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2024年中考语文考前抢分通关必练通关02 综合性学习（解析版）目录【中考预测】预测考向，总结常考点及应对的策略【误区点拨】点拨常见的易错点【抢分通关】精选名校模拟题，讲解通关策略（含新考法、新情境、押题型等）综合性学习，考查内容涉及面广，题型多，试题灵活，是对语文知识、语文运用能力的综合考查。
综合运用非常讲究解题思路，涉及知识点比较多，与日常生活相关度高。
除了掌握常考考点及解题方法之外，更要结合情境举一反三，综合作答。
从考点频率看，综合性学习是《语文课程标准》积极提倡的一种新的学习方式。
近几年中考试卷中出现的频率越来越高，考查涉及的内容广泛，考点众多，题型也越来越多样化。
从题型角度看，考点类型并非单一的，而是多种题型共同出现，要求考生复习本专题，注意理论联系实际，要多练习，从而提高自己的综合分析能力，概括能力以及创新能力。
1.没有掌握常考考点及解题方法。
本题主要涉及考查材料内容的提炼和概括、图文转换和邀请函等知识，需要掌握相关题型的解题方法。
2.割裂多种题型之间的联系。
综合性学习类考点类型并非单一，而是多种题型共同出现，需要举一反三，综合作答。
3.没有理论联系实际，忽略了具体情境。
需要结合“奔月”和班会的内容，理论联系实际，从而提高自己的综合分析能力，概括能力以及创新能力。
【例】现代科技让“奔月”成为现实。
为激发同学们的科学兴趣，更好地充实班会内容，小文搜集了以下三则材料，请你帮助他完成三个任务。
材料一：“神舟”意为“神奇的天河之舟”，汉语里“船”又称为“舟”。
自战国时期邹衍“大九州说”以后，中国名曰“赤县神州”一直沿用下来。
材料二：2023年10月26日，神舟十七号载人飞船与“天宫”空间站成功对接，19时34分，神舟十六号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的神舟十七号航天员乘组入驻“天宫”。
距离中国首次载人飞行任务成功已过去20年，从“神五”到“神十七”，中国人不断踏上飞天之路，也引领了太空经济和航天产业的加速升级。
中考语文综合性学习专题一、考查能力：提炼概括、图文互换、活动设计、热点问题、语言运用二、考点（考查类型）(一)情景对话1、例题（2024江苏南京二模）喜爱集邮的小秦觅得几张邮票，邀你一同欣赏。
【甲】张骞通西域【乙】玄奘赴天竺【丙】小秦：【丙】图邮票中的人物是郑和，你能仿照【甲】和【乙】的短语结构概括【丙】图内容吗？你：就叫“__________”吧。
小秦：挺好的！你瞧这些邮票还有很多富有动感、富有内涵的细节呢，如【甲】图中天上飞过的大雁仿佛捎来家乡的信息。
你：是啊！________________________________________________。
小秦：这个细节找得准！图案设计真可谓（3）____！（A.入木三分 B.惟妙惟肖 C.独具匠心 D.标新立异）你：三张邮票按时间顺序放在一起看，我还发现________________。
小秦：这就是邮票里的远方，小小的邮票学问大！【答案】郑和下西洋示例1:乙图中，玄奘双腿一前一后，像正在步行，背着的经顶部有篷，仿佛是在野外的环境中艰难前行。
示例2:丙图中，滔天的海浪仿佛告诉我们航行的前路充满艰险。
C示例:一直以来，先贤们探索远方的脚步从未停歇;他们上下求索、不畏艰难，为经济文化的交流做出了卓越的贡献。
2、答题技巧补充对话方法归纳：分析题目、确定思路；明确内容、联系前后；把握语体、用词准确；表达得体、用语礼貌；(二)劝说引导1、例题（陕西宝鸡23-24期中）在前往春耕田地现场时，你的同学晓伟认为春耕可以使用现代化农业设备，无需亲自耕种，并打算以此为借口向老师请假。
此时，你会如何劝说晓伟参加此次春耕活动？[示例]晓伟，此次实践活动不仅仅是配合农民完成春耕，更是在这个过程中，体会农事劳动的艰辛，培养吃苦耐劳的精神。
尽管现代化农业设备能够在一定程度上替代人力，但重视劳动、不畏艰辛、吃苦耐劳的精神却不能丢。
所以，我们应该积极参加本次实践活动。
2、答题技巧劝说方法归纳：称呼+自我介绍+指出对方的不对+理由+建议(三)观点表达1、例题（19-20八年级浙江期中）阅读卡面信息，写一则100字左右的微评论。
中考冲刺100天之7：综合性学习【应试技巧点拨】综合性学习将学习与生活相联结，在整合知识的过程中，提高语文的实际运用能力。
这与课程标准倡导“自主、合作、探究”的精神相一致。
那么，如何解答这类试题呢？1.细读题目，审清要求。
每一道题目都有各自不同的要求，因此，认真读题是解答好每一道题目的关键所在，只有做到细致审题，才能区别题目之间的细微差别，从而明确思考问题的方向。
2.阅读材料，寻找特征。
审清了题目的要求之后，就要根据题目的指挥，从阅读材料中找到答题的基本信息，从材料中寻找答案。
3.分析比较，得出结论。
在阅读材料寻找答案的过程中，有时可能会找到很多答题的角度，这时我们要认真分析：有时每一种角度都是正确的；有时只有一种角度是最佳的，对于这种情况，我们要努力寻找到最佳的角度。
针对“综合性学习”试题的特点，我们建议即将参加中考的同学们在复习备考中注意以下几点：1. 要关注社会热点，丰富生活积累。
要做生活的有心人，学会用自己的眼光去审视生活，对生活中发生的各种事件或现象作出自己的分析和判断，并积极主动地与他人交流、讨论。
2. 要珍惜活动机会，培养实践能力。
学习生活是十分紧张的，复习备考的时间又是十分有限的，每一次的语文综合性学习活动都弥足珍贵。
我们要十分珍惜每一次活动的机会，要以积极主动的态度，全身心地投入到活动中去，力求使自己在活动中得到最大限度的锻炼。
3.要注重学科沟通，增强运用意识。
因为“语文素养是学生学好其它课程的基础”，任何学科都要以语言文字为载体，学习其它学科离不开对语言的理解与运用，所以，我们在学习其它学科时，要注意与语文的贯通，以增强自己的分析、表达能力。
4.要进行归类整理，进行强化训练。
在复习备考时，我们一方面要将平时综合性学习的成果进行归类整理，使其成为有机的系统的知识和能力，并及时发现自己存在的不足，及时地予以补救；另一方面，也要根据本地中考命题的特点和趋势，进行针对性训练。
【经典真题回放】（2008年安徽）玲玲同学有一些烦恼，她给校园网“心灵驿站”来信倾诉，栏目主持人“知心姐姐”回信解惑，一位网友也热情来信劝慰。
中考语文专项复习综合性学习专题训练教案新人教版第一章：综合性学习概述与方法指导1.1 综合性学习的概念解析1.2 综合性学习的重要性与中考要求1.3 综合性学习的基本方法与技巧1.4 综合性学习的备考策略与时间规划第二章：口语交际能力训练2.1 口语交际的意义与中考考察点2.2 口语交际的基本技巧与表达方法2.3 实战演练：不同场景下的口语交际模拟训练2.4 口语交际能力的提升策略与常见问题解答第三章：语文实践活动策划与实施3.1 语文实践活动的意义与中考价值3.2 语文实践活动的策划与组织方法3.3 实践活动案例分析与点评3.4 语文实践活动的实施与评价策略第四章：阅读理解能力训练4.1 阅读理解在中考中的地位与作用4.2 阅读理解的基本方法与技巧4.3 实战演练：各类阅读理解题目模拟训练4.4 阅读理解能力的提升策略与常见问题解答第五章：写作技巧与能力提升5.1 写作在中考语文中的重要性5.2 写作的基本技巧与方法5.3 不同类型作文的写作要点与示范5.4 写作能力的提升策略与常见问题解答第六章：古诗文默写与鉴赏6.1 古诗文默写在中考中的要求与评分标准6.2 古诗文的基本鉴赏方法与技巧6.3 实战演练：古诗文默写与鉴赏模拟训练6.4 古诗文默写与鉴赏能力的提升策略第七章：文学常识与名著阅读7.1 文学常识在中考中的重要性7.2 常见文学体裁与作家作品介绍7.3 名著阅读的方法与技巧7.4 实战演练：名著阅读与文学常识问答训练第八章：综合性学习案例分析与评价8.1 综合性学习案例的选取与分析方法8.2 学生综合性学习成果的评价标准与方法8.3 实战演练：综合性学习案例分析与评价模拟训练8.4 提升学生综合性学习能力的教学策略第九章：模拟测试与备考策略9.1 模拟测试在备考中的作用与意义9.2 模拟测试的命题原则与题型分析9.3 实战演练：中考语文模拟测试练习9.4 备考策略与时间安排，提升学生应试能力第十章：考前冲刺与心理调适10.1 考前冲刺的重要性与方法10.2 考前心理调适的策略与技巧10.3 应对中考语文考试的策略与注意事项10.4 激励学生积极应考，提升考试表现重点和难点解析重点一：口语交际能力训练在中考语文复习中，口语交际能力的培养是至关重要的。
热点06 综合性学习、语言运用（三题型二十五考点）综合性学习（也称主题活动）是《语文课程标准》积极提倡的一种新的学习方式。
近几年中考试卷中出现的频率越来越高，考查涉及的内容广泛，考点众多，题型也越来越多样化。
从所选择的材料看，材料来源更加广泛，由原来的家庭、校园到艺术、历史、自然、时事要闻、政治风云、环保科技、文化旅游、名胜古迹、风土人情等广阔的生活空间，并将不同生活领域的材料交叉结合，更加贴近学生的生活实际，传统文化、文学素材逐步增多。
从试题的内容看，注重对能真实有效的反映考生生活的学习资源的选择、开发和利用，不断地扩展考生自我表达的答题空间，以考查学生的分析、归纳以及语言表达等多方面的能力。
从试题的设置方式上看，以独立的综合性学习或语言表达与运用考试版块出现，题内所需的学科间知识的综合交叉比较充分。
从考试评价上看，关注考生个性化的理解与表达，考生的语言表述、对跨学科知识的整合以及各种思维能力的综合运用都是考试评价的重要采分点。
针对不同的综合性学习与语言运用题，所采取的答题方法与技巧也不一样。
1.仿写、续写和补写类(1)明确题目要求：在答题前，要认真审题，明确题目要求。
(2)分析给定句子：对于给出的句子，要仔细分析其结构、语法、修辞、逻辑等方面，以便掌握其特点。
(3)保持内容一致：在仿写句子时，要保持句子的叙事、思想、情感等方面与给定句子保持一致。
(4)注意手法一致：在仿写句子时，要注意运用与给定句子相同的修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张等。
(5)保持句式一致：在仿写句子时，要保持句子结构、语法、语序等方面要与给定句子相同或相似。
(6)注意语言风格：在仿写句子时，要注意语气、用词、表达方式等方面要与给定句子相同或相似。
(7)检查句子是否通顺：在完成仿写句子后，要注意检查句子是否通顺、有无语法错误、有无逻辑不连贯等问题。
2.信息提取类(1)提取中心句法：提取材料中的中心句进行总结浓缩。
(2)整合法：根据材料中的关键词语或句子进行再概括形成答案。
2024年中考语文复习计划范文一、复习理念1、明确学科特点，淡化教材语文学科知识系统性不强，知识间的联系不紧，各知识基本上可独立成块。
各块知识的考查又重在对能力的考查，纯课本上的东西比较少，联系生活、时代却很紧，故宜淡化教材，多向生活中延伸。
2、紧扣考纲，落实基础语文复习要明确本市语文考纲要求，把握近几年来本市中考语文命题的趋势，有针对性地落实好基础知识。
基础知识主要包括常用汉字的读音、书写，古诗文默写，古文翻译，名著导读等。
3、注重阅读，培养能力选取文质兼美、富有文化内涵、切合中学生生活的阅读材料进行阅读训练，提高学生对文章整体的感知、理解和领悟能力。
4、强化作文训练，积累素材复习要舍得拿出一定量的时间让教师对作文各方面的写作技巧进行指导训练，安排时间让学生阅读一定量的材料，积累一点写作素材。
二、复习方法（一）积累与运用1、汉字的正读与书写。
根据《考试说明》中要求读写的汉字（或词语）为重点复习范围，着重四字短语，辅之以汉字书写习题进行训练。
2、语言运用。
语言运用强调语文课程与社会生活的联系，紧跟近期报刊媒体上的热点材料。
考生和教师必须做生活的有心人：既要认真掌握一些基本的语言知识，又要关注生活和社会，关心最新信息，搜集来进行训练。
3、古诗文默写。
关注名篇名家名句，特别是课本要求背诵的古诗，教师要进行梳理、压缩。
过多学生记不下来，花时过多意义不大。
4、名著导读。
教师要引导学生关注课内“名著导读”部分的评价性文字，作适当的记诵。
同时教师还应通过讲述的方式向学生传输更多的相关名著知识。
5、综合性实践活动。
复习该项内容，教师要以课本中便于实际操作的实践活动为基点进行，向生活中延伸，开展多样的各角度的题型训练。
（二）阅读与理解1、诗歌赏析。
对课内的古诗词进行全方位的复习，有必要对学生进行再次的简单赏析。
2、文言文阅读。
古文阅读试题的选材经典而浅易，短小精悍而具有一定的意趣。
着重考查课本中所学常见的文言词语、句子的理解，立足于读懂文意，对文章内容、章法分析不需作太高要求。
中考语文轮复习：综合性学习专题练习部编
人教版级总复习 (一)
中考快要到了，对于语文这门科目的复习，综合性学习专题是必不可少的一环。
而在这个专题中，练习是非常重要的一部分。
今天我们就来了解一下“中考语文轮复习：综合性学习专题练习部编人教版级总复习”。
第一部分：综合性学习专题的重要性
语文综合性学习在中考中占有重要的分数，而这些题目的出现形式多样，不仅涉及知识点的考查，还需要学生掌握写作技巧，善于理解阅读材料，以及一定的常识知识等。
因此，我们必须掌握综合性学习的方法，以便在考试中取得更高的分数。
第二部分：部编人教版级总复习的特点和优点
“中考语文轮复习：综合性学习专题练习部编人教版级总复习”是一本系统全面、丰富多彩、贴近实际的中考语文复习书籍，该书涵盖了中考语文考试中的所有知识点，并且采用了对话式学习的方式来加强学生与知识点之间的联系。
在书中，不仅有精选例题和应试技巧的详解，还有综合性学习专题的各类材料供学生学习，这些材料既丰富多彩、生动形象，又覆盖了中考语文综合性学习的各个方面。
此外，该书还附有模拟试卷和答案，帮助学生快速掌握中考语文考试技巧，提高得分率。
第三部分：如何利用该书进行复习
在进行练习的时候，建议同学们首先跟着练习题的步骤和解析逐一进行，对于不懂的知识点进行反复学习。
此外，在实际操作中，可以尝试在学习的过程中边看书边答题，充分锻炼学生的实际操作能力。
最后，提醒同学们，不要将重心只放在刷题上，通过做题的同时，要注重对错题的反思和总结，逐渐提高自己的学习水平和解题能力，才能真正达到轮复习的效果，顺利通过中考。
初中语文中考备考冲刺综合性学习考前练习卷 (一)初中语文中考备考冲刺综合性学习考前练习卷在准备参加初中语文中考之际，综合性学习考前练习卷是非常重要的一环。
本篇文章将为同学们介绍初中语文中考备考冲刺综合性学习考前练习卷的相关知识。
一、什么是综合性学习考前练习卷？综合性学习考前练习卷是对基础知识进行综合性的考查，可以检测学生在语文学科的关键能力，如观察能力、分析能力、推理能力、综合能力、感性认识、语言运用能力等方面的水平。
综合促进学生思维能力发展，让学生在考前对所学知识进行较为全面的复习。
二、综合性学习考前练习卷的作用1.归纳总结知识。
综合性学习考前练习卷强调语文知识的运用和归纳总结，使学生更好地掌握和理解所学内容，为考生在语文中考中发挥出色奠定良好的基础。
2.训练思想能力。
通过集中复习练习，可以使学生训练思维能力，提高语文的综合应用能力，对于解决语文中考中的各种问题和题目有很大的帮助。
3.提高做题技巧。
做试题的方法很重要，对于初中生来说，做练习题可以提高他们的做题技巧，增加他们的信心。
三、如何使用综合性学习考前练习卷1.全面复习。
在作综合性学习考前练习卷之前，需要进行全面复习，并把重点难点的知识进行梳理。
2.正确答题。
认真审题，准确把握题意，需要仔细分析，合理解答。
3.充分时间。
因为综合性学习考前练习卷是对基础知识进行综合性的考查，时间需要充分，不能草草了事。
4.反思总结。
在做完综合性学习考前练习卷之后，需要对相关知识点进行总结，分析自己的优劣势，总结自己的错误之处，并加以改正。
四、注意事项1.选择适合自己的综合性学习考前练习卷。
在众多的综合性学习考前练习卷中，需要选择适合自己的题目进行练习。
2.时间分配。
需要对练习题的时间进行适当的分配，不能把重点题目和难点题目统一当做容易题目来处理。
3.严格认真。
在做题过程中，需要认真仔细地审题，并对练习过程有深入的思考，这样才能够准确答题。
综合性学习考前练习卷是初中语文中考冲刺过程中不容忽视的一环。
