信息技术新课标试题(附参考答案)

（2024）高中信息技术课程标准考试练习卷（选择题50题）附答案1.信息技术学科核心素养包括信息意识、计算思维、（）、数字化学习与创新、信息社会责任。

A.逻辑思维B.创新思维C.抽象思维D.工程思维2.必修课程是全体学生必须修习的课程，是（）的基础。

A.信息技术学科素养发展B.升学C.就业D.专业技能提升3.以下哪个模块属于高中信息技术课程内容中的选择性必修课程？A.信息技术基础B.多媒体技术应用C.数据与数据结构D.办公软件应用4.在信息系统中，负责数据存储和管理的是（）。

A.硬件B.软件C.数据D.通信网络5.以下关于算法的说法正确的是（）。

A.算法就是程序B.算法可以没有输入，但必须有输出C.算法的执行效率与数据量无关D.一个算法只能用一种编程语言实现6.二进制数1010转换为十进制数是（）。

A.8B.10C.12D.147.以下不属于信息安全威胁的是（）。

A.黑客攻击B.病毒感染C.信息泄露D.信息共享8.高中信息技术课程评价应注重（）。

A.知识掌握B.技能熟练C.素养提升D.考试成绩9.数字化学习环境不包括（）。

A.数字化硬件B.数字化软件C.数字化网络D.传统教室10.信息系统的主要功能包括（）。

A.输入、存储、处理、输出和控制B.采集、整理、传递、存储和使用C.数据收集、数据分析、数据处理、数据应用和数据展示D.以上都不是11.以下不属于信息技术学科核心素养中的信息意识的是（）。

A.对信息的敏感度B.对信息的判断力C.对信息技术的掌握程度D.对信息的获取能力12.计算思维的本质是（）。

A.算法和程序设计B.抽象和自动化C.问题求解和系统设计D.逻辑思维和数学思维13.以下哪个是常见的信息编码方式？A.ASCII码B.BCD码C.汉字国标码D.以上都是14.十进制数15的二进制编码是（）。

A.1101B.1110C.1111D.100115.在计算机中，指令主要存放在（）中。

A.鼠标器B.运算器C.存储器D.键盘16.输入设备是指（）。

2024义务教育信息科技课程标准考试题库附有答案1.评价主要包括( )1 课堂评价2 作业评价3 单元与期末评价4 教师评价.A.123(正确答案)B.234C.134D.1242.针对生活中的具体需求，采用合适方式开展在线搜索，获取有用信息和资源，知道信息的常见( )及存在的重要性。

A.地址B.名称C.来源(正确答案)D.用途3.义务教育信息科技课程标准2022 年版学段目标中“能利用数字设备，通过文字.图片.音频.视频等方式记录自己在学习与生活中发生的事情，将记录结果分类.保存，需要时进行提取。

能创建简单的数字作品。

”是第( )学段的目标。

A.一（1 -2 年级）(正确答案)B.二（3 -4 年级）C.三（5 -6 年级）D.四（7 -9 年级）4.下面( )不属于身边的法模块内容。

A.法的描述B.法的思维(正确答案)C. 法的执行D. 法的效率5.义务教育信息科技课程理念包括( )条逻辑主线。

A.5B.6(正确答案)C.7D.86.在对简单问题的分析过程中，使用数字化工具组织并呈现收集的数据，借助( )方式表示数据之间的关系以支撑自己的观点。

A.可视化(正确答案)B.多媒体C.自媒体D.网络7.信息科技课程按照义务教育阶段学生的认知发展规律，统筹安排各学段学习内容。

“初步学习基本概念和基本原理，并体验其应用”这是哪一学段的理念( ) 。

A.小学低年级B.小学中高年级(正确答案)C.初中阶段D.高中阶段8.学生在体验与比较之后，能用自己的语言向同伴推荐自己喜欢或新发现的数字设备，在交流分享中了解更多数字设备的( )。

A.名称B.用途(正确答案)C.代码D.地址9.义务教育信息基础课程发挥课程育人功能，帮助全体学生学会数字时代的( ) 。

A.知识积累B.操作经验C.知识积累与创新方法(正确答案)D.创新方法10.信息科技课程以数据. 法.网络.信息处理.信息安全.人工智能为课程逻辑主线，按照义务教育阶段学生的认知发展规律，统筹安排各学段学习内容( ) 。

小学信息技术新课程标准试题及答案一、小学信息技术新课程标准试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 小学信息技术新课程标准中，以下哪项不属于信息技术课程的总目标？A. 培养学生的信息素养B. 培养学生的创新能力C. 提高学生的文化素养D. 培养学生的团队合作能力2. 小学信息技术新课程标准中，以下哪项不属于课程内容的主要领域？A. 计算机基础知识B. 网络与通信C. 多媒体技术应用D. 数学计算3. 小学信息技术新课程标准中，以下哪个阶段的学生需要掌握键盘打字？A. 第一学段B. 第二学段C. 第三学段D. 第四学段4. 小学信息技术新课程标准中，以下哪个阶段的学生需要学会使用搜索引擎？A. 第一学段B. 第二学段C. 第三学段D. 第四学段5. 小学信息技术新课程标准中，以下哪项不是评价学生信息技术素养的主要方法？A. 观察法B. 测试法C. 访谈法D. 问卷调查法二、填空题（每题2分，共20分）6. 小学信息技术新课程标准中，信息技术课程分为______、______、______三个学段。

7. 小学信息技术新课程标准中，第一学段的学生需要学会使用______、______等工具。

8. 小学信息技术新课程标准中，第二学段的学生需要学会使用______、______等工具。

9. 小学信息技术新课程标准中，第三学段的学生需要学会使用______、______等工具。

10. 小学信息技术新课程标准中，第四学段的学生需要学会使用______、______等工具。

三、判断题（每题2分，共20分）11. 小学信息技术新课程标准中，信息技术课程的总目标包括培养学生的信息素养、创新能力和团队合作能力。

（）12. 小学信息技术新课程标准中，课程内容主要涉及计算机基础知识、网络与通信、多媒体技术应用等领域。

（）13. 小学信息技术新课程标准中，第一学段的学生需要学会使用搜索引擎。

（）14. 小学信息技术新课程标准中，第二学段的学生需要掌握键盘打字。

信息技术新课标试题（附参考答案）1、教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生（ B ）A、有意注意B、无意注意C、兴趣D、共鸣2、在下列教师行为中，属于心理健康表现的有（ B ）A、交往中，将关系建立在互惠的基础上B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件C、将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生D、偏爱甚至袒护学习成绩好的学生3、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（ C ）A、关注学生的学业成绩B、关注学生在群体中的位置C、关注和促进学生的发展D、帮助学生认识自我，建立自信4、为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。

这三级课程是（ D ）A、必修课、选修课和活动课B、理论课、实验课和活动课C、显形课、隐形课与实践课D、国家课程、地方课程和校本课程8、现代学生观的基本观点是（ D ）①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是自由的人④学生是教育活动的主体A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④9、个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。

这些行为主要侵害的是学生的（ C ）A、健康权B、名誉权C、受教育权D、隐私权10、下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任（ D ）A、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的B、学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校的C、学生行为具有危险性，学校、教师已经告戒、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的D、学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的。

11．课程改革的的基本理念是：( C)A. ②③④B. ①②③C. ①③D. ②④①以学生发展为本②培养环境意识③以创新精神和实践能力培养为重点④减轻学生学习负担12。

可编辑修改精选全文完整版2024义务教育信息科技新课标课程标准2022版考试真题库附含答案一、多选题(共计50 题,每题1 分)1.“数据编码探秘”跨学科主题有( )。

A.在线学习小能手(正确答案)B.自我管理小管家(正确答案)C.用数据讲故事(正确答案) D.用编码描述秩序(正确答案)2.63 学制第三学段包括哪些内容模块和跨学科主题( )。

A.“身边的算法”(正确答案)B.“过程与控制”(正确答案)C.“小型系统模拟”,(正确答案)3.63 学制第一学段包括哪些内容模块和跨学科主题( )。

A.“信息交流与分享”(正确答案)B.“信息隐私与安全”(正确答案)C.“数字设备体验”(正确答案)4.2022 义务教育信息技术课程必须进一步明确( )。

A.培养什么人(正确答案)B.怎样培养人(正确答案)C.为什么培养人D.为谁培养人(正确答案)5.信息科技课程要培养的核心素养，主要包括( )。

A.信息意识.(正确答案)B.计算思维.(正确答案)C.数字化学习与创新(正确答案)D.信息社会责任。

(正确答案)6.信息技术的课程理念为( )。

A.反映数字时代正确育人方向(正确答案)B.构建逻辑关联的课程结构(正确答案)C.遴选科学原理和实践应用并重的课程内容(正确答案)D.倡导真实性学习(正确答案)E.强化素养导向的多元评价(正确答案)7.数据与编码模块包括:( )。

A.数字与编码(正确答案)B.数据与数据安全(正确答案) C.数据的综合处理D.数据的组织与呈现(正确答案)8.通过案例，与学生一起探索人工智能产品背后涉及的数据.算法和算力三大技术基础。

下列案例符合的有( ) 。

A.我国自主研发的围棋人工智能程序“绝艺”，多次在世界计算机围棋大赛上获得冠军(正确答案)B.某些语音服务产品能根据听到的内容作出相应的回答，(正确答案)C.各种交通工具能识别乘客的信息(正确答案)D.办事窗口中常见的人脸识别设备能正确识别办事人员的身份(正确答案)9.第二学段( )内容模块包括哪些() 。

2024义务教育信息科技新课标课程标准考试真题和答案一、单选题(共计66 题,每题1 分)1.信息科技课程学段目标是( )。

A.掌握双基B.学会操作C.总目标在各学段的具体化(正确答案)D.体验成功2.坚持( )导向，体现育人为本。

A.学科B.素养(正确答案)C.目标D.课程3.核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观.必备品格和关键能力( )。

A.对(正确答案)B.错4.通过在线学习的活动，学生能体验在线进行( ).信息整合.信息加工的过程，体验线上线下学习的不同方式，初步总结自己在线学习经验，并能与同伴分享在线学习体会。

A.信息搜索(正确答案)B.信息传递C.信息删减D.信息发布5.信息科技课程旨在培养科学精神和科技伦理，提升( )，培育社会主义核心价值观，树立总体国家安全观，提升数字素养与技能。

A.自主可控意识(正确答案)B.学习能力C.自控能力6.《义务教育信息科技课程标准2022 年版》认真学习领会习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实有理想.有本领.有担当的时代新人培养要求，确立课程修订的根本遵循。

这是修订的哪条原则( )。

A.坚持目标导向原则(正确答案)B.坚持问题导向原则C.坚持创新导向原则D.坚持实践导向原则7.在各种( )活动中，能在教师指导下辨别信息真伪，知道个人信息保护的重要性，养成保护个人信息的好习惯。

A.学习B.体育C.在线(正确答案)D.线下8.某小学三年级一班，有个“李林”同学，学号是8 号。

这个“8”表示( ) 。

A.编码8(正确答案)B.数值89.信息科技课程坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实( )的根本任务。

A.素质教育B.道德规范C.立德树人(正确答案)D.科技伦理10.义务教育信息科技课程要树立正确的评价观念，坚持以评促教.以评促学，体现“教一学一评一致性( ) 。

A.对(正确答案)B. 错11.义务教育信息科技课程坚持( )相结合，综合运用纸笔测试.上机实践.作品创作等方法，全面考查学生学习状况。

小学信息技术新课程标准试题及部分答案一、选择题1. 以下哪个不属于信息技术课程的目标？A. 提高学生的信息素养B. 培养学生的创新精神C. 教授学生学习计算机知识D. 培养学生的团队协作能力答案：C2. 在信息技术课程中，以下哪个方面不属于学生的基本学习内容？A. 信息收集与处理B. 计算机操作与维护C. 网络通讯与交流D. 文学创作与表演答案：D3. 信息技术课程的性质是（）A. 学科课程B. 活动课程C. 综合素质课程D. 选修课程答案：B4. 在信息技术教学中，以下哪种教学模式最有利于培养学生的自主学习能力？A. 教师讲解，学生听课B. 教师示范，学生模仿C. 学生自主探究，教师指导D. 小组合作，共同完成任务答案：C5. 以下哪种教学评价方法最能够全面、客观地评价学生在信息技术课程中的学习成果？A. 平时成绩加期末考试B. 课堂表现评价C. 学生自我评价D. 实践操作考核答案：D二、简答题1. 请简述信息技术课程的总目标。

答案：信息技术课程的总目标是在全社会范围内提高全体公民的信息素养，使之能够适应信息化社会的发展。

具体包括：（1）了解计算机与信息科学的基本概念，认识信息技术的发展及其对社会的影响。

（2）掌握计算机及其他信息设备的操作使用方法，学会用信息技术解决实际问题。

（3）培养学生在信息收集、处理、表达、交流和应用等方面的能力，提高学生的信息素养。

（4）培养学生具有创新精神和团队协作能力，使之适应信息化社会的要求。

2. 请简述信息技术课程的教学原则。

答案：信息技术课程的教学原则包括：（1）学生主体性原则：充分发挥学生在学习过程中的主体作用，培养学生的自主学习能力。

（2）实践性原则：注重学生的实践操作，让学生在实践中掌握信息技术的应用。

（3）情境性原则：创设情境，让学生在真实的环境中学习信息技术，提高解决实际问题的能力。

（4）循序渐进原则：从简单到复杂，从具体到抽象，逐步引导学生学习信息技术。

2024义务教育信息科技新课标课程标准2022版考试真题库附含答案一、多选题(共计50 题,每题1 分)1.“数据编码探秘”跨学科主题有( )。

A.在线学习小能手(正确答案)B.自我管理小管家(正确答案)C.用数据讲故事(正确答案) D.用编码描述秩序(正确答案)2.63 学制第三学段包括哪些内容模块和跨学科主题( )。

A.“身边的算法”(正确答案)B.“过程与控制”(正确答案)C.“小型系统模拟”,(正确答案)3.63 学制第一学段包括哪些内容模块和跨学科主题( )。

A.“信息交流与分享”(正确答案)B.“信息隐私与安全”(正确答案)C.“数字设备体验”(正确答案)4.2022 义务教育信息技术课程必须进一步明确( )。

A.培养什么人(正确答案)B.怎样培养人(正确答案)C.为什么培养人D.为谁培养人(正确答案)5.信息科技课程要培养的核心素养，主要包括( )。

A.信息意识.(正确答案)B.计算思维.(正确答案)C.数字化学习与创新(正确答案)D.信息社会责任。

(正确答案)6.信息技术的课程理念为( )。

A.反映数字时代正确育人方向(正确答案)B.构建逻辑关联的课程结构(正确答案)C.遴选科学原理和实践应用并重的课程内容(正确答案)D.倡导真实性学习(正确答案)E.强化素养导向的多元评价(正确答案)7.数据与编码模块包括:( )。

A.数字与编码(正确答案)B.数据与数据安全(正确答案) C.数据的综合处理D.数据的组织与呈现(正确答案)8.通过案例，与学生一起探索人工智能产品背后涉及的数据.算法和算力三大技术基础。

下列案例符合的有( ) 。

A.我国自主研发的围棋人工智能程序“绝艺”，多次在世界计算机围棋大赛上获得冠军(正确答案)B.某些语音服务产品能根据听到的内容作出相应的回答，(正确答案)C.各种交通工具能识别乘客的信息(正确答案)D.办事窗口中常见的人脸识别设备能正确识别办事人员的身份(正确答案)9.第二学段( )内容模块包括哪些() 。

2024高中《信息技术》课程标准考试试题附参考答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 以下哪项不属于《信息技术》课程的基本任务？A. 培养学生的信息素养B. 提高学生的编程能力C. 培养学生的创新思维D. 提高学生的英语水平2. 以下哪个不是信息技术课程的核心素养？A. 信息意识B. 计算思维C. 创新思维D. 道德素养3. 以下哪个不是高中信息技术课程的主要内容？A. 数据处理B. 网络应用C. 算法与程序设计D. 心理健康教育4. 以下哪个不是信息技术课程的教学方法？A. 案例教学B. 探究教学C. 演示教学D. 灌输式教学5. 以下哪个不是信息技术课程评价的主要方式？A. 过程性评价B. 终结性评价C. 自我评价D. 家长评价（以下各题答案均为：1.D 2.D 3.D 4.D 5.D）二、填空题（每题2分，共20分）6. 《信息技术》课程标准强调，信息技术课程旨在培养学生的________、________和________。

7. 信息技术课程核心素养包括信息意识、计算思维、________和________。

8. 高中信息技术课程的教学方法主要包括案例教学、探究教学、________和________。

9. 信息技术课程评价应关注学生的________、________和________。

10. 信息技术课程的基本内容包括数据处理、网络应用、算法与程序设计和________。

（答案：6. 信息素养、创新思维、道德素养；7. 创新思维、道德素养；8. 演示教学、讨论教学；9. 学习过程、学习成果、道德素养；10. 信息技术与社会）三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述信息技术课程在高中教育中的重要性。

参考答案：信息技术课程在高中教育中的重要性体现在以下几个方面：首先，信息技术课程有助于培养学生的信息素养，提高他们在信息社会中的生存能力；其次，信息技术课程能够培养学生的创新思维和计算思维，为他们的未来发展奠定基础；最后，信息技术课程有助于提高学生的道德素养，使他们能够在网络世界中做到自律。