小学美术人教一年级上册第11课花儿寄深情第11课《花儿寄深情》教案

一年级上册美术教案-第11课花儿寄深情人教新课标教学目标知识与技能1. 学生能够了解和掌握花朵的基本结构和特点。

2. 学生能够运用水彩画的基本技巧进行绘画。

3. 学生能够通过绘画表达对大自然的喜爱和感激之情。

过程与方法1. 学生能够通过观察和描述，提高对花朵的观察力和表达能力。

2. 学生能够通过实践，掌握水彩画的基本技巧和运用。

情感态度价值观1. 学生能够培养对大自然的热爱和保护的意识。

2. 学生能够培养对美的感知和欣赏能力。

3. 学生能够培养合作和分享的团队精神。

教学内容1. 花朵的结构和特点2. 水彩画的基本技巧3. 绘画表达和创作教学重点与难点教学重点1. 花朵的结构和特点的理解和掌握。

2. 水彩画的基本技巧的运用和实践。

3. 绘画表达和创作的实践和指导。

教学难点1. 花朵的细节描绘和色彩的运用。

2. 水彩画的技巧掌握和运用。

3. 绘画表达的个人风格和创意。

教具与学具准备1. 教师准备：PPT、水彩画纸、水彩画颜料、画笔、调色盘、清水、毛巾。

2. 学生准备：水彩画纸、水彩画颜料、画笔、调色盘、清水、毛巾。

教学过程1. 导入：通过PPT展示各种花朵的图片，引导学生观察和描述花朵的结构和特点。

2. 新课：讲解水彩画的基本技巧，如色彩的调配、画笔的运用等。

3. 实践：学生根据所学知识，进行水彩画的实践，教师进行指导和点评。

4. 创作与表达：学生根据所学知识，进行绘画表达和创作，教师进行指导和点评。

5. 总结与反思：学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师进行总结和反思。

板书设计1. 花儿寄深情2. 内容：花朵的结构和特点、水彩画的基本技巧、绘画表达和创作作业设计1. 学生根据自己的喜好，选择一种花朵进行绘画。

2. 学生运用所学的知识，进行水彩画的创作。

课后反思通过本次课程，学生能够了解和掌握花朵的基本结构和特点，以及水彩画的基本技巧。

在绘画表达和创作的过程中，学生能够培养对大自然的热爱和保护的意识，以及对美的感知和欣赏能力。

第11课花儿寄深情（教学设计）20232024学年美术一年级上册人教版教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基础的花卉绘画技巧，了解花朵的基本结构与色彩搭配，并能用画笔表达自己的情感。

2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生对美的感知能力，提高他们的绘画技能和创造力。

3. 情感态度价值观：激发学生对自然美的热爱，培养他们的审美情趣和艺术欣赏能力，同时通过绘画表达对家人、老师或朋友的感激之情。

教学内容1. 花的基本结构：介绍花朵的主要部分，如花瓣、花蕊、花托等。

2. 绘画技巧：教授如何使用水彩笔、蜡笔等工具进行花卉绘画。

3. 情感表达：引导学生将个人情感融入绘画中，如选择特定的颜色或构图来表达情感。

教学重点与难点1. 重点：花朵的基本结构与绘画技巧，以及如何通过绘画表达情感。

2. 难点：如何引导学生将自己的情感融入绘画中，创作出具有个人特色的画作。

教具与学具准备教具：多媒体设备、PPT、实物花朵样本、绘画示范视频等。

学具：水彩笔、蜡笔、画纸、调色盘等。

教学过程1. 导入：通过展示实物花朵和图片，引导学生观察并讨论花朵的特点，激发他们的兴趣。

2. 新授：详细介绍花朵的基本结构和绘画技巧，通过示范视频和现场演示，让学生了解绘画的步骤和方法。

3. 实践：学生根据所学知识，尝试自己绘制花朵，教师巡回指导，解答学生的问题。

4. 分享与讨论：学生展示自己的作品，互相评价和讨论，教师给予反馈和建议。

板书设计花儿寄深情提纲：1. 花的基本结构2. 绘画技巧3. 情感表达关键词：花朵、结构、色彩、情感、绘画作业设计个人作业：绘制一幅表达对家人、老师或朋友感激之情的花卉画作。

小组作业：小组内共同创作一幅以“花儿寄深情”为主题的画作。

课后反思教学效果：通过学生的作品和课堂表现，评估学生对花卉绘画技巧的掌握程度以及他们是否能够有效地通过绘画表达情感。

改进措施：根据学生的反馈和表现，调整教学方法和内容，以便更好地满足学生的需求和提高教学效果。

人教版一年级美术上册《第11课花儿寄深情》教学设计一、教材分析（一）教材背景《人教版》一年级美术上册是按照新版学习方案制作的，全书共18课，采用全彩色印刷，版面精美，内容贴近小学生实际生活，强调绘画与生活的联系。

第11课《花儿寄深情》主要内容为“画图案、学色彩、写诗词”，旨在培养学生对花卉的热爱和欣赏能力，提高学生对色彩的认识和掌握，同时激发学生创作激情。

（二）课程标准根据《课程标准实验教科书》中的要求，此节课程主要培养学生的以下几个方面的素养：•发现美：通过赏析与创作，培养学生发现和欣赏生活中美的能力；•自我表现：培养学生想象、表现、创作的能力，通过视觉语言表达自己的感受与情感；•形成艺术观念：培养学生从审美角度去感知和理解自然，形成健康、积极的人生态度。

（三）教学目标1.能够使用色笔完成简单的色彩填充，并直观感受颜色之间的差别；2.能够观察花朵的形态特征，发现其中的美，表达自己的情感与思考；3.培养学生的美感，通过绘画和写诗，激发学生的创作激情；4.培养学生的细心观察能力和动手能力。

（一）导入环节1.由教师手持鲜花，让同学品尝其香味，并出示花的图片，让同学感受花的美丽和多姿多彩；2.请一名同学将鲜花投入花瓶中，并用相机和手机记录在纸笔上。

3.引导学生思考，为什么我们要赏花？怎样赏花才能发现它美丽之处？（二）学习过程1.观察玫瑰花的花朵、花梗、叶子等部位，比较不同颜色之间的区别，并在练习纸上用彩色笔完成填色练习；2.学习用三个字形容玫瑰花，练习描绘清秀、纯洁、娇美等特点；3.学习用形容词和动词描述玫瑰花的颜色和姿态，练习写个人感受和想象；4.较正；教师点评学生所绘制的画作，鼓励同学分享自己的作品。

（三）拓展环节1.观察各种花卉，进行同样的练习，并写下自己的想法和感受；2.观察树叶，探究不同的绿色；3.轻松的猪八戒过大礼等游戏。

三、教学手段1.PPT；2.练习纸、彩笔、橡皮、尺子；3.花卉图片；4.相机或手机等。

一年级上册美术教案 - 第11课花儿寄深情教材分析•课题：花儿寄深情•内容：本课主要内容为画花儿，通过创造具有深情的画面，培养学生的情感表达能力，提高他们的审美能力。

教学目标1.了解花儿的名称，性状，颜色和特性；2.掌握绘画基本技巧，能够利用图形和色彩表现花的形态和情感；3.以正确的心态理解创作，体验绘画带来的快乐和满足感；4.能够合作参与小组作业，共同分享心得和成果。

教学重点和难点•教学重点：掌握绘画基本技巧；•教学难点：培养学生的情感表达能力，提高他们的审美能力。

教学步骤课前准备教师需要提前准备好以下工具：•花卉样本：准备一些花卉样本，让学生看到真实花卉后有更多的表现灵感；•画纸：准备多张白色画纸；•画笔：根据学生的熟练程度适当准备陶笔、蜡笔、油画笔等不同种类的画笔；•调色板：准备调色板和水。

教学步骤1.导入情境，引导学生感受花卉的美妙之处（5分钟）。

–老师可以展示一幅著名的花卉画，让学生从中感受花卉的美丽与形态。

2.展示花卉样本，让学生通过观察学习花卉的名称、性状、颜色和特性（10分钟）。

–老师可以展示花卉样本，并让学生从中找出相同和不同之处，增加他们对花卉的认知；–引导学生描述花卉的形状、颜色、特性等，并帮助他们建立起对花卉的感性认识。

3.介绍绘画基本技巧（10分钟）。

–老师可以通过示范、讲解等方式，学生学习画笔的使用方法；–引导学生体验画笔在不同颜色的调配、涂抹中产生的不同效果。

4.教师引导学生开始绘制花卉（30分钟）。

–老师可以要求学生在画纸上先画出整体的轮廓；–随后逐步画出花瓣、叶片等细节，强调在创作过程中要注重画面的构图、色彩搭配和平衡感。

5.让学生互相欣赏、点评和交流自己的成果（10分钟）。

–老师可以让学生分别展示自己的画作，让大家分享自己的心得和感受；–鼓励学生彼此欣赏、赞美彼此的成果，并深入探讨各自的绘画技巧和心得体会，互相学习进步。

6.总结本节课的学习收获，鼓励学生继续收集和欣赏花卉的美丽（5分钟）。

美术一年级上册教学设计第11课花儿寄深情1人教版一、教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，使学生了解花的基本结构，掌握花朵的表现方法，能够运用线条和色彩描绘出自己喜欢的花朵，表达对大自然的热爱之情。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生观察力、表现力和创造力，提高学生的审美能力。

3. 情感态度价值观：培养学生热爱大自然、珍惜美好生活的情感，激发学生对美术学习的兴趣。

二、教学内容1. 花的基本结构：花瓣、花蕊、花托、花柄、叶片等。

2. 花朵的表现方法：线条、色彩、形状等。

3. 描绘自己喜欢的花朵，表达对大自然的热爱之情。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握花的基本结构，学会用线条和色彩描绘花朵。

2. 教学难点：如何运用线条和色彩表现出花朵的美丽和生动。

四、教具与学具准备1. 教具：花朵图片、PPT、教材、示范作品等。

2. 学具：画纸、彩笔、铅笔、橡皮等。

五、教学过程1. 导入：展示花朵图片，引导学生观察并说出自己喜欢的花朵，激发学生的学习兴趣。

2. 新课讲解：介绍花的基本结构，讲解花朵的表现方法，示范如何描绘花朵。

3. 学生练习：学生根据自己的喜好，选择一种花朵进行描绘，教师巡回指导。

4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，相互评价，教师给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 花儿寄深情2. 课题：第11课3. 教学目标：了解花的基本结构，掌握花朵的表现方法，表达对大自然的热爱之情。

4. 教学内容：花的基本结构、花朵的表现方法、描绘自己喜欢的花朵。

5. 教学重点与难点：掌握花的基本结构，学会用线条和色彩描绘花朵。

6. 教学过程：导入、新课讲解、学生练习、作品展示与评价、课堂小结。

七、作业设计1. 作业内容：根据本节课所学，描绘一种自己喜欢的花朵，要求线条流畅、色彩丰富。

2. 作业要求：独立完成，注重细节描绘，表达自己的情感。

八、课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生掌握了花的基本结构和花朵的表现方法，能够运用线条和色彩描绘出自己喜欢的花朵，达到了预期的教学目标。

第11课花儿寄深情（教学设计）教学目标本节课旨在通过“花儿寄深情”的主题，让学生理解并表达对大自然的赞美和对生活的热爱。

通过观察、描绘花朵，培养学生对美的感知能力和创造力，提高他们的绘画技能和艺术表达能力。

同时，通过寄情于花朵，引导学生学会感恩，培养他们的情感素养。

教学内容本节课的主要教学内容是观察和描绘花朵。

学生将通过观察各种花朵的形状、颜色和结构，学习如何用画笔表达出花朵的美。

同时，学生还将学习如何通过绘画表达自己的情感，将自己的情感融入画作中。

教学重点与难点教学重点是观察花朵的形状、颜色和结构，学会用画笔表达出花朵的美。

教学难点是如何将自己的情感融入画作中，使画作具有独特的个性和情感表达。

教具与学具准备教具：花朵的图片、绘画工具（画笔、颜料、画纸等）。

学具：画笔、颜料、画纸、调色板等。

教学过程1. 导入：教师通过展示花朵的图片，引导学生观察花朵的形状、颜色和结构，激发学生对花朵的兴趣。

2. 观察与讨论：学生分组观察不同的花朵，讨论花朵的特点和美感，分享自己的观察和感受。

3. 技能讲解：教师讲解绘画花朵的基本技巧，如线条的使用、颜色的搭配等，并示范绘画过程。

4. 绘画实践：学生根据观察和讨论的结果，开始绘画花朵。

教师巡回指导，解答学生的问题。

5. 作品展示与评价：学生展示自己的绘画作品，教师和同学进行评价和反馈。

板书设计板书设计如下：1. 课题：花儿寄深情2. 教学目标：理解并表达对大自然的赞美和对生活的热爱，培养美的感知能力和创造力，提高绘画技能和艺术表达能力，学会感恩，培养情感素养。

3. 教学内容：观察和描绘花朵，学习绘画技巧，表达自己的情感。

4. 教学重点与难点：观察花朵的形状、颜色和结构，用画笔表达花朵的美，将自己的情感融入画作中。

作业设计作业设计如下：1. 画一幅自己喜欢的花朵，要求形状、颜色和结构准确，表达出花朵的美。

2. 写一段关于自己绘画过程的反思，包括自己在绘画中的感受、遇到的困难和解决方法等。

一年级美术上册教学设计第11课《花儿寄深情》人教版教学目标1. 让学生通过观察、体验，感受花朵的美丽，培养对大自然的热爱。

2. 引导学生运用绘画、手工等手段，表现花朵的美，培养审美能力和创造力。

3. 通过欣赏和创作，让学生体验美术活动的乐趣，提高对美术学习的兴趣。

教学内容1. 花朵的观察与体验2. 花朵的表现方法3. 花朵的创作实践教学重点与难点1. 教学重点：引导学生观察、体验花朵的美丽，运用绘画、手工等手段表现花朵的美。

2. 教学难点：如何运用绘画、手工等手段，生动地表现花朵的美。

教具与学具准备1. 教具：花朵图片、范画、绘画工具、手工材料等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

教学过程1. 导入：通过展示花朵图片，引导学生观察、体验花朵的美丽，激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容讲解：介绍花朵的表现方法，如绘画、手工等，让学生了解如何运用这些方法表现花朵的美。

3. 示范与指导：教师进行绘画、手工示范，引导学生学习并掌握表现花朵美的技巧。

4. 创作实践：学生根据所学内容，进行绘画、手工创作，表现花朵的美。

5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评，教师给予鼓励和指导。

板书设计1. 《花儿寄深情》2. 课题内容：花朵的观察与体验、花朵的表现方法、花朵的创作实践3. 教学重点与难点：观察、体验花朵的美丽，运用绘画、手工等手段表现花朵的美作业设计1. 绘画作业：学生选择自己喜欢的花朵，进行绘画创作。

2. 手工作业：学生利用手工材料，制作花朵。

课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生能够观察、体验花朵的美丽，并运用绘画、手工等手段表现花朵的美。

2. 教学方法：采用直观教学、示范教学等方法，引导学生学习并掌握表现花朵美的技巧。

3. 学生反馈：学生对本节课的内容表现出浓厚兴趣，积极参与创作实践。

4. 改进措施：在今后的教学中，注重培养学生的观察能力和创造力，提高学生的审美水平。

重点关注的细节是“教学过程”。

人教版一年级美术上册《第11课花儿寄深情》教学设计教学内容：《第11课花儿寄深情》是人教版一年级美术上册的内容。

本课通过观察、欣赏、表现、创作等环节，让学生了解和感受生活中的美好事物，培养他们的审美情感和创造力。

教学内容包括：观察生活中的花儿，学习花的基本结构，运用水彩画表现花儿的美，创作一幅以花儿为主题的美术作品。

教学目标：1. 让学生了解花儿的基本结构，掌握水彩画的基本技法。

2. 培养学生观察生活、发现美的能力，提高他们的审美情趣。

3. 培养学生动手操作、创新思维和表达能力，激发他们对美术创作的兴趣。

4. 教育学生关爱自然、珍惜美好生活，树立正确的价值观。

教学难点：1. 花儿的基本结构和水彩画技法的掌握。

2. 学生观察生活、发现美的能力和创新思维的培养。

3. 教学过程中如何引导学生积极参与、互动交流。

教具学具准备：1. 教具：PPT、实物投影仪、教学视频、示范作品等。

2. 学具：水彩画纸、水彩画笔、水彩颜料、调色板、洗笔筒、抹布等。

教学过程：1. 导入新课- 向学生展示生活中的美丽花儿图片，引发学生对花儿的关注和兴趣。

- 提问：你们喜欢花儿吗？为什么？让学生分享自己对花儿的喜爱和感受。

2. 观察与讨论- 让学生观察实物投影仪上的花儿，了解花儿的基本结构。

- 引导学生讨论花儿的颜色、形状、花纹等特点，培养学生观察生活、发现美的能力。

3. 技法学习与示范- 向学生介绍水彩画的基本技法，如干画法、湿画法、渲染等。

- 示范如何用水彩画表现花儿的美，让学生掌握水彩画的基本技巧。

4. 创作与指导- 学生分组进行创作，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

- 引导学生发挥自己的想象力，创作一幅以花儿为主题的美术作品。

5. 展示与评价- 学生展示自己的作品，分享创作心得和感受。

- 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进建议。

板书设计：1. 《第11课花儿寄深情》2. 课题要求：了解花儿的基本结构，掌握水彩画的基本技法，创作一幅以花儿为主题的美术作品。