 部位、时间等（合理即可）⑤. 有相同资源利用方式的物种竞争排斥，有不同资源利用方式的物种竞争共存【解析】竞争指两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。
竞争的结果常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势甚至死亡。
（1）为了验证竞争排斥原理，某同学选用双小核草履虫和大草履虫为材料进行实验，选择动物所遵循的原则是形态和习性上很接近，或相同的资源利用方式。
竞争排斥原理是指在一个稳定的环境中，两个或两个以上受资源限制的，但具有相同资源利用方式的物种不能长期共存在一起，因此，该实验中需要将两种草履虫放在资源有限的环境中混合培养。
当实验出现一方（双小核草履虫）存活，另一方（大草履虫）死亡的结果时即可证实竞争排斥原理。
（2）研究发现，以同一棵树上的种子为食物的两种雀科鸟原来存在竞争关系，经进化后通过分别取食大小不同的种子而能长期共存。
若仅从取食的角度分析，两种鸟除了因取食的种子大小不同而共存，还可因取食的部位、时间等（合理即可）不同而共存。
（3）根据上述实验和研究，关于生物种间竞争的结果可得出的结论是有相同资源利用方式的物种竞争排斥，有不同资源利用方式的物种竞争共存。
3．(2020·全国Ⅱ，6)河水携带泥沙流入大海时，泥沙会在入海口淤积形成三角洲。
在这个过程中，会出现3种植物群落类型：①以芦苇为主的植物群落(生长在淡水环境中)，②以赤碱蓬为主的植物群落(生长在海水环境中)，③草甸植物群落(生长在陆地环境中)。
该三角洲上的植物群落是通过群落演替形成的，演替的顺序是( )A．②①③B．③②①C．①③②D．③①②【答案】A【解析】河水携带泥沙流入大海，开始一段时间泥沙少，淡水少，海水多，入海口处的三角洲会出现以赤碱蓬为主的植物群落；后来淡水、泥沙逐渐增多，海水减少，出现以芦苇为主的植物群落；最后大量的泥沙堆积，形成陆地，出现草甸植物群落，A项符合题意。
4．(2019·全国Ⅰ，6)某实验小组用细菌甲(异养生物)作为材料来探究不同条件下种群增长的特点，设计了三个实验组，每组接种相同数量的细菌甲后进行培养，培养过程中定时更新培养基，三组的更新时间间隔分别为3 h、10 h、23 h，得到a、b、c三条种群增长曲线，如图所示。
下列叙述错误的是( )A．细菌甲能够将培养基中的有机物分解成无机物B．培养基更换频率不同，可用来表示环境资源量的不同C．在培养到23 h之前，a组培养基中的营养和空间条件都是充裕的D．培养基更新时间间隔为23 h时，种群增长不会出现J型增长阶段【答案】D【解析】异养生物可以把有机物转化成无机物，A项正确；随着微生物的生长繁殖，培养基中的营养物质不断减少，代谢废物不断增加，故更换培养基的频率不同可以表示环境资源量的不同，B项正确；由曲线可知，a组中细菌甲在23 h前，数量增长一直很快，说明该组培养基中的营养和空间条件一直是充裕的，C项正确；培养基更新时间间隔为23 h时，在培养的早期，培养基中的营养和空间资源是充足的，细菌甲种群的增长会出现J型增长阶段，D项错误。
5.(2019·全国卷Ⅲ，31)回答下列与种群数量有关的问题：(1)将某种单细胞菌接种到装有10 mL液体培养基(培养基M)的试管中，培养并定时取样进行计数。
计数后发现，试管中该种菌的总数达到a时，种群数量不再增加。
由此可知，该种群增长曲线为________型，且种群数量为________时，种群增长最快。
(2)若将该种菌接种在5 mL培养基M中，培养条件同上，则与上述实验结果相比，该种菌的环境容纳量(K值)________(填“增大”“不变”或“减小”)。
若在5 mL培养基M中接种该菌的量增加一倍，则与增加前相比，K值________(填“增大”“不变”或“减小”)，原因____________________________。
【答案】(1)S a/2(2)减小不变K值是由环境资源量决定的，与接种量无关【解析】(1)由题意可知，试管中该种群个体数量达到环境条件所允许的最大值a(K值)时，种群个体数量不再增加，因此该种群数量增长曲线为“S”型。
当种群数量为a/2(即K/2)时，种群增长速率最快。
(2)该种菌的K值不是固定不变的，改变空间和营养条件等会使其K值发生变化，培养基的体积变小，该种菌的K值也减小。
K值是由环境资源量决定的，与接种量无关，若在5 mL培养基M中接种该菌的量增加一倍，则与增加前相比，K值不变。
6．(2018·全国Ⅲ，6)某同学运用黑光灯诱捕的方法对农田中具有趋光性的昆虫进行调查。
下列叙述错误的是( )A．趋光性昆虫是该农田生态系统的消费者B．黑光灯传递给趋光性昆虫的信息属于化学信息C．黑光灯诱捕的方法可用于调查某种趋光性昆虫的种群密度D．黑光灯诱捕的方法可用于探究该农田趋光性昆虫的物种数目【答案】B【解析】黑光灯传递的光，是通过物理过程传递的信息，属于物理信息，B项错误；对于具有趋光性的昆虫，可运用黑光灯诱捕的方法调查其种群密度，此外还可运用此方法探究该农田趋光性昆虫的物种数目，C、D项正确。
知识点一种群的特征7下列为种群数量特征的两个概念图，有关分析错误的是( )A.图1中预测种群数量未来变化趋势的主要依据是bB.图1中的c为种群最基本的数量特征C.图2中丁与图1中的a表示的含义相同D.图2中丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度【答案】C【解析】图1中a只影响出生率，而b既影响出生率也影响死亡率，从而判断出a为性别比例，b为年龄组成，进而可知c为种群密度。
图2为图1的变式，图2中甲使种群密度增加，应为出生率和迁入率；乙使种群密度减小，应为死亡率和迁出率；丙只影响出生率，应为性别比例；丁为年龄组成。
图1中b为年龄组成，是预测种群数量未来变化趋势的主要依据，A正确；图1中c为种群密度，是种群最基本的数量特征，B正确；图2中丁为年龄组成，而图1中a为性别比例，C错误；图2中丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度，D正确。
8．(2022·唐山高三第一次模拟)下图为某岛屿上生活着的一种动物种群数量随时间的变化图，分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个阶段；图①、②、③为三种年龄组成。
与该动物种群发展相对应的年龄组成顺序应是( )A．①→②→③B．③→①→②C．②→①→③D．③→②→①【答案】A【解析】图中的Ⅰ时间段内种群数量逐渐增加，此时的年龄组成为增长型，对应于图中的①，Ⅱ时间段内种群数量处于相对稳定阶段，说明此时的年龄组成为稳定型，对应于图中的②，Ⅲ时间段内种群数量逐渐下降，此时的年龄组成为衰退型，对应于图中的③，即图示的种群数量变化显示该过程中的年龄组成变化为①→②→③，A正确。
知识点二种群数量相关模型题构建题9.科研工作者为了预测某草原鼠害的发生情况，采用标志重捕法对该草原1公顷范围内的田鼠数量进行调查，发现在调查的第一个月内，种群数量每天增加1.5%。
下列分析正确的是( )A.调查的第一个月内，田鼠种群数量呈“S”型增长B.田鼠种群增长的模型可构建为N t＝N0λt，其中λ为1.5C.种群数量＝(第一次捕获数×第二次捕获数)÷第二次捕获中标记个体数D.当田鼠种群的出生率等于死亡率时，是防治鼠害的最佳时期【答案】C【解析】最初一个月内，田鼠种群增长模型可构建为N t＝N0λt，其中λ为1.015，故最初调查的一个月内，田鼠种群数量呈“J”型增长，A、B错误；种群数量＝(第一次捕获数×第二次捕获数)÷第二次捕获中标记个体数，C正确；数月之后，当田鼠种群的出生率等于死亡率时，种群数量达到最大值，不是防治鼠害的最佳时期，有害动物的防治越早越好，D错误。
10.种群在理想环境中呈“J”型增长(如曲线甲)，在有环境阻力条件下，呈“S”型增长(如曲线乙)。
下列有关种群增长曲线的叙述，正确的是( )A．若曲线乙表示蒙古兔种群增长曲线，E点后种群中衰老个体的数量将基本维持稳定B．图中C点时，环境阻力最小，种群数量增长最快C．若曲线乙表示酵母菌种群增长曲线，通过镜检统计的结果比实际值低，可能是因为其中有死亡的酵母菌个体D．K值具有物种特异性，所以东方田鼠的种群增长曲线在不同环境下总是相同的【答案】A【解析】若曲线乙表示蒙古兔种群增长曲线，达到E点后，增长速率约为零，种群数量基本不再发生变化，种群的年龄组成为稳定型，种群中衰老个体数量将基本维持稳定，A正确；图中的C点处增长速率最大，但是环境阻力不是最小，在曲线乙上，时间越早，种群数量越少，环境阻力越小，B错误；若通过镜检统计酵母菌种群数量的结果比实际值低，原因可能是取样时没有混匀，酵母菌分布不均匀等，酵母菌个体死亡会使镜检统计的结果比实际活菌值高，C错误；种群数量受环境变化影响，生存条件不同时，环境容纳量不同，K值也会不同，D错误。
