幼儿园小班防火安全游戏《着火了,怎么办？》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案

幼儿园小班语言《着火了怎么办》优质课教案省级比赛获奖
教案公开课教师面试试讲教案
【优质获奖教案】
活动目标1.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。

2.教育幼儿不玩火，避免发生火灾。

活动准备1.蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。

2.有关灭火的录像。

3.人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。

活动过程1.游戏：灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃。

"请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?"幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。

2.讨论，"出现了火情，该怎么办?""现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?"引导幼儿说出各种灭火的办法。

教师小结；刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。

3.请幼儿看录像。

"前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?"看完录像，提问："他们想到了哪些办法?""哪些办法是我们没想到的?"(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。

幼儿园小班《着火了怎么办》教案模板一、教学目标：1. 让幼儿了解火灾的危险性，提高防火意识。

2. 教授幼儿火灾发生时的安全逃生方法和注意事项。

3. 培养幼儿遇到紧急情况时的冷静和应变能力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握火灾发生时的安全逃生方法和注意事项。

难点：培养幼儿遇到紧急情况时的冷静和应变能力。

三、教学准备：1. 教学PPT、图片、视频等资料。

2. 安全逃生道具（如安全帽、口罩、手电筒等）。

3. 模拟火灾现场的环境布置。

四、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等资料，让幼儿了解火灾的危险性，引发幼儿的兴趣和思考。

2. 基本知识讲解：讲解火灾发生时的安全逃生方法和注意事项，如低头、弯腰、靠墙行走等。

3. 实践操作：分组进行模拟火灾逃生的实践活动，让幼儿亲身体验并掌握逃生的技巧。

4. 总结与反思：让幼儿分享自己在实践活动中的感受和体验，总结火灾逃生的重要性。

五、作业与延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起检查家庭消防安全设施，如灭火器、烟雾报警器等，并学习正确的使用方法。

2. 延伸活动：组织幼儿园火灾逃生演练，提高全体师生的火灾应急能力。

六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对火灾逃生知识的掌握程度。

2. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中应用所学知识的情况。

3. 定期组织火灾逃生演练，评估全体师生的火灾应急能力。

七、教学反思：1. 教师应根据幼儿的表现，及时调整教学方法和策略，确保教学目标的实现。

2. 关注幼儿在实践活动中的情感体验，培养幼儿遇到紧急情况时的冷静和应变能力。

3. 加强与家长的沟通交流，共同关注幼儿的安全教育。

八、安全防护教育：1. 定期开展安全防护教育活动，提高幼儿的安全意识。

2. 教授幼儿日常生活中常见的安全防护知识，如防溺水、防触电、防交通事故等。

3. 组织幼儿参观消防站，了解消防设施和工具的使用方法。

九、家园共育：1. 家长学校：定期开展家长学校活动，传授安全防护知识，提高家长的安全教育水平。

《着火了怎么办》幼儿园小班安全教案范文第一章：教学目标1.1 认知目标：让幼儿了解火灾的危害，认识到火灾发生时需要保持冷静。

1.2 技能目标：培养幼儿火灾时的自我保护能力，学会正确报警和逃生方法。

1.3 情感目标：培养幼儿在面对火灾时保持稳定的情绪，懂得关爱他人。

第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：让幼儿掌握火灾发生时的报警和逃生方法。

2.2 教学难点：让幼儿在实际操作中学会使用灭火器等消防设备。

第三章：教学准备3.1 教具准备：灭火器、消防服、警铃、逃生通道模型等。

3.2 环境准备：安静、整洁的教室，有利于幼儿集中注意力。

第四章：教学过程4.1 导入：教师通过讲解火灾案例，引起幼儿对火灾的关注。

4.2 基本知识讲解：介绍火灾的危害，教育幼儿火灾发生时保持冷静。

4.3 实操演示：教师演示如何使用灭火器、报警器，以及逃生的正确方法。

4.4 小组讨论：让幼儿分组讨论如何在火灾中保护自己和他人。

4.5 情景模拟：设置火灾逃生情景，让幼儿实际操作，检验学习效果。

第五章：教学评价5.1 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、发言情况等。

5.2 实操评价：检查幼儿在情景模拟中的表现，如报警、逃生、使用灭火器等。

5.3 家庭作业：布置相关火灾安全知识的家庭作业，巩固学习成果。

第六章：教学拓展6.1 火灾安全主题活动：组织幼儿参观消防博物馆，了解消防历史、消防设备及火灾预防知识。

6.2 家园共育：家长参与火灾安全知识的学习，与教师共同关注幼儿的防火意识。

6.3 火灾安全知识竞赛：举办火灾安全知识竞赛，激发幼儿学习兴趣，提高防火意识。

第七章：教学反馈与调整7.1 教师应及时收集幼儿在学习过程中的反馈，针对幼儿掌握不足的部分进行针对性讲解。

7.2 根据幼儿的实际操作情况，调整教学进度和教学方法，确保教学效果。

第八章：教学总结8.1 总结本次教学活动中幼儿的表现，表扬表现优秀的幼儿。

8.2 分析教学过程中的优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。

幼儿园安全教育着火了怎么办教案（精选5篇）幼儿园安全教育《着火了怎么办》教案篇一活动目标：1．通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。

2．在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。

3．提高幼儿思维的敏捷性。

4．活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。

活动重难点：避免火灾的发生在火灾发生时，保护自己的方法环境创设与教学准备：1．幼儿收集火灾的案例及录像2．对错、1和2的牌子；红、黄、蓝色的小旗子各8面；白纸，记号笔每组一份；大班所在楼面的平面图3份教学过程：（一）导入1.（消防车的声音）听，这是什么声音？发生了什么事情？2．夏老师在以前正好录过一场火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。

（幼儿观看录像）3．我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的？（幼儿讨论）（二）避免火灾的发生及自救的方法1．假如我们小朋友碰到火灾了，那时候我们会怎么做呢？（拨打火警电话119；赶快离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走安全出口等）2．现在请我们小朋友把你们的方法按照次序都画下来。

（小组合作，有一个幼儿画）3．请每组的派一名幼儿上来把他们画的方法讲给其他幼儿听。

4．刚才我们每组小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”，那应该怎样正确的拨打“119”呢？现在夏老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢？（幼儿试打电话）教师小结：我们应该记住拨打火警电话时一定要讲清楚你家的正确地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。

反思：近期对于幼儿的安全问题放在了幼儿园工作的首位，而家长们忙于自己的工作常常让自己的孩子一个人呆在家里，因此如何能让孩子有保护自己的能力呢？他们在事故发生时也特别容易受到伤害。

因为，孩子比起成人来说，他们的运动能力和对付危险的能力大大不足。

火灾是幼儿生活周围经常发生的事，如果在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。

因此，让幼儿学会在火灾事故中保护自己的生命显得由为重要。

幼儿园小班《着火了怎么办》教案范文一、教学目标1. 让幼儿了解火灾的危害，提高防火意识。

2. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护能力。

3. 教育幼儿学会火灾逃生的基本方法。

二、教学重点1. 让幼儿知道火灾的危害。

2. 培养幼儿遇到火灾时的冷静应对能力。

三、教学难点1. 教育幼儿学会火灾逃生的基本方法。

2. 引导幼儿掌握正确的灭火器使用方法。

四、教学准备1. 图片素材：火灾现场图片、逃生示意图等。

2. 教学视频：火灾逃生视频。

3. 灭火器模型：供幼儿实践操作。

4. 教学PPT：包含火灾知识、逃生方法等内容。

五、教学过程1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解火灾的危害，引起幼儿的兴趣和关注。

2. 讲解：教师讲解火灾逃生的基本方法和灭火器使用方法。

3. 互动：组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿亲自体验并掌握逃生方法。

4. 总结：教师带领幼儿回顾火灾逃生的重要性和正确方法，加深幼儿的记忆。

六、教学活动活动名称：火灾逃生演练活动目标：让幼儿在实际操作中熟悉火灾逃生的流程和注意事项。

活动准备：设置模拟火灾现场，准备逃生通道、安全标志等。

活动过程：1. 教师向幼儿讲解火灾逃生的注意事项和逃生路线。

2. 组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿亲自体验逃生过程。

3. 在演练过程中，教师指导幼儿正确行动，注意安全。

4. 演练结束后，教师与幼儿一起总结经验，回答幼儿提出的问题。

七、教学活动活动名称：灭火器使用教学活动目标：让幼儿掌握灭火器的基本使用方法和注意事项。

活动准备：准备灭火器模型和模拟火源。

活动过程：1. 教师向幼儿讲解灭火器的构造和作用。

2. 演示灭火器的使用方法，并让幼儿亲自操作。

3. 教师指导幼儿正确使用灭火器，注意安全。

4. 组织幼儿进行灭火演练，巩固灭火器使用技巧。

八、教学活动活动名称：火灾应急措施学习活动目标：让幼儿了解火灾应急措施，提高应对火灾的能力。

活动准备：准备火灾应急措施的相关资料和图片。

活动过程：1. 教师向幼儿讲解火灾应急措施，包括报警、疏散、扑救等。

一、教学目标：1. 了解火灾的危险性，提高防火意识。

2. 学习火场逃生的基本方法，增强自我保护能力。

3. 培养团结合作、勇敢面对危险的精神。

二、教学内容：1. 火灾的危险性及防火知识。

2. 火场逃生的方法及注意事项。

3. 火灾应急演练。

三、教学重点：1. 防火意识培养。

2. 火场逃生方法的掌握。

3. 火灾应急演练的参与。

四、教学难点：1. 火场逃生方法的灵活运用。

2. 火灾应急演练的组织与实施。

五、教学准备：1. 教学PPT、图片、视频等资料。

2. 火场逃生面具、安全标志等道具。

3. 火灾应急演练场地及道具。

六、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等方式引出火灾主题，激发幼儿兴趣。

2. 新课导入：讲解火灾的危险性，普及防火知识。

3. 火场逃生方法学习：讲解不同情境下的火场逃生方法，如房间内、走廊、楼梯等。

4. 注意事项：强调火场逃生时的注意事项，如低姿势前进、避免烟雾等。

5. 火灾应急演练：组织幼儿进行火灾应急演练，巩固所学知识。

七、教学方法：1. 讲授法：讲解火灾知识、逃生方法等。

2. 演示法：通过实物、视频等演示火场逃生过程。

3. 实践法：组织幼儿进行火灾应急演练，提高实际操作能力。

4. 讨论法：引导幼儿探讨火灾逃生中的注意事项，培养团结合作精神。

八、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂中的参与程度、学习态度等。

2. 演练表现：评价幼儿在火灾应急演练中的操作准确性、配合程度等。

3. 防火意识：通过提问、讨论等方式了解幼儿对防火知识的掌握程度。

九、教学拓展：1. 家庭防火：引导幼儿了解家庭防火措施，如电器使用、燃气安全等。

2. 社区防火：组织幼儿参观消防站，了解消防员工作，增强防火意识。

3. 定期防火演练：鼓励家长参与幼儿园防火演练，提高家庭防火能力。

十、教学反思：2. 发现问题：针对教学过程中出现的问题，如幼儿理解困难、操作不熟练等，进行改进。

3. 优化教学策略：根据幼儿反馈，调整教学方法，提高教学效果。

一、教学目标：1. 让幼儿了解火灾的危险性，提高防火意识。

2. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护能力。

3. 教育幼儿学会火警电话号码和简单的灭火方法。

二、教学重点：1. 使幼儿知道火灾的危害。

2. 教育幼儿学会拨打火警电话和简单的灭火方法。

三、教学难点：1. 如何教育幼儿在火灾中进行自我保护。

2. 如何让幼儿明确火灾时的逃生方向和路线。

四、教学方法：1. 游戏法：通过火灾逃生游戏，让幼儿在实践中掌握火灾逃生的方法和技巧。

2. 讲解法：通过讲解火灾的危害和灭火方法，让幼儿了解火灾应对的知识。

五、教学准备：1. 火灾逃生游戏场地。

2. 火警电话号码和灭火方法的宣传资料。

3. 烟雾发生器等道具。

六、教学步骤：1. 引入话题：通过一个火灾逃生的故事，引起幼儿的兴趣，引导他们思考火灾的危害。

2. 讲解火灾的危害：讲解火灾对人们生活的影响，以及火灾中可能遇到的危险。

3. 学习拨打火警电话：教幼儿记住火警电话号码，并模拟火灾场景，让幼儿拨打火警电话。

4. 学习简单的灭火方法：讲解灭火器的使用方法，并让幼儿进行实践操作。

5. 火灾逃生游戏：组织幼儿进行火灾逃生游戏，让幼儿在实践中掌握火灾逃生的方法和技巧。

七、教学评价：1. 观察幼儿在火灾逃生游戏中的表现，评价他们的火灾应对能力和自我保护能力。

2. 提问幼儿关于火灾的知识，检查他们对于火警电话和灭火方法的掌握程度。

八、教学拓展：1. 组织幼儿参观消防局，了解消防员的日常工作，增加幼儿对火灾的认识。

2. 开展家庭火灾安全主题活动，让幼儿与家人共同学习火灾应对知识，提高家庭防火意识。

九、教学反思：在教学过程中，观察幼儿对于火灾知识的接受程度，及时调整教学方法和节奏，确保幼儿能够充分理解和掌握火灾应对的知识和技能。

十、教学资源：1. 火灾逃生游戏的场地和道具。

2. 火警电话号码和灭火方法的宣传资料。

3. 烟雾发生器等道具，用于模拟火灾场景。

4. 消防安全教育的动画片或故事书籍，用于辅助教学。

《着火了怎么办》教案活动目标：1、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。

2、在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。

活动重点：怎样避免火灾的发生活动难点：在火灾发生时，保护自己的方法活动准备：1、收集火灾的案例及录像2、有消防车声音的录音带、小红花若干活动过程：一、导入1、播放录音带，小朋友听一下，这是什么声音?发生什么事情了?(火灾)2、老师这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。

(幼儿观看录像)3、小朋友讲一讲怎么会引起火灾呢?(幼儿自由讨论自己的见闻)二、避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生：1、小朋友能玩火吗?我们应该怎么做?2、如果小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了，你能用火柴照明吗?为什么?老师小结：我们都不能这样做，这样做容易引起火灾。

幼儿自救的方法：1、小朋友假如我们碰到火灾了，我们怎么做呢?(幼儿可自由讨论，拨打火警119;赶快离开现场，到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等)2、刚才小朋友第一个想到的办法是打火警“119”，那应该怎样正确的拨打“119”呢?现在老师扮演消防员，你们谁来试试来打呢?(幼儿试打)教师小结：我们拨打火警时一定要讲清楚自已家的地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。

三、“今天谁会赢”的游戏现在我们来做一个谁会赢的游戏，我要考考你们，假如发生火灾，小朋友怎样来保护自己。

把幼儿分成两组，谁答对题目就得到一朵小红花。

1、油锅着火，可以直接盖上锅盖使火熄灭吗?教师小结：盖上锅盖，可以隔绝空气，使其不能再继续燃烧。

2、烟气重时，要用湿毛巾捂住口鼻，离开火灾现场吗?(对)。

3、遇到火灾时，什么办法离开火场又快又安全?(1、乘电梯2、走楼梯)教师小结：火灾时电梯会出故障或变形而不能使用，所以走楼梯离开火场是比较安全的。

4、火灾烟气重时，用什么方法赶快离开火场?(1、站着跑2、弯腰前进)教师小结：火灾发生时，烟气大多聚集在上面，因此要弯腰，尽量贴着地面前进。

《着火了怎么办》幼儿园小班安全教案模板一、教学目标：1. 让幼儿了解火灾的危害性，提高防火意识。

2. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护能力。

3. 学习火灾发生时的安全逃生方法。

4. 培养幼儿团结合作、互帮互助的精神。

二、教学重点：1. 让幼儿了解火灾的危害。

2. 学习火灾发生时的安全逃生方法。

3. 培养幼儿遇到火灾时的冷静和勇敢。

三、教学难点：1. 教育幼儿遇到火灾时不慌张，按照安全逃生的方法进行行动。

2. 培养幼儿在火灾中互相帮助、团结合作的精神。

四、教学准备：1. 教学PPT、图片、视频等资料。

2. 安全逃生道具（如安全帽、湿毛巾等）。

3. 教学场景布置。

五、教学过程：1. 导入：通过故事、图片等形式，引导幼儿了解火灾的危害，提高防火意识。

2. 基本知识学习：讲解火灾发生时的安全逃生方法，如：湿毛巾捂住口鼻、低姿势前进等。

3. 情景模拟：模拟火灾发生现场，让幼儿实际操作，掌握安全逃生方法。

4. 团队协作：组织幼儿进行团队游戏，培养团结合作、互帮互助的精神。

6. 课后作业：让幼儿回家后与家长一起检查家中的消防安全设施，了解家庭防火知识。

六、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评估他们对安全逃生方法的掌握程度。

2. 通过课后作业，了解幼儿是否将所学知识传递给家长，并检查家庭消防安全设施。

3. 收集幼儿在课堂上的提问和讨论情况，评估他们对火灾危害和逃生知识的理解程度。

七、教学拓展：1. 邀请消防专业人士进行专题讲座，让幼儿更直观地了解消防员的工作和消防设备。

2. 组织幼儿参观消防站，亲身体验消防员的日常工作，增强对消防安全的重要性的认识。

3. 开展家庭消防安全主题活动，鼓励家长参与，共同提升家庭消防安全意识。

八、教学反馈：1. 课后及时与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以及家长对教学内容的反馈。

2. 根据家长和幼儿的反馈，调整教案内容，使其更符合实际需求。

九、教学延伸：1. 开展火灾预防主题活动，让幼儿了解火灾发生的原因，学会预防火灾。

幼儿园安全教育《着火了怎么办》教案一、教学目标：1. 让幼儿了解火灾的危险性，提高防火意识。

2. 学习火灾发生时的安全逃生方法和自我保护技能。

3. 培养幼儿遇到火灾能冷静应对，听从指挥的能力。

二、教学重点：1. 让幼儿知道火灾的危险性。

2. 学习火灾发生时的安全逃生方法和自我保护技能。

三、教学难点：1. 培养幼儿遇到火灾能冷静应对，听从指挥的能力。

四、教学准备：1. 课件：火灾图片、火灾逃生动画。

2. 道具：消防服、灭火器、安全标志。

3. 活动场地：教室。

五、教学过程：1. 导入：教师通过图片和动画，让幼儿了解火灾的危险性，引起幼儿的兴趣和关注。

2. 讲解：教师讲解火灾发生时的安全逃生方法和自我保护技能，如：用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头前进、不乘坐电梯等。

3. 演示：教师穿上消防服，演示灭火器的使用方法，让幼儿亲自体验灭火过程。

4. 实践：教师组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿熟悉火灾逃生的路线和步骤。

5. 总结：教师总结火灾逃生的重要性和注意事项，提醒幼儿在日常生活中注意防火。

6. 拓展：教师引导幼儿讨论如何在日常生活中预防火灾，提高幼儿的防火意识。

7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家中的消防安全设施，如烟雾报警器、灭火器等，并学会正确使用。

8. 评价：教师通过观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对火灾逃生的掌握程度。

9. 教学反思：教师总结本次教学活动的优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。

六、教学延伸：1. 邀请消防员叔叔到幼儿园进行消防安全讲座，让幼儿更直观地了解消防知识和火灾逃生技巧。

2. 组织家长和幼儿一起参观消防局，了解消防车的构造和功能，体验消防员的工作。

七、教学评价：1. 通过课堂问答、演练表现等方式，评价幼儿对火灾逃生知识的掌握程度。

2. 鼓励家长参与评价，了解幼儿在家庭中的防火意识和火灾逃生技能。

八、教学反馈：1. 教师根据幼儿的表现，及时给予表扬和鼓励，增强幼儿自信心。